Физиология растений

Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 841087570
Наименование НТЗ: Физиология растений
Расположение НТЗ: \\172.16.2.64\base\тесты\биологический факультет\кафедра ботаники\слонов
л.х\физиология растений.ast
Авторский коллектив НТЗ: Слонов Л.Х.
Дата создания НТЗ: 25.01.2008
Дата конвертации НТЗ: 04.03.2008
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Тематическая структура
Водный режим растений
Дыхание растений
Механизмы защиты и устойчивости у растений
Минеральное питание
Обмен веществ
Рост и развитие растений
Системы регуляции и интеграции у растений
Физиология и биохимия растительной клетки
Фотосинтез
Содержание тестовых материалов
Водный режим растений
РЕЗУЛЬТАТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
FIO
Дата
Предмет
Результат
d1
p1
r1
d2
p2
r2
d3
p3
r3
d4
p4
r4
d5
p5
r5
d6
p6
r6
РЕЗУЛЬТАТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
FIO
Дата
Предмет
Результат
d1
p1
r1
d2
p2
r2
d3
p3
r3
d4
p4
r4
d5
p5
r5
d6
p6
r6
1. Задание {{ 54 }} ТЗ 54 Тема 3-0-0
Плазмолиз - это отставание
 тонопласта от цитоплазмы
 цитоплазмы от плазмалеммы
 протоплазмы от клеточной стенки
 явление, обратное тургору
2. Задание {{ 55 }} ТЗ 55 Тема 3-0-0
Какая из функций плазмалеммы определяется её полупроницаемостью?
 поступлением определенных ионов и различных веществ
 поступлением воды
 поступлением определенных ионов, молекул и воды
 поступление молекул и воды.
3. Задание {{ 56 }} ТЗ 56 Тема 3-0-0
Какие особенности мембран определяют их полупроницаемость?
 определенная упорядоченность размещения молекул
 высокая общая оводненность структуры мембран
 наличие временных или постоянных полярных пор
 высокая оводненность мембран и наличие полярных пор
4. Задание {{ 57 }} ТЗ 57 Тема 3-0-0
Процесс сжатия протоплазмы, который не отделяется от клеточной стенки и тянет её за собой, называется:
 плазмоптиз
 циторриз
 плазмолиз
 цисты
5. Задание {{ 58 }} ТЗ 58 Тема 3-0-0
В каком случае можно выявить Осмотическое давление раствора можно выявить в системе
 раствор - стекло - растворитель
 сахарозы в колбе
 вакуолярный сок – цитоплазма клеток корня – почвенный раствор
 вакуоль– цитоплазма
6. Задание {{ 59 }} ТЗ 59 Тема 3-0-0
В клетках каких растений осмотическое давление клеточного сока наибольшее?
 у степных растений
 у гигрофитов
 у галофитов — растений, которые произрастают на засоленных почвах
 у мезофитов
7. Задание {{ 60 }} ТЗ 60 Тема 3-0-0
Величина сосущей силы (S) возрастает при
 повышении концентрации клеточного сока
 превращении сахара в крахмал
 насыщении клеток водой
 снижении оводненности клеток
8. Задание {{ 61 }} ТЗ 61 Тема 3-0-0
Как изменится интенсивность обмена веществ в клетке при увеличении части связанной воды?
 увеличится
 уменьшится
 останется без изменения
 трудно ответить
9. Задание {{ 62 }} ТЗ 62 Тема 3-0-0
Дерево за один час испарило 650г, а корневая система поглотила за тоже время 520г воды. Какие условия
внешней среды способствовали этому несоответствию?
 выпадение дождя
 снижение температуры воздуха
 уменьшение влажности воздуха
 уменьшение влажности воздуха и повышение температуры воздуха
10. Задание {{ 63 }} ТЗ 63 Тема 3-0-0
Как изменится осмотическое давление у клетки, помещенной в гипертонический раствор?
 возрастет
 снизится
 станет равным 0
 проверить опытным путем
11. Задание {{ 64 }} ТЗ 64 Тема 3-0-0
Тургорное давление равно нулю
 у тургесцентной клетки
 при циторризе
 у плазмолизированной клетки
 трудно ответить
12. Задание {{ 65 }} ТЗ 65 Тема 3-0-0
Тургорное (гидростатическое) давление имеет отрицательное значение при
 плазмолизе
 плазмоптизе
 циторризе
 плазмолизе или плазмоптизе
13. Задание {{ 66 }} ТЗ 66 Тема 3-0-0
Клетка находится в состоянии полного насыщения водой. Осмотическое давление клеточного сока 0, 8 МПа.
Сосущая сила и тургорное давление клетки соответствует
 Р = 0,8 МПа, S = 0
 Р = 0, S = 0, 8 МПа
 Р = 0, S = 0
 Р=S, S=Р
14. Задание {{ 67 }} ТЗ 67 Тема 3-0-0
Растворы с осмотическим давлением 0, 8 и 1, 0 МПа вызывали плазмолиз клеток исследуемой ткани, а в
растворах, осмотическое давление которых 0, 4 и 0, 6 МПа, не обнаруживалось. Осмотическое давление
клеточного сока равно
 0, 8 МПа
 0, 7 МПа
 0, 6 МПа
 0,9 МПа.
15. Задание {{ 68 }} ТЗ 68 Тема 3-0-0
Что произойдет, если клетку в состоянии начального плазмолиза с осмотическим давлением 2000 кПа
поместить в раствор с осмотическим давлением 1200 кПа?
 не изменится
 перейдет в состояние выпуклого плазмолиза
 перейдет в тургесцентное состояние
 перейдет в состояние судорожного плазмолиза
16. Задание {{ 69 }} ТЗ 69 Тема 3-0-0
Разница между проницаемостью клеточной оболочки и плазмалеммы состоит в том, что проницаема только
 для молекул растворенных веществ
 для воды и растворенных веществ
 для воды
 для воды и растворенных веществ, а плазмалемма только для воды и полупроницаема для других веществ
17. Задание {{ 70 }} ТЗ 70 Тема 3-0-0
Как изменится длина кусочка растительной ткани при погружении ее в раствор с осмотическим давлением 1
МПа, если видно, что этот же кусочек в растворе с осмотическим давлением 0, 8 МПа не изменил своих
размеров?
 не изменится
 увеличится
 уменьшится
 трудно ответить
18. Задание {{ 71 }} ТЗ 71 Тема 3-0-0
При погружении в 0, 2 М раствор сахарозы размеры клеток увеличились, а в 0,4 М остались без изменений.
Сосущая сила равна … атм
 9,6
 4,8
 2,4
 3,9
19. Задание {{ 72 }} ТЗ 72 Тема 3-0-0
B растворе с каким химическим потенциалом более высокий водный потенциал?
 -3000 кПа
 -2000 кПа
 -1000 кПа
 0 кПа
20. Задание {{ 73 }} ТЗ 73 Тема 3-0-0
Какую концентрацию имеет раствор сахарозы, который развивает осмотическое давление 2,9 атм. при
температуре 17 градусов?
 13M
 0,12 М
 1,4М
 1,6 М
21. Задание {{ 74 }} ТЗ 74 Тема 3-0-0
Раствор сахарозы какой концентрации будет изотоничным для клетки, которая имеет величину осмотического
давления 12,3 атм. при температуре 27 градусов?
 0,5М
 1,0 М
 1,5М
 2,0 М
22. Задание {{ 75 }} ТЗ 75 Тема 3-0-0
Из раствора какой концентрации сеянцы не будут поглощать воду (осмотическое давление в корневых
волосках 0,5 МПа) ?
 0,3 МПа
 0,5 МПа
 0,7 МПа
 0,2 МПа
23. Задание {{ 76 }} ТЗ 76 Тема 3-0-0
Чему равняется сосущая сила клетки, если известно, что при погружении в 0, 3 М раствор сахарозы размеры
клеток увеличились, а в 0, 4 М растворе остались без изменений?
 9,84 атм
 19,68 атм
 7,38 атм
 8,68 атм
24. Задание {{ 77 }} ТЗ 77 Тема 3-0-0
Скорость передвижения воды по ксилеме:
 для лиственных пород – 20 куб.см в час на 1 кв.см поперечного сечения древесины (ПСД)
 30 куб.см. в час на 1 кв.см ПСД
 45 куб.см. в час на 1 кв.см. ПСД
 для хвойных – 5 куб.см. в час
25. Задание {{ 78 }} ТЗ 78 Тема 3-0-0
Какой тип движения устьиц относится к гидропассивным?
 закрывание устьиц в результате механического давления соседних эпидермальных клеток, заполненных
водою
 зависимо от смены света и темноты
 движение, обусловленное содержанием воды в самих замыкающих клетках
 открытие и закрытие устьиц
26. Задание {{ 79 }} ТЗ 79 Тема 3-0-0
Kак изменится состояние устьиц у растений после опрыскивания их раствором АБК:
 открываются
 закрываются
 остаются без изменений
 переходит в полуоткрытое состояние
27. Задание {{ 80 }} ТЗ 80 Тема 3-0-0
При создании органического вещества массой 1 г растение в процессе транспирации испарило воду массой
730 г. Какая единица транспирации соответствует этому показателю:
 транспирационный коэффициент
 экономичность транспирации
 продуктивность транспирации
 интенсивность транспирации
28. Задание {{ 81 }} ТЗ 81 Тема 3-0-0
Какие клетки имеют наименьший водный потенциал?
 клетки паренхимы коры корня
 клетки листа
 корневые волоски
 клетки проводящей системы
29. Задание {{ 82 }} ТЗ 82 Тема 3-0-0
Относительная транспирация — это отношение количества воды
 затраченной на накопление сухого вещества
 испаренной воды за единицу времени
 испаренной с поверхности листа, к количеству со свободной водной поверхности
 израсходованной при накоплении 1г сухих веществ
30. Задание {{ 83 }} ТЗ 83 Тема 3-0-0
Гидростабильные виды – это виды, которые
 способны переносить резкие смены содержания воды
 при сильном обезвоживании входят в состояние анабиоза
 с совершенной регуляцией транспирации, что приводит к незначительным изменениям содержания в них
воды
 пойкилогидрические растения
31. Задание {{ 84 }} ТЗ 84 Тема 3-0-0
В какое время суток транспирация у суккулентов достигает максимума:
 ночью
 в полдень
 утром
 вечером
32. Задание {{ 85 }} ТЗ 85 Тема 3-0-0
Концевыми двигателями водного тока служат органы растений
 корень, стебель
 стебель, листья
 корень, листья
 все органы
33. Задание {{ 86 }} ТЗ 86 Тема 3-0-0
Какие особенности строения замыкающих клеток устьиц определяют изменение просвета устьичной щели
при изменении величины тургорного давления:
 наличие хлоропластов
 неравномерная толщина клеточных стенок
 наличие центральной вакуоли
 гидропассивные факторы
34. Задание {{ 87 }} ТЗ 87 Тема 3-0-0
Какие физиологические процессы, которые приводят к изменению тургорного давления, осуществляются в
замыкающих клетках устьиц под действием света:
 выход ионов калия из протоплазмы
 синтез крахмала
 фотосинтетическое создание моносахаридов
 изменение содержания абсцизовой кислоты
35. Задание {{ 88 }} ТЗ 88 Тема 3-0-0
Транспирационный коэффициент равняется 250 мл г. Какова продуктивность транспирации?
 250 г/л
 0,4 г/л
 4 г/л
 2 г/л
36. Задание {{ 89 }} ТЗ 89 Тема 3-0-0
Наблюдаться ли гуттация у срезанной ветки ивы в воде со стеклянным колпаком?
 да
 нет
 зависит от температуры воды
 зависит от возраста растений
37. Задание {{ 90 }} ТЗ 90 Тема 3-0-0
Какое явление можно наблюдать, если накрыть растение стеклянным колпаком?
 поступление воды резко замедлится
 останется на прежнем уровне
 усилится
 трудно предположить, что произойдет
38. Задание {{ 91 }} ТЗ 91 Тема 3-0-0
Известно, что в период весеннего сокодвижения в пасоке древесных растений находится много различных
сахаров. Каково их происхождение?
 поглощаются корнями из почвы
 синтезируются в корнях
 образуются при гидролизе полисахаридов, отложенных в корневой системе
 поступают из распускающихся листьев по ситовидным трубкам флоэмы
39. Задание {{ 92 }} ТЗ 92 Тема 3-0-0
Возраст листа, если соотношение устьичной и кутикулярной составляет 9:1
 молодой
 старый
 среднего возраста
 не зависит от возраста.
40. Задание {{ 93 }} ТЗ 93 Тема 3-0-0
Наименьшая величина водного потенциала наблюдается у
 корневых волосков
 клеток коры корня
 клетки, которые окружают сосуды
 клеток ксилемы
41. Задание {{ 94 }} ТЗ 94 Тема 3-0-0
Какие из названных факторов снижают интенсивность транспирации?
 высокий уровень оводненности тканей
 высокая влажность воздуха
 высокая температура
 низкая температура
42. Задание {{ 95 }} ТЗ 95 Тема 3-0-0
Какие факторы свидетельствуют о том, что «плач» растений является результатом метаболической
деятельности корней?
 «плач» прекращается после помещения корневой системы в гипертоничный раствор
 интенсивность «плача» уменьшается низкой температурой
 «плач» прекращается после омертвления клеток корня
 интенсивность «плача» не меняется
43. Задание {{ 96 }} ТЗ 96 Тема 3-0-0
Больше минеральных веществ содержит жидкость
 гуттационная
 пасока
 ксилемный сок в листьях
 зависит от вида растений и периода вегетации
44. Задание {{ 97 }} ТЗ 97 Тема 3-0-0
