Влияние музыки на живые организмы

Международный фестиваль «Звезды Нового Века» - 2015
Естественные науки (от 14 до 17 лет)
«Влияние музыки на живые организмы»
Гауф Даниил,14 лет
(ученик 8-А класса)
Руководитель работы:
Кириллова Ольга Петровна
(учитель химии и биологии)
МБОУ СОШ № 11 г. Струнино
Александровского района
Владимирской области
2014 год
Содержание:
1. Введение.
2. Методика исследований.
3. Результаты исследований.
4. Выводы.
5. Заключение.
6. Список литературы.
Введение
Цель исследования: Убедиться, что жизнь и развитие живых организмов
зависят от
многих факторов окружающей среды, в данном конкретном случае - от звуков музыки.
Задачи исследования:
1. изучить влияние различных музыкальных мелодий на живые организмы (по
источникам научно-популярной литературы);
2. изучить влияние музыки различных жанров на комнатное растение хлорофиттум.
3. разработать рекомендации для правильного использования музыки.
Гипотеза исследования: музыка различных жанров оказывает разное влияние на
жизнедеятельность растений.
Физические основы вопроса.
Частота — физическая величина равна количеству повторений или возникновения
событий (процессов) в единицу времени. Свойства звука (механических упругих
колебаний среды) зависят от частоты. Человек может слышать колебания с частотой от 20
Гц до 20 кГц. Звук с частотой более низкой, чем 20 Гц называется инфразвуком.
Инфразвуковые колебания, хотя и не слышны, могут ощущаться осязательно. Звук с
частотой
В
музыке
выше
обычно
20
используются
кГц
звуки,
называется
основная
частота
ультразвуком.
которых
лежит
от
субконтроктавы до 5-й октавы. Так, звуки стандартной 88-клавишной клавиатуры
фортепиано укладываются в диапазон от ноты ля субконтроктавы (27,5 Гц) до ноты до
5-й октавы (4186,0 Гц). Однако музыкальный звук обычно состоит не только из чистого
звука основной частоты, но и из примешанных к нему гармоник (звуков с частотами,
кратными основной частоте). Обертоны музыкальных звуков лежат во всём доступном
для слуха диапазоне частот.
1) Низкие басы (от 10 Гц до 80 Гц) - это самые низкие ноты, от которых резонирует
комната, а провода начинают гудеть.
2) Верхние басы (от 80 Гц до 200 Гц) - это верхние ноты басовых инструментов и самые
низкие
ноты
таких
инструментов,
как
гитара
3) Низкие средние (от 200 Гц до 500 Гц) - здесь размещается почти весь ритм и
аккомпанимент,
это
регистр
гитары.
4) Средние средние ( от 500 Гц до 2.500 Гц) - соло скрипок, соло гитар, фортепиано,
вокал.
5) Верхние средние (от 2.500 Гц до 5 кГц). Только самые верхние ноты фортепиано и
некоторых
других
инструментов,
здесь
много
гармоник
и
обертонов
6) Верхние высокие (около 10 кГц до 20 кГц) наша последняя октава, это самые тонкие и
нежные высокие частоты. Если этот диапазон частот будет неполноценен, то вы ощутите
некий дискомфорт при прослушивании записей .
Частотный диапазон музыкальных инструментов

Рояль, фортепиано 27-4200 Гц

Контрабас 40-300 Гц

Электрическая бас-гитара 41-250 Гц

Туба 45-320 Гц

Фагот 60-630 Гц

Виолончель 65-880 Гц

Тромбон 80-500 Гц

Электрическая гитара 82-1570 Гц

Труба 160-990 Гц

Скрипки 210-2800 Гц
Частотный диапазон человеческого голоса:

