Конкурс студенческих работ по информатике

Цель: показать связь информатики с другими предметами, изучаемыми в колледже;
использование полученных знаний в выбранной медицинской профессии.
Воспитательная цель: активизировать познавательный интерес к информатике
Задачи: научить студентов самостоятельно разрабатывать, оформлять и защищать проекты
по выбранной теме.
Место проведения: актовый зал
Оборудование: компьютер, проектор, экран
Оформление: на экране фотографии участников конкурса, соответствующие номеру
выступления и цвету на бейджике.
Каждому участнику прикалывается бейджик соответствующего цвета (красный,
желтый,…) с номером. Зрителям выдаются карточки для голосования соответствующего
цвета и с номером.
Ведущий.
Здравствуйте, уважаемые гости: преподаватели и студенты!
Сегодня мы решили предложить вашему вниманию несколько студенческих работ по
информатике.
Информатика – это очень молодая наука об информации, хранении, и передачи
данных, способе их накопления и обработки. Но сейчас даже трудно представить, как какихто 40 лет назад люди, практически обходились без компьютеров, Интернета, чатов, скайпов.
Представьте, что этого нет! Трудно? Да, конечно.
Информатика тесно сотрудничает с другими науками. Она незаметно входит во все
сферы деятельности. можно перефразировать слова знаменитой песни: «Нам информатика
строить и жить помогает.»
В работах, представленных вашему вниманию, студенты решили показать, как
информатика связана с медициной, предметами, изучаемыми в колледже, учебным
процессом. Дорогие друзья, вы сегодня не просто зрители, но и жюри. От вашего решения
будет зависеть, кто же победит на нашем конкурсе. Входя в этот зал, каждый получил набор
карточек различного цвета с определенной цифрой. Цвет и цифра на карточке соответствует
цифре и цвету на бейджике участника. В конце конкурса вам необходимо только одну
карточку, понравившегося проекта, опустить в урну для голосования.
( На экране зала фотографии участников с цветом и номером для голосования).
На ваш суд будут предложены следующие работы. Итак, встречайте:
1Участник №1. Электронная книга «Нетрадиционные методы лечения»
2. Участник № 2 Учебный фильм «Внутривенная инъекция»
3. Участник № 3 «Автоматизированная обработка успеваемости студентов»
4. Участник № 4 «База данных лекарственных средств аптеки»
5. Участник № 5 «Презентация. Наследственные болезни»
Один из участников конкурса
- В этот день большого торжества
Сказать хотели теплые слова.
Мы их собрали в праздничный букет
И шлем всем пламенный привет.
Ведущий
Хоть и учимся прилично,
Но ТВ нам безразлично.
Нужен нам лишь Интернет.
Интересней в мире нет.
В нем книги электронные,
Леченья нетрадиционные.
1
Покажем вам странички три,
Внимательно на них смотри.
Вот первая стихия – аромотерапия!
Прекрасно! Травы ты все знай!
Нужную дозу добавляй!
Геррудотерапия – свет!
Вот вам уже второй совет.
Пиявки впрыснут геррудин Не нужен будет аспирин.
Давление снизится, тогда
«Спасибо,»- скажем докторам.
А вот лечение камнями
Оно уже не за горами.
Страничка третья – так держать!
Чтоб перестать нам всем хворать.
(электронная книга)
******************************************************************
На сцену выходит один из участников и рассказывает про свой проект, а другой
демонстрирует электронную книгу.
Автореферат по электронной книге.
Наша работа о нетрадиционной медицине, так же называемой альтернативной. Задача
нашего электронного учебника разъяснить некоторые методы нетрадиционной медицины,
рассказать об их пользе, а также о возможных побочных эффектах.
Мы составили учебник, используя гипертекст. Гипертекст – это набор текстов,
содержащих узлы перехода от одного текста к какому-либо другому, что позволяет по
своему желанию выбирать последовательность чтения. Общеизвестным и притом ярко
выраженным примером гипертекста служат веб-страницы – документы на HTML-,
размещенные в сети. Текст создается с помощью тэгов (это метки, которые вы используете
для указания браузеру, как он должен показывать страничку). Такие тексты можно создавать
в Блокноте, Word и в различных html-редакторах. Мы создавали нашу книгу в Блокноте.
Придерживались определенного стандарта и, записав в текстовом файле html-код, изменив
расширение файла на .html (.htm), получили полноценную web-страничку. Посмотрите, как
выглядит одна из страничек в Блокноте. (Демонстрируют на экране одну из страничек).
В нашем учебнике мы более подробно рассказали о таких методах лечения, как
ароматерапия, гидротерапия, иглоукалывание, магнитотерапия. (демонстрируют на экране
сам учебник: страницы, переходы). О возможностях и противопоказаниях. Странички мы
соединили между собой гиперссылками, т.е. с любой странички можно перейти на главную
страничку или какую-либо другую.
