Игра для пятиклассников

Игра для пятиклассников
«Путешествие по Древнему миру».
Класс разделен на две команды. Они заранее придумывают названия
командам, выбирают капитанов. Ведущий объявляет название игры,
знакомит с целями мероприятия.
Ведущий. Дорогие ребята, сегодня мы совершим интересное и увлекательное
путешествие по Древнему миру. Вы успели очень многое узнать и, сегодня
вам предоставляется возможность блеснуть своими знаниями. Итак, мы
начинаем.
Конкурс №1. «Знания + внимание».
Проверим, знаете ли вы, что означают слова в левом столбике. Для этого
найдите в правой колонке объяснение каждого слова из левой колонки.
Например, берем из левого столбика слово под №1 «дельта», в правом
находим его объяснение: «устье реки, разделенное на рукава».
1. Дельта
2. Папирус
3. Крестьянин
4. Ремесленник
5. Рабовладелец
6. Фараон
7. Чиновник
8. Вельможа
9. Храм
10. Жрец
11. Сфинкс
12. Бронза
13. Колесница
14. Иероглиф
15. Скульптор
16. Астрономия
а) царь в Древнем Египте
б) служитель богов в храме
в) мастер, создававший изображения из глины, камня,
дерева, металла
г) растение, из стеблей которого в Египте делали
материал для письма
д) знак-рисунок в письменности Египта
е) группа вьючных животных, перевозивших грузы и
людей
ж) сплав меди с оловом
з) земледелец, имевший небольшое хозяйство
и) человек, владевший рабами
к) ближайший помощник царя
л) двухколесная повозка, запряженная лошадьми
м) человек, состоявший на службе у царя
н) статуя существа с телом льва и головой человека
о) устье реки, разделенное на рукава
п) воин, нанявшийся на службу за плату
р) человек, изготовлявший вручную орудия труда,
оружие, украшения и другие изделия
17. Караван
18. Наемник
с) здание, где стояли идолы и где люди поклонялись
богам
т) наука, изучающая планеты и звезды.
(Ответ: 1 – о; 2 – г; 3 – з; 4 – р; 5 – и; 6 – а; 7 – м; 8 – к; 9 – с; 10 – б; 11 – н;
12 – ж; 13 – л; 14 – д; 15 – в; 16 – т; 17 – е; 18 – п).
Подведение итогов.
Конкурс №2. «Боги и богини Древнего Египта».
У древних египтян было в общей сложности свыше 2 тысяч богов и богинь.
Некоторым поклонялись во всем Египте, культ других имел лишь местное
значение. Еще в глубокой древности многие божества стали связывать с
определенными символами: животными, птицами, растениями. Их даже
изображали с головами соответствующих животных. Сопоставьте имена
египетских богов и богинь с их символами.
1. Сет – бог пустыни, бурь и непогоды
2. Анубис – бог мертвых и бальзамирования
3. Себек – бог воды
4. Хатхор – богиня любви, красоты и радости
5. Тот – бог мудрости
а) павиан
б) корова
в) шакал
г) крокодил
д) осел, свинья, гиппопотам
(Ответ: 1 – д; 2 – в; 3 – г; 4 – б; 5 – а).
Подведение итогов.
Конкурс №3. «Заплутавший путешественник».
Кто из нас не мечтает о путешествиях! Новые страны, острова, земли,
города! Но путешествия – это не только открытия, это трудности,
необходимость быстро решать многие вопросы, опасности, подстерегающие
в пути. Не каждого возьмут в путешествие. А возьмут ли вас? Это вы узнаете,
если правильно подскажите путнику географические названия. Перепутаться
могут не только слова, но и буквы в них. Найдите каждой букве свое место и
прочитайте слова.
1. Река в Египте
2. Древнейшая столица Египта
3. Реки, образующие Междуречье
а) ФМЕСИМ
б) ЛНИ
в) ВРАФТЕ, РИГТ
(Ответ: 1 – б (Нил), 2 – а (Мемфис), 3 – в (Тигр, Евфрат).
Подведение итогов.
Конкурс №4. «Кто лишний? Что лишнее?»
Перед вами несколько групп слов. В каждой группе есть лишнее слово,
которое не подходит по смыслу. Найдите эти слова и объясните, почему вы
их убрали.
Древний Восток.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тутанхамон – Тутмос – Конфуций – Нефертити – Хеопс
Междуречье – Финикия – Ассирия – Карфаген – Урарту
Папирус – клинопись – мумия – сфинкс – пирамида
Раб – фараон – обелиск – жрец – брахман
Иероглиф – папирус – клинопись – скрижали – писец
Фараон – вельможа – раб – брахман – жрец
Междуречье – Вавилон – Ниневия – Иерусалим – Карфаген
(Ответ: 1. Конфуций вместо Китая попал в Египет к фараонам.
2. Карфаген находится в Африке, остальные – в Азии.
3. Клинопись – Древнее Междуречье, остальное – Египет.
4. Обелиск – мемориальное сооружение, остальные – люди.
5. Писец – человек, остальное – неодушевленные предметы.
6. В отличие от раба все остальные – независимые люди египетского
общества.
7. Карфаген расположен в Африке, остальные – в Азии).
Подведение итогов.
Конкурс №5. «Крылатые выражения»
Общая оценка – 5 баллов (правильно назвать – 1 объяснить, что означает и в
связи с чем возникло – 3 балла, объяснить смысл употреблений сегодня – 1
балл).
«Кануть в Лету».
(Ответ: Летой называлась подземная река Ада, отделявшая живой мир от
царства умерших. Воды реки несли забвение. «Кануть в лету» означает
«исчезнуть из памяти, подлежать забвению»).
Подведение итогов игры.