Летом я читал… Уроки внеклассного чтения

Вавренчук Н.А. Летом я читал… Уроки внеклассного чтения // Пачатковая школа. – 2007. – №8.
– С. 50.
Летом я читал...
Уроки внеклассного чтения
■ Уроки внеклассного чтения в III, IV классах проводятся раз в месяц. Этому посвящается последнее занятие. При подготовке к ним я использую памятки для учащихся, которые предлагаю
вниманию читателей. Они помогают организовывать и проводить занятия на протяжении всего
учебного года, являясь планом работы, содержат тематику уроков и перечень заданий к ним. Памятки дают возможность учащимся распределить время и силы при подготовке к занятиям, формируют круг их литературных интересов, воспитывают читательский вкус.
Время
проведения
Тема
Задание
III класс
Подготовиться к выставке читательских дневников; подробно рассказать понравившийся эпизод книги, прочитанной летом; сделать рисунок к нему
Сентябрь
Летом я читал
Октябрь
Мудрость народа
Выписать в тетрадь по чтению 5 пословиц на каждую из тем: "Родина", "Труд"
"Дружба"; устно объяснить их смысл
Ноябрь
Наши любимые герои
Описать (устно) понравившегося героя книги: 1 вариант — "Незнайка и его
друзья" Н, Носова; 2 вариант — "Денискины рассказы" В. Драгунского
Декабрь
Х.-К. Андерсен — великий сказочник
Подготовить краткий пересказ любого произведения Х.-К. Андерсена. Ответить
на вопрос, что бы вы изменили в сказке и почему
Январь
Любимые произведения детских поэтов
Выучить наизусть стихотворение по выбору, сделать рисунок к нему
Февраль
Дети и взрослые
Ответить, как бы вы поступили на месте главных героев произведения С.
Михалкова "Праздник непослушания". Объяснить свой ответ
Март
Любимец всех детей ВинниПух
Подробно пересказать любой отрывок из произведения А. Милна "Винни-Пух и
все-все-все"; выучить наизусть стихотворение из этой книги (по выбору)
Апрель
Сказки братьев Гримм
Май
Почемучкины книжки
Пересказать понравившуюся сказку, не называя ее героев по именам, так, чтобы
слушатели могли угадать название произведения и перечислить его
действующих лиц
Подготовить выступление об интересных фактах из жизни животных и растений
по материалам детских энциклопедий
Сентябрь
Любимые книги любимых
писателей
IV класс
Подробно пересказать отрывок из книги любимого автора; сделать рисунок к
нему
Октябрь
А. Сент-Экзюпери. Маленький
принц
Нарисовать портрет главного героя книги, подготовить краткий рассказ о
путешествии Маленького принца и его приключениях
Ноябрь
Чудесные приключения в Зазеркалье
Декабрь
Сказки В. Гауфа
Ответить, почему главные героини названных книг попадают в сложные
ситуации, как они преодолевают возникшие на их пути препятствия: 1 вариант —
"Алиса в стране чудес" Л. Кэрролла; 2 вариант — "Королевство кривых зеркал" В.
Губарева
Придумать свой вариант заключительной части сказки В. Гауфа: 1 вариант —
"Карлик Нос"; 2 вариант — "Маленький Мук"
Январь
Сказочные путешествия
Февраль
К. Коллоди. Приключения
Пиноккио; А. Толстой. Золотой
ключик, или Приключения
Буратино
Д. Барри. Питер Пен
Март
Апрель
Май
А. Некрасов. Приключения капитана Врунгеля; Э. Распэ.
Приключения барона
Мюнхгаузена
Состязание команд чтецов
Ответить, с героем какого произведения вы хотели бы путешествовать и почему:
"Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями" С. Лагерлеф или "В стране
невыученных уроков" Л. Гераксина
Ответить, в чем сходство и в чем различие этих произведений, какая из книг
понравилась больше и почему
Девочкам составить рассказ о главном герое книги; мальчикам — о главной
героине
Ответить, в чем сходство и в чем различие главных героев этих произведений,
кто из них понравился больше и почему
Убедить, что данное произведение самое интересное: 1 вариант — "Баранкин,
будь человеком!" В. Медведева; 2 вариант — "Старик Хоттабыч" Л. Лагина; 3
вариант — "Забытый день рождения" Д. Биссета