Какие из особенностей истинных ксерофитов (эвксерофитов) позволяют им противостоять обезвоживанию:
 высокая интенсивность работы устьичного аппарата
 неглубоко разветвленная корневая система
 сильно выраженная опушенность листьев
 глубокая корневая система
45. Задание {{ 98 }} ТЗ 98 Тема 3-0-0
Какая форма почвенной влаги является полностью недоступной для растений?
 гравитационная
 гигроскопическая
 капиллярная
 свободная вода
46. Задание {{ 99 }} ТЗ 99 Тема 3-0-0
За вегетационный период растение накопило 3,2 кг органических веществ и испарило 640 кг воды.
Определите продуктивность транспирации?
 0,05
 5,0
 200
 3,0
47. Задание {{ 100 }} ТЗ 100 Тема 3-0-0
Что обуславливает поглощение воды корнями растений при интенсивной транспирации?
 корневое давление
 градиент водного потенциала
 силы когезии и адгезии
 сила адгезии (прилипания)
48. Задание {{ 101 }} ТЗ 101 Тема 3-0-0
Какие формы почвенной воды являются доступными для растений?
 капиллярная и гравитационная
 гравитационная и гигроскопическая
 пленочная и капиллярная
 гигроскопическая
49. Задание {{ 102 }} ТЗ 102 Тема 3-0-0
Какие формы воды создают «мертвый запас» влаги?
 гравитационная и пленочная
 гигроскопическая и пленочная
 капиллярная и гравитационная
 пленочная
50. Задание {{ 103 }} ТЗ 103 Тема 3-0-0
Масса листа в состоянии полного насыщения была равна 1,02 г, а после утраты тургора уменьшилась до 0,9 г.
Определите величину водного дефицита клеток листа (в %), если известно, то абсолютно сухая масса листа
равна 0,42 г:
 5
 10
 20
 11
51. Задание {{ 104 }} ТЗ 104 Тема 3-0-0
Какие свойства клеток препятствуют развитию водного дефицита?
 слабое развитие кутикулы
 регулирование транспирации с помощью устьиц
 слабо развитая корневая система
 опушение на эпидермисе
 восковой налет на листьях
52. Задание {{ 402 }} ТЗ № 402
Отметьте правильный ответ
Какое значение будет иметь сосущая сила при насыщении клеток водой, если сосущая сила
S *  P
 1
 0
 >0
 <0
53. Задание {{ 403 }} ТЗ № 403
Отметьте правильный ответ
Уравнение: углекислый газ +
2RH 2
+ солнечная энергия 
(CH 2O)  2R  H 2O
отображает
процесс
 хемосинтез
 фоторедукция
 фотосинтез
 хемосинтез и фотосинтез
Дыхание растений
54. Задание {{ 195 }} ТЗ 195 Тема 5-0-0
Дихотомический путь дыхания складывается из двух фаз. Почему первая из них называется анаэробной?
 проходит только при отсутствии кислорода
 частично ингибируется кислородом
 кислород не нужен
 требуется кислород
55. Задание {{ 196 }} ТЗ 196 Тема 5-0-0
Реакции гликолиза, связанные с образованием АТР:
 фруктозо-6-фосфат - фруктозо-1,6-дифосфат
 фруктозо-1, 6-дифосфат - 3-фосфоглицериновая кислота
 3-фосфоглицериновый альдегид - 1,3-дифосфоглицериновая кислота
 1,3-дифосфоглицериновая кислота - 3-фосфоглицериновая кислота
 2-фосфоенолпировиноградная кислота - енолпировино-градная кислота
56. Задание {{ 197 }} ТЗ 197 Тема 5-0-0
Реакции гликолиза проходят в:
 цитоплазме
 митохондриях
 ядре
 хлоропластах
57. Задание {{ 198 }} ТЗ 198 Тема 5-0-0
Стадия дихотомического пути окисления, где непосредственно необходим кислород:
 окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты
 цикл Кребса
 электронтранспортная цепь (ЭТЦ митохондрий)
 ПФП
58. Задание {{ 199 }} ТЗ 199 Тема 5-0-0
Места образования АТР при движении электрона по электронтранспортной цепи:
 FAD- убихинон
 убихинон- цитрохром с1 в комплексе III
 цитрохром b- цитрохром с
 цитрохром с- цитрохром а
59. Задание {{ 200 }} ТЗ 200 Тема 5-0-0
Органические вещества, которые используются при дыхании растений в первую очередь:
 жиры
 белки
 углеводы
 аминокислоты
60. Задание {{ 201 }} ТЗ 201 Тема 5-0-0
Условия, необходимые для увеличения дыхательного коэффициента:
 помещение растений в анаэробные условия
 использование как субстратов дыхания белков
 достаточный доступ кислорода
 процесс идет до образования углекислого газа и воды
61. Задание {{ 202 }} ТЗ 202 Тема 5-0-0
Величина дыхательного коэффициента (ДК), когда субстратами дыхания будут углеводы:
 ДК >1
 ДК =1
 ДК <1
 1 или 3
62. Задание {{ 203 }} ТЗ 203 Тема 5-0-0
Зеленый лист при температуре 25 градусов интенсивно поглощал углекислый газ, а при 40 градусов начал его
выделять. Какова причина этого явления?
 интенсивность фотосинтеза и дыхания уравновешиваются
 интенсивность фотосинтеза возрастает, а дыхание уменьшается
 интенсивность дыхания увеличивается, а интенсивность фотосинтеза уменьшается
 1 или 2
63. Задание {{ 204 }} ТЗ 204 Тема 5-0-0
Сущность генетической связи дыхания и брожения:
 этиловый спирт, который образуется при брожении, есть промежуточный продукт дыхания
 дыхание и брожение до образования пировиноградной кислоты проходят одинаково
 для прохождения обоих процессов необходим кислород
 процессы идут без доступа кислорода
64. Задание {{ 205 }} ТЗ 205 Тема 5-0-0
Явление, наблюдаемое при эффекте Пастера:
 увеличение разложения глюкозы
 уменьшение разложения глюкозы, повышение интенсивности брожения
 интенсивность разложения глюкозы не изменяется
 торможение распада сахаров и более эффективное их использование в присутствии кислорода
65. Задание {{ 206 }} ТЗ 206 Тема 5-0-0
Энергетический выход гликолитического пути аэробного дыхания:
 гликолиз - 8 молекулы ATР
 цикл Кребса –30 молекулы ATР
 38 молекулы ATР
 10 молекул ATР
66. Задание {{ 207 }} ТЗ 207 Тема 5-0-0
Глиоксалатный цикл дыхания локализован в:
 митохондриях
 протоплазме
 глиоксисомах
 хлоропластах
67. Задание {{ 208 }} ТЗ 208 Тема 5-0-0
Kакoе вещество является конечным продуктом гликолиза:
 глюкоза
 углекислый газ:
 пировиноградная кислота
 вода
68. Задание {{ 209 }} ТЗ 209 Тема 5-0-0
Субстраты дыхания и величина дыхательного коэффициента (ДК):
 глюкоза – ДК=1
 белки – ДК<1
 жиры - ДК<1
 органические кислоты ДК>1
 белки – ДК>1
69. Задание {{ 210 }} ТЗ 210 Тема 5-0-0
Окисление органических веществ в митохондриях отличается от горения этих же веществ:
 выделением тепла
 образованием углекислого газа и воды
 синтезом АТР
 образованием углекислого газа, вода и выделением тепла
70. Задание {{ 211 }} ТЗ 211 Тема 5-0-0
Количество молекул углекислого газа выделяемое в цикле Кребса при расщеплении одной молекулы
пировиноградной кислоты:
 1
 2
 3
 5
71. Задание {{ 212 }} ТЗ 212 Тема 5-0-0
Энергетический выход пентозофосфатного пути дыхания:
 12 NADРH
 32 АТР
 6 АТР
 36 АТР
72. Задание {{ 213 }} ТЗ 213 Тема 5-0-0
Ферменты цикла Кребса локализованы:
 в цитоплазме
 во внешней мембране митохондрий
 в матриксе митохондрий
 в ядре
73. Задание {{ 214 }} ТЗ 214 Тема 5-0-0
Возможные механизмы образования АТР в комплексе F(1)-F(0):
 прямой синтез
 косвенный механизм
 химическая гипотеза
 механохимическая гипотеза
74. Задание {{ 215 }} ТЗ 215 Тема 5-0-0
Взаимоотношение дыхания и фотосинтезa у растений, которые находятся в компенсационной точке:
 I. дых. = I. фот.
 I. дых. > I. фот.
 I. дых. < I. фот.
 зависит от множества факторов
75. Задание {{ 216 }} ТЗ 216 Тема 5-0-0
Количество энергии аккумулированное одной макроэргической связи АТР:
 585, 6 кДж/моль
 30, 6 кДж/моль
 10,2 кДж/моль
 41,87 кДж(10ккал/моль)
76. Задание {{ 217 }} ТЗ 217 Тема 5-0-0
Разнообразие путей переноса электронов и протонов функционирует:
 во внутренней мембране митохондрий
 в эндоплазматическом ретикулуме
 в цитоплазме
 в рибосомах
 в пропластидах
77. Задание {{ 218 }} ТЗ 218 Тема 5-0-0
Температурный фактор и дыхания … градусов:
 25-35
 35-40
 45-55
 –25-(-30)
78. Задание {{ 219 }} ТЗ 219 Тема 5-0-0
Как изменится интенсивность дыхания при снижении содержания кислорода с 21% до 9%:
 снизится
 останется без изменения
 повысится
 изменится
79. Задание {{ 220 }} ТЗ 220 Тема 5-0-0
К чему приведет введение в среду 2,4-динитрофенола
 усилится синтез АТР
 не окажет влияния
 АТР синтезироваться не будет
 снизится синтез АТР
Механизмы защиты и устойчивости у растений
80. Задание {{ 342 }} ТЗ 342 Тема 9-0-0
Стресс проходит следующие фазы
 тревоги
 первичной стрессовой реакции
 адаптации
 истощения ресурсов надежности
 истощения
81. Задание {{ 343 }} ТЗ 343 Тема 9-0-0
Факторы, способные вызвать стресс у растительных организмов:
 физические
 химические
 биологические
 термические
82. Задание {{ 344 }} ТЗ 344 Тема 9-0-0
Устойчивость растения к стрессовому воздействию зависит
 от фазы онтогенеза
 не зависит от фазы онтогенеза
 не зависит от принадлежности растений к разным таксонам
 зависит от принадлежности растений к таксономическим единицам, экогруппам и жизненным формам
83. Задание {{ 345 }} ТЗ 345 Тема 9-0-0
Наиболее устойчивы к стрессовому воздействию
 растения в молодом возрасте
 растения, находящиеся в покоящемся состоянии
 растения, находящиеся в период формирования гамет
 растения, находящиеся в период активного роста
84. Задание {{ 346 }} ТЗ 346 Тема 9-0-0
К первичным неспецифическим процессам в клетках растений в стрессовых условиях, наблюдается:
 повышение проницаемости мембран
 снижение проницаемости мембран, повышение вязкости протоплазмы
 изменение транспорта веществ и др.
 снижение синтеза этилена и абсцизовой кислоты
85. Задание {{ 347 }} ТЗ 347 Тема 9-0-0
На организменном уровне, кроме механизмов стресса на клеточном уровне, дополняются:
 конкурентные отношения между органами за физиологически активные вещества и трофические факторы
 процесс замены поврежденных или утраченных органов
 повышение содержания ауксина, цитокинина, гиббереллинов
 возрастание содержания этилена, ауксина, цитокинина,
 повышение содержания этилена и АБК, снижение содержания фитогормонов роста
86. Задание {{ 348 }} ТЗ 348 Тема 9-0-0
На популяционном уровне в стрессовую реакцию включается:
 отбор, приводящий к появлению более приспособленных организмов и новых видов
 процесс регуляции активности ферментов
 процесс разобщения транспорта электронов и фотофосфорилирования
 нарушение структуры хлоропластов
87. Задание {{ 349 }} ТЗ 349 Тема 9-0-0
Основные способы защиты растений от засухи:
 предотвращение потери воды, высыхание, избегание периода засухи
 избегание периода засухи
 перенесение высыхания
 предотвращение потери воды
88. Задание {{ 350 }} ТЗ 350 Тема 9-0-0
Снижение скорости фотосинтеза при недостатке влаги может быть следствием:
 недостатка кислорода из-за закрывания устьиц
 перехода растения в состояние покоя
 недостатка углекислого газа, нарушения синтеза хлорофиллов и структуры хлоропластов
 разобщения транспорта электронов и фотофосфорилирования, и др.
89. Задание {{ 351 }} ТЗ 351 Тема 9-0-0
Характерный признак устойчивого водного дефицита
 сохранение водного дефицита в тканях утром и прекращение выделения пасоки из срезанного стебля
 снижение интенсивности фотосинтеза
 увеличение продуктивности транспирации
 прекращение ростовых процессов
90. Задание {{ 352 }} ТЗ 352 Тема 9-0-0
При обезвоживании у растений, не приспособленных к засухе, усиливается:
 интенсивность дыхания, а затем постепенно снижается
 существенных изменений дыхания не наблюдается
 мезоморфная структура листьев
 понижается вязкость протоплазмы
91. Задание {{ 353 }} ТЗ 353 Тема 9-0-0
Растения, которые плохо переносят обезвоживание:
 суккуленты
 эвскерофиты (настоящие ксерофиты)
 гемиксерофиты (полуксерофиты)
 пойкилоксерофиты
92. Задание {{ 354 }} ТЗ 354 Тема 9-0-0
К недостатку воды листья адаптируются:
 путем усиления мезоморфной структуры
 путем возникновения гигроморфной анатомической структуры
 путем возникновения ксеромоорфной структуры
 путем заглубления устьиц в ткани листа, увеличения опушенности, образования толстой кутикулы,