Бас 75-330 Гц

Тенор 120-500 Гц

Меццо-сопрано 170-700 Гц

Сопрано 230-1100 Гц
Влияние музыки на человека и другие живые организмы.
Многие люди, слушая музыку различных стилей и жанров даже не задумываются о
её влиянии на их психику и поведение. Не важно, в какой степени это влияние
проявляется, какой оно носит характер, к чему может привести, но с огромной
уверенностью можно утверждать, что это влияние так или иначе является фактом. Начнём
с того, что звуковые волны - это физическое явление, происходящее в различных
агрегатных состояниях вещества.
Уже с незапамятных времён человека окружали звуки. Ещё и музыки никакой не
было, но было пение птиц, журчание ручья, шорох хвороста и шелест листвы. Все эти
звуки окружали человека и информировали его об окружающем пространстве. На
основании врождённого и приобретённого опыта, человек воспринимает звуки поразному. Например, высокий визг был сигналом тревоги. В то же время были
успокаивающие звуки - шум дождя, шелест листвы, пение птиц.
Из вышесказонного можно заключить, что различные по частоте звуки по разному
влияют на человека. Учёные установили, что это напрямую связано с ритмами головного
мозга. Получая через органы слуха аудиоинформацию, мозг анализирует её сравнивая со
своими ритмами. У каждого человека ритмы протекают со своей частотой. Именно
поэтому так различны вкусы к музыке.
C каждым десятилетием музыка становится быстрее и агрессивнее. Если раньше
танцевальной музыкой считались фокстрот и степ, а затем твист, то позднее появились
диско и евродэнс. Немного позднее получила широкое развитие электронная музыка. Это
дало
нам
новые
ритмы
140,
150
и
160
ударов
в
минуту
и
более.
Но известно, что организм что организм человека не рассчитан жить в этих ритмах
постоянно. За подобный прогресс мы платим серьёзными сбоями в центральной нервной
системе,
нарушениями
сна,
депрессиями
и
повышенной
раздражительностью.
Но вернёмся к более ранним временам. Многие древнейшие учения содержат в себе
различные утверждения и опыт, накопленный тысячелетиями, воздействия музыки на
животных, растения и человека. В древности выделяли три направления влияния музыки
на человеческий организм:

1. на духовную сущность человека;

2. на интеллект;

3. на физическое тело.
Считается, что музыка может усиливать любую радость, успокаивать любую
печаль, смягчать любую боль и даже изгонять болезни. Начиная с XIX в. наука накопила
немало жизненноважных сведений о воздействии музыки на человека и живые организмы,
полученных в результате эксперементальных исследований. Эксперементы велись в
нескольких направлениях:

влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы;

влияние музыки великих гениев человечества;

индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов;

воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке,
а также современных направлений.
Постепенно накапливаются научные данные, подтверждающие знания древних
мудрецов о том, что музыка - мощнейший источник энергий, влияющих на человека. Ещё
в XIX веке учёный И.Догель установил, что под воздействием музыки меняются кровяное
давление, частота сокращений сердечной мышцы, ритм и глубина дыхания, как у
животных, так и у человека. Известный русский хирург Б.Петровский использовал музыку
во время сложных операций: согласно его наблюдениям под воздействием музыки
организм начинает работать более гармонично. Выдающийся психоневролог академик
Бехтерев считал, что музыка положительно влияет на дыхание, кровообращение,
устраняет растущую усталость и придаёт физическую бодрость. Уже давно известно, что
звуки колокола, содержащие в себе резонансное ультрозвуковое излучение, за считанные
секунды убивает тифозные палочки, возбудителей желтухи и вирусы гриппа, что под
воздействием определённых типов музыки ускоряет своё движение протоплазма клеток
растений и многое другое. Использование определённых музыкальных звуков также
применяется при лечении сахарного диабета. Было установлено, что между уровнем
сахара в крови и психическим состоянием существует прямая связь. Таким образом,
изменяя и регулируя своё психическое состояние, человек может изменить уровень сахара
в крови. Например, создатель музыкальной фармакологии американский учёный Робберт
Шофлер предписывает с лечебной целью слушать все симфонии Чайковского и увертюры
Моцарта, а также "Лесного царя" Шуберта. Шофлер утверждает, что эти произведения
способствуют ускорению выздоровления. Михаил Лазарев, врач-педиатр, директор
детского центра восстановительного лечения, утверждал, что классическая музыка
прекрасно воздействует на формирование костной структуры плода. Под звуки
гармоничной музыки ребёнок ещё в лоне матери будет гармонично духовно и физически
развиваться. Слушая отдельные классические произведения, беременные женщины
излечиваются от сердечно-сосудистых заболеваний, различных нервных расстройств, то
же самое происходит и с плодом. Особенно рекомендуется слушать будущим мамам
произведения Моцарта. Кстати, специалисты считают музыку Моцарта феноменом в
области воздействия музыки на живые организмы.
После прослушивания фортепианной музыки Моцарта тесты показали повышение
так
называемого
"коэффициента
интеллектуальности"
у
студентов-участников
эксперимента на несколько баллов. Интересным фактом явилось то, что музыка Моцарта
повышала умственные способности у всех участников эксперимента - как у тех, кто любит
Моцарта, так и у тех, кому она не нравится. В своё время Гёте отмечал, что ему всегда
работается лучше после прослушивания скрипичного концерта Бетховена. Установлено,
что лирические напевы Чайковского, мазурки Шопена, рапсодии Листа помогают одолеть
трудности, превозмочь боль, обрести душевную стойкость. В нашем сложном земном
мире любое явление можно направить и в противоположную и в отрицательную стороны.
Музыка - не исключение.
Действительно, множество музыкальных направлений действуют разрушительно
на живые организмы. Если классическая музыка ускоряет рост пшеницы, то рок-музыка наоборот. Вообще, растения и животные предпочитают гармоничную музыку. Например,
дельфины с удовольствием слушают классическую музыку, а растения и цветы под
классическую музыку быстрее расправляют свои листья и лепестки. Под звуки
современной музыки коровы ложатся и отказываются есть, растения быстрее вянут.
Конечно, вряд ли характер человека подвергнется сильным изменениям, если он
невзначай прослушал пару песен по радио, а затем отправился выполнять свои
повседневные обязанности. Здесь речь идёт именно о любителях музыки, о тех, кто не
может жить без этих ритмов, к кого большая часть воспринимаемых звуков - это музыка.
В психологии действует такой термин как "СЛУХОВОЙ ПУТЬ". Это путь от начала звука
до результата, который достигается раздражением одного или нескольких нервных
центров мозга. Каждое слово, музыкальное произведение или просто звук имеют свои
слуховые пути. Например, скрип дверей или звук трения песка о стекло имеет известный
слуховой путь. Результат его - сильное раздражение и неприятное ощущение, желание
немедленно прекратить этот звук.
Классическая музыка имеет свои слуховые пути. В основном, она написана в ритме
работы сердца (60-70 ударов в минуту) и поэтому благотворно влияет на основные
функции всего организма. Некоторые произведения, музыкальные фразы, проникая в
мозг, успокаивают возбуждённые нервные центры (например, гнева или недовольства),
снимают состояние стресса, снимают боль. способствуют росту растений, улучшению
процессов обмена. Всё это происходит под воздействием духовной христианской
классической музыки таких композиторов как Бах, Бетховен, Моцарт. Но каждое
произведение имеет свой слуховой путь, своё воздействие и свой результат на
психическое здоровье.
Как известно, далеко не каждое музыкальное направление позитивно влияет на
организм человека. Рассуждая об этой закономерности, можно взять в пример
современную рок-музыку. Этот музыкальный стиль имеет свои отличительные черты или
средства воздействия на психику:

Жёсткий ритм

Монотонные произведения

Громкость, сверхчастицы

Светоэффект
Ритм - одно из сильных способов воздействия на человеческий организм. Простые,
но мощные ритмы вынуждают человека к ответной реакции (движения в ритм), от экстаза
до
галлюцинаций,
от
истерики
до
потери
сознания.
Если ритм кратен полутора ударам в секунду и сопровождается мощным давлением
сверхнизких частот, то способен вызвать у человека экстаз. При ритме, равном двум
ударам в секунду на тех же частотах, слушающий впадает в танцевальный транс, похожий
на наркотический. Переизбыток как высоких, так и низких частот серьёзно травмирует
мозг. На рок-концертах нередки контузии звуком, звуковые ожоги, потеря слуха и памяти.
Наше ухо настроено воспринимать обычный звук в 55-60 децибел. Громкий звук составит
70 децибел. Но переходя все пороги нормального восприятия, сильный по интенсивности
звук вызывает невероятный слуховой стресс. Громкость звука на площадке, где
установлены стенки с мощными динамиками, используемые во время рок-концертов,
достигает 120 дб, а в середине площадки до 140-160 дб. (120 дб соответствует громкости
рёва взлетающего реактивного самолёта в непосредственной близости, а средние
величины
Какие
у
же
плейера
последствия
с
наушниками
воздействия
составляют
рок-музыки
на
80-110
поведение
дб).
слушающего?
как отмечалось выше - у каждого звука или произведения есть свой "слуховой путь" и от
этого зависит реакция в изменении поведения человека. Если задействованы нервные
клетки, связанные с отрицательными эмоциями, то это немедленно отражается на
поведении. По наблюдению психологов, сами рок-музыканты и композиторы заранее
знают,
чем
может
окончится
рок-концерт.
Ниже перечислены возможные результаты воздействия рок-произведений на мозг
человека:

агрессивность

ярость

гнев

депрессия

страхи

состояние транса различной глубины

склонность к самоубийству
У подростков эта склонность начинает проявляться с 11-12 лет, но при
прослушивании рок-музыки, эта особенность подростковой психики провоцируется или
намного усиливается в более старшем возрасте. Это конечно, вовсе не значит, что
человек, страстно любящий рок, обязательно обладает всеми этими качествами, просто у
него гораздо большая к ним предрасположенность, и при соответствующем сочетании
других
факторов,
он
обязательно
будет
подвержен
этому
влиянию.
Как уже отмечалось ранее, лечебное действие музыки на организм человека известно с
древних времён. В древности и в средние века вера в целебное воздействие музыки была
исключительно велика. Так начала появляться музыкотерапия - психотерапевтический
метод,
использующий
музыку
в
качестве
лечебного
средства.
Музыкотерапия - одно из наиболее интересных и пока малоисследованных направлений
традиционной медицины. Терапевтический эффект этой методики базируется на
частотном колебании музыкальных звуков, резонирующих с отдельными органами,
системами или всем организмом человека в целом. Специалистами были выделены
конкретные музыкальные композиции, которые необходимо слушать при определённых
недугах, а также для профилактики этих же недугов.

уменьшить чувство тревоги и неуверенности помогают мазурки и прелюдии
Шопена, вальсы Штрауса;

уменьшают раздражительность и способствуют лечению бессонницы многие
произведения Бетховена, Баха, особенно "Кантата №2" и "Баркарола" Чайковского;

снять симптомы гипертонии и напряжённости в отношениях с другими людьми
помогает "Концерт ре-минор" для скрипки и "Кантата № 21" Баха, "Соната для ф-но" и
"Квартет №5" Бартока;

быстро избавитбся от головной боли помогают "Дон Жуан" Моцарта, "Венгерская
рапсодия №1" Листа, "Американец в Париже" Гершвина;

