Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №29"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №29"
Шатурского муниципального района Московской области
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
"Жаворонки прилетите, весну красную принесите"
в старшей группе
Образовательная область - "Познавательное развитие"
Раздел "Ознакомление с природой"
Страхова Екатерина Николаевна
воспитатель 1 категории
МБДОУ "Детский сад №29"
с.Дмитровский Погост
Шатурский район
Московской области
2014 г.
1
НОД "Жаворонки, прилетите, весну красную принесите".
Проектировочный компонент.
Цель.
Систематизировать , углублять , актуализировать знания детей о изменениях в
живой и неживой природе весной, о перелетных и зимующих птицах.
Задачи.
1. Обучающая . Формировать представления детей о жаворонке : внешний вид ,образ
жизни, особенности поведения, о причинно- следственных связях в природе.
2 Развивающая . Развивать мышление, мелкую моторику рук .
3. Воспитательная . Воспитывать осознанное , доброжелательное ,заботливое
отношение к птицам .
Интеграция образовательных областей
«Социально-коммуникативное развитие»
- развитие общения и взаимодействия детей с взрослыми и сверстниками;
«Познавательное развитие»
- развитие представлений об объектах окружающего мира,
- развитие познавательных интересов детей;
«Речевое развитие»
- развитие лексико-грамматического компонента речи;
«Физическое развитие»
- развитие зрительно-моторной координации,
- развитие крупной и мелкой моторики.
Медиаобъекты.
Стихи о весне ( К.Жуковский "Жаворонок", З Александрова "Весна" ),
музыкальные произведения (П.Чайковский "Времена года", Э. Успенский
"Мамонтенок"), иллюстрации ( грустное и веселое солнце, зимующие и перелетные
птицы), картины (жаворонок, соловей), серия картинок "Как делать жаворонков из
теста", подвижная игра "С колокольчиком", физ.минутка "Уж, вы, пташечки жавороночки" ,пальчиковая гимнастика "Полет жаворонка",загадки, заклички,
приметы, считалка. Э.О.Ры. ( презентация на тему "Жаворонки, прилетите, весну
красную принесите", слайд-шоу, диск с записью голосов птиц).
Оборудование.
Костюм весны, игрушка-кораблик, колокольчик-игрушка, гнездо, магнитофон
,магнитная доска с магнитами ,стулья ,столы, противень, изюм, тесто, влажные
салфетки ,стеки ,клеенки.
2
Предварительная работа.
Речевое развитие -"Художественная литература "-чтение ,заучивание стихов
закличек ,потешек, пословиц о весне ,птицах ,чтение художественных
произведений (С.Вангели "Подснежник ", Е. Чарушин "Почему Тюпа не ловит
птиц ?"М.Горький "Воробьишко ",К Жуковский "Жаворонок Л.Толстой "Хотела
галка пить ".)
Речевое развитие: Беседа о птицах, рассматривание иллюстраций ,составление
рассказов по предметной и сюжетной картинкам , рассматривание картины "Грачи".
Художественно - эстетическое развитие: рисование ,лепка, аппликация по темам
"Весна ," "Птицы -наши друзья ". Поделки из деревянного материала : кормушки,
скворечники (совместно с родителями ).
Художественно - эстетическое развитие "Музыка" -прослушивание звукозаписей
голосов птиц ,пение песен о весне и птицах (Журавли "муз .А Лившица , сл. М.
Познанский .) ,хоровод "Веснянка",этюд -драматизация "Времена года " П
.Чайковского .
Физическое развитие "Физическая культура "-имитация движений птиц ,подвижная
игра "Перелет птиц ", "Совушка".
Словарная работа:
пташечки, чернокрылый, противень, хищная, летуны, с золотистой корочкой.
Организационный компонент.
Занятие составлено с учетом СанПина и здоровьесберегающих технологий:
температура воздуха в помещении- 20 градусов по Цельсию, проведены
проветривание и влажная уборка, освещение достаточное, мебель промаркирована ,
соответствует возрасту и росту детей, возрастная группа- старшая. В занятие
включены физ.минутка, подвижная игра, пальчиковая игра, продуктивная
деятельность, правила безопасности, гигиеническая процедура.
Мотивация.
Игровая ситуация: "поплывем" на кораблике встречать весну, слайд- шоу, персонаж
Весна, физ.минутка, подвижная игра, пальчиковая игра, продуктивная
деятельность, наглядность.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Воспитатель : Дети ,послушайте загадку :
Пришла ,улыбнулась -утихли метели .
Позванивать стал колокольчик капели .
Река пробудилась ,растаяли льды .
День прибывает .Когда это бывает ? (Показ слайда -весна).
3
Правильно ,отгадали -весной .Расскажите о весне стихами .
(Дети читают стихи ).
Если речка голубая пробудилась ото сна
И бежит в полях сверкая ,
Значит к нам пришла весна .
Если снег везде растаял ,
И трава в лесу видна ,
И поет пичужек стая ,
Значит к нам пришла весна .