редукции листьев и др
93. Задание {{ 355 }} ТЗ 355 Тема 9-0-0
Засуха вызывает перестройку в гормональной системе растений:
 уменьшается содержание ауксина
 возрастает уровень абсцизовой кислоты, этилена
 содержание фитогормонов не изменяется
 уменьшается содержание ауксина
94. Задание {{ 356 }} ТЗ 356 Тема 9-0-0
При водном дефиците увеличение содержания абсцизовой кислоты
 уменьшает потерю воды через устьица, переводит обмен веществ клеток в режим покоя
 увеличивает содержание ауксина
 увеличивает содержание цитокинина
 приводит к поднятию уровня гиббереллинов
95. Задание {{ 357 }} ТЗ 357 Тема 9-0-0
В условиях водного стресса фотосинтез протекает по пути:
 С(3)-путь фотосинтеза
 С(4)-путь фотосинтеза
 САМ-метаболиз
 С(3) и С(4) пути фотосинтеза
96. Задание {{ 358 }} ТЗ 358 Тема 9-0-0
Группа растений, которая при сильном обезвоживании не погибает, а переходит в состояние криптобиоза:
 пойкилогидрические растения
 гомойогидрические растения
 гидатофиты
 гигрофиты
97. Задание {{ 359 }} ТЗ 359 Тема 9-0-0
Способ защиты от недостатка влаги у эфемеров:
 перенесение высыхания путем адаптации
 избежание периода засухи
 предупреждение излишней траты воды
 развитие мощной корневой системы
98. Задание {{ 360 }} ТЗ 360 Тема 9-0-0
Гомойогидрические растения делятся:
 гигрофиты, гидатофиты, мезофиты
 гигрофиты, мезофиты, ксерофиты
 гидатофиты, суккуленты, эфемеры
 эфемероиды, гигрофиты, гидатофиты
99. Задание {{ 361 }} ТЗ 361 Тема 9-0-0
Водный дефицит особенно действует на такие физиологические процессы
 поглощение воды, корневое давление, прорастание семян, устьичные движения, транспирация и др.
 не оказывает особого влияния
 оказывает только на величину корневого давления
 действует только на процессы фотосинтеза и дыхания
100. Задание {{ 362 }} ТЗ 362 Тема 9-0-0
Рекомендуется ли обработка растений в условиях засухи растворами ауксина, цитокинина, гиббереллина?
 да
 нет
 зависит от биологии растений
 зависит от возрастных особенностей
101. Задание {{ 363 }} ТЗ 363 Тема 9-0-0
За счёт усиления каких признаков повышается засухоустойчивость при закаливании предпосевного?
 гигроморфной структуры
 мезоморфной структуры
 гигро-мезоморфной структуры
 ксероморфности
102. Задание {{ 364 }} ТЗ 364 Тема 9-0-0
Закон В.Р.Заленского гласит, что чем выше по стеблю расположен лист, тем более выражена:
 гигроморфная структура
 гигро-мезоморфная структура
 мезоморфная структура
 ксероморфная структура
103. Задание {{ 365 }} ТЗ 365 Тема 9-0-0
Перенесению морозов способствует:
 гидрофильные белки, моно- и олигосахариды
 минеральные соли и вода
 липиды и вода
 нуклеиновые кислоты и липиды
104. Задание {{ 366 }} ТЗ 366 Тема 9-0-0
Холодостойкость – это устойчивость теплолюбивых растений
 к низким положительным температурам
 к низким отрицательным температурам
 переносить комплекс неблагоприятных условий зимы
 произрастать только при оптимальных температурных условиях среды
105. Задание {{ 367 }} ТЗ 367 Тема 9-0-0
Причины повреждающего действия низкой положительной температуры на теплолюбивые растения
 нарушение функциональной активности мембран
 нарушение углеводного обмена
 усиление распада белков
 накопление в тканях растворимых форм азота
106. Задание {{ 368 }} ТЗ 368 Тема 9-0-0
Холодостойкость теплолюбивых растений можно усилить предпосевным закаливаением в условиях:
 низких положительных температур (1-5 градусов) и более высоких температур (10-20 градусов)
 низких температур -10 градусов
 при замачивании семян в 0,25%-ных растворах микроэлементов
 при замачивании семян в растворах нитрата аммония (0,25%)
107. Задание {{ 369 }} ТЗ 369 Тема 9-0-0
Причины гибели растений при низких температурах
 коагуляция белков протоплазмы
 замерзающий клеточный сок расширяется в объеме и разрывает сосуды
 нарушение процесса синтеза органических веществ
 лед, обезвоживает клетки и повреждает мембраны
108. Задание {{ 370 }} ТЗ 370 Тема 9-0-0
Первая фаза закаливания растений к воздействию мороза происходит
 на свету при пониженных положительных температурах до 0 градусов
 при низкой отрицательной температуре без света
 на свету при низкой отрицательной температуре
 не влияет на процесс первой фазы
109. Задание {{ 371 }} ТЗ 371 Тема 9-0-0
Значение сахаров до наступления морозов:
 снижают температуру замерзания клеточного сока, предупреждая льдообразование
 увеличивают оводненность клеток
 повышают интенсивность дыхания
 снижают активность ферментов
110. Задание {{ 372 }} ТЗ 372 Тема 9-0-0
Для приобретения свойства морозостойкости растения должны перейти в состояние покоя, затем
 первую фазу закаливания
 первую и вторую фазы закаливания
 1-3 фазы закаливания
 1-4 фазы закаливания
111. Задание {{ 373 }} ТЗ 373 Тема 9-0-0
По реакции на засоление почвы растения подразделяются на
 гликофиты и галофиты
 гигрофиты и мезофиты
 гидатофиты и гигрофиты
 гликофиты и мезофиты
112. Задание {{ 374 }} ТЗ 374 Тема 9-0-0
Гликофитами считают растения
 пресных почв и водоемов с содержанием не более 0,5% хлористого натрия
 произрастающие на солончаках
 произрастающие на солонцах
 произрастающие на солончаках и солонцах
113. Задание {{ 375 }} ТЗ 375 Тема 9-0-0
Галофиты – это растения произрастающие на
 сильно засоленных почвах с количеством солей от 0,3 до 20%, а основная масса – с концентрацией солей от
2 до 6%
 засоленных почвах
 слабо засоленных почвах
 незасоленных почвах
114. Задание {{ 376 }} ТЗ 376 Тема 9-0-0
Основные эколого-физиологические группы галофитных растений
 эвгалофиты, криногалофиты, гликофиты
 криногалофиты, гликофиты, гликогалофиты
 гликогалофиты, эвгалофиты
 эвгалофиты, криногалофиты, гликогалофиты
115. Задание {{ 377 }} ТЗ 377 Тема 9-0-0
К гликофитным растениям относятся:
 гигро-, гидро-, мезофиты и некоторые ксерофиты
 гало-, гидро- и мезофиты
 криногало-, гало- и гигрофиты
 гидро-, гало- и гидрофиты
116. Задание {{ 378 }} ТЗ 378 Тема 9-0-0
В отличие от морских галофитов у наземных в засоленный субстрат погружена только:
 меньшая часть листьев и стеблей
 корневая система
 часть надземных органов
 часть подземных органов
117. Задание {{ 379 }} ТЗ 379 Тема 9-0-0
От избыточной концентрации солей галофиты, в отличие от гликофитов, защищаются:
 поглощением большого количества солей
 формирование признаков галосуккулентности или галоксероморфности
 формированием галогигро- и галомезоморфности
 формированием галомезо- и галосуккулентной структуры
118. Задание {{ 380 }} ТЗ 380 Тема 9-0-0
При хлоридном засолении растения приобретают признаки
 гигроморфные
 мезоморфные
 ксероморфные
 суккулентные
119. Задание {{ 381 }} ТЗ 381 Тема 9-0-0
При сульфатном засолении у растений преобладают черты
 суккулентности
 ксероморфности
 гигроморфности
 мезоморфности
120. Задание {{ 382 }} ТЗ 382 Тема 9-0-0
В условиях хлоридного засоления наиболее сильно снижается интенсивность поглощения
 фотосинтеза и выделения воды
 воды
 ионов
 воды и ионов
121. Задание {{ 383 }} ТЗ 383 Тема 9-0-0
При сульфатном засолении, по сравнению с хлоридным, повышается интенсивность
 дыхания, фотосинтеза, выделения воды
 поглощения молекулярного азота из атмосферы
 образования фитогормонов
 транспорта веществ
122. Задание {{ 384 }} ТЗ 384 Тема 9-0-0
Наиболее ядовитой солью для растения является
 сернокислый натрий
 углекислая сода
 сернокислый кальций
 хлористый натрий
123. Задание {{ 385 }} ТЗ 385 Тема 9-0-0
Галофиты, накапливающие в вакуолях значительные концентрации солей:
 кермек, тамарикс
 солерос, сведа
 полынь, кохия
 тамарикс, полынь
124. Задание {{ 386 }} ТЗ 386 Тема 9-0-0
Избыточное засоление нарушает азотный обмен и происходит накопление в растениях токсических веществ:
 лизин, пролин, серин
 кадаверин, путресцин, аммиак
 треонин, гликокол, валин
 цистин, гистидин, аргинин
125. Задание {{ 387 }} ТЗ 387 Тема 9-0-0
При гипоксии происходит
 снижение общей интенсивности дыхания, увеличение активности пентозофосфатного пути дыхания
 снижение интенсивности фотосинтеза
 увеличение содержания фитогормонов
 повышение содержания воды в клетках
126. Задание {{ 388 }} ТЗ 388 Тема 9-0-0
В анаэробных условиях кислорода приспособительными оказываются процессы
 переноса электронов в хлоропластах
 ЭТЦ в митохондрий
 аноксического эндогенного окисления, двойные связи ненасыщенных соединений
 ЭТЦ в митохондрий и хлоропластах
127. Задание {{ 389 }} ТЗ 389 Тема 9-0-0
При усилении анаэробиоза преобладающим становится:
 гликолитический путь катаболизма глюкозы
 пентозофосфатный путь дыхания
 прямое окисление сахаров
 ПФП + прямое окисление сахаров
128. Задание {{ 390 }} ТЗ 390 Тема 9-0-0
Газоустойчивость – это:
 потеря жизнеспособности у растений при действии вредных газов
 способность растений сохранять жизнедеятельность при действии вредных газов
 скорость и степень проявления патологических процессов под воздействием газов
 сохранение стрессовых реакций на определенном уровне
129. Задание {{ 391 }} ТЗ 391 Тема 9-0-0
Древесные породы, наиболее устойчивые к серной кислоте, хлору, железу, диоксиду азота:
 вяз, клен, лох, жимолость
 дуб, граб, липа
 каштан, дуб, лох
 клен, граб, дуб
130. Задание {{ 392 }} ТЗ 392 Тема 9-0-0
Понижение концентрации кислорода в среде (ткани) уменьшает эффект лучевого поражения, а увеличение –
усиливается, называется эффектом
 уменьшения действия радиации
 усиления действия радиации
 кислородным
 изменения действия радиации
131. Задание {{ 393 }} ТЗ 393 Тема 9-0-0
Наиболее чувствительны к радиации:
 семена, которые находятся в состоянии покоя
 активные меристемы
 растения в состоянии гипобиоза
 двудольные растения с более совершенными вторичными признаками
132. Задание {{ 394 }} ТЗ 394 Тема 9-0-0
Высокие дозы радиации способны переносить:
 голосеменные растения
 однодольные покрытосеменные растения
 двудольные покрытосеменные растения
 цианобактерии, грибы и лишайники
133. Задание {{ 395 }} ТЗ 395 Тема 9-0-0
Инфекционные болезни растений вызываются:
 низшими организмами
 высшими организмами
 низшими и высшими организмами
 паразитическими грибами и бактериями, вирусами, нематодами
134. Задание {{ 396 }} ТЗ 396 Тема 9-0-0
Основные группы возбудителей болезней:
 факультативные паразиты
 факультативные сапрофиты
 облигатные паразиты
 паразиты
 сапрофиты
135. Задание {{ 397 }} ТЗ 397 Тема 9-0-0
Возбудителей болезней, называемые факультативными паразитами:
 являются в основном сапрофитами, но могут поражать и живые ослабленные растения
 ведут в основном паразитический образ жизни, реже сапрофитный
 не могут существовать без растения-хозяина
 являются многие грибы-паразиты растений
136. Задание {{ 398 }} ТЗ 398 Тема 9-0-0
Токсины, выделяемые некротрофами и убивающие ткани растения, называют:
 патотоксинами
 фитотоксинами
 вивотоксинами
 некротрофами
137. Задание {{ 399 }} ТЗ 399 Тема 9-0-0
В защитном, противоинфекционном аппарате растительной клетки могут принимать участие только:
 фитонциды
 фитоалексины
 фитонциды, фитоалексины, фенолы
 фенолы
138. Задание {{ 400 }} ТЗ 400 Тема 9-0-0
К конституционным механизмам защиты растений относятся:
 накопление фитонцидов, фенолов
 усиление дыхания и энергетического обмена растений
 создание механического барьера и недостатка веществ в тканях, выделение фитонцидов
 усиление синтеза фитоалексинов
139. Задание {{ 411 }} ТЗ № 411
Отметьте правильный ответ
По убыванию токсичности действия на растения газы можно расположить в ряд

