«И помнить страшно, и забыть нельзя

«И помнить страшно, и забыть нельзя»
(литературно-музыкальная композиция)
Цель:
Патриотическое воспитание учащихся
Задачи:
1. Воспитание чувства гордости за свою страну, за русских людей,
выстоявших и победивших в ВОВ;
2. Воспитание уважительного отношения к старшему поколению,
памятникам войны;
3. Воспитание чувства уважения к солдатам, участвующим в боевых
действиях в настоящее время.
Предварительная работа:
Чтение рассказов о ВОВ, экскурсия к обелиску павших воинов, заочная
экскурсия «По городам-героям», экскурсия в историю «Давайте поговорим о
войне», проведение занятий на тему «Песня, опаленная войной».
В ходе подготовки мероприятия каждая группа получила задание:
-
«Любознательным»
совместно
с
библиотекарем
организовать
заочную экскурсию «По городам-героям», и «Давайте поговорим о войне»;
- «Сказителям» с воспитателем ГПД разучить частушки на военную
тему, оформить альбом о пионерах-героях;
- «Иллюстраторам» провести конкурс рисунка на тему «Живи и
помни!»;
- «Театралам» с воспитателем ГПД и учителями начальных классов
подготовить литературно-музыкальную композицию «»И помнить страшно,
и забыть нельзя»;
- Библиотекарю с «помощником библиотекаря» подготовить книжную
выставку на тему «Ради жизни на земле».
1-й ведущий:
Родина моя! Моя Россия!
Как сказать тебе, что я тебя люблю.
Это море, это небо синее,
Это жизнь в родном краю,
Этот дождь и эти вьюги злые.
Эти клёны! Эти тополя…
Родина моя! Моя Россия!
Как сказать тебе, что я люблю тебя!
2-й ведущий:
Жестокий враг на нашу землю часто нападал.
Где только воин наш не воевал!
В степи, в пустыне, на воде, в горах.
К нам с давних пор предания дошли,
Как наши воины Отечество спасли.
1-й ведущий:
Немало испытаний выпало на долю нашей Родины на протяжении всей
её истории.
1941 год. 22 июня. Тихое утро. В траве серебрятся капельки росы,
щебечут птицы.
Зарождается новый день. Каким он будет? Что принесёт человечеству?
Ученик:
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
Ученик:
Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Песня «Священная война»
Ученик:
От бескрайной равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий советский народ.
Выходил он, свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
Ученик:
От рожденья земля не видала
Ни осады, ни битвы такой.
Содрогалась земля, и краснели поля,
Всё пылало над Волгой-рекой.
Ученик:
Ах, война, что ж ты сделала подлая!
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
1-й ведущий:
Грозный 41… Как он изменил судьбы, обагрил кровью и слезами
детство, сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушил
светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли
«из детства в эшелоны пехоты, в санитарный взвод…»
Видно для этого поколения пришёл час, когда оно должно было взять
на себя ответственность «за Родину, за народ, за всё на свете».
Ученик:
Бьют зенитки, и бомбы летят завывая,
Разорённые утро и ночи без сна…
Ваше детство огнём опалила большая,
Не по детскому росту война.
Инсценировка «Ребята 40-х годов»
(гул самолётов, взрывы)
1) Что теперь будем делать? Как жить?
2) Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать
моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду гнать фашистов.
3) Моряком, конечно, хорошо, особенно если капитаном. Но лучше
быть танкистом. Сяду в танк, как развернусь - и полка нет!
4) А я буду сержантом, как мой отец.
5) А на каком он фронте?
6) Погиб под Смоленском.
7) Тогда нам было десять лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет,
Они затемнены.
8) Кто прожил только десять лет,
запомнит навсегда,
Как потушив дрожащий свет,
Ходили поезда
9) Во тьме на фронт везли войска,
Детей – в далёкий тыл.
И поезд ночью без гудка
От станций отходил.
10) Тот не забудет никогда,
хоть был он очень мал,
Как дорога была вода,
И не всегда была еда,
И как отец его тогда
За счастье воевал!
Песня: «Товарищ песня»
(Музыка: И. Шамо, слова: Р. Рождественского)
1-й ведущий:
Есть поговорка: «На войне детей не бывает»
Да, разве могли предполагать фашисты, что бороться с ними будут
совсем юные мальчишки и девчонки. Они встретили войну в разном
возрасте: кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге
юности. И погибали они на переднем крае, участвуя в партизанских войнах, в
концлагерях.
2-й ведущий:
1941 год. 8 сентября. В кольце блокады Ленинграда оказалось около 3
миллионов человек, из них 400 тысяч детей.
В связи с истекающими запасами муки продолжали снижаться нормы
выдачи хлеба. Дети получали всего по 125 граммов хлеба в сутки из опилок и
муки.
«Сто двадцать пять блокадных грамма
С огнём и кровью пополам…»
Ученик:
Дети, плача, хлеба просили,
Нет страшнее пытки такой.
Ленинграда ворот не открыли
И не вышли к стене городской.
Без воды, без тепла, без света
День похож на чёрную ночь.
Может, в мире силы нету,
Чтобы всё это превозмочь.
Умирали – и говорили:
«Наши дети увидят свет!»
Но ворота они не открыли.
На колени не встали, нет!
