Воспитатель группы №3 Г.В. Манжосина План-конспект занятия по лепке из соленого теста в первой младшей группе Тема: «Улитка - длинные рожки» Цель и задачи: Учить детей раскатывать длинный столбик двумя руками, закручивать его по спирали. Закрепить умение раскатывать шар-голову и прикреплять к туловищу. Показать способы создания выразительного образа: рожки- окрашенные в коричневый цвет спички. Развивать чувство формы, творческое воображение, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Методы и приёмы: 1. Игровая мотивация: приход игрушки улитки, рассматривание её. Она просит детей слепить друзей- маленьких улиток. 2. Уточнить способ лепки длинного столбика: раскатывание двумя руками. 3. Показать способы создания выразительного образа: рожки, глазки, ротик. 4. Обыгрывание поделки. Материалы и оборудование: - соленое тесто белого, серо-зеленого и коричневого цвета; - спички, окрашенные в коричневый цвет; - доски для лепки, фломастеры коричневого и черного цвета; - игрушка-улитка. Предварительная работа: -рассматривание иллюстраций с изображением улиток; - отгадывание загадок об улитках; - раскрашивание улиток в книжках –раскрасках. Ход образовательной деятельности. Воспитатель обращается к детям: Ребятки, сегодня утром у дверей группы я нашла вот это. Кто же это? Это улитка. Стихотворение. Давайте посмотрим, что ещё есть у улитки: круглое туловище - домик, круглая голова с глазками и рожками. Улитке грустно без друзей. Мы слепим тебе друзей – маленьких улиток. Посмотрите, как я буду лепить туловище: возьму кусочек теста и скатаю длинную-длинную палочку, затем закручу её (сверну её в спираль). Возьму тесто желтого цвета и скатаю круглую головку и присоединю её к туловищу. Из палочек-спичек сделаю длинные рожки, а потом фломастером нарисую глазки и ротик. Вот какая веселая улитка у меня получилась. Теперь ребятки сделают таких же забавных улиток. Теперь у нашего гостя много друзей.