Основы физиологии кожи и волос

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по профессии начального профессионального образования (далее НПО)
100116.01 Парикмахер
Программа учебной дисциплины является частью рабочей основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии НПО 100116.01 Парикмахер.
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять типы, фактуру и структуру волос;
выявлять болезни кожи и волос.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
типы, фактуру и структуру волос;
болезни кожи и волос, их причины;
профилактику заболеваний кожи и волос.
Наименование разделов и тем
Тема 1.Введение в предмет.
Тема 2.Анатомия и физиология кожи.
Тема 3.Сведения о микроорганизмах.
Тема 4.Заболевания кожи и волос, передающихся при оказании
парикмахерских услуг.
Тема 5.Заболевания кожи и волос и их профилактика.
1
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы физиологии кожи и волос»
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
2
Содержание учебного материала
1 Задачи предмета «Основы физиологии кожи и волос».
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
История предмета.
Содержание учебного материала
1 Анатомия и физиология кожи и волос.
2 Функции кожи.
3 Строение и состав волос.
4 Характеристика волос.
5 Ногти. Строение и функции.
Практические занятия
Определение и характеристика слоёв кожи.
Определение различных типов кожи.
Составление рекомендаций по уходу за различными типами кожи.
Определение типов волос.
Составление рекомендаций по уходу за различными типами волос.
Составление рекомендаций по уходу за повреждёнными и окрашенными волосами.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Коррекция ногтей. Коррекция бровей.
Содержание учебного материала
1 Задачи микробиологии. Классификация микроорганизмов.
2 Инфекции, иммунитет.
3 Методы борьбы с инфекциями.
4 Правила пользования и хранения дезинфицирующих средств.
Лабораторные работы
Определение основных форм бактерий
Изучение жизнедеятельности микроорганизмов.
Практические занятия
Составление памятки хранения косметических средств.
Анализ правил пользования и хранения дезинфицирующих средств в учебной парикмахерской.
Составление памятки для профилактики инфекционных заболеваний в период эпидемий.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Укрепление иммунитета.
Содержание учебного материала
1 Гнойничковые заболевания.
2 Вирусные заболевания.
3 Паразитарные заболевания кожи.
Объем часов
3
1
Уровень
освоения
4
1
1
5
2
2
2
3
2
6
2
6
4
2
2
3
3
2
3
2
7
6
2
2
2
2
4 Грибковые заболевания.
5 Венерические заболевания.
6 ВИЧ-инфекция, СПИД, гепатит В.
Практические занятия
Распознавание гнойничковых заболеваний.
Разработка плана мероприятий по профилактике гнойничковых заболеваний.
Разработка плана мероприятий по профилактике вирусных заболеваний.
Распознавание паразитарных заболеваний кожи.
Разработка плана мероприятий по профилактике паразитарных заболеваний.
Определение признаков грибковых заболеваний.
Разработка плана мероприятий по профилактике грибковых заболеваний.
Разработка памятки по профилактике венерических заболеваний и гепатита В.
Разработка памятки по предупреждению заболеваний, передающихся при оказании парикмахерских услуг.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Новые методы дезинфекции.
Содержание учебного материала
1 Заболевания кожи и волос.
2 Обобщение знаний
Практические занятия
Определение видов себореи.
Распознавание и лечение различных видов угревой сыпи.
Распознавание основных типов дерматитов, экземы и их профилактика.
Распознавание видов алопеции.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Новые методы лечения кожи и волос.
75
2
2
2
9
2
5
2
2
2
4
2
5
3
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
медико-биологических дисциплин;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по «Санитарии и гигиене».
Технические средства обучения:
компьютер, мультимедиапроектор, экран.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
Е.А.Соколова «Основы физиологии кожи и волос» Учебное пособие для
начального профессионального образования Москва «Академия» 2006г.
В.Я.Арутюнов «Болезни волос» Москва «Знание» 1990г.
Н.А.Бакулина «Микробиология» Москва, «Медицина» 1989г.
Дополнительные источники:
Ю.Ю.Дрибноход «Руководство по лечению и уходу за волосами» СанктПетербург, «Нева» 2004г.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
знания
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Домашнее задание, практическая работа,
тестирование.
болезни кожи и волос, их причины; Домашнее задание, практическая работа,
тестирование.
профилактику заболеваний кожи и Домашнее задание, практическая работа,
тестирование.
волос.
типы, фактуру и структуру волос;
умения
определять типы, фактуру и
структуру волос;
выявлять болезни кожи и волос.
Практическая работа, тестирование.
Практическая работа, тестирование.
4