В нашем учебнике мы рассказали о некоторых методах нетрадиционной медицины с
помощью современной техники для улучшения усвояемости и доступности материала.
(файл, открывающий книгу med.html.)
ВЕДУЩИЙ
Медика профессия бесценна.
Лучше и важнее дела нет.
Со времен далеких Авиценны
Ценят люди медика совет.
Ну, а сейчас учебный фильм.
2
Алгоритм в/в инъекций
Запомни все, сообразим.
Ведь фильм наглядней лекций.
На сцену выходит участник конкурса (видеофильм).
Автореферат по учебному фильму.
Вопросы, связанные по уходу за больными, имеют актуальность всегда. Знание всех
тонкостей крайне необходимо медицинским работникам, так как их роль в лечебном
процессе в огромной степени определяется качественным уходом.
Одним из методов общего ухода и лечебно диагностических процедур являются
внутривенные инъекции.
Целью создания нашего обучающего видео является рассказать и показать, как
правильно сделать внутривенную инъекцию.
В этом видеофильме мы наиболее широко охватили алгоритм выполнения
внутривенной инъекции.
Здесь представлены как фото, так и видеофайлы. На них четко видно выполнение
манипуляции.
Для создания видео мы использовали программу Corel VideoStudioProX3. В этой
программе находятся готовые шаблоны (переходы, звуковые дорожки, видео и
фотоэффекты и.т.п.). При помощи эффекта «старая пленка» мы создали черно-белый фильм.
В фотографии также добавили эффект «старая пленка». При обработке звука убрали эхо и
сделали звук намного чище и громче.
Фотографии до вставки в видео обрабатывались в программе Adobe Photoshop CS3.
Фотографиям придали яркость и ослабили шумы.
Надеемся, что этот филь поможет студентам в изучении данной темы.
(демонстрируется фильм – файл «Учебный фильм на тему внутривенная
инъекция.wmv»)
ВЕДУЩИЙ
Мы теперь не можем жить
Без цифр и статистики.
Кто? Откуда? И как быть?
Нужны характеристики.
Заменяет нам ее личная анкета.
И расскажет, как учился
Ты по всем предметам.
Эффективно ли проходили
Практика и лекция.
Ведь в учебных заведеньях
Новая тенденция.
Все в статистике наглядно,
Ничего не скроешь.
По твоей анкете видно:
Что студент ты стоишь.
(автоматизированная обработка данных)
************************************************************
На сцену выходит один из участников конкурса, другой – за компьютером демонстрирует
работу.
Автореферат по теме «Автоматизированная обработка данных».
3
Цель нашего проекта создать программу автоматизированной обработки данных,
используя программу MS Excel.
Мы рассматривали автоматизированную обработку данных на основе примера
успеваемости студентов. Для наглядного представления использовали ведомость
успеваемости студентов. Наш проект позволяет быстро оценить успеваемость студентов,
подсчитать средний балл и выявить отстающих.
На первом листе книги вводится номер группы ( ячейка Е1) и фамилия студента (D2)
(во время доклада вторая участница демонстрирует это на компьютере).
С помощью кнопок счетчика набираются оценки. Минимальная оценка - 2,
максимальная – 5. Названия предметов в таблице легко исправить, вводя в соответствующие
ячейки другие.
На втором листе книги «Ведомость успеваемости» заполнена соответствующая
таблица. В эту таблицу будут автоматически вводится с первого листа фамилия студента, его
группа, а также полученные по предметам баллы.
В нашей программе мы создали три макроса: накопление данных, очистка и итоги. К
этим макросам имеются соответствующие кнопки.
Наш проект является актуальным, так как позволяет быстро оценить успеваемость
студентов, к тому же подсчитывать средний балл и выявлять отстающих. Программа
наглядна и нетрудна в использовании. Чтобы получить ведомость другой группы, нужно
скопировать листы 1 и2 в новый файл. Надеемся, наш проект окажет помощь зав.отделением
при анализе успеваемости студентов. ( Работа «Автомоатизированная обработка данных»
находится на диске ведомость успеваемости.xls)
*****************************************************************
ВЕДУЩИЙ
От всех болезней и недугов
Придумали лекарства.
В них разобраться стало туго.
Что делать дальше, братцы?
Объединив все препараты
По классам, группам, свойствам,
Так появилась база данных.
Где разобраться просто.
Психотропные здесь, яды.
Группа «А» и группа «В».
Инсулин и мази тоже, Все хранится в темноте.
Вам смотреть сейчас программу.
