Тесты для обследования

Тесты Н.И.Озерецкого, Е.Я.Бондаревского, М.В.Серебровской
для исследования психомоторики
1. Выявление уровня статической координации движений
Инструкция: «Постой с закрытыми глазами на левой затем на
правой ноге»
2. Исследование динамической координации
Инструкция: «Брось мяч в цель»
«Перепрыгни через натянутую веревку с места»
3. Исследование скорости движений
Инструкция: «Сядь на пол и встань без помощи рук»
4. Тест на двигательную память
Инструкция: ребенок стоит напротив учителя «Повтори за мной
движения, отставая на одно: вытянуть руки, вперед, вверх, развести
в стороны»
5. Тест на выявление синкинезий
6. Тест на одновременность движений
Инструкция: «Во время ходьбы наматывай нить на катушку»
Шкала оценки
балл Выполнение заданий
0
Без ошибок
1
С единичными ошибками
2
С множественными ошибками
3
Отказ от выполнения
Графические пробы. Дорожки по Л.А.Венгеру
Исследование точности движений
Рисунок, на котом нарисованы «дорожки», у одного конца которых стоят
машины, у другого – дом. Машина должна «проехать» по дорожке к дому.
Ширина дорожек подбирается так, чтобы была достаточно трудна, но
доступна ребенку. Тип дорожек усложняется от первой к последней
Инструкция: «Здесь нарисованы машинки и дорожки к домикам. Ты должен
соединить машину с домиком, не съезжая с дорожки»
Критерии оценки:
4 балла – при выполнении задания выходы за пределы дорожки отсутствуют,
карандаш не отрывается от бумаги
3 балла – выходы за пределы дорожки отсутствуют, карандаш отрывается не
более трех раз
2 балла – выходы за пределы дорожки отсутствуют, карандаш отрывается не
более трех раз, наблюдаются синкинезии
1 балл – не более трех выходов за пределы «дорожки», неровная дрожащая
линия, очень слабая, почти невидимая, или линия с очень сильным нажимом,
синкинезии
0 баллов – невозможность выполнения, многочисленные выходы за пределы
«дорожки», многократное проведение по одному и тому же месту
Тест Керна-Йирасека
Тест включает в себя три задания: рисование фигуры по представлению,
графическое копирование фразы из письменных букв и срисовывание точек в
определенном пространственном положении
Дается инструктаж: «Здесь нарисуй какого-либо дядю. Так как ты умеешь»
Второе задание формулируется следующим образом: «Посмотри, что здесь
написано. Ты еще писать не умеешь, но попробуй. Хорошенько посмотри,
как это написано, и напиши то же самое»
Третье задание: «Здесь нарисованы точки. Попробуй сам рядом так же их
нарисовать»
Оценка результатов:
Каждое задание оценивается баллом от 1 до 5
Критерии оценки по каждому из заданий:
Задание № 1. рисование мужской фигуры
1 балл – у нарисованной фигуры должны быть голова, туловище, конечности.
Голову с туловищем должна соединять шея. На голове – волосы, уши, на
лице – глаза, нос, рот. Верхние конечности должны заканчиваться рукой с
пятью пальцами. Должны присутствовать признаки мужской одежды
2 балла – выполнение всех требований, как в оценке 1, кроме синтетического
способа изображения. Возможны три отсутствующие части тела: шея,
волосы, 2 палец руки, но не должны отсутствовать какая-либо часть лица
3 балла – у фигуры на рисунке должны быть шея, туловище, конечности.
Отсутствуют уши, волосы, одежда, пальцы на руках, ступни на ногах
4 балла – примитивный рисунок головы с туловищем. Конечности
изображены одной линией.
5 баллов – отсутствует ясное изображение туловища и конечностей. Каракули
Задание № 2. срисовывание письменного текста
1 балл – имитация, которую можно прочитать. Буквы могут по величине в 2
раза превосходить те, что на образце. Буквы образуют три слова.
Предложение отклонено от горизонтальной линии не более чем на 30
градусов
2 балла – предложение можно прочитать, размер букв и соблюдение
горизонтальной линии не учитывается
3 балла – явная разбивка надписи минимум на две части можно понять хотя
бы четыре буквы абзаца
4 балла – с образцом совпадают хотя бы две буквы. Воспроизведенный
образец все еще создает строку надписи
5 баллов – каракули
Задание № 3. срисовка группы точек
1 балл – точное воспроизведение абзаца. Одна точка может выходить из
рамок столбика или строки. Уменьшение образца допускается не больше чем
в полтора раза
2 балла – количество и состав точек должны соответствовать образцу. Можно
не учитывать отклонение не более трех точек на половину ширины зазора
между строкой или колонкой
3 балла – рисунок в целом соответствует образцу, не превышая его по
ширине и высоте более, чем в двое. Число точек может не соответствовать
образцу, но их не должно быть больше 20 и меньше 7. допускается любой
разворот, даже на 180 градусов
4 балла – контур рисунка не соответствует образцу, но все же состоит из
точек. Размеры образца и число точек не учитываются
5 баллов – каракули
Оценка полученных результатов данных в целом по тесту:
Детей с результатом 15 баллов необходимо рекомендовать к
дальнейшему медико-педагогическому обследованию
Школьно-зрелыми считаются дети, получившие в сумме за выполнение
трех заданий данного теста 3-5 баллов, среднезрелыми – 6-9 баллов,
незрелыми – 10 баллов и более