5 класс Древний восток

5 класс. История Древнего мира.
Повторительно – обобщающий урок по теме: Древний Восток.
Форма: нетрадиционный урок.
Вид: повторение и обобщение.
Цель урока:
1. Систематизация и контроль качества знаний учащихся по разделу
«Древний Восток»;
2. Продолжить формирование умений правильно показывать на карте
исторические объекты.
Оборудование урока: доска; карты «Индия и Китай», «Древний Восток.
Передняя Азия и Египет»; карточки – обозначения станций; хронологические
карточки; маршрутные листы; кроссворд; фишки (жетоны), медали «имени
Хамураппи».
Словарь урока: Государство, налог, фараон, библия, Ветхий Завет, таран.
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
I. Организационный момент.
Здороваются с учителем, садятся.
1. Проверка готовности класса.
Приветствие учащихся.
2. Организация работы.
Итак, сегодня, ребята, у нас последний
урок по теме, разделу «Древний
восток». Урок этот будет
повторительно – обобщающим, и
проходить он будет несколько в
нетрадиционной форме. Нечто
подобное у нас было в I четверти на
повторительно – обобщающем уроке
по теме «первобытное общество». А
именно, путешествие по станциям:
картого, рассказкино, задачкино,
терминово, кроссвордово. Итак,
пофантазируем:
Древний предок человека, больше
напоминающий обезьяну, оказался в
машине времени, которая привезла его
в Северную Африку 3 – го
тысячелетия до нашей эры.
Что произошло в 3 тысячелетии до
Появилось первое государство.
нашей эры (вопрос классу)?
Где появилось первое государство?
На северо-востоке. Африка и
Какие еще государства Древнего
Египет.
востока вы уже знаете?
Палестина, Междуречье,
Вавилонское царство, Египет,
Лидия, Мидия, Ассирия, Персидская
держава.
Первобытный человек ничего об этом
не знает и значит, может не
превратиться в человека
современного. От станции к станции
вы должны будете рассказывать ему о
государствах Древнего Востока. От
точности ваших ответов зависит,
сможет ли наш далёкий предок
расправить плечи и идти дальше по
жизни твердой, уверенной походкой.
Таким образом, в результате нашего
путешествия.
Во – первых: первобытный человек
должен превратиться в современного
человека.
Во – вторых: так как цель урока:
повторение и систематизация знаний
по теме Древний Восток – мы с вами
вспомним основные понятия,
исторических личностей, а так же
географические объекты по данной
теме.
В – третьих: сегодня на уроке будет
присутствовать элемент
состязательности. По итогам
путешествия будут определены два
победителя, которые получат награду,
учрежденную специально в честь
нашего урока – Золотую и Серебряную
медали имени Хамураппи.
Кто такой Хамураппи (вопрос к
учащимся)?
Обладатели медалей Хамураппи –
знатоки Древнего Востока.
Победитель определяется следующим
образом. За каждый точный ответ –
Хамураппи – самый
могущественный и знаменитый
Вавилонский царь. Правил в 1792 –
1750 г. ВС. Он издал знаменитые
законы, по которым вавилонские
судьи должны были разбирать
споры между людьми.
красный жетон; за неполный,
половинчатый – синий. Чем больше
красных жетонов, тем ближе медаль. Я
– главный судья, определяю
победителя.
Но так как у нас на уроке сегодня
присутствуют гости, чтобы они не
скучали, дадим им задание.
Уважаемые учителя! Так кА во всех
конкурсах мнение жюри не всегда
совпадают с мнением зрителей,
определите, пожалуйста, ученика,
который отличился на ваш взгляд – он
получит приз зрительских симпатий.
Перед уроком ребята бросали кубик.
Номер, выпавший им, соответствует
номеру станции. Каждый станционный
смотритель получает маршрутный
лист, на котором обозначены вопросы,
на которые им предстоит ответить. На
подготовку ответа – 5 минут,
максимальное время ответа – 5 минут.
Ответы на листах (место отведено).
При ответе разрешается заглядывать в
маршрутный лист.
Итак, начнем!
3. Самостоятельная работа.
1) Древний Египет изначально
располагался в северо – восточной
Африке от 4-го порога р. Нил до
дельты р. Нил. В 1500 г. ВС – от 3I гр.
го порога р. Нил на юге до северных
Картого: Показывать, по карте и
границ Сирии (р. Еврат) на севере.
пояснить, где расположены
2) Финикия – Восточное побережье
государства:
Средиземного моря.
1) Древний Египет;
3) Палестина – южнее Финикии, в
2) Финикия;
долине р. Иордан.
3) Палестина;
4) Вавилонское царство в VII-VI веках.
4) Вавилонское царство в VII-VI
ВС – все междуречье +Сирия
веках;
+Палестина +Финикия.
5) Персидская держава;
5) Персидская держава: на востоке – до 6) Китай;
р. Инд, на западе – греческие
7) Индия.
города, на севере – Каспийское,
Чёрное и Аральское моря, на юге –
3-й порог р. Нил. Государства .