F2  Cl2  SO2  NO  CO  CO2

H 2 S  HCN  NH3  SO2  Cl2

CO2  CO  NO  SO2  Cl2  F2

HCN  H 2 S  Cl2  SO2  NH3
Минеральное питание
140. Задание {{ 221 }} ТЗ 221 Тема 6-0-0
При отсутствии какого элемента в почве происходит быстрое пожелтение молодых листьев?
 азота
 магния
 железа
 меди
141. Задание {{ 222 }} ТЗ 222 Тема 6-0-0
Преобладание какого иона характерно для стареющих листьев?
 кальций
 калий
 цинк
 железо
142. Задание {{ 223 }} ТЗ 223 Тема 6-0-0
Почему при недостатке магния у растений наблюдается резкое снижение содержания белков?
 он входит в состав хлорофилла
 активизирует ферменты фосфатаз
 поддерживает структуру рибосом, исключая ассоциацию их субъединиц
 он требуется для работы ферментов брожения
143. Задание {{ 224 }} ТЗ 224 Тема 6-0-0
При его недостатке калия в среде
 снижается вязкость цитоплазмы
 меняется протонный градиент на мембранах тилакоидов, стабилизируется структура митохондрий и
хлоропластов
 меняется регуляция устьичных движении
 повышается устойчивость растений к засухе и морозам
144. Задание {{ 225 }} ТЗ 225 Тема 6-0-0
Для образования предшественников хлорофилла
 магний
 фосфор
 железо
 цинк
145. Задание {{ 226 }} ТЗ 226 Тема 6-0-0
Вызванный раствором, Какой элемент входит в состав соли, если вогнутый плазмолиз не переходил в
выпуклый?
 калий
 кальций
 железо
 кремний
146. Задание {{ 227 }} ТЗ 227 Тема 6-0-0
Какая из функций молибдена связана с поддержанием ослизненности клеточных стенок клеток корня?
 активирует ферментативные системы, которые принимают участие в фиксации азота
 усиливает поступление в растение кальция .
 обеспечивает поддержание высокого уровня аскорбиновой кислоты
 принимает участие в восстановлении нитратов
147. Задание {{ 228 }} ТЗ 228 Тема 6-0-0
Какая функция бора позволяет объяснить отмирание апикальной меристемы побегов и корней при его
нехватке?
 образование сахаров, которые быстро передвигаются по растению
 принимает участие в синтезе лигнина
 ускоряет процесс аминирования органических кислот
 возрастает проницаемость тонопласта для полифенолов, которые окисляются до токсичных веществ типа
хинонов
148. Задание {{ 229 }} ТЗ 229 Тема 6-0-0
Какие из свойств меди способствуют повышению интенсивности фотосинтеза?
 активирует фермент нитратредуктазу
 входит в состав белка пластоциана
 входит в состав ферментов аскорбиноксилазы, полифенолксилазы
 входит в состав нитратредуктазного комплекса
149. Задание {{ 230 }} ТЗ 230 Тема 6-0-0
Кобальт входит в состав витамина В(12), который необходим для фиксации молекулярного азота. Какое из
перечисленных растений более чувствительно к его недостатку?
 свекла
 картошка
 вика
 кукуруза
150. Задание {{ 231 }} ТЗ 231 Тема 6-0-0
Назвать две важные органические молекулы, в состав которых входит азот:
 углеводы и липиды
 белки, нуклеиновые кислоты
 хлорофилл, крахмал
 липиды, целлюлоза
151. Задание {{ 232 }} ТЗ 232 Тема 6-0-0
Назовите внешние признаки недостатка фосфора в минеральном питании растений:
 листья становятся сине-зеленого цвета, часто с пурпурным или бронзовым оттенком
 происходит хлороз листьев
 загнивание и отмирание листьев
 входит в состав цистеина
152. Задание {{ 233 }} ТЗ 233 Тема 6-0-0
С нехваткой каких веществ наблюдается хлоротическая окраска листьев?
 порфиринов
 белков
 нуклеиновых кислот
 жиров
 углеводов
153. Задание {{ 234 }} ТЗ 234 Тема 6-0-0
В каких листьях быстрее выявляются признаки фосфорного голодания при нехватке фосфора в среде?
 в молодых
 в листьях среднего возраста
 в старых
 2и3
154. Задание {{ 235 }} ТЗ 235 Тема 6-0-0
К микроэлементам относятся
 Mg, С1, Са, Р, 1
 Со, Сu, В, Zn
 Fe, S, Br, К, Аu
 N, Zn, P, Cu, B
155. Задание {{ 236 }} ТЗ 236 Тема 6-0-0
Процент микроэлементов в сухой массе составляет
 менее 0,00001
 от 0,01 до 0,00001
 от 0,001 до 0,00001
 не меньше 0,01
156. Задание {{ 237 }} ТЗ 237 Тема 6-0-0
Какие аминокислоты образуются при прямом аминировании?
 триптофан, метионин, пролин
 глутаминовая кислота, аспарагиновая, аланин
 лейцин, тирозин, аргинин
 гистидин, лизин, тирозин
157. Задание {{ 238 }} ТЗ 238 Тема 6-0-0
Источники азота, которые используют высшие растения:
 доступные минеральные формы азота почвы
 органические формы азота
 связанный азот литосферы
 молекулярный азот атмосферы
158. Задание {{ 239 }} ТЗ 239 Тема 6-0-0
Какие вещества являются амидами?
 аспарагин, глутамин
 аммиак, нитраты
 аминокислоты, белки
 лизин, тирозин
159. Задание {{ 240 }} ТЗ 240 Тема 6-0-0
В какой части растения выявляется наименьшее количество нитратов?
 в корнях
 в стеблях
 в листовых пластинках
 в корнях и стеблях
160. Задание {{ 241 }} ТЗ 241 Тема 6-0-0
Условия способствующие обмену ионов, адсорбированных на частицах почвенного поглощающего
комплекса, на ионы, адсорбированные на поверхности клеток корня
 ионы в почве находятся в небольшом количестве
 почва богата необходимыми ионами, клетки корня не насыщены ими
 клетки корня насыщены этими ионами в почве незначительно
 содержание воды в почве низкое
161. Задание {{ 242 }} ТЗ 242 Тема 6-0-0
Какое влияние имеет процесс обменной адсорбции на диффузию ионов из окружающей среды в клетки корня:
 количество диффундирующих ионов уменьшается
 не изменится
 увеличится
 определяется обменной емкостью корня и другими факторами
162. Задание {{ 243 }} ТЗ 243 Тема 6-0-0
Какое влияние на поглощение ионов оказывает их быстрое включение в метаболизм?
 ускоряется
 не оказывает влияния
 уменьшает
 изложить своё мнение
163. Задание {{ 408 }} ТЗ № 408
Отметьте правильный ответ
Физиологически кислыми солями являются

(NH :2 SO4

Ca( NO:2

NaNO3

KCl
164. Задание {{ 409 }} ТЗ № 409
Отметьте правильный ответ
Физиологически щелочными солями являются

(NH :2 SO4

NH 4 NO3

Ca( NO:2

NaNO3
165. Задание {{ 410 }} ТЗ № 410
Отметьте правильный ответ
Укажите, какой раствор относят к уравновешенным

