КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ ОСНАЩЕНИЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ АУДИТОРИИ-ЗАЛА «МУЛЬТИПЛЕКС» МОУ СОШ № 60

КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ ОСНАЩЕНИЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЙ
ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ АУДИТОРИИ-ЗАЛА
«МУЛЬТИПЛЕКС» МОУ СОШ № 60
Захарова Лилия Геннадьевна, Чубарьян Галина Зауровна
(60.roos@mail.ru)
Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя
общеобразовательная школа № 60 (МОУ СОШ № 60) г. Ростова-наДону
Аннотация
Проект «Мультиплекс» предназначен для комплексного использования
актового зала в образовательном процессе школы. Интеграционное
решение визуального, звукового и светового оборудования, продуманная
коммутационная сеть, отлаженная система управления позволяют легко
трансформировать большую аудиторию в пять конфигураций, решающих
разные учебно-воспитательные задачи без дополнительных затрат.
В большинстве школ актовый зал является местом проведения общих
собраний, праздников, конференций. Оснащение школы современными
мультимедийными средствами отображения, интерактивной работы,
озвучивания, связи позволяет создать интеграционное решение
многофункциональной интерактивной телекоммуникационной аудиториизала «Мультиплекс», которое направлено не только на воспитательный
процесс, но и учебную деятельность (лекции, семинары для параллели
классов), обеспечивает максимальную загруженность зала.
Многофункциональность позволяет использовать аудиторию в
следующих конфигурациях:
1. «Конференц-зал» для проведения заседаний педагогического совета,
Совета школы, ученических и родительских собраний, научнопрактических конференций, телемостов, открытых Интернет-уроков.
2. «Концертный зал» для проведения праздников, концертов,
спектаклей, просмотра видеофильмов.
3. «Площадка живого общения» для психологических тренингов,
презентаций, «круглых столов», Интернет - дискуссий в режиме online.
4. «Интеллектуальный клуб» для проведения конкурсов, викторин,
интеллектуальных игр.
5. «Танцпол» для проведения дискотек, вечеров, танцевальных
конкурсов.
Каждая из конфигураций имеет свои требования к оснащению и
оформлению зала, однако, комплексное решение установленного
оборудования, продуманная коммутационная сеть, отлаженная система
управления позволяют легко трансформировать один профиль в другой.
В зависимости от поставленной задачи оператор (это может быть
учащийся школы), подключает все необходимое оборудование и
управляет ходом мероприятия.
Интерактивность обеспечивается наличием интерактивного планшета и
документ-камеры для докладчика, которые передают видеоряд на
большой экран через стационарный проектор, и параллельно на
мониторы президиума. Второй мобильный проектор выводит
изображение на передвижную интерактивную доску, которая может
располагаться в любой точке зала. При проведении круглых столов,
викторин, интеллектуальных игр используется система голосования (30
радиопультов).
Телекоммуникационность определяется наличием высокоскоростной
Интернет-линии, вынесенной к пульту управления оператора, системы
видеоконференцсвязи, системы спутникового телевидения.
Все мультимедийные средства, звукоусиливающая система подключены
к пульту оператора. Он оснащен коммутационным оборудованием,
размещенным в рековой стойке, и связанным системой коммутации с
точками (люками) в центре зала и около президиума. Через эти люки
возможно подключение источника электричества, видео- и звукового
оборудования (кабели спрятаны в потолочные и напольные каналы). С
пульта оператора можно:
 подключать 2 проектора, различные источники видеоизображения
(компьютер, ноутбук, документ-камеру, DVD-плеер, видеомагнитофон
и др.), которые генерируют сигнал параллельно (один источник на
разных экранах) или автономно (разные источники на разных
экранах);
 управлять экраном, плазменным телевизором, мониторами
президиума (давать параллельное изображение или автономное),
системой голосования, звуком (микрофоны президиума, докладчика,
выносные микрофоны);
 осуществлять выход в Интернет, проводить видеоконференцию;
 подключать каналы спутникового телевидения.
При проведении танцевальных конкурсов, дискотек на большом экране
сцены и на плазменном телевизоре демонстрируются видеоклипы,
светомузыкальные эффекты, пульт оператора становится пультом DJ.
Большой актовый зал при создании третьей конфигурации разделяется
вертикальной перегородкой (жалюзи) на две части для создания более
комфортной обстановки, а также возможности работы в 2 группах.
Вторая половина аудитории-зала может использоваться для совещаний
педагогического коллектива, Совета школы, чтения лекций, заседаний
«круглого стола» и т.п.
Большая часть мультимедийного оборудования (интерактивный
планшет, интерактивная доска, документ-камера, дополнительный
проектор, мониторы, ноутбуки) может использоваться в учебных
кабинетах для проведения интерактивных уроков, так как каждый из
элементов является самостоятельным модулем при создании
необходимой конфигурации.
Предлагаемый проект реализован в нашей школе за счет средств,
полученных нами в рамках национального проекта «Образования»,
размещен на сайте города. В базовом варианте проект осуществим в
любом образовательном учреждении, может тиражироваться.
Трансформируемость и многофункциональность «Мультиплекса»,
мобильность ТСО, способствует включению в разноплановые
мероприятия всех учащихся школы, учителей и родительской
общественности, обеспечивает максимальное использование зала для
повышения качества современного образования и воспитания.