План работы методического объединения учителей русского

План работы методического объединения учителей русского языка и литературы
на 201 4 -201 5 уч. год.
Методическая тема: «Создание условий для личного и профессионального
роста учителей русского языка и литературы средствами методической работы »
Цель: наша новая школа
Задачи:
•
•
•
•
•
•
Овладение педагогами обновленным содержанием языкового и
литературного образования.
Обеспечение содержательной методической преемственности в границах
предмета русского языка и литературы на всех этапах обучения.
Формирование у педагогов-словесников педагогических компетенций:
аналитических, коммуникативных, рефлексивных, проектировочных.
Знакомство с принципами интенсификации образовательного процесса
(технологии).
Стимулирование творчества учителей русского языка и литературы.
Повышение результативности работы на основе самообразования.
Организационные формы:
1 .Планирование работы МО с учетом целей и задач школы, с целью
определения методов обучения и воспитания на уроках русского языка и
литературы ( Зияродинова Н.Р.)
2. Составление и проверка календарно-тематического планирования, планов конспектов уроков в соответствие с методической темой.
3. С целью усиления многоуровневого контроля, подготовка и проведение
контрольных работ:
• по повторению в 5-х классах (проверка ЗУН за курс начальной школы)
•
административных работ в 10 кл. (отв. )
• по итогам 1,2,3,4, и учебного года 5-9 классах; по итогам 1,2 полугодий и
учебного года в 11 классах;
• проверка техники чтения в 5-х классах (окт. май .)
• проведение репетиционных тестирований и диагностических работ в 9,11-х
классах в рамках подготовки к итоговому экзамену по русскому языку (в
теч. года
4. Подготовка и проведение школьных олимпиад, участие в
окружной олимпиаде.
5.
Подготовка и проведение Недели МО
6.
Подведение итогов работы МО за 2014 -2015 уч. год.
7.
Составление плана повышения квалификации учителей.
Совершенствование лабораторий учителя:
1.
В целях развития общеучебных навыков заслушивать сообщения о контроле за
работой со слабоуспевающими учениками (отв. Зияродинова)
2.
С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающихся
программ в содержании учебных планов заслушивать сообщения учителей по теме
самообразования.
3.
Продолжить накопление дидактического материала, наглядных пособий.
4.
Подготовка и проведение школьного смотра кабинетов.
Совершенствование педагогического мастерства:
1.
В целях создания многоуровнего мониторинга образования и в целях усиления
контроля над повышением квалификации учителей осуществлять взаимопосещение
уроков.
2.
Проведение открытых уроков в рамках «Учитель года».
3.
Проверка рабочих тетрадей учащихся с целью выполнения единого
орфографического режима, требований к письменной и устной речи;
обсуждение результатов проведённой проверки.
4.
С целью повышения обученности на уроках русского языка и литературы
осуществлять проверку тетрадей учащихся по развитию речи и для контрольных
работ.
5.
С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающих
программ о содержании учебных планов проводить совместные заседания МО
учителей старших и начальных классов.
Улучшение преподавания, повышение уровня знаний, умений и навыков
учащихся:
1.
В целях повышения уровня знаний запланировать использование часов
школьного компонента на индивидуальные задания по русскому языку.
2.
Проверка сформированности ЗУН за курс начальной школы (сентябрь).
3 .Проверка техники чтения, и проведение контрольной работы по
повторению в 5-х кл.
4.
Проведение и анализ административных и окружных контрольных работ в 10-х
классах (октябрь).
5.
В целях создания многоуровнего мониторинга образования провести
проверку качества знаний учащихся по итогам четвертей и учебного года.
6.
Проведение предметных школьных олимпиад ( ноябрь).
7.
Участие в районных олимпиадах ( декабрь).
8. С целью проверки качества ЗУН заслушать сообщение о результатах повторения в
конце учебного года.
9. Активизировать работу по подготовке выпускников к сдаче экзаменов в форме
ЕГЭ, ГИА-9.
Работа МО в течение учебного года:
1
.Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися в плане использования
часов школьного компонента.
2.
Накопление дидактических, наглядных пособий, методической литературы.
3.
Проведение методических пятиминуток (еженедельно)
4.
Сообщения о работе районного МО.
5.
Ознакомление учителей с новинками методической и художественной
литературы.
Внеклассная работа:
1 . Пополнение фонда дидактического материала.
2 .Оформление кабинетов.
3.
Проведение литературных концертов, подготовка и проведение праздников в
соответствии с планом работы школы и округа.
4.
Подготовка и проведение праздников в соответствии с планом работы школы и
района.
ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом объединении учителей-предметников
Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом
МКОУ ЛСОШ №2
1.
1.2. Методическое объединение является частью методической службы школы, осуществляет
организацию и ведение научно-методической деятельности по предмету (предметной области) или
виду деятельности.
1.3. Методическое объединение может быть создано при наличии не менее трех педагогических
работников по предмету (предметной области) или виду деятельности.
1.4. Конкретные виды и состав методических объединений определяется, исходя из потребностей
методического обеспечения образовательного процесса.
1.5. Методическое объединение создается, реорганизуется и ликвидируется Приказом директора
школы.
1.6. В своей деятельности Методическое объединение руководствуется законодательством РФ и
распорядительными документами Министерства образования РД, районного управления образования,
локальными актами школы, в том числе настоящим Положением.
2.
Основные функции Методического объединения
Основными функциями деятельности Методического объединения являются:
2.1. Планирование деятельности Методического объединения.
2.2. Осуществление методического сопровождения деятельности Методического объединения.
2.3. Анализ деятельности Методического объединения.
Задачи Методического объединения
3.1. Координация деятельности членов Методического объединения;
3.2. Изучение нормативно-правовых актов и научно-методической литературы по профилю
Методического объединения в целях практического применения.
3.3. Подготовка предложений по отбору программного обеспечения и учебнометодического комплекта.
3.4. Анализ деятельности членов Методического объединения.
3.5. Изучение и распространение инновационного педагогического опыта.
3.6. Осуществление наставничества в Методическом объединении.
3.7. Организация проектной и исследовательской деятельностью обучающихся по
предмету (предметной области) или виду деятельности.
3.8. Анализ результатов учебной деятельности по предмету (предметной области) или виду
деятельности.
3.9. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе
образовательных стандартов.
3.10.
Разработка материалов для проведения промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся по предмету (предметной области).
3.11.
Взаимопосещение уроков с последующей рефлексией и анализом.
3.12.
Организация предметных недель, школьных этапов предметных олимпиад и
конкурсов.
3.
Права Методического объединения
В соответствии со своей компетенцией, установленной настоящим Положением, Методическое
объединение имеет право:
4.1.
Направлять обращения (в том числе по вопросам нормативно-правового обеспечения
4.
деятельности, улучшения организации учебного процесса) к администрации и коллегиальным органам
управления школы и получать информацию по результатам рассмотрения обращений.
4.2.
Обращаться в аттестационную комиссию школы с предложениями по организации и
содержанию аттестации педагогических работников.
4.3.
Принимать участие:
• в оценке возможности организации разноуровневого изучения предмета (введения
углубленного или профильного обучения);
• в разработке локальных актов школы в пределах своей компетенции;
• в подготовке предложений и рекомендаций на присвоение квалификационной категории
членами Методического объединения.
4.4.
Рекомендовать:
• к публикации разработки Методического объединения;
• членам Методического объединения повышение квалификации;
• представителей Методического объединения для участия в профессиональных конкурсах.
Ответственность Методического объединения
Методическое объединение несет ответственность за:
5.1.
выполнение плана работы Методического объединения;
5.2.
соответствие принятых решений действующему законодательству и локальным актам
школы;
5.3.
выполнение принятых решений.
5.
Организация работы Методического объединения
6.1.
При необходимости Методическое объединение по согласованию с директором школы
может привлекать для своей работы любых специалистов.
6.2.
Методическое объединение работает по утвержденному плану.
6.3.
Заседания Методического объединения проводятся по мере необходимости, но не реже
двух раз в триместр.
6.4.
Кворумом для принятия решений является присутствие на заседании Методического
объединения более половины его членов.
6.5.
Решения принимаются простым большинством голосов членов Методического
объединения, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос
Председателя Методического объединения.
6.6.
Непосредственное руководство деятельностью Методического объединения
осуществляет его Председатель, который:
• ведет документацию;
• координирует деятельность Методического объединения;
• ведет заседания Методического объединения.
6.7.
Исполнение обязанностей Председателя Методического объединения осуществляется
на основании Приказа директора школы в соответствии с настоящим
Положением.
6.8. Председателю Методического объединения за выполнение должностных обязанностей
может быть установлена доплата в соответствии с Положением о доплатах, надбавках и
премировании.
6.
7. Делопроизводство
7.1.
Методическое объединение ведет протоколы своих заседаний в соответствии с
порядком ведения делопроизводства в школе.
7.2.
Протоколы хранятся в составе отдельного дела у Председателя Методического
объединения.
7.3.
Ответственность за делопроизводство возлагается на председателя Методического
объединения.