CaCl2  KCl

CaCl2
 КC1

KNO3  Na2 SO4
Обмен веществ
166. Задание {{ 297 }} ТЗ 297 Тема 8-0-0
Обмен веществ– это
 распад и окисление органических веществ в клетке
 процесс химического превращения веществ от момента их поступления в организм до выделения конечных
продуктов обмена
 процесс образования сложных органических веществ
 обмен между организмом и средой
167. Задание {{ 298 }} ТЗ 298 Тема 8-0-0
Конечными продуктами распада белков являются
 вода и углекислый газ
 вода, углекислый газ и азотсодержащие соединения
 NH(3) и мочевина
 NH(3), вода
168. Задание {{ 299 }} ТЗ 299 Тема 8-0-0
В состав белков входит
 вода, эфир
 спирт
 аминокислоты
 бензол
169. Задание {{ 300 }} ТЗ 300 Тема 8-0-0
Функции белков в клетках
 каталитическая и строительная
 транспортная и регуляторная
 защитная, сократительная и рецепторная
 1+2+3
170. Задание {{ 301 }} ТЗ 301 Тема 8-0-0
Стабильность вторичной структуры белка обеспечивается
 водородными связями
 дисульфидными связями
 пептидными связями
 электростатическим взаимодействием заряженных групп
 взаимодействием неполярных боковых радикалов аминокислот
171. Задание {{ 302 }} ТЗ 302 Тема 8-0-0
Третичная структура белков стабилизируется
 взаимодействием между неполярными углеводородными остатками
 водородными мостиками
 ионными связями
 дисульфидными мостиками
 1+2+3+4
172. Задание {{ 303 }} ТЗ 303 Тема 8-0-0
В стабилизации четвертичной структуры белковой молекулы участвуют:
 дисульфидные мостики
 ионные связи
 водородные мостики
 взаимодействие между неполярными углеводородными остатками
173. Задание {{ 304 }} ТЗ 304 Тема 8-0-0
Функция белка наиболее тесно связана с его … структурой
 первичной
 вторичной
 третичной
 четвертичной
174. Задание {{ 305 }} ТЗ 305 Тема 8-0-0
Денатурация белков связана с нарушением структур:
 вторичной и третичной
 первичной
 первичной и вторичной
 третичной и четвертичной
175. Задание {{ 306 }} ТЗ 306 Тема 8-0-0
Для коагуляции белковых коллоидов следует применять:
 спирт, ацетон или концентрированные растворы нейтральных солей, в частности, сульфата аммония
 эфир или ацетон
 бензол или толуол
 бензин или спирт
176. Задание {{ 307 }} ТЗ 307 Тема 8-0-0
Незаменимые аминокислоты:
 аланин, гистидин, глицин, аспарагин, лейцин, пролин, серин, тирозин
 триптофан, фенилаланин, метионин, лизин, валин, треонин, изолейцин, лейцин
 лизин, гистидин, цистеин, глютамин, валин, пролин, тирозин, аргинин
 фенилаланин, цистеин, глютамин, валин, лизин, тирозин, пролин, серин
177. Задание {{ 308 }} ТЗ 308 Тема 8-0-0
Протеины, которые содержатся в растениях:
 альбумины, глобулины, проламины, глютелины, гистоны
 фосфопротеины, протамины, протеиноиды
 альбумины, протамины, гистоны
 глобулины, протамины, фосфопротеины
178. Задание {{ 309 }} ТЗ 309 Тема 8-0-0
Протеиды, или сложные белки:
 липопротеиды, хромопротеиды, нуклеопротеиды
 хромопротеиды, протамины
 альбумины, глобулины
 фосфопротеины, гистоны
179. Задание {{ 310 }} ТЗ 310 Тема 8-0-0
В молекуле ДНК
 азотистые основания ковалентно связаны фосфатными группами
 сахара присоединены ионными связями к азотистым основаниям
 азотистые основания связаны друг с другом водородными связями
 сахара присоединены к азотистым основаниям водородными связями
180. Задание {{ 311 }} ТЗ 311 Тема 8-0-0
Транскрипцией называется
 синтез РНК с использованием ДНК в качестве матрицы
 синтез полипептида с использованием и-РНК в качестве матрицы
 удвоение ДНК
181. Задание {{ 312 }} ТЗ 312 Тема 8-0-0
Трансляция – это процесс
 синтеза полипептида с использованием и-РНК в качестве матрицы
 расщепление белка на аминокислоты
 синтез рибосомной РНК
182. Задание {{ 313 }} ТЗ 313 Тема 8-0-0
По участку Ц-Т-Г-А молекулы ДНК синтезирован участок молекулы и-РНК:
 Г-А-Ц-Т
 Ц-А-Ц-Т
 Г-А-Ц-У
 Г-Г-Ц-Т
183. Задание {{ 314 }} ТЗ 314 Тема 8-0-0
Синтез рибосомной РНК осуществляется
 в ядре
 в цитоплазме
 на мембранах ЭС
 на мембранах митохондрий
184. Задание {{ 315 }} ТЗ 315 Тема 8-0-0
Органоиды клетки, которые состоят из белка и РНК
 хлоропласты
 клеточный центр
 рибосомы
 митохондрии
185. Задание {{ 316 }} ТЗ 316 Тема 8-0-0
Из органоидов клетки не содержат ДНК
 амилопласты
 хлоропласты
 митохондрии
 ядро
186. Задание {{ 317 }} ТЗ 317 Тема 8-0-0
Охарактеризуйте ДНК хлоропластов
 ничем не отличается от ядерной ДНК
 специфическая ДНК, имеющая свои особенности
 у разных растений может быть 1 или 2
187. Задание {{ 318 }} ТЗ 318 Тема 8-0-0
Представители какой группы организмов могут существовать без ДНК:
 грибы
 растения
 актиномицеты
 вирусы
188. Задание {{ 319 }} ТЗ 319 Тема 8-0-0
В синтезе белков не принимает участия:
 и-РНК
 полирибосома
 т-РНК
 комплекс Гольджи
189. Задание {{ 320 }} ТЗ 320 Тема 8-0-0
В процессе транскрипции могут образоваться типы РНК только
 и-РНК
 р-РНК
 т-РНК
 все три типа РНК
190. Задание {{ 321 }} ТЗ 321 Тема 8-0-0
При гидролизе нуклеиновые кислоты дают
 пуриновые основания
 пиримидиновые основания
 сахар пентозу
 фосфорную кислоту
 гесозу
191. Задание {{ 322 }} ТЗ 322 Тема 8-0-0
Витамины по признаку растворимости могут быть разделены на растворимые в
 жирах
 воде
 спирте
 ацетоне
192. Задание {{ 323 }} ТЗ 323 Тема 8-0-0
Витамины группы А – производные
 хлорофилла
 каротина
 ксантофилла
 фикобилинов
193. Задание {{ 324 }} ТЗ 324 Тема 8-0-0
Витамины являются
 источником энергии
 строительным материалом для организма
 составной частью многих ферментов и некоторых физиологически активных веществ
 дыхательным материалом
194. Задание {{ 325 }} ТЗ 325 Тема 8-0-0
К жирорастворимым витаминам относятся витамины
 А, Д, Е,С
 Д и группы В
 А, Д, Е, К
 С и группы В
195. Задание {{ 326 }} ТЗ 326 Тема 8-0-0
К водорастворимым принадлежат витамины:
 А и группы В
 А, С, Д
 С и группы В
 Д, А.
196. Задание {{ 327 }} ТЗ 327 Тема 8-0-0
Витамины
 образуются в организме человека
 образуются в организме животных
 поступают только с пищей
 в основном поступают с пищей, а некоторые могут синтезироваться в организме человека
197. Задание {{ 328 }} ТЗ 328 Тема 8-0-0
По химическому составу ферменты можно разделить на классы
 однокомпонентные
 двухкомпонентные
 трехкомпонентные
 четырехкомпонентные
198. Задание {{ 329 }} ТЗ 329 Тема 8-0-0
К двухкомпонентным ферментам относятся
 пируватдекарбоксилаза
 каталаза, пероксидаза
 алкогольдегидрогеназа
 пепсин
199. Задание {{ 330 }} ТЗ 330 Тема 8-0-0
Оксидодередуктазы катализирует
 окислительно-восстановительные реакции
 перенос атомных группировок от одного соединения к другому
 отщепление от субстратов определенной группы с образованием двойной связи
 изомеризацию различных органических соединений
 соединение двух молекул
200. Задание {{ 331 }} ТЗ 331 Тема 8-0-0
Для ферментов характерно
 ферменты теряют некоторую или всю свою активность, если разрушена их третичная структура
 активность ферментов не зависит от температуры
 ферменты действуют лишь один раз и затем разрушаются
 рН среды не влияет на активность ферментов
201. Задание {{ 332 }} ТЗ 332 Тема 8-0-0
Углеводы составляют до … % всей массы растительного организма
 85-90
 50-60
 40-50
 25-30
202. Задание {{ 333 }} ТЗ 333 Тема 8-0-0
К моносахаридам относится
 глюкоза
 сахароза
 лактоза
 мальтоза
203. Задание {{ 334 }} ТЗ 334 Тема 8-0-0
К дисахаридам относится
 фруктоза
 галактоза
 лактоза
 целлюлоза
204. Задание {{ 335 }} ТЗ 335 Тема 8-0-0
К полисахаридам относится
 инулин
 целлобиоза
 маннит
 сахароза
205. Задание {{ 336 }} ТЗ 336 Тема 8-0-0
Жиры являются наиболее эффективными источниками энергии в клетке, потому что их молекулы
 содержат много атомов углерода и водорода
 это низкомолекулярные соединения
 не содержат двойных связей
 удерживают мало атомов кислорода
 1+4
206. Задание {{ 337 }} ТЗ 337 Тема 8-0-0
Синтез жиров в клетке осуществляется
 хлоропластами
 лизосомами
 митохондриями
 гладким эндоплазматическим ретикулумом
207. Задание {{ 338 }} ТЗ 338 Тема 8-0-0
Простые липиды в гликолипидах образуют комплекс с
 остатками фосфорной кислоты
 белками
 углеводами
 кетокислотами
208. Задание {{ 339 }} ТЗ 339 Тема 8-0-0
Жирные кислоты с глицерином в молекулахнейтральных жиров (ацилглицеринов) соединены … связью
 пептидной
 простой эфирной
 гликозидной
 сложной эфирной
209. Задание {{ 340 }} ТЗ 340 Тема 8-0-0
Липиды на подготовительном этапе энергетического обмена расщепляются до
 аминокислот, аминов
 спиртов, жирных кислот
 дисахаридов, моносахаридов
 нуклеотидов
210. Задание {{ 341 }} ТЗ 341 Тема 8-0-0
Молекулы жиров образуются из
 глицерина, высших карбоновых кислот
 аминокислот, воды
 глюкозы
 этилового спирта, высших карбоновых кислот
Рост и развитие растений
211. Задание {{ 258 }} ТЗ 258 Тема 7-0-0
Какой из абиотических факторов имеет решающее значение для перехода растений в состояние покоя?
 температура
 влажность
 продолжительность дня
 условия питания
212. Задание {{ 259 }} ТЗ 259 Тема 7-0-0
Фотопериодизм – это реакция растений на
 смену времени года
 соотношение длины дня и ночи
 органов растений на одностороннее освещение
 продолжительность светового периода суток
213. Задание {{ 260 }} ТЗ 260 Тема 7-0-0
Понятие "биологические часы" – это реакция организма на
 способность организмов ориентироваться во времени на основе эндогенных биологических ритмов, в том
числе суточных
 сезонные перемены температуры
 чередование каких-то факторов
 чередование сухих и влажных периодов года
214. Задание {{ 261 }} ТЗ 261 Тема 7-0-0
Биогенез хлоропластов на свету:
 пропластид - этиопласты - хлоропласт
 лейкопласт - хлоропласт
 хромопласт - хлоропласт
 лейкопласт - хромопласт - хлоропласт
215. Задание {{ 262 }} ТЗ 262 Тема 7-0-0
Какие лучи особенно необходимы для фотосинтеза:
 синие
 зеленые
 красные
 оранжевые
216. Задание {{ 263 }} ТЗ 263 Тема 7-0-0
С какими пигментами растений сходны по химическому составу фитохромы?
 с хлорофиллами
 с каротиноидами
 с фикобилинами
 с каротиноидами и фикобилинами
217. Задание {{ 264 }} ТЗ 264 Тема 7-0-0
Функция фитохромов на уровне клетки
 регулируют только движение хлоропластов
 измененяет проницаемость мембран
 изменяет синтез ферментов и фитогормонов
 являются фоторецептором и для восприятия красного и дальнего красного света
218. Задание {{ 265 }} ТЗ 265 Тема 7-0-0
При опадении листьев контролируются этиленом:
 разрушение хлорофилла
 формирование отделительного слоя в черешках листьев
 отток полезных веществ
 ускорение роста листьев
219. Задание {{ 266 }} ТЗ 266 Тема 7-0-0
В каких тканях синтезируются ауксины?
 проводящих
 меристематических
 механических
 идиобластах
220. Задание {{ 267 }} ТЗ 267 Тема 7-0-0
Ауксины - это
 производные аденина, синтезируются в корнях
 активируют деление и растяжение клеток, синтезируются из триптофана или триптамина
 влияют на эмбриональную фазу роста клеток
 тормозят разрастание околоплодника
221. Задание {{ 268 }} ТЗ 268 Тема 7-0-0
Гиббереллины
 тормозят биосинтез хлорофилла, синтезируются в апикальных меристемах
 усиливают рост растений, предшественником их является мевалоновая кислота
 ускоряют старение листьев
 тормозят транспорт ассимилятов
222. Задание {{ 269 }} ТЗ 269 Тема 7-0-0
Цитокинины
 индуцируют деление клеток и их рост растяжением в присутствии ауксина, поддерживают аттрагирующую
способность листьев
 предотвращают распад хлорофилла и деградацию внутриклеточных структур
 подавляют образование побегов
 синтезируются в апикальных меристемах корней
223. Задание {{ 270 }} ТЗ 270 Тема 7-0-0
Накопление в растительных тканях ингибиторов роста происходит:
 после помещения растений в темноту
 при интенсификации ростовых процессов
 перед вхождением растений в состояние покоя
 при повышении водного дефицита в клетках растений
224. Задание {{ 271 }} ТЗ 271 Тема 7-0-0
Глубокий покой – это
 неспособность к прорастанию или активному росту семян либо вегетативных органов растения
 физиологическое состояние, при котором резко снижаются скорость роста и интенсивность обмена веществ
 переход растения в безжизненное состояние
 физиологическое состояние, вызванное уменьшением содержания в тканях ингибиторов роста
225. Задание {{ 272 }} ТЗ 272 Тема 7-0-0
Вынужденный покой – это
 покой, вызванный внешними неблагоприятными факторами
 недоразвитый зародыш и непроницаемость оболочки семени для кислорода
 наличие большого количества ростовых веществ при низком содержании ингибиторных
 покой, который не возобновляется даже при оптумене
226. Задание {{ 273 }} ТЗ 273 Тема 7-0-0
Прорастание семян не происходит при наличии
 ингибиторов и отсутствии цитокининов и гиббереллинов
 гиббереллинов и цитокининов
 гиббереллинов и цитокининов и отсутствии ингибиторов
 фитогормонов роста
227. Задание {{ 274 }} ТЗ 274 Тема 7-0-0
В спящих почках
 интенсивность обмена веществ сильно снижается, ингибиторы роста доминируют над ростовыми
 ростовые вещества доминируют над ингибиторами
 дыхание интенсивное, ингибиторы роста отсутствуют
 интенсивность обмена веществ не изменяется
228. Задание {{ 275 }} ТЗ 275 Тема 7-0-0
В состояние покоя свойства протоплазмы изменяются
 вязкость повышается и наблюдается отставание от оболочки клетки
 протоплазма плотнее прилегается к клеточным оболочкам
 увеличивается проницаемость мембран цитоплазмы
 свойства протоплазмы не изменяются
229. Задание {{ 276 }} ТЗ 276 Тема 7-0-0
Скарификация как способ выведения семян из состояния покоя относится
 химическим
 механическим
 физическим
 химическим или механическим
230. Задание {{ 277 }} ТЗ 277 Тема 7-0-0
К каким способам выведения семян из состояния покоя относится стратификация:
 механическим
 химическим
 химическим или механическим
 термическим (физическим)
231. Задание {{ 278 }} ТЗ 278 Тема 7-0-0
Более быстрому прохождению состояния покоя способствуют
 высокие температуры и увеличение светового дня
 низкие температуры и уменьшение продолжительности светового дня
 высокие температуры и уменьшение продолжительности светового дня
 уменьшение продолжительности светового дня
232. Задание {{ 279 }} ТЗ 279 Тема 7-0-0
При выходе растений из состояния покоя наблюдаются:
 увеличение содержания фитогормонов, снижение вязкости протоплазмы, усиление гидролитических,
окислительных процессов
 увеличение содержания фитогормонов, ингибирующих рост
 уменьшение содержания ростовых веществ
 повышение вязкости протоплазмы
233. Задание {{ 280 }} ТЗ 280 Тема 7-0-0
У какого растения продолжительность жизни соответствует 5 000 лет?
 секвойя
 дуб
 виноград
 эфемероиды
 эфемеры
234. Задание {{ 281 }} ТЗ 281 Тема 7-0-0
К монокарпическим растениям относятся:
 однолетние растения
 двулетние растения
 многолетние растения
 многолетние цветковые растения
235. Задание {{ 282 }} ТЗ 282 Тема 7-0-0
К поликарпическим растениям относятся:
 большинство многолетних цветковых растений
 некоторые многолетние виды агавовых, бамбуков, пальм и др.
 однолетние растения
 двулетние растения
236. Задание {{ 283 }} ТЗ 283 Тема 7-0-0
Одноразово повторяющиеся этапы онтогенеза у многолетних монокарпических растений:
 эмбриональный
 ювенильный (молодость)
 зрелости и размножения
 стрости и отмирания
237. Задание {{ 284 }} ТЗ 284 Тема 7-0-0
Факторы внешней среды, которые являются основными при переходе растений к цветению
 условия водоснабжения
 концентрация кислорода
 температура и продолжительность световой части суток
 минеральное питание и содержание углекислого газа
238. Задание {{ 285 }} ТЗ 285 Тема 7-0-0
Для успешного протекания яровизации необходимо
 значительный запас углеводов и достаточное количество влаги
 нехватка кислорода, засуха
 нехватка запасных углеводов и других веществ
 анаэробные условия
239. Задание {{ 286 }} ТЗ 286 Тема 7-0-0
Орган растения, который получает фотопериодическое воздействие:
 листья
 стебель
 корни
 стебель и корни
240. Задание {{ 287 }} ТЗ 287 Тема 7-0-0
Фотопериодическая индукция – это
 влияние благоприятных фотопериодов на развитие растений
 действие определенной длины дня на протяжении определенного времени
 время от начала действия до начала цветения
 длина дня, продолжительность светового периода суток
241. Задание {{ 288 }} ТЗ 288 Тема 7-0-0
Лучи спектра, наиболее активные при фотопериодической реакции
 красные
 желтые
 оранжевые
 сине-фиолетовые
242. Задание {{ 289 }} ТЗ 289 Тема 7-0-0
Гипотетический гормон цветения флориген состоит из
 гиббереллина и цитокинина
 антезина и гиббереллина
 цитокинина и ауксина
 ауксина и гиббереллина
243. Задание {{ 290 }} ТЗ 290 Тема 7-0-0
Настические движения характерны для органов
 с двухсторонней симметрией
 с дорсивентральным строением
 с радиальной симметрией
 с двухсторонней и радиальной симметрией
244. Задание {{ 291 }} ТЗ 291 Тема 7-0-0
В отношении фототропических изгибов наиболее активны
 сине-фиолетовые лучи
 красные
 желтые
 зеленые
245. Задание {{ 292 }} ТЗ 292 Тема 7-0-0
К настическим движениям относятся
 открывание и закрывание цветков при смене дня и ночи
 изгибание или искривление органов в ответ на односторонне действующего фактора
 круговые нутации
 быстрые тургорные движения
246. Задание {{ 293 }} ТЗ 293 Тема 7-0-0
Тип движения, к которому относится поднятие соломины пшеницы после полегания
 гидротропизм
 геотропизм
 хемотропизм
 фототропизм
247. Задание {{ 244 }} ТЗ 244 Тема 7-0-0
Выбрать явления, которые относятся к категории роста
 переход растения к цветению
 увеличение площади листа
 формирование первых настоящих листьев у проростка
 увеличение биомассы растений
248. Задание {{ 245 }} ТЗ 245 Тема 7-0-0
Тип меристем, определяющий рост злаков, лука
 боковая
 вставочная
 базальная
 апикальная
249. Задание {{ 246 }} ТЗ 246 Тема 7-0-0
Тип меристем, определяющий рост стебля злаковых
 апикальная (верхушечная)
 вставочная
 базальная
 боковая
250. Задание {{ 247 }} ТЗ 247 Тема 7-0-0
Для эмбриональной фазы роста клеток характерны наличие
 мелких провакуолей и большого количества свободных рибосом
 образование вторичной клеточной оболочки и утрата способности к делению
 больших размеров вакуоли, большее количество митохондрий
 молекулы целлюлозы собраны в сложные пучки
251. Задание {{ 248 }} ТЗ 248 Тема 7-0-0
Растения, растущие наиболее интенсивно
 береза
 тополь
 ива
 бамбук
252. Задание {{ 249 }} ТЗ 249 Тема 7-0-0
Какие явления характерны для фазы роста клетки растяжением?
 наблюдаются признаки пресинтетического периода роста
 характеризуется синтезом ДНК, ядерных белков-гистонов
 слияние мелких вакуолей с образованием большой центральной вакуоли
 на всех этапах роста клеток растяжением осуществляется самосборка
253. Задание {{ 250 }} ТЗ 250 Тема 7-0-0
Возрастание сосущей силы и фазе роста клеток растяжением связано с
 уменьшением осмотического давления в клетке
 увеличением осмотического давления в клетке
 увеличением тургорного давления
 увеличением концентрации клеточного сока
254. Задание {{ 251 }} ТЗ 251 Тема 7-0-0
При недостатке воды замедляется:
 эмбриональная фаза роста клеток и усиливается интенсивность дыхания
 фаза роста клеток растяжением
 фаза дифференцировки и уменьшается интенсивность фотосинтеза
 происходит усиление гидролитических процессов
255. Задание {{ 252 }} ТЗ 252 Тема 7-0-0
На полях пшеницы можно найти проростки, которые не имеют зеленой окраски. Как правильно их назвать?
 альбиносы
 этиолированные
 деэтиолированные
 этиопласты
256. Задание {{ 253 }} ТЗ 253 Тема 7-0-0
Для этиолированных проростков характерны
 более простое анатомичное строение, листья редуцированные, интенсивный рост
 ткань стебля четко дифференцирована, листья хорошо развиты, рост средней интенсивности
 стебель нормальный, рост сбалансирован, листья зеленого цвета
 рост нормальный, листья хорошо развиты
257. Задание {{ 254 }} ТЗ 254 Тема 7-0-0
Из перечисленных свойств выберите критерии развития растений:
 увеличение числа клеток, размеров органов растений
 смена ювенильных листьев настоящими и переход к цветению
 увеличение числа митохондрий, хлоропластов и других органоидов
 увеличение биомассы и размера растений
258. Задание {{ 255 }} ТЗ 255 Тема 7-0-0
Какие лучи особенно активны в формировании анатомо-морфологических особенностей всходов?
 синие
 желтые
 красные
 оранжевые
259. Задание {{ 256 }} ТЗ 256 Тема 7-0-0
Тип покоя у древесных растений в зимних условиях:
 глубокий
 вынужденный
 физиологический
 эндогенный
260. Задание {{ 257 }} ТЗ 257 Тема 7-0-0
Какой из факторов наиболее часто уменьшает урожай культурных растений в аридных областях:
 кислород:
 элементы минерального питания
 вода
 свет
261. Задание {{ 294 }} ТЗ 294 Тема 7-0-0
Тургорные движения, которые относятся к сейсмонастии
 открывание цветов табака ночью
 движения листьев стыдливой мимозы при прикосновении к ним
 захлопывание листьев венериной мухоловки после попадания в него насекомого
 открытие цветов подорожника днем
262. Задание {{ 295 }} ТЗ 295 Тема 7-0-0
Большая кривая роста имеет вид
 S-подобной кривой
 логарифмической кривой
 одновершинной кривой
 2и3
263. Задание {{ 296 }} ТЗ 296 Тема 7-0-0
Реализация в клетке тех потенций, которые соответствуют окружающим условиям, называется эффектом
 «массы»
 «положения»
 «групповым»
 «групповым» или «массы»
Системы регуляции и интеграции у растений
264. Задание {{ 47 }} ТЗ 47 Тема 2-0-0
Внутриклеточные системы регуляции – это регуляция
 на уровне ферментов
 генетическая и мембранная
 рецепторно-конформационная
 аллостерическая
265. Задание {{ 48 }} ТЗ 48 Тема 2-0-0
Межклеточной системой регуляции является регуляция
 на уровне репликации, транскрипции, процессинга и трансляции
 дистанционная
 трофическая, гормональная и электрофизиологическая
 изостерическая
266. Задание {{ 49 }} ТЗ 49 Тема 2-0-0
Межклеточные системы регуляции взаимосвязаны и действуют через … систему регуляции
 ферментативную
 генетическую
 мембранную
 окислительно-восстановительную
267. Задание {{ 50 }} ТЗ 50 Тема 2-0-0
Фитогормоны – одна из главных систем регуляции у растений:
 ауксин, цитокинин, гиббереллины, абсцизины, этилен
 фикоэритрин, фикоцианин
 бактериохлорофилл, протохлорофилл
 зеаксантин, виолаксантин, ликопин
268. Задание {{ 51 }} ТЗ 51 Тема 2-0-0
Единая иерархическая система регуляции у многоклеточных растений:
 мембранная – ферментативная - генетическая
 мембранная – трофическая – гормональная
 внутриклеточные – межклеточные - организменный уровень регуляции
 генетическая – гормональная – мембранная
269. Задание {{ 52 }} ТЗ 52 Тема 2-0-0
Доминирующие центры обеспечивают целостность растительного организма с помощью
 физиологических полей (полярность), канализированных связей и осцилляции
 физиологических и морфогенетических осцилляций
 системы канализированных связей (проводящие пучки)
 физиологических градиентов (полей)
270. Задание {{ 53 }} ТЗ 53 Тема 2-0-0
Выбрать важнейшие участники регуляторных контуров
 фоторецепторы
 хеморецепторы
 механорецепторы
 фото-, хемо- и механорецепторы
Физиология и биохимия растительной клетки
271. Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Тема 1-0-0
Клеточное строение впервые наблюдал у растений
 Р.Гук
 Н.Грю
 Р.Броун
 Я.Пуркине
272. Задание {{ 2 }} ТЗ 2 Тема 1-0-0
Клеточная теория сформулирована
 М.Шлейденом и Т.Шванном
 Т.Шванном
 М.Шлейденом
 Р.Вирховым
273. Задание {{ 3 }} ТЗ 3 Тема 1-0-0
Впервые термин протоплазма применил
 Ф.Кон
 Я.Пуркине
 Э.Уилсон
 Ч.Дарвин
274. Задание {{ 4 }} ТЗ 4 Тема 1-0-0
Ядро в растительной клетке описал
 Р.Броун
 Я.Пуркине
 Н.Грю
 Р.Гук
275. Задание {{ 5 }} ТЗ 5 Тема 1-0-0
Компоненты клетки обозначают общим понятием
 цитоплазма
 протоплазма
 протопласт
 понятием 2 или 3
276. Задание {{ 6 }} ТЗ 6 Тема 1-0-0
Плазмолиз наблюдается при погружении клетки в
 гипотонический раствор
 гипертонический раствор
 воду
 изотонический раствор
277. Задание {{ 7 }} ТЗ 7 Тема 1-0-0
Деплазмолиз наблюдается при погружении плазмолизированной клетки в
 воду
 слабый раствор
 гипертонический раствор
 самопроизвольно благодаря явлению анатоноза
 из-за постепенного проникновения молекул плазмолитика в клетку
278. Задание {{ 8 }} ТЗ 8 Тема 1-0-0
Плазмоптиз происходит при погружении в чистую воду:
 морских водорослей
 пыльцевых зерен
 клеток сосудистых растений
 клеток сосудистых растений и пыльцевых зерен
279. Задание {{ 9 }} ТЗ 9 Тема 1-0-0
Подвижность протоплазмы обусловлена изменчивостью свойств
 липидов
 белков
 фосфатидов
 липоидов и фосфатидов
280. Задание {{ 10 }} ТЗ 10 Тема 1-0-0
Органы растения увеличиваются в размерах благодаря
 увеличению числа клеток
 увеличению числа клеток и их росту
 увеличению числа клеток и образованию межклетников
281. Задание {{ 11 }} ТЗ 11 Тема 1-0-0
Растительные клетки соединены между собой:
 межклетниками
 особым межклеточным веществом, находящимся между оболочками соседних клеток
 выростами цитоплазмы
 межклеточным веществом и межклетниками
282. Задание {{ 12 }} ТЗ 12 Тема 1-0-0
Перед делением клетки происходит
 удвоение хромосом
 накопление питательных веществ
 накопление питательных веществ и минеральных солей
283. Задание {{ 13 }} ТЗ 13 Тема 1-0-0
Клеточное строение организмов свидетельствует о
 сходстве живой и неживой материи
 принципиальном отличии растений от животных
 единстве органического мира
 некотором отличии прокариотной клетки от эукариотной
284. Задание {{ 14 }} ТЗ 14 Тема 1-0-0
Растительная клетка отличается от животной наличием
 рибосом и аппарата Гольджи
 митохондрий и ЭР
 ядра, пластид и сферосом
 пластид, вакуолей с клеточным соком и клеточной стенки
285. Задание {{ 15 }} ТЗ 15 Тема 1-0-0
К одномембранным органоидам клетки относятся:
 клеточный центр, комплекс Гольджи
 эндоплазматическая сеть, митохондрии
 ЭС, лизосомы, комплекс Гольджи
 пластиды, комплекс Гольджи, рибосомы
286. Задание {{ 16 }} ТЗ 16 Тема 1-0-0
Двумембранное строение имеют:
 митохондрии, пластиды, ядро
 лизосомы, рибосомы, митохондрии
 ЭР (эндоплазматический ретикулум), комплекс Гольджи
 клеточный центр, рибосомы
287. Задание {{ 17 }} ТЗ 17 Тема 1-0-0
В отличие от других жидкостей протоплазма имеет:
 высокую вязкость
 низкую вязкость
 среднюю вязкость
 структурную вязкость
288. Задание {{ 18 }} ТЗ 18 Тема 1-0-0
Явление плазмолиза используется для определения:
 осмотического потенциала
 вязкости протоплазмы
 изучения клеточной проницаемости
 интенсивности дыхания
 интенсивности фотосинтеза
289. Задание {{ 19 }} ТЗ 19 Тема 1-0-0
Проницаемость мембран протоплазмы обеспечивают ионы:
 кальций
 натрий, калий, хлор
 цинк
 магний
 медь
290. Задание {{ 20 }} ТЗ 20 Тема 1-0-0
Клеточные мембраны построены из
 белков и углеводов
 липидов и белков
 нуклеиновых кислот и липидов
 углеводов
291. Задание {{ 21 }} ТЗ 21 Тема 1-0-0
В росте клеточной стенки принимает участие
 аппарат Гольджи
 эндоплазматический ретикулум
 микротрубочки
 глиоксисомы
292. Задание {{ 22 }} ТЗ 22 Тема 1-0-0
К полуавтономным относятся органоиды растительной клетки
 митохондрии, хлоропласты, ядро
 ядро, рибосомы, аппарат Гольджи
 ЭР, микротрубочки, митохондрии
 пероксисомы, сферосомы
293. Задание {{ 23 }} ТЗ 23 Тема 1-0-0
Рибосомы в клетке размещаются
 свободно плавают в цитоплазме
 в ядре
 значительная часть лежит в гранулярной эндоплазматической сети, а часть свободно плавает в цитоплазме
 в наружной мембране ядерной оболочки
294. Задание {{ 24 }} ТЗ 24 Тема 1-0-0
Функции аппарата Гольджи состоят в
 химической модификации веществ клетки
 упаковке веществ в пузырьки и выведение их в виде секретов
 выведении синтезированных веществ во внешнюю среду, участие в синтезе клеточной стенки
 синтезе белков
295. Задание {{ 25 }} ТЗ 25 Тема 1-0-0
В каких из органоидов растительной клетки накапливается крахмал?
 хлоропластах и ядре
 хлоропластах и лейкопластах
 вакуолях и митохондриях
 сферосомах
296. Задание {{ 26 }} ТЗ 26 Тема 1-0-0
Пластиды формируются из
 этиопластов
 пропластид
 амилопластов
 протеинопластов
297. Задание {{ 27 }} ТЗ 27 Тема 1-0-0
В каких структурных компонентах клетки имеет мести поглощение энергии квантов света
 в рибосомах
 хлоропластах
 в гиалоплазме
 в ЭР
298. Задание {{ 28 }} ТЗ 28 Тема 1-0-0
Набор гидролитических ферментов в клетке находится в
 лизосомах
 митохондриях
 хлоропластах
 ЭР
299. Задание {{ 29 }} ТЗ 29 Тема 1-0-0
Какие органоиды в клетке с энергетическими системами и с центром дыхания?
 ядро
 митохондрии
 хлоропласты
 рибосомы
300. Задание {{ 30 }} ТЗ 30 Тема 1-0-0
Митохондрии считают полуавтономными органоидами клетки из-за того, что они
 с энергетическими станциями клетки, в которых происходит синтез АТР
 образованны двумя мембранами
 в них есть мощная белоксинтезирующая система
 принимают участие в транспорте электронов
301. Задание {{ 31 }} ТЗ 31 Тема 1-0-0
Чем отделена цитоплазма растительной клетки от окружающей среды?
 плазмолеммой
 тонопластом
 клеточной стенкой
 клеточном центром
302. Задание {{ 32 }} ТЗ 32 Тема 1-0-0
Какую функцию выполняют рибосомы?
 транспортную
 синтез белков
 синтез жиров
 синтез углеводов
303. Задание {{ 33 }} ТЗ 33 Тема 1-0-0
Митохондрии называют энергетическими станциями клетки из-за синтеза
 АТР
 белка
 расщепляют АТР
 углеводов
304. Задание {{ 34 }} ТЗ 34 Тема 1-0-0
Каковы функции ядра?
 участие в делении клетки и фотосинтезе
 построение клеточной стенки
 сохранение и передача наследственной информации
 передача информации в цитоплазму путем синтеза и-РНК
305. Задание {{ 35 }} ТЗ 35 Тема 1-0-0
К группе органогенных химических элементов относятся:
 кислород, углерод, водород, железо
 углерод, магний, кислород, йод
 водород, кислород, углерод, азот
 железо, фосфор, азот, углерод
306. Задание {{ 36 }} ТЗ 36 Тема 1-0-0
Доля минеральных веществ в сухой массе растений составляет …%
 50
 75
 5
 2
307. Задание {{ 37 }} ТЗ 37 Тема 1-0-0
Полисахаридами растений являются:
 глюкоза и фруктоза
 крахмал, целлюлоза, пектин
 сахароза и гликоген
 ксилоза и арабиноза
308. Задание {{ 38 }} ТЗ 38 Тема 1-0-0
ДНК в растительной клетке можно обнаружить в
 цитоплазме и ядре
 ядре, хлоропластах, митохондриях
 ЭP, аппарате Гольджи, рибосомах
 клеточной стенке
309. Задание {{ 39 }} ТЗ 39 Тема 1-0-0
Основной функцией сахарозы является
 транспортная
 структурная
 запасающая
 защитная
310. Задание {{ 40 }} ТЗ 40 Тема 1-0-0
Каталитическая функция присуща следующей группе органических веществ
 нуклеиновым кислотам
 белкам
 фосфолипидам
 липидам
311. Задание {{ 41 }} ТЗ 41 Тема 1-0-0
В образовании кутикулы у растений принимают участие
 целлюлоза и суберин
 кутин и воск
 лигнин и крахмал
 гликоген
312. Задание {{ 42 }} ТЗ 42 Тема 1-0-0
Липиды выполняют функции
 регуляторную, антибиотиков
 транспортную, каталитическую
 энергетическую, строительную
 каталитическую, регуляторную
313. Задание {{ 43 }} ТЗ 43 Тема 1-0-0
Какие запасные вещества откладываются у растений на зиму?
 белки
 углеводы
 жиры
 углеводы, белки, жиры
314. Задание {{ 44 }} ТЗ 44 Тема 1-0-0
Какое значение для растений имеют жиры?
 структурные компоненты мембран
 запас энергии
 терморегуляция
 источник воды
315. Задание {{ 45 }} ТЗ 45 Тема 1-0-0
Чем отличаются ферменты от других белков?
 синтезируются на рибосомах
 являются катализаторами химических реакций
 в их состав входят металлы, витамины
316. Задание {{ 46 }} ТЗ 46 Тема 1-0-0
В какой части клетки находится наибольшая часть свободной воды?
 клеточной оболочке
 вакуолях
 цитоплазме
 хлоропласте
317. Задание {{ 401 }} ТЗ № 401
Отметьте правильный ответ
Пептидная связь образуется при взаимодействии групп:
 ОН и СООН
 H и ОН

