вручение кино-премии «серебряное яблоко

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №106
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
СОВЕТСКОГО РАЙОНА г. ВОЛГОГРАДА
Конспект общешкольного мероприятия
ВРУЧЕНИЕ КИНО-ПРЕМИИ
«СЕРЕБРЯНОЕ ЯБЛОКО».
Учитель информатики Кострыкин Роман Александрович
Волгоград 2008
Цель: Подвезти итоги работы обучающихся по созданию
полнометражного немого кино. Отметить лучшие результаты.
Задачи; 1. Научить учащихся работать с программами монтажа
видеофильма.
2. Развивать умение работать в коллективе, организовывать
массовую работу, взаимодействие между разными возрастными слоями
школы, взаимодействие между разными школами и как результат
позитивную Я-концепцию обучающихся разных возрастов.
3.
Воспитывать чувство
коллектива, отзывчивость,
взаимопомощь как составляющих позитивной Я-концепции.
Оборудование: Актовый зал школы, проектор, экран проектора,
компьютер, микрофоны для ведущих и участников, статуэтки серебряных
яблок выполненные из папье-маше.
Ход мероприятия.
(Перед началом работы по проведению мероприятия необходимо
определиться с масштабом мероприятия, проводиться оно на одну школу
или в нем принимают участие несколько школ и это будет результатом
межшкольного взаимодействия, которое наилучшим образом влияет на
развитие позитивной Я-концепции обучающихся. Кроме того необходимо
заранее определиться с тематикой фильмов представляемых на конкурс и
объяснить участникам, что это конкурс немого кино, так как именно в
данном виде художественного фильма каждый из них в наибольшей степени
сможет проявить свои актерские и организаторские способности, умение
по монтажу и добавлению эффектов в видеофильм, написанию сценария
предлагаемой на конкурс работы. Важно так же отметить, что в
качестве актеров для своих картин ребята могут приглашать как учителей,
так и людей со стороны, но главными создателями фильма остаются
обучающиеся школ (ы), на данном этапе будет реализована такая функция
мероприятия как межшкольное и внутришкольное взаимодействие.)
(В качестве ведущих выступают обучающиеся старших классов,
которые не принимали участие в создании видеофильмов. Кроме того если
мероприятие проводиться на несколько школ, то в качестве сведущих
берутся обучающиеся из разных учебных заведений)
НА НАГРАЖДЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ
НОМИНАЦИИ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ ГОДА;
ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ГОДА;
ЛУЧШИЙ АКТЕР ГОДА;
ЛУЧШАЯ АКТРИСА ГОДА;
ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ ВТОРОГО ПЛАНА;
ЛУЧШИЕ КОСТЮМЫ;
ЛУЧШИЙ МОНТАЖ ФИЛЬМА;
8. ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО СПЕЦЭФФЕКТАМ;
9. ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР ГОДА.
(Важно, чтобы в качестве жури конкурса выступали не только
учителя, но в большей степени сами обучающиеся (по 1 обучающемуся от
каждого класса старшего и среднего звена, из каждой школы), данный
новый вид деятельности, жури, позитивно сказывается на развитие Яконцепции обучающихся. Список судей определяется до начала конкурса, так
как они не имеют право участвовать в создании фильма).
(Перед началом мероприятия организуется неделя немого кино, на
котором осуществляется просмотр конкурсных фильмов. По результатам
просмотра проводиться всешкольное анонимное голосование, на котором
решается, какой фильм, актер, режиссер, сценарист и т.д. участвует в
какой номинации. Данная форма работы реализует две функции
проводимого мероприятия, организует подготовительный этап и
подготавливает обучающихся к взрослой жизни, когда по наступлению
совершеннолетия им придется ходить на выборы и делать свой правильный
выбор за будущее своей страны).
Ведущий: Добрый вечер. Сегодня мы приветствуем вас на вручении
первой ежегодной кинопремии «СЕРЕБРЯННОЕ ЯБЛОКО».
Ведущая: по результатам голосования недели немого кино, были
отобраны лучшие из лучших. Которые, пройдя жесточайшую критику судей,
получат заслуженную награду «СЕРЕБРЯННОЕ ЯБЛОКО».
Ведущий: На сегодняшний день, большое влияние на нашу жизнь
оказывает игровое кино, которое достигло небывалых масштабов.
Ведущая: Поэтому компетентная администрация и педагоги наших
школ решили учредить данную награду, ведь у большинства обучающихся
есть знания и способности к кинематографии, которые не хуже чем у
работников «ФАБРИКИ ГРЕЗ».