Вам не только отдыхать.
Правильно ли все хранится?
Вам все это вспоминать! (база лекарственных средств)
*********************************************************
На сцену выходит участник и рассказывает про проект. На экране демонстрируется
работа программы.
Автореферат «База данных хранения лекарственных средств»
Данная программа разработана для упрощенного поиска лекарственных средств в
аптеке с помощью языка программирования С++.
Возможности программы:
- программа хранит данные о лекарственных средствах аптеки;
- сортирует данные при нажатии на заголовок столбца;
4
- помогает найти нужный препарат (фильтрация). Внизу имеется поле ФИЛЬТР, но
прежде выбираем столбец, на который накладывается фильтр, нажав на его заголовок
(кнопка СБРОС приводит базу в исходное состояние);
- просроченные лекарства можно выделить с помощью меню ЛЕКАРСТВА –
Просроченные (нажав кнопку СБРОС, приведем базу в исходное состояние)
- удобное добавление, удаление записей, навигация по базе данных с помощью
кнопок, находящихся внизу программы.
Итак, база данных создана в открытом режиме, благодаря чему есть возможность ее
дополнять и изменять. База данных поможет в работе фармацевтов в аптеке и на складе
лекарственных средств, а также в медпунктах и больницах.
(База данных, файл запуска программы – medic.exe)
ВЕДУЩИЙ
Века протекали
Все к счастью стремились
Все в мире по несколько раз изменилось
Мутация генная только осталась
Чтоб жизнь человеческая продолжалась
Не зря же генетика все изучает
Рождение пола определяет
Болезни наследственные исключает
Нам же программу смотреть предлагает
(презентация «Генетические болезни»)
*****************************************************************
На сцену выходит один из участников, другой за компьютером демонстрирует проект.
Автореферат «Наследственные заболевания»
В нашей работе мы рассматривали вопрос о наследственных заболеваниях, которым в
настоящее время уделяется очень большое значение. В проекте предложена классификация
заболеваний. Также достаточно подробно рассказано про хромосомные болезни, приведены
примеры такие, как синдром Дауна, синдром Патау; полигенные болезни (фенилкетонурия),
моногенные болезни (прогерия)и многое другое. В конце предложены некоторые
генетические задачи в виде теста и методы их решения.
При создании проекта мы использовали программу MS PowerPoint. В ней, кроме
стандартных действий оформления слайдов, использовали вставку мультипликации, звука,
гиперссылок. Фотографии, перед вставкой в слайд, обрабатывались в графическом редакторе
AdobePhotoShop.
Наш проект поможет студентам на уроках биологии и генетики лучше усвоить
материал, а преподавателю – изложить данную тему.
(файл находится на диске под именем презентация.ppt)
******************************************************************
ВЕДУЩИЙ
Вот и закончилась конкурсная часть. Теперь очередь зрителей выбрать наиболее
понравившийся проект. Прошу всех проголосовать.
(Помощники обходят с коробкой для голосования зрителей. Зрители сдают карточки .)
ВЕДУЩИЙ
Пока подсчитываются результаты голосования мы предложим вашему вниманию
веселые частушки.
(На сцене звучит музыка. Поются частушки.)
Эту мышка даже мама
Может смело в руки брать
У нее на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать
5
У доски я все сбиваюсь,
Не могу ответ найти.
Может, мне из класса выйти
И по новой в класс войти?!
Петька, жадина, не дал
Откусить конфету!
Я ему за это дам…
С вирусом дискету!
Не знакомлюсь во дворе я –
Следую совету,
Женихов всех завожу
Лишь по Интернету.
Ах, подруженьки мои,
Как же я любила!
На свиданья в Интернет
К милому ходила.
ВЕДУЩИЙ
Итак, подведены итоги. Проект (говорится какой проект) набрал наибольшее число
зрительских голосов. (Фамилия, имя автора) вызывается на сцену для вручения приза (
грамоты находятся на диске в каталоге Грамоты). (Остальные участники награждаются
грамотами за участие в конкурсе).
Спасибо всем за внимание и до новых встреч.
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
Информатика и ИКТ – Угринович Н.Д., базовый курс – М.: Бином.
Лаборатория знаний. 2007
Информатика и ИКТ – Угринович Н.Д., профильный курс. Учебник для 10
класса – М.: Бином. Лаборатория знаний. 2007
Информатика и ИКТ – Угринович Н.Д., профильный курс. Учебник для 11
класса – М.: Бином. Лаборатория знаний. 2009
Информатика и ИКТ – Макарова Н.В., базовый уровень. Учебник для 10
класса – СПб.: Питер, 2008
Corel (все для дизайнера) – Глушаков С.В. – Харьков: Фолио, 2010
6