COOH и NH 2
 СО и ОН
Фотосинтез
318. Задание {{ 105 }} ТЗ 105 Тема 4-0-0
Структурной фотосинтетической единицей растения является:
 клетка
 лист
 протоплазма
 хлоропласт
319. Задание {{ 106 }} ТЗ 106 Тема 4-0-0
Зеленые водоросли содержат пигменты хлорофилл
 а, b
 а, b, каротиноиды, ксантофиллы
 а, b, каротиноиды
 а, b, с, d, каротиноиды
 а, b, каротиноиды, фикобилины
320. Задание {{ 107 }} ТЗ 107 Тема 4-0-0
Функция стигмы - это
 фотосинтез
 фоторецепция
 вспомогательная при фоторецепции
 функция не выяснена
321. Задание {{ 108 }} ТЗ 108 Тема 4-0-0
Функции устьиц - это
 газообмен
 поглощение воды из воздуха
 транспирация
 транспирация, газообмен
322. Задание {{ 109 }} ТЗ 109 Тема 4-0-0
Фотосинтез в листьях осуществляется в большей степени в клетках:
 верхнего эпидермиса
 нижнего эпидермиса
 столбчатой паренхимы
 губчатой паренхимы
 3+4
323. Задание {{ 110 }} ТЗ 110 Тема 4-0-0
В листьях фотосинтез происходит в клетках
 проводящих пучков
 губчатой паренхимы
 столбчатой паренхимы
 замыкающих клетках устьичного аппарата
 эпидермиса
324. Задание {{ 111 }} ТЗ 111 Тема 4-0-0
В молекулу хлорофилла входят
 цинк, калий
 натрий, калий, хлор
 магний, азот, углерод, водород, кислород
 кальций, магний
 магний
325. Задание {{ 112 }} ТЗ 112 Тема 4-0-0
Фотосинтез – это
 расходование органических веществ с освобождением энергии
 образование органических веществ зелеными растениями из неорганических (углекислоты и воды) при
участии световой энергии
 расщепление органических веществ
 реакция зеленых растений на длину светового дня
326. Задание {{ 113 }} ТЗ 113 Тема 4-0-0
Фотосинтез в растительной клетке происходит в
 вакуолях
 хромопластах
 лейкопластах
 ядре
 хлоропластах
327. Задание {{ 114 }} ТЗ 114 Тема 4-0-0
Функции листа - это
 газообмен
 фотосинтез, транспирация
 запасание питательных веществ, размножение
 поглощение минеральных веществ
 1+2+3
328. Задание {{ 115 }} ТЗ 115 Тема 4-0-0
Структурные компоненты хлоропластов, которые обеспечивают световую фазу фотосинтеза:
 строма пластиды
 мембраны тилакоидов
 рибосомы
 наружная мембрана хлоропластов
329. Задание {{ 116 }} ТЗ 116 Тема 4-0-0
Темновая фаза фотосинтеза протекает в
 тилакоидах хлоропласта
 строме хлоропласта
 хлоропластах
 хромопластах
330. Задание {{ 117 }} ТЗ 117 Тема 4-0-0
При фотосинтезе источником энергии для образования АТР служит:
 ионы водорода, заключенные в мембраннах тилакоидов
 возбужденные электроны хлорофилла
 солнечный свет
 NADP.H+H
331. Задание {{ 118 }} ТЗ 118 Тема 4-0-0
Световая энергия при световой фазе фотосинтеза используется для образования:
 АТР, NADP.H+ион водорода и кислорода
 глюкозы из углекислого газа и воды
 кислорода из углекислого газа
 крахмала из углекислого газа и воды
332. Задание {{ 119 }} ТЗ 119 Тема 4-0-0
При темновой фазе фотосинтеза происходит образование:
 ферментов
 АТР
 NADP.H+H
 органических веществ
333. Задание {{ 120 }} ТЗ 120 Тема 4-0-0
Кислород при фотосинтезе выделяется при расщеплении:
 углекислого газа
 воды
 глюкозы
 крахмала
334. Задание {{ 121 }} ТЗ 121 Тема 4-0-0
Для фиксации углерода необходимы:
 АТР, воды
 воды, NADP.H+H
 АТР, NADP.H+ион водорода
 воды, кислорода
335. Задание {{ 122 }} ТЗ 122 Тема 4-0-0
Во внутреннем пространстве тилакоидов осуществляется:
 синтез АТР
 образование NADP.H+H
 накопление протонов водорода
 синтез ферментов
336. Задание {{ 123 }} ТЗ 123 Тема 4-0-0
Хлорофилл в клетке находится в
 мембранах тилакоидов
 во внутреннем пространстве тилакоидов
 строме хлоропласта
 2+3
337. Задание {{ 124 }} ТЗ 124 Тема 4-0-0
Пристли установил, что мышь не гибнет в закрытом сосуде, если там находится живое растение. В этих
условиях для того, чтобы мышь осталась жива требуется:
 ионы водорода
 солнечный свет
 хлорофилл
 NADP.H+H
 химическое соединение, разлагающееся с выделением углекислого газа
338. Задание {{ 125 }} ТЗ 125 Тема 4-0-0
Исходным соединением для реакций, вызываемых светом, является
 NADP
 углевод
 АТР
 кислород
339. Задание {{ 126 }} ТЗ 126 Тема 4-0-0
У С(3)-групп растений первичным акцептором углекислого газа является
 фосфоглицериновая кислота
 рибулозо-1,5-дифосфат
 эритрозо-4-фосфат
 фруктозо-6-фосфат
 фосфоглицериновый альдегид
340. Задание {{ 127 }} ТЗ 127 Тема 4-0-0
У С(4)-групп растений и суккулентов фиксация углекислого газа осуществляется с помощью
 оксалоацетата
 малата
 фосфоенолпирувата
 рибулозо-1,5-дифосфата
341. Задание {{ 128 }} ТЗ 128 Тема 4-0-0
Для каких групп растений фосфоенолпируват является первичным акцептором углекислого газа
 С(3)-групп растений
 С(4)-групп растений
 суккулентов
 С(3) и С(4) групп растений
342. Задание {{ 129 }} ТЗ 129 Тема 4-0-0
Рибулозо-1,5-дифосфат – первичный акцептор углекислого газа при осуществлении фотосинтеза по типу:
 С(4)-путь фотосинтеза
 С(3)-путь фотосинтеза
 фотосинтез по типу толстянковых
 С(3) и С(4) пути фотосинтеза
 САМ-метаболизм и С(3)-путь фотосинтеза
343. Задание {{ 130 }} ТЗ 130 Тема 4-0-0
При полном альбинизме растения способны осуществлять
 фотосинтез
 автотрофное питание
 хемосинтез
 автотрофизм отсутствует
344. Задание {{ 131 }} ТЗ 131 Тема 4-0-0
Анаболизм (ассимиляция) – это
 процесс превращения организмом веществ, поступающих извне
 фотосинтез
 хемосинтез
 фотосинтез и хемосинтез
345. Задание {{ 132 }} ТЗ 132 Тема 4-0-0
При компенсационной точке наблюдается
 увеличение биомассы растений, содержания в атмосфере кислорода, углекислого газа
 уменьшение массы растений, содержания в атмосфере кислорода, углекислого газа
 увеличение интенсивности дыхания растений
 уменьшение интенсивности и продуктивности фотосинтеза
 уравновешивание процессов фотосинтеза и дыхания растений
346. Задание {{ 133 }} ТЗ 133 Тема 4-0-0
Фотофизическая фаза фотосинтеза
 возбужденное состояние состояние хлорофила светом
 фотолиз воды
 образование NADP.H+ион водорода
 синтез АТР
347. Задание {{ 134 }} ТЗ 134 Тема 4-0-0
При фотохимической фазе фотосинтеза происходит:
 фотолиз воды
 поглощение кванта света и переход молекулы хлорофилла в возбужденное состояние
 накопление конечных продуктов фотосинтеза
 фотолиз воды, образование АТР, NADP.H+ион водорода, кислорода
348. Задание {{ 135 }} ТЗ 135 Тема 4-0-0
Биохимическая фаза фотосинтеза включает в себя:
 процесс поглощения кванта света
 фотохимические реакции
 углеводный цикл
 фотолиз воды
349. Задание {{ 136 }} ТЗ 136 Тема 4-0-0
Нециклическое фотофосфорилирование состоит из следующих фотохимических реакций:
 восстановление 3-фосфоглицериновой кислоты до 3-фосфоглицеринового альдегида
 регенерация первичного акцептора диоксида углерода и синтеза конечного продукта фотосинтеза
 окисление воды, при котором образуется кислород
 реакция фотофосфорилирования, в которой фотовосстановление сопряжено с образованием АТР
350. Задание {{ 137 }} ТЗ 137 Тема 4-0-0
Циклическое фотофосфорилирование происходит с участием:
 двух фотосистем (ФСI и ФСII)
 только ФСI и комплекса цитохромов b(6)-f, образуется только АТР
 феофетина (Фф)
 пластохинонов
351. Задание {{ 138 }} ТЗ 138 Тема 4-0-0
В реакционном центре ФСI первичным донором электронов служит … нм
 П(650)
 П(670)
 П(675)
 П(680)
 П(700)
352. Задание {{ 139 }} ТЗ 139 Тема 4-0-0
В реакционном центре ФСII первичный донор электронов … нм
 П(660)
 П(675)
 П(680)
 П(700)
 П(750)
353. Задание {{ 140 }} ТЗ 140 Тема 4-0-0
Какие признаки движения характерны для хлоропластов при сильном освещении?
 распределяются в цитоплазме равномерно
 размещаются перпендикулярно к солнечным лучам
 располагаются у боковых стенок
 никаких признаков движения
354. Задание {{ 141 }} ТЗ 141 Тема 4-0-0
Пигментные системы хлоропласта локализованы в
 внешней мембране
 строме
 мембранах гран
 мембранах тилакоидов
355. Задание {{ 142 }} ТЗ 142 Тема 4-0-0
Биологическое значение системы внутренних мембран хлоропласта:
 служат опорной системой хлоропласта
 на них происходит связывание и обновление кислорода
 обеспечивают сопряжение последовательных реакций фотосинтеза
 1+2
356. Задание {{ 143 }} ТЗ 143 Тема 4-0-0
Этап онтогенеза хлоропластов, когда становится необходимым наличие света:
 образование инициального участка
 формирование пропластиды - образование впячиваиий внутренней мембраны
 формирование проламеллярного тела
 образование ламелл и тилакоидов из проламеллярного тела
357. Задание {{ 144 }} ТЗ 144 Тема 4-0-0
Признак строения хлоропластов подтверждают симбиотическую теорию их происхождения наличием
 высокоразвитой молекулярной системы
 собственной ДНК
 связь внутренней мембраны оболочки хлоропласта с мембранами тилакоидов
 собственного генетического аппарата и белоксинтезирующей системы
358. Задание {{ 145 }} ТЗ 145 Тема 4-0-0
В результате реакции хлорофилла со слабой соляной кислотой образуется:
 фитол
 феофитин
 хлорофиллиновая кислота
 метиловый спирт
359. Задание {{ 146 }} ТЗ 146 Тема 4-0-0
На скорость процесса, входящие в общее уравнение реакции фотосинтеза, влияют факторы
 минеральное питание и температура
 поступление воды, концентрация углекислого газа и кислорода, интенсивность света
 спектральный состав света, концентрация кислорода
 температура и качественный состав света
360. Задание {{ 147 }} ТЗ 147 Тема 4-0-0
Часть молекулы хлорофилла, ответственная за его зеленую окраску
 атом магния
 фитольный хвост
 порфириновое кольцо, замкнутое через атом азота на атом магния
 циклопентановое кольцо
361. Задание {{ 148 }} ТЗ 148 Тема 4-0-0
Спектры поглощения хлорофилла:
 зеленый и желтый:
 оранжевый и фиолетовый
 красный и синий
 желтый и оранжевый
362. Задание {{ 149 }} ТЗ 149 Тема 4-0-0
Свойства хлорофилла, связанные с наличием радикала спирта фитола
 определяет цвет пигмента
 имеет способность к избирательному поглощению света
 способствует пространственной ориентации молекул хлорофилла в мембране хлоропласта
 передает энергию реакционным центрам фотосинтеза
363. Задание {{ 150 }} ТЗ 150 Тема 4-0-0
Спектры поглощения каротиноидов:
 желтые
 синие
 красные
 фиолетовые
364. Задание {{ 151 }} ТЗ 151 Тема 4-0-0
Молекула хлорофилла находится в S0 состоянии. Признаки последнего
 наличие на орбиталях спаренных электронов
 электроны расположены на возбужденных энергетических уровнях
 спины двух электронов, которые находятся на одной орбитали, имеют одинаковый знак
 переход молекулы из синглентного возбужденного состояния в метастабильное триплетное с обращением
спина
365. Задание {{ 152 }} ТЗ 152 Тема 4-0-0
Энергия, которая выделяется при переходе электрона из второго синглентного состояния излучается в виде:
 флуоресценции
 тепловой энергии
 химических взаимодействий
 фосфоресценции