Если солнце разрумянит
Наши щеки до красна .
Нам еще приятней станет
Значит к нам пришла весна .
Светлее небо ,тает снег .
Я расскажу вам о весне :
Как птицы с юга к нам летят ,(показ слайда- прилет птиц- анимация).
Как ручейки поют ,звенят ,
И хочется ,конечно ,нам
Пускать кораблик по волнам .( показ слайда -дети с корабликом).
Воспитатель: Дети ,хотите на этом кораблике встречать весну ?Маленький
кораблик "превратили "в большой (воображение ).
Под музыку Успенского "Мамонтенок "дети "плывут "-идут друг за другом
,останавливаются .
Воспитатель. Чтобы весна быстрее пришла -позовем ее закличкой.
Дети. Иди к нам , весна- красна ,
Иди к нам, весна- ясна
С солнцем теплым,
С дождем обильным .
Принеси, весна, урожай
В наш мещерский край!
Под музыку входит Весна (персонаж).
Весна. Здравствуйте, мои друзья .Вы позвали- я пришла.
Дети. Здравствуй, Весна!
Весна. Сегодня первый месяц весны - март. Главное событие то, что к нам
прилетают наши пернатые друзья. Вы догадались: о ком я говорю?
Дети. О птицах.
Весна. Почему мы называем птиц пернатыми?
Дети. Тело птиц покрыто перьями, оперенье, пернатые.
Весна .Почему птиц называют друзьями?
Дети .Птицы радуют нас своим пением. Птицы разносят по земле семена разных
растений. Они поедают вредных насекомых, спасают сады, поля, огороды.
Весна .Как называют птиц, которые улетают на зиму в теплые края, а весной
прилетают?
Дети. Это перелетные птицы.
Весна .Почему они улетают?
4
Дети. Зимой им холодно, голодно .Перелетные птицы едят червячков, жучков, а
зимой их нет. Насекомые спрятались осенью в землю, листья, кору деревьев.
Ребенок. Птиц ,ребята, не надо ловить,
Надо птиц всегда любить.
Птичьих гнезд не разорять, Всегда птицам помогать .Их жалеть, оберегать.
Воспитатель. На этом столе картинки зимующих и перелетных птиц. Сейчас мы
поиграем в игру "Зимующие и перелетные птицы."К ласковому, доброму,
весеннему солнышку поставим картинку с перелетной птицей, а к грустному зимующих птиц. Если у грача черные крылья, то он какой?
(чернокрылый).Назовите хищную птицу? (сова). Почему она хищная?
Дети. Сова питается насекомыми и мышами.
Воспитатель. Какая синичка?
Дети. Маленькая, смелая, юркая, быстрая.
Воспитатель. Как называется домик, который человек строит для
птиц?(скворечник)
Уточнение: эти птицы перелетные, а эти -зимующие. Молодцы, справились с
заданием.
Весна. Ребята, сегодня я познакомлю вас с еще одной птицей, зовут ее -жаворонок,
певец весны . А вот и он (показ картины, чтение стиха) .(показ слайда- жаворонок).
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий.
И песню звонкую запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто в вышине
Поет, на солнышке сверкая:
Весна идет к нам молодая ,
Я здесь пою приход весны.
Знаешь ты и знаю я ,
Как пернатые друзья
Песенки в лесу поют.
А мы послушаем их тут (диск с записью голосов птиц).
Звукозапись голосов птиц :это кукушка кукует, ворона каркает, голуби воркуют,
воробей чирикает ,сорока стрекочет ,трещит. А это песня жаворонка.
Воспитатель. Понравилось вам пение птиц? За что жаворонка называют "певцом
весны?"
Дети .Жаворонки прилетают весной, поют свои чудесные, звонкие ,птичьи песни.
Весна.22 марта по народному календарю - день жаворонка. По поверьям в этот
день прилетают 40 птиц и среди них -жаворонок ,и приносят на своих крыльях
весну. В старину был такой обычай: дети становились в хоровод и все вместе звали
жаворонков.
Воспитатель. Вставайте в хоровод (физ. минутка).
Дети. Уж, вы, пташечки- жавороночки!
Прилетите к нам .
Весну красную
Принесите нам!
5
Весна. Мамы в этот день пекли из теста фигурки птиц: булочки - заплетушки. Мы с
утра уже поставили тесто ,раскатали палочки и сейчас сделаем "заплетушки вот так
,теперь клювики, глазки (показ слайдов "Как из теста делать жаворонков").
Воспитатель. показывает картинки: Из чего сделаем глазки? Что такое изюм?
(сушеный виноград без косточек ). А как сделаем клювик? (прищипнем, вытянем
).Теперь нам осталось стекой надрезать хвостики нашим птичкам.
Дети работают под музыку П Чайковского"Времена года".( показ слайдов -дети
делают жаворонков, противень с готовыми жаворонками).