Ведущий: Так давайте узнаем, кто из работников киноцеха школ
получил всеобщее признание.
Ведущая: Сегодняшнее награждение будет проходить по 9
номинациям. И первая из них «ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ГОДА». Смотрим
на экран.
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ
ГОДА», с кратким видеосюжетом, о сценаристах фильмов представленных
в номинации и вставленных в них видеофрагментах из работы).
(После просмотра).
Ведущий: Для награждения в номинации «ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ
ГОДА» приглашаются учителя русского языка и литературы наших школ.
(На сцену выходят преподаватели и говорят свое ответное слово
участникам. Желательно чтобы учителя заранее продумывали свою речь,
старались не просто сухо назвать победителя номинации, а шутили,
рассказывали истории для снижения волнения участников, что повышает
комфортность мероприятия и развивает позитивную Я-концепцию
обучающихся, ведь учитель для них приобретает новую или более
реализовывает функцию старшего товарища).
Учителя Русского языка и литературы: А победителем в номинации
«ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ГОДА» становиться……..
(Желательно выдерживать паузу перед оглашением победителя, для
увеличения таинственности происходящего).
(На сцену выходит победитель номинации получает заслуженную
награду и говорит ответное слово).
(Помимо созданной ситуации успеха для победителя и
номинированных, ведь пройти отбор для номинации это тоже успех,
ребята получают навыки работы на большую аудиторию и снижают
чувство дискомфорта от подобных моментов своей жизни).
Ведущий: А сейчас на нашу сцену приглашаются ученики 1 класса.
Которые хотят продемонстрировать вам свои таланты в создании сценариев.
(В данном случае происходит переломный момент, который
необходим для разрядки напряженных моментов, которые возникли при
ожидании победителя в первой номинации. Мы понимаем, что в создании
видеофильмов которые представлены на конкурс, первоклассники не
участвуют, а если и участвуют, то только в качестве актеров. Поэтому
для повышения позитивной Я-концепции первоклассников, создании ситуации
успеха, необходимо задействовать их в пятиминутных рекламных паузах
которые должны проходить после каждой номинации. В создании данного
мини сценария первоклассникам помогает учитель, что облегчает создание
комфортности при общении учитель и учащихся и уменьшает
адаптационный период у первоклассников. Необходимо, чтобы
организаторы конкурса (Старшеклассники и администрация школ)
предупредили классного руководителя первого класса за большой
промежуток времени. Задание: Придумать и экранизировать шутливый
сценарий о том, как пишутся современные сценарии к фильмам.)
(После выступления первоклассников).
Ведущая: Какие молодцы, давайте похлопаем нашим маленьким
сценаристам которые так весело и шутливо рассказали нам о способах
написания сценариев к современным художественным фильмам.
(Зрители хлопают).
(В данном случае, очень важно, чтобы ведущие похвалили выступление
маленьких товарищей, так как это первый опыт выступления на сцене, на
такую большую аудиторию для младших школьников, и положительная
оценка посторонних людей, которые не знакомы ребятам, позитивно
сказывается на формирование и развитие позитивной Я-концепции младших
школьников).
(На сцену выбегает ведущий мероприятия, с цветами,
фотоаппаратом и в солнцезащитных очках).
Ведущий: Где они, где они? Я не опоздал?!
Ведущая: Ты, что? Совсем с ума сошел? Мы на таком известном и
солидном мероприятии, а ты ведешь себя как сумасшедший человек.
Ведущий: Ты, что мы сейчас будем называть, ЛУЧШУЮ АКТРИСУ
ГОДА!!! Как можно это пропустить.
Ведущая: А почему ты в солнцезащитных очках?
Ведущий: Они такие яркие, лучезарные, ослепительные, что я просто
боюсь лишиться зрения от их красоты.
Ведущая: Тогда смотрим на экран.
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШАЯ АКТРИСА
ГОДА», с кратким видеосюжетом, об актрисах фильмов представленных в
номинации и вставленных в них видеофрагментах из работы).
(После просмотра).
(Ведущий стоит и плачет на плече у своей партнерше!)
Ведущая: Ну, что у тебя опять случилось? Или наши конкурсантки не
понравились?
Ведущая: Ты, что очень понравились.
Ведущая: Тогда почему ты плачешь?
Ведущий: Знала бы ты, кто будут вручать им нашу награду.
Ведущая: А понятно, ты ревнуешь. Ведь награждать нашу победительницу
будет лучшие спортсмены наших школ капитаны команд по…… (Волейболу,
баскетболу, Футболу и т.д. (в каждой школе, как правило, есть команды по
тому виду спорта, который наиболее развит в ней, поэтому варианты
могут быть разные.)).