366. Задание {{ 153 }} ТЗ 153 Тема 4-0-0
Суть эффекта усиления Эмерсона заключается, в том, что при фотосинтезе принимает участие
 одна фотосистема
 две фотосистемы, которые поглощают свет с одинаковой длинной волны
 две фотосистемы, которые поглощают свет с разными длинами волн
 длинноволновой (700нм) красный свет
367. Задание {{ 154 }} ТЗ 154 Тема 4-0-0
В результате взаимодействия хлорофилла с щелочью образуются:
 феофетин и вода
 хлорофеллиновая кислота и метанол
 щелочная соль хлорофиллиновой кислоты, фитол, метанол
 фитол и вода
368. Задание {{ 155 }} ТЗ 155 Тема 4-0-0
С помощью какой реакции можно доказать, что в молекулу хлорофилла входит атом магния?
 с кислотой
 со щелочью
 со спиртом
 со щелочью и спиртом
369. Задание {{ 156 }} ТЗ 156 Тема 4-0-0
К какому этапу световой фазы фотосинтеза относится транспорт электронов по электронтранспортной цепи?
 к фотохимическому
 к фотофизическому
 к химическому
 все они функционируют
370. Задание {{ 157 }} ТЗ 157 Тема 4-0-0
Каким образом изменяется величина окислительно-восстановительного потенциала переносчиков фотосистем
в направлении движения возбужденного электрона?
 увеличивается
 остается без изменений
 уменьшается
 изменяется динамически
371. Задание {{ 158 }} ТЗ 158 Тема 4-0-0
Энергия электронов, которые двигаются по системе переносчиков фотосистем, используется:
 идет на флуоресценцию
 рассеивается в виде тепла
 запасается клетками в форме химической энергии
 идет на фосфоресценцию
372. Задание {{ 159 }} ТЗ 159 Тема 4-0-0
Для нециклического фотофосфорилирования характерны:
 электрон возбужденной молекулы хлорофилла поворачивается к ней
 образуется кислород вследствие фотолиза воды
 не синтезируется NADР. H
 энергия электронов используется для синтеза АТР, NADР. H(2), выделяется кислород
373. Задание {{ 160 }} ТЗ 160 Тема 4-0-0
Необходимо ли наличие углекислого газа в процессе синтеза АТР и NADР. H(2) в ходе фотосинтеза?
 да
 нет
 возможно
 не установлено
374. Задание {{ 161 }} ТЗ 161 Тема 4-0-0
Происхождение кислорода, который является одним из продуктов фотосинтеза:
 образуется при разложении воды
 образуется при разложении углекислого газа
 образуется при синтезе АТР
 не установлено
375. Задание {{ 162 }} ТЗ 162 Тема 4-0-0
Вещества, которые образуются в процессе фотосинтеза:
 углекислого газа и воды
 глюкоза, АТР и кислорода
 белок, РНК, ДНК
 фосфоглицериновая кислота, рибулозо-1,5-дифосфат
376. Задание {{ 163 }} ТЗ 163 Тема 4-0-0
Характерные свойства для темновых реакций фотосинтеза:
 для их осуществления необходимо полное отсутствие света и наличие воды
 протекают быстрее световых и сопровождаются выделением кислорода
 свет не обязателен, необходимы углекислый газ, NADР. H+ион водорода и АТР
 включает как светозависимые, так и светонезависимые этапы
377. Задание {{ 164 }} ТЗ 164 Тема 4-0-0
Какие изменения в количестве риболозодифосфата наблюдаются в темновой фазе фотосинтеза?
 увеличивается
 уменьшается
 не изменяется
 не установлено
378. Задание {{ 165 }} ТЗ 165 Тема 4-0-0
Почему цикл Кальвина называют С(3) - путем фотосинтеза?
 в цикл вступают 3 молекулы углекислого газа
 в результате одного оборота цикла образуется 3 молекулы глюкозы
 первыми стабильными продуктами цикла являются трехуглеродные соединения (ФГК)
 С(3) - путь фотосинтеза осуществляют С(3) - группы растений
379. Задание {{ 166 }} ТЗ 166 Тема 4-0-0
Особенности, характерные для С(4)- пути фотосинтеза (цикл Хетча-Слэка -Карпилова):
 карбоксилирование происходит один раз в цикле
 продуктом карбоксилирования является 4-х углеродное соединение
 в результате карбоксилирования образуется 3-х углеродное соединение
 С(4)- растения имеют низкий уровень фотодыхания
 у С(4)- групп растений высокий нетто-фотосинтез
380. Задание {{ 167 }} ТЗ 167 Тема 4-0-0
Какой первый стабильный углевод образуется при фотосинтезе?
 глюкоза
 сахароза
 крахмал
 целлюлоза
381. Задание {{ 168 }} ТЗ 168 Тема 4-0-0
Какую величину будет иметь дыхательный коэффициент, когда продуктами фотосинтеза наряду с углеводами
будут и белки?
 равняется единице
 больше единицы
 меньше единицы
 останется на уровне единицы до использования белков в качестве дыхательного материала
382. Задание {{ 169 }} ТЗ 169 Тема 4-0-0
Сколько органического вещества (в мг) будет синтезироваться за 20 минут растением, с листовой
поверхностью 1,5 кв.м при интенсивности фотосинтеза 12 мг/ кв.дм. в час.
 200
 600
 1200
 1400
383. Задание {{ 170 }} ТЗ 170 Тема 4-0-0
Отношение хлорофилла-a к хлорофиллу- b у светолюбивого 3,85, а у темнолюбивого  меньше
 такая же величина
 трудно сказать
384. Задание {{ 171 }} ТЗ 171 Тема 4-0-0
Растения имеют компенсационную точку при следующих значениях интенсивности света (в люксах). Какое из
этих растений наиболее светолюбивое?
 100
 50
 200
 400
385. Задание {{ 172 }} ТЗ 172 Тема 4-0-0
Как изменяется величина компенсационной точки при повышении температуры?
 повышается
 понижается
 остается без изменений
 зависит от биологических особенностей растений
386. Задание {{ 173 }} ТЗ 173 Тема 4-0-0
Какие факторы воздействуют на перемещение вещества по флоэме?
 смена температуры
 изменение содержания АТР
 условия минерального питания
 условия освещенности
387. Задание {{ 174 }} ТЗ 174 Тема 4-0-0
В каких клетках флоэмы наблюдается более высокая интенсивность дыхания?
 в ситовидных клетках
 в клетках-спутниках
 в механических элементах
 в паренхимных клетках
388. Задание {{ 175 }} ТЗ 175 Тема 4-0-0
Процесс фотосинтеза может протекать в темноте при наличии
 воды и хлорофилла
 воды и углекислого газа
 углекислый газ, NADР. H(2) и АТР
 АТР
389. Задание {{ 176 }} ТЗ 176 Тема 4-0-0
Какие организмы называют автотрофами?
 способные самостоятельно усваивать органические вещества
 способные к синтезу органических веществ из неорганических с использованием солнечной или
химической энергии
 могут существовать только на свету
 могут существовать в темноте и на свету.
390. Задание {{ 177 }} ТЗ 177 Тема 4-0-0
Во время какого этапа фотосинтеза происходит реакция фотофосфорилирования?
 фотофизического
 фотохимического
 темновой фазы
 химического
391. Задание {{ 178 }} ТЗ 178 Тема 4-0-0
Характерной особенностью темновой стадии фотосинтеза является:
 преобразование энергии
 из углекислого газа и атома водорода, связанного носителем, с участием АТР, синтезируется глюкоза
 переход электронов атома Mg в молекуле хлорофилла на высший энергетический уровень
 нециклический и циклический транспорт электронов
392. Задание {{ 179 }} ТЗ 179 Тема 4-0-0
При фотосинтезе свободный кислород образуется
 на фотофизическом этапе
 на фотохимическом этапе световой стадии
 в темновой стадии
 на биохимическом этапе
393. Задание {{ 180 }} ТЗ 180 Тема 4-0-0
Граны – это:
 комплекс рибосом и нуклеиновых кислот
 полужидкое вещество
 пакеты плоских мешочков тилакоидов
 комплекс органических веществ
394. Задание {{ 181 }} ТЗ 181 Тема 4-0-0
Наиболее интенсивному фотосинтезу и накоплению сухого вещества способствуют лучи:
 сине-фиолетовые
 зеленые
 красные
 желтые
395. Задание {{ 182 }} ТЗ 182 Тема 4-0-0
Источником энергии при синтезе ATP в хлоропластах служит:
 свет
 тепло
 органические соединения
 энергия, освобождающаяся при движении электронов
396. Задание {{ 183 }} ТЗ 183 Тема 4-0-0
Источником водорода при фотосинтезе является
 углеводород
 сероводород
 вода
 спирт
397. Задание {{ 184 }} ТЗ 184 Тема 4-0-0
Фотосинтез у суккулентов отличается от фотосинтеза С(3)- и С(4) - растений:
 первичным акцептором углекислого газа является фосфоенолпировиноградная кислота
 первичным акцептором углекислого газа, является рибулозодифосфат
 процессы первичного и вторичного карбоксирования разделены в пространстве
 листья растений содержат два разных типа хлоропластов
398. Задание {{ 185 }} ТЗ 185 Тема 4-0-0
Укажите элементы минерального питания, нехватка которых вызывает торможение фотосинтеза:
 K, P, Mn, Mg, N, Fe
 Co, Zn, B, S, Pb, Li
 Cu, I, Ba, Ca, Hg, Ag
 Ca, Li, Ba
399. Задание {{ 186 }} ТЗ 186 Тема 4-0-0
Наиболее интенсивный процесс фотодыхания наблюдается у растений:
 С(3)-групп
 С(4) -групп
 САМ-метаболизм
 гликолатный путь
400. Задание {{ 187 }} ТЗ 187 Тема 4-0-0
Витамин A образуется при гидролизе:
 фикоэритрина
 ксантофилла
 каротина
 виолаксантина
401. Задание {{ 188 }} ТЗ 188 Тема 4-0-0
Свойства молекул каротиноидов и хлорофиллов, которые определяют их способность поглощать кванты света:
 наличие металлоорганических связей
 наличие пирольных колец
 большое количество двойных сопряженных связей в углеродной цепи
 наличие циклопентанового кольца
402. Задание {{ 189 }} ТЗ 189 Тема 4-0-0
Отличие строения молекулы хлорофилла-«а» от хлорофилла-«b»:
 в молекуле хлорофилла-«а» отсутствует циклопентановое кольцо
 в молекуле хлорофилла-«b» вместо группы –СН(3) присутствует группа СОН
 в молекуле хлорофилла-«b» отсутствует фитольный хвост.
 в молекуле хлорофилла-«а» нет карбонильной группы
403. Задание {{ 190 }} ТЗ 190 Тема 4-0-0
Этап биосинтеза хлорофилла, где необходим свет:
 протопорфирин - протохлорофиллид
 протохлорофиллид - хлорофиллид
 хлорофиллид - хлорофилл
 порфобилиноген - уропорфириноген
404. Задание {{ 191 }} ТЗ 191 Тема 4-0-0
Фикобилины поглощают части спектра:
 482 и 452 нм
 660 и 452 нм
 495-565 и 550-615 нм
 450-520 нм
405. Задание {{ 192 }} ТЗ 192 Тема 4-0-0
Лучи видимой части спектра, которые проникают в толщу воды на наибольшую глубину (500м) :
 синие
 красные
 желтые
 оранжевые
406. Задание {{ 193 }} ТЗ 193 Тема 4-0-0
Ассимиляционное число – это количество:
 углекислого газа, которое используется на единицу вместимости хлорофилла за единицу времени
 хлорофилла на единицу ассимилирующей поверхности
 хлорофилла к количеству синтезированного органического вещества
 ассимилированной листом за 1 час углекислоты, приходящееся на единицу хлорофилла.
407. Задание {{ 194 }} ТЗ 194 Тема 4-0-0
Листовая мозаика наблюдается у:
 светолюбивых
 теневыносливых
 тенелюбивых
 теневыносливых и тенелюбивых.
408. Задание {{ 405 }} ТЗ № 405
Отметьте правильный ответ
Эмпирическая формула хлорофилла-а

C32 H 30ON 4 Mg 
COOCH 3
COO20 H 39

C32 H 30ON 4 Mg 
COOH
COOH
COOH
COOC20 H 39

C32 H 30ON 4 Mg 

C32 H 28O2ON 4 Mg 
COOCH 3
COOC20 H 39
409. Задание {{ 406 }} ТЗ № 406
Отметьте правильный ответ
Заполните пропущенные места в приведенном суммарном уравнении реакции фотосинтеза:
энергия, хлорофилл 

6O2 6 H 2O

2 АТР 6O2

6H 2O 6O2

6 H 2O 2 АТР
C6 H12O6 
410. Задание {{ 407 }} ТЗ № 407
Отметьте правильный ответ
Формулы ксантофиллов

C40 H 56O2

C40 H 56

C40 H 56O4

C40 H 60O6
…
6CO2  .......