Лидия +Мидия +Вавилонское
царство + Палестина + Финикия +
Сирия + Египет.
6) Китай: Восточная Азия, на Великой
Китайской Равнине между рек
Хуанхэ и Янцзи.
7) Индия: Южная Азия, полуостров
Индостан.
1. Организация общества, в которой
существуют границы, власть, закон
и сбор налогов.
2. Часть доходов населения,
отдаваемая в пользу государства.
3. Несвободный человек, обязанный
работать на своего господина.
4. Поселение расположенное за
границами государства.
5. Священная книга евреев, христиан.
6. Большое и сильное государство,
основанное на военной мощи.
7. Группа людей, обладающая
определенными правами и
обязанностями, передающимися по
наследству.
1) Чем финикийский алфавит
отличается от египетского,
вавилонского, китайского?
2) Чем религия древних евреев
отличалась от религии древних
египтян?
3) Из древнеиндийского трактата:
«Достопочтейнейший и
святейший Раджив шёл в
Паталипутру, разметая метелкою
свой путь». Вопрос: почему
Раджив шёл с метёлкою?
4) Что произошло раньше:
a) Основание пирамиды Хеопса
Или
b) Правление Хаммурапи в
Вавилоне?
5) Зачем китайцы построили
Великую Китайскую стену?
II гр. Терминово.
1. Государство.
2. Налог.
3. Раб.
4. Колония.
5. Библия.
6. Держава.
7. Каста.
Физ. Минутка.
1) В Египетской письменности
отдельный значок обозначал
целое слово, а у финикийцев
каждый значок соответствовал
отдельному звуку и был буквой.
2) Евреи верили в одного бога –
Яхве, а египтяне – во множество
богов.
3) Потому, что индийцы верили в
переселение душ: навредил
букашке – значит, в другой
жизни ты будешь букашкой.
4) Пирамида Хеопса основана в
2600 г. ВС, а Хамураппи правил
в 1792 – 1750 гг. ВС=>пирамида
построена раньше.
5) Чтобы защититься от набегов
гуннов.
6) Какое событие произошло
раньше:
A. Захват Вавилона персами
Или
B. Завоевание Египта персами?
7) Какое событие произошло позже:
a. Падение Ниневии – столицы
Ассирийской державы
Или
b. Образование единого китайского
государства?
6) Вавилон персы взяли в 538 г.
ВС, а Египет – в 525 г.
ВС=>раньше персы захватили
Вавилон.
7) Падение Ниневии – 612г. ВС, а
образование единого Китайского
государства221г. ВС=>позже
произошло образование единого
Китайского государства.
IV группа. Кроссвордово.
Смотреть карточки
(приложение).
По горизонтали:
1. Горы, расположенные на севере
Индии?
2. Первый царь объединенной
Индии?
3. Племена, враждующие с
евреями (израильтянами)?
4. Страна, расположенная между
двух рек – Тигр и Евфрат.
5. Гробница фараона в 3 – 2
тысячелетии до нашей эры?
6. Река в Китае?
7. Человек, принадлежавший к
высшей касте в Индии?
8. Племя, поселившееся
неподалеку от Персидского
залива?
9. Государство, образованное в III
веке (в 221 году до н.э.) в
Восточной Азии…
10.Столица Ассирийской державы?
11.Священное животное в Индии?
По вертикали:
1) Организация общества, в
которой существуют границы,
закон и сбор налогов?
2) Столица Древнееврейского
царства?
3) Особое письмо Двуречья?
Итак, ребята, наше путешествие
завершилось. Первобытный человек
трансформировался в человека
современного типа. Ну а мы с вами,
прежде чем определить победителя
подведем итоги.
Первые государства образовались в 3
тысячелетии до н.э. в северо –
восточной Африке и Западной Азии.
В Западной Азии с 3 тысячелетия до
н.э. до середины 4 века до н.э.
возникло и распалось (или было
завоевано) несколько государств:
Междуречье (Месопотамия), Финикия,
Палестина, Вавилонское царство,
Лидия, Мидия, Ассирийская держава,
Персидская держава. К середине 4
века ВС практически всю территорию
Западной Азии занимало государство
Персидская держава.
Ну а теперь победителями нашего
соревнования становиться (подсчет
голосов).
Приз зрительских симпатий
получает…
4. Резерв.
Запись в тетрадь.
Хронологический марафон.
1. Когда образовались первые
государства?
2. В каком веке люди освоили
письменность?
3. Когда построены пирамиды
Хеопса?
4. Когда пала Ниневия?
5. Когда персы подчинили Египет?
6. Годы правления Хамураппи?
7. Когда Ассирийское войско стало
самым мощным?
8. В каком году образовалось единое
Китайское государство?
9. Когда совершены завоевания
фараона Тутмоса?
10.В каком году пала Ассирийская
держава?
11.В каком году персы захватили
столицу Вавилонии?
12.В каком веке образовалось Единое
Индийское государство?