для уменьшения чувства обиды и озлобленности специалисты рекомендуют
слушать "Итальянский концерт" Баха и "Симфонию" Гайдна.
Изучение влияния различных музыкальных мелодий на растения (история вопроса и
современная точка зрения).
Роль растений в биосфере Земли огромна, благодаря их способности осуществлять
биосинтез. Весьма существенна еще одна функция растений - индикаторная. Человек
давно заметил, что среди растений есть такие, у которых хорошо развито «особое»
чувство, т.е. растения чутко реагируют на изменения условий окружающей среды:
давления, влажности, характера почв.
В разных странах мира распространен обычай музыкального или песенного
сопровождения при посеве злаков — это способствует их благоприятному росту и
будущему богатому урожаю. До сих пор у многих народов сохраняется песенно —
танцевальный ритуал перед посевом семян в почву. С тех пор, многие ученые во всем
мире проверяют гипотезы о том, что растения способны воспринимать звуки и
определенным образом реагировать на них. Первыми исследованиями в области влияния
звуков на рост растений были эксперименты индийского ученого, профессора ботаники Т.
Ц. Сингха, проведенные в 1950-х годах XX века. Он проверил действие музыки на 6
сортов риса-пади, высеянного в полевых условиях. В результате, с опытных «озвученных»
полей был собран урожай риса, превышающий средний по региону на 25-60%. В ХХ веке
было проведено множество научных опытов и экспериментов для определения
чувствительности растений к звуковому воздействию из внешней среды. Например,
растения бальзамина ежедневно подвергались 25-минутному воздействию классической
музыки. Через 1,5 месяца эксперимента что эти растения значительно выше и количество
листьев у них на 75% больше, чем у растений, не подвергавшихся влиянию музыки.
Вывод ученых был однозначным — установлено, что гармоничные звуки положительно
действуют на рост, цветение, плодоношение и урожайность растений. При этом
лабораторные исследования показали изменение физико-химических свойств растений,
подвергавшихся воздействию музыки. Такие процессы как дыхание, испарение воды
листьями, поглощение углекислоты, под влиянием музыки усиливаются почти в 2 раза. У
«озвученных» растений усиливается фотосинтез на 45-233%, ускоряется обмен.
Проведенные учеными эксперименты показали, что эффект биологического действия
звуков на растения присутствует, и он связан с определенными звуковыми частотами.
Было установлено, что оптимальной для роста растений является частота около 1000 герц.
При этом влияние громкости звука не было выявлено.
Актуальность исследования.
Растения - важнейший источник сырья и пищевых ресурсов, жизненного важного
элемента-кислорода, без которого невозможна жизнь животных и человека. Именно
растениям обязан живой мир нашей планеты своим существованием. Ценность растений
заключается еще и в том, что они являются источником красоты, счастья, эстетического
наслаждения. Люди с глубокой древности любят цветы, украшают ими двор, город,
поклоняются этим прекрасным растениям, одаривая их заботой и вниманием. Давно
известно, что растения реагируют на свет, температуру, влажность, механические и
химические раздражители. Однако, звук и музыка также являются в той или иной степени
раздражителями. Влияние звуков на растения в науке изучено слабо и в литературных
источниках очень редко встречаются материалы этих исследований. Меня эта проблема
заинтересовала, и я решил самостоятельно разобраться, как зависит жизнь и развитие
растений от влияния различных звуков и музыки.
Место и сроки проведения исследования.
Время наблюдения: февраль 2014 года
Часы наблюдений: с 15.00 до 18.00
Источник света: дневное освещение.
Место наблюдения: кабинет химии. Растения находились в обычных для комнатных
растений условиях, рядом с окном. В момент подвержения воздействию музыки
помещались в вытяжной шкаф.
Методика исследования:
1. Изучение материалов научно-популярной литературы;
2. Опытная установка: комнатное растение + музыкальный фон (колонки, наушники)
3. Наблюдение за состоянием растений. Ведение дневника наблюдений;
4. Изучение состояния атмосферного воздуха в помещении, где находится опытная
установка. Используется: ртутный термометр, барометр.
Для исследования были взяты 5 растений ·Хлорофитум (Chlorophytum), род
растений семейства лилейных, посаженных в одно и тоже время и растущих долгое время
в одинаковых условиях. В течение февраля 2014 года каждый день с 15-00 до 18-00
опытные растения подвергались воздействию музыки разных жанров (Приложение 1). В
ходе проведения исследования наблюдения за изменением состояния растений
записывались в дневник наблюдений, растения фотографировались. В конце исследования
были выявлены результаты и сделаны выводы.
1. – Контрольное растение – не подвергалось воздействию.
2. - Растение № 1 – классические произведения (В.А.Моцарт).
3. – Растение № 2 – музыка Л.Трубецкого.
4. – Растение № 3 – рок-композиции («Король и шут», «Rammstein»)
5. – Растение № 4 – рэп («NoizMC»)
Во время данных исследований давление колебалось от 742-750 мм (измерялось с
помощью комнатного барометра), температура воздуха была 22-24 градуса (измерялась с
помощью ртутного термометра), дни были пасмурными, влажность воздуха была 65-74%
