Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №4 городского округа Стрежевой с углубленным изучением отдельных предметов» 636785, Томская область, г. Стрежевой, 4 микрорайон, д. 458, E-mail:4school@strj.tomsknet.ru, тел/факс:(382-59) 5-76-32 Педагогический проект Личностное развитие обучающихся через организацию АРТ-студии Автор проекта: Филимонов Павел Игоревич Учитель изобразительного искусства Высшей квалификационной категории Работа учителя ИЗО неразрывно связана с творчеством, отсюда и погружение с обучающимися в творческую деятельность в различных аспектах предметной дисциплины «изобразительное искусство». Любое творчество – это в первую очередь развитие интеллекта и мыслительной деятельности, формирование коммуникативных навыков и личностное развитие. Этим и обусловлено решение создать АРТ-студию для рисования песком по стеклу. Проблема данного педагогического проекта в том, что недостаточно профессионально используется творческий потенциал и личностные качества обучающихся, занимающихся изобразительным искусством, а через занятия в АРТ-студии появляются дополнительные возможности получения творческих навыков и развития мелкой моторики ребенка. Актуальность педагогического проекта «Личностное развитие обучающихся через организацию АРТ-студии» в том, что в рамках ФГОС второго поколения одним из важнейших требований является индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, 1 саморегуляционной. Факторы личностного развития: - укрепление интереса к познавательной и творческой деятельности и, как следствие, обогащение его новыми знаниями; - развитие творческого потенциала через систематизацию уже имеющихся знаний и применение их на практике в АРТ-студии; - повышение мотивации к обучению; - развитие коммуникативных навыков, потребность к совместной деятельности как с одноклассниками, так и с педагогами. 1 http://standart.edu.ru/ Таким образом, объектом проекта является организация творческого процесса на урочных и внеурочных занятиях в АРТ-студии. Цель данного педагогического проекта – личностное развитие обучающихся через урочные и внеурочные занятия в АРТ-студии. Для достижения данной цели разработана система работы с обучающимися, направленная на формирование у них потребности в рисовании вообще и рисовании песком в АРТ-студии в частности, как индивидуальной, так и коллективной с последующим представлением собственного опыта и передачи его окружающим. Задачи: 1.Разработать концепцию создания АРТ-студии (студии рисования песком по стеклу). 2.Создать и оборудовать АРТ-студию на базе помещения МОУ «СОШ №4» при участии коллег и учеников, заинтересованных в этом проекте. 3.Разработать программу урочных и внеурочных занятий в АРТ-студии. Таким образом, участниками педагогического проекта являются команда учителей и ученики, погруженные в данную проектную работу по созданию и оформлению модулей кабинета АРТ-студии. Ресурсное обеспечение представляет собой комплекс средств, работа которых направлена на получение максимально эффективных результатов данного проекта. Это УМК по предмету, дополнительная литература прикладной направленности, ИКТ, технологическое оборудование и инструментарий АРТ-студии (12 столов, специально оборудованных для рисования песком), ресурсы интернет, наглядные пособия и образцы, а главный ресурс – коммуникативность, творческий потенциал, талант, любовь к труду, способности и умения педагога и самих обучающихся. Гипотеза проекта – творческая деятельность по рисованию песком в АРТстудии развивает ученика в личностной сфере, повышает творческий потенциал, развивает мелкую моторику. Обоснованием данной гипотезы служит наблюдение за обучающимися, которые занимаются изобразительным искусством в нетрадиционных направлениях, в том числе – рисованием песком. Теоретико-методологическая база проекта представляет собой систему теорий великих педагогов, через литературное знакомство с которыми происходит формирование педагогических знаний теоретических и практических в преподавании ИЗО. Рабочий план реализации проекта. Данный проект был задуман в 20132014 году весной, тогда же были разработаны эскизы АРТ-студии и прошло согласование о её создании с администрацией школы. Осенью 2014 года подобрано помещение - просторный светлый кабинет в теплом школьном гараже. Работа по созданию модулей – столов для занятий проходила с октября по март 2014-2015 учебного года. Презентация самого педпроекта «АРТ-студия» состоялась в марте 2015 года. Я считаю свой педагогический проект долгосрочным, на его создание ушел почти год. Он реализуется в рамках работы с обучающимися начальной школы и теми детьми, которые переходят из начальной школы в среднее звено. Моя гипотеза полностью подтверждается тем, что занятия в АРТ-студии настолько развивают учеников в личностной сфере, что вырабатывается потребность в систематических занятиях, повышается успеваемость по другим предметам, раскрывается творческий потенциал каждого ученика. Способы работы, применяемые в данном педагогическом проекте, полностью соответствуют теме и цели проекта, они достаточны, уместны и эффективны. Это совместное творчество с педагогом, обучение самостоятельной работе по созданию необычных картин, нарисованных песком, иллюстративная работа с литературными источниками, работа в малых и больших группах. Проектный продукт – АРТ-студия, воплощение мечты педагога, центр творческого развития учеников, место для занятий внеурочной деятельностью, кабинет релаксации для педагогов школы.