Весна. Готовых жаворонков высаживайте на смазанный маслом противень -так
называется форма для выпечки .Знакомо вам это слово? Нет? Тогда повторите противень -и запомните это слово. Попросим Екатерину Николаевну отнести
противень с жаворонками на кухню выпекаться .Где? В духовке или в духовом
шкафу .Что можно испечь из теста? Тесто -это мука. Пока пекутся наши птички,
познакомимся с жаворонками. Прилетают они маленькими стайками, не любят
шумных компаний, стараются прилетать, когда тепло. Даже примета есть:
жаворонок летит к теплу.
Дети. Мы тоже знаем приметы .
Грач на горе -весна на дворе.
Грач зиму расклевал.
Летит скворец -зиме конец.
Чайка прилетела - скоро лед пойдет.
Весна. Весной у жаворонков много забот. Какие? .
Дети .Найти себе пару.(показ слайда "Жаворонок ищет пару") Свить гнездо.
Отложить яйца. Высиживать птенцов. Взлететь повыше, чтобы петь свои звонкие
,мелодичные песни.
Воспитатель. Ребята, давайте поиграем -покажем ,как летают жаворонки.
Пальчиковая гимнастика.
Переплетите большие пальцы рук, как бы зацепите друг за друга .Это будет
голова жаворонка. Остальные пальцы сомкните -это крылья. Готовы ваши
жаворонки? Тогда взлетаем и поем: цир- лю- лю- лю. ( показ слайда -полет
жаворонка).
Дети. Хочет прямо полетит,
Хочет в воздухе висит,
Камнем падает с высот,
И поет, поет, поет.
Цир-лю-лю, цир-лю-лю.
Прекрасные летуны, превосходные певцы.
Весна. Жаворонки своим пением славятся .А еще какая птица считается лучшим
певцом?
(соловей -показ картины).
Где устраивают жаворонки гнезда?
Дети. На земле в ямке. (показ слайдов- жаворонок в траве)
Весна. Чем выстилают гнезда?
Дети. Травой и перьями (показ гнезда ).
Весна. А для чего они это делают?
6
Дети .Мягкая подстилочка нужна для того ,чтобы яйца не раздавить. Птенцам на
мягком удобно, как на перинке .Самочка откладывает от 3 до 5 рыжевато - серых
яиц.(показ слайда -гнездо с яйцами).
Воспитатель. Пришло время поиграть Вставайте в круг на игру с колокольчиком
Сначала считалкой выбираем водящего.
Ребенок. Жив жаворонок
По полю летает
Зернышки собирает
Весну закликает.
Дети, стоя в кругу :
В небе жаворонок пел ,
Колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине
Спрятал песенку в траве.
(Ребенок - жаворонок с колокольчиком бежит поскоками внутри круга, по
окончании музыки останавливается ,кладет колокольчик на пол между двумя
детьми, стоящими друг другу спиной.
Дети говорят: Тот, кто песенку найдет- будет счастлив целый год.
Двое детей обегают круг, двигаясь в противоположные стороны .Кто первый
возьмет колокольчик -становится жаворонком.
Воспитатель. Интересно, испеклись ли наши птички? Пойду на кухню- узнаю.
Весна. А мы вспомним, чем сегодня занимались, что нового узнали, что
понравилось.
Рефлексивный компонент.
Дети. Плыли на кораблике встречать весну .Рассказывали стихи и заклички о весне
.Играли в игру с колокольчиком. Играли в игру с картинками: зимующие и
перелетные птицы. Слушали голоса и пение птиц. Познакомились с перелетной
птицей - жаворонком. Пекли фигурки птиц из настоящего теста .Играли с
пальчиками. Рассказывали приметы. Мне понравилась песня жаворонка: цир -люлю-лю. Понравилось смотреть слайды.
Воспитатель приносит поднос :
Попало наше тесто в горячее место.
Попало -не пропало Жаворонками стало..
Весна. Какие получились птички?
Дети .Румяные, пышные, воздушные, с золотистой корочкой ,вкусные. Глаза
настоящие- изюминки .Спасибо поварам, помогали, старались.
Весна. Наше удивительное путешествие закончилось .Посмотрите на своих
жаворонков .
Дети. Уж вы ,пташечки-жавороночки!
Прилетели к нам.
Весну ясную,
Весну красную
Принесли вы нам!
До свидания , до новых встреч!
7
Литература.
1. Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для
воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. - М.:Айрис-пресс, 2008 г.
2. А. А. Вахрушев "Здравствуй ,мир !"М. -Баласс .2010 г.
3. О. Б. Дыбина "Занятия по ознакомлению дошкольников с окружающим миром
" М.2007 г.
4. М. Н. Мельников "Русский детский фольклор " М. 2012 г.
5. С. Н. Николаева "Юный эколог "М -Мозаика -Синтез 2011 г .
6. Н. А. Рыжова "Наш дом природа " М -Мозаика -Синтез 2012 г.
8
9
10
11
12
13
14
15
Приятного аппетита!
16