(измерялась с помощью гигрометра), полив растений проводился комбинированным
методом: мелкодисперсным способом (опрыскивание) и корневой полив. Таким образом,
влияние изменения влажности воздуха, температуры и освещенности на комнатные
растения во время исследования было незначительно. Подкормка растений не
производилась.
Результаты исследований.
За время проведения исследований было отмечено следующее:
1. Контрольное растение – видимых изменений не наблюдалось, появились два новых
молодых листа.
2. Растение № 1 – цвет листьев стал более насыщенным, появились три новых листа.
3. Растение № 2 – наблюдался активный рост (появилось 5 новых листьев), цвет
листьев потускнел.
4. Растение № 3 – отдельные листья начали засыхать, появился один новый лист.
5. Растение № 4 – наблюдался активный рост (появилось 4 новых листа и один
цветочный побег), цвет листьев стал более насыщенным.
Фотографии – Приложение 2.
Таким образом, исследование показало, что различные жанры музыки оказывают
положительное и угнетающее воздействие на растения. Наилучшим образом на рост и
развитие растения повлияла классическая музыка музыка в стиле рэп, угнетающее
воздействие оказала поп и рок-музыка (тяжелый рок).
Выводы.
Растения очень чувствительны к музыке. Можно выделить понятие о так
называемых плохих, резких и хороших, чистых звуках. Первые отравляют окружающую
среду. Именно на них очень остро реагируют растения. Наиболее угнетающе действует на
растения дисгармоническая музыка, например, тяжелый рок.
Проведенные
исследования
и
вся
практика
использования
музыки
в
растениеводстве и цветоводстве служат развитию науки. Они помогают лучшему
пониманию того, что представляет собой сознание, в чем отличие живой материи от
неживой, каковы формы и виды сознания. Они расширяют наше познание мира,
раскрывают новые глубины в понимании единства и многообразии черт и свойств живой
материи, обогащают наше знание и снимут покровы с еще одной тайны природы.
Реакция растений на воспроизводимую музыку разных жанров удивительно сходна
с тем влиянием музыки на человека. И это несмотря на то, что воздействие музыки на
психику человека происходит по довольно сложной цепи, т.к. воздействие ведется на
органы слуха человека и его нервную систему, которая воспринимает и анализирует
звуковые сигналы любой сложной формы и вида, в свою очередь, изменяя деятельность
полушарий головного мозга через эмоции.
Дальнейшие эксперименты показали, что «тяжелый металл», к примеру,
приостанавливает рост растений и иногда даже способствует их гибели, тогда как на звуки
классической музыки растения реагируют положительно и даже плодоносят быстрее, чем
в обычном состоянии.
Заключение
Таким образом, в завершение работы, хочется сказать, что как видно из
вышесказанного, все живое на Земле взаимосвязано. Изучая влияние музыки на растения,
мы можем судить о таком же влиянии на животных и человека. Это влияние может быть
более сильно, так как человек является высшей формой жизни на планете, и он должен
жить в гармонии с природой.
Список источников информации и иллюстраций
Литература:
1. Дубров А.П. Сознание у растений и связь их с человеком. – М.: Наука и знание,
1990.
2. Овчинникова Т. Музыка для здоровья. C-Пб:Союз художников, 2004.
3. Седунова Л.М. О современных тенденциях развития общего музыкального
образования / Л. М. Седунова // Музыка в школе. – 2004.
4. Шанских Г. Музыка как средство коррекционной работы //2003. № 5.
5. Яковенко Т.Е. Музыка и здоровье человека: Фестиваль педагогических идей
“Открытый урок”. – М.: Первое сентября, Чистые пруды, 2004.
Сайты в Интернете:
1. http://www.conservatory.uz/akustic/zvuk/149-fizika-zvukovoj-volny.html
-
Физика
звуковой волны.
2. http://solostudio.ru/theory-sound-nature.html - Природа звука. Солодовник Е.
3. https://sites.google.com/site/smartfonkakinstrumentdla/10-klass-issledovatelskieproekty/tema-6-kim-savelyev - Анализ звуковой частоты различных музыкальных
жанров. Ким С., Cавельев Н., Шилов А.
4. http://technomag.bmstu.ru/doc/95938.html - Влияние музыки на жизнь и развитие
комнатных растений. Хорольский Д., Моргачева О.
Иллюстрации
1. http://img-fotki.yandex.ru/get/4404/93844502.35/0_8f338_e6bcc1eb_orig.jpg
2. http://lyapis.narod.ru/0gka33.jpg
3. http://mianboa.com/images/560727786b275.jpg
4. http://niepowazna.pl/post_img/3577/1440/2fa7fe97.jpg
5. http://www.sroditeli.com/images/stories/fruit/cvete.jpg
6. Фотографии из личного архива
Приложение 1.
Фотографии музыкантов.
В.А.Моцарт
Король и шут
Л.Трубецкой
NoizMC
Приложение 2.
Дневник наблюдений за комнатными растениями
Музыкальные
Внешний вид растений
произведения
Контрольное
растение
1 день наблюдений
Изменений не наблюдалось
После эксперимента
Классические
произведения
(Моцарт)
Образец № 1
1 день наблюдений
После эксперимента
Изменение цвета, появление новых листьев
Песни
Л. Трубецкого
Образец № 2
1 день наблюдений
Последний день эксперимента
Наблюдался активный рост. Изменения цвета листьев
Роккомпозиции
Образец № 3
1 день наблюдений
Последний день эксперимента
Наблюдалось замедление роста, засыхание отдельных листов.
Рэп
Образец № 4
1 день эксперимента
Последний день эксперимента
Наблюдался резкий рост, цвет листьев стали более
насыщенным. Увеличилось количество побегов.