1-й ведущий:
Вот страшная выдержка из дневника ленинградской девочки Тани
Савичевой, которая писала о своей семье. «Женя умерла 28 декабря в 12 ч. 30
минут утра 1941 года. Бабушка умерла 25 января в 3 ч. дня 1942 года. Лека
умер 17 марта в 6ч. утра 1942 года. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 ч. ночи 1942
года. Мама умерла 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942 года. Савичевы умерли
все. Осталась одна Таня». Вскоре после этой последней записи умерла и
одиннадцатилетняя Таня.
На берегу Невы, В музейном зданье,
Храниться очень скромный дневничок.
Его писала Савичева Таня.
Он каждого пришедшего влечёт.
Перед ним стоят сельчане, горожане,
От старца – до наивного мальца.
И письменная сущность содержанья
Ошеломляет души и сердца.
Песня: «Бухенвальдский набад»
2-й ведущий:
А вот воспоминания тех, кто выжил. «В сентябре 1941 года немцы
заняли нашу деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой
отправили в концлагерь «Красное село», где дедушку расстреляли, а меня
двенадцатилетнюю отправили в лагерь «Бухенвальд». Поселили нас при
госпитале, сделали донорами. Из многих выкачивали кровь до капли. Когда я
обессилила, меня заразили туберкулёзом и отправили на уничтожение.
Выжила чудом» (рабочая из Таллина).
Ученик:
Они прикрыли жизнь собою,
Жизнь начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зелёная трава.
Песня: «Женька»
1-й ведущий:
Никогда не будут забыты пионеры-герои: Лёня Голиков, Валя Котик,
Марат Казей, Зина Портнова, Володя Дубинин и многие-многие другие. Это
они выполняли различные поручения по разведке и диверсиям, участвовали в
подрывах железнодорожных эшелонов и складов с боеприпасами, обрывали
линии связи противника, добывали ценные документы.
Ученик:
Ветры в походные трубы трубили.
Дождь отбивал барабанную дробь.
Ребята-герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.
Нынче в разведку идут следопыты
Туда, где когда-то ровесники шли…
Не будут, не будут, не будут забыты
Ребята-герои родимой земли!
Песня: «Москвичи»
Ученик:
Было много страшных битв,
В которых враг проклятый был разбит.
Великое сражение под Москвой,
В котором мы врагу сказали грозно: «Стой!»
Ученик:
Конечно, вспомнить надо
И окружение врага под Сталинградом,
И Курскую дугу, и Крым, и Ленинград.
Был Гитлер, что напал на нас, уже не рад.
Ученик:
Фашистских оккупантов побеждали
До самого Берлина немцев гнали.
Был взят Берлин, и на Рейхстаг
Был гордо водружён наш флаг.
Частушки:
1. Бьём врага мы беспощадно
Пулемётом, пушкою
Меж боями в перерыв
Боевой частушкою.
2. Коль фашисты нас задели,
Мы им спуску не дадим.
Воевать мы не хотели,
А пошли, так победим.
3. В поле ветер, в поле буря
Настоящий ураган.
Наша русская «катюша»
Не даёт житья врагам.
4. Гитлер вздумал угоститься
Чаю русского напиться.
Зря он так позарился
Кипятком ошпарился.
5. Гитлер шёл получить
Пироги да пышки.
А досталися ему
Синяки да шишки.
6. Ах ты, Гитлер, твёрдый лоб
Закажи себе ты гроб.
Если гроба не закажешь
Без него в могилу ляжешь.
7. Из колодца вода льётся
Вода - чистый леденец.
Наша армия дерётся,
Значит Гитлеру – конец.
8. Партизанская тропа не бывает узкою
Сколько Гитлер не воюй,
А победа русская.
Ученик:
Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну.
Рядовые Армии Советской,
Люди, победившие войну!
Ученик:
Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей.
2-й ведущий:
Мы родились после войны, и выросли под мирным небом. Мы не
слышали взрывов бомб, сигналов воздушной тревоги. Но когда мы
расспрашиваем взрослых о войне, мы узнаём, что почти в каждой семье ктото погиб, пропал без вести, был ранен.
Двадцать семь миллионов жизней унесла эта война.
Ученик:
Всё помнится, ничто не позабыто
Всё помнится, никто не позабыт
И днём и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.
Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
(Минута молчания)
Ученик:
Моё село под небом чистым,
Ты помнишь грозные бои?
Под синевой, под обелиском
Лежат защитники твои.
Моё село-России совесть,
Ты год от года всё родней.
Да будет мир и хлебосолье
Под каждой крышею твоей.
Ученик:
Ради счастья и жизни на свете
Ради воинов, павших тогда
Да не будет войны на планете
Никогда! Никогда! Никогда!
Песня «Село моё»
Воспитатель ГПД:
«Что для жизни нужно?»
(С. Слугина)
Что для жизни нужно?
- Голубое небо,
- Чтоб здоровье было,
- Да краюшка хлеба.
- Чтоб смеялись дети,
- Чтобы счастье было,
- Чтоб сердца людские
В злобе не застыли.
- Чтобы наша память
Искренне хранила
Годы лихолетья
Всё, что пережили.
И тревожат раны
По утру проснувшись
Наших ветеранов
Той войны минувшей.
С каждым днём всё меньше
Их уж остаётся
И тревога в сердце
Эхом раздаётся.
Мир завоевали,
Жизнь нам подарили,
Чтоб смеялись дети,
Чтоб мы с вами жили…