Ведущая: На сцену приглашаются капитаны команд по….
(Капитаны говорят приветственную речь, заготовленную заранее, и
награждают победительницу в номинации «ЛУЧШАЯ АКТРИСА ГОДА»).
Капитаны: А победительницей в номинации «ЛУЧШАЯ АКТРИСА ГОДА»
становиться ….
(На сцену выходит победительница в номинации «ЛУЧШАЯ АКТРИСА
ГОДА» получает заслуженный приз и говорит речь).
(После вручения награды в номинации «ЛУЧШАЯ АКТРИСА ГОДА»).
Ведущий: А сейчас мы услышим выступление золотых голосов наших
школ…
(Вокальное выступление певиц или певцов школ).
(Обязательно необходимо, чтобы прозвучало совместное выступление
обучающихся школ, так как это наиболее сильно влияет на развитие
позитивной Я-концепции как самих выступающих, так и зрителей в рамках
межшкольного взаимодействия).
(После выступления).
(На сцену выходит ведущая прихорашивающаяся, наносящая макияж на
лицо и поправляющая прическу).
Ведущий: А с тобой, что происходит? Ты же прекрасно выглядишь и так.
Ведущая: Ты, что мой внешний вид устарел. Я должна выглядеть на все сто
процентов.
Ведущий: Все понятно, ведь следующая наша номинация «ЛУЧШИЙ
АКТЕР ГОДА»!
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ АКТЕР
ГОДА», с кратким видеосюжетом, об актерах фильмов представленных в
номинации и вставленных в них видеофрагментах из работы).
(После просмотра).
(Ведущая выходит в новом вечернем платье, с новой прической и макияжем).
Ведущий: Ты как-то изменилась, что случилось?
Ведущая: Да ничего особенного.
Ведущий: Ничего особенного, все ясно, ты узнала, кто будет вручать премию
нашему победителю в данной номинации.
(Ведущая смущается и с непонимающим видом смотрит на партнера по
шоу).
Ведущая: Нет, ты сильно ошибаешься, я не знаю, кто это будет!!!
(В процессе разговора становиться спиной к зрителям и за спиной держит в
свободной руке от микрофона крестик, показывая тем самым, что
обманывает).
Ведущая: Так кто же эта загадочная личность, скажи нам!!!\
Ведущий: Ты действительно хочешь это узнать?
Ведущая: Конечно!!!
(Ведущий надевает солнцезащитные очки и представляет гостью).
Ведущий: На церемонию награждения первой школьной кино-премии
«СЕРЕБРЯНОЕ
ЯБЛОКО»
приглашается
победительница
общешкольного конкурса красоты «МИСС ШКОЛЬНАЯ КРАСА 2008»…..
(Ведущая хватается за голову и падает в обморок на руки ведущему.
Ведущий уносит ее со сцены попутно подмигивая выходящей на сцену
гостьи).
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЙ АКТЕР
ГОДА», выходит победительница конкурса красоты «МИСС ШКОЛЬНАЯ
КРАСА 2008» говорит приветственную речь и награждает победителя).
«МИСС ШКОЛЬНАЯ КРАСА 2008»: А победителем в номинации
«ЛУЧШИЙ АКТЕР ГОДА» становиться (Называет имя победителя), за
роль в фильме (Называет название фильма).
(На сцену выходит победитель «ЛУЧШИЙ АКТЕР ГОДА» говорит
благодарственную речь и получает заслуженную статуэтку).
(После речи победителя в номинации «ЛУЧШИЙ АКТЕР ГОДА»).
Ведущий: Сейчас давайте поприветствуем громкими аплодисментами
выступление актеров из школьного интерактивного театра, которые
покажут нам сценку про тяжелую долю современного актера.
(Выступление школьного интерактивного театра).
(После выступления школьного интерактивного театра).
(Ведущая: Читает монолог второго плана из любого известного
произведения).
Ведущий: Что ты делаешь?
Ведущая: Готовлюсь к КАСТИНГУ на роль второго плана в новых фильмах
наших конкурсантов!
Ведущий: Почему именно сейчас?
Ведущая: Потому что сегодня мы подводим итоги прошедшего года и наши
режиссеры будут набирать новый актерский состав на роль второго плана.
Значит, у меня есть шанс.
Ведущий: Подожди, подожди, давай сначала подведем итоги прошедшего
года и наградим победителей в номинации «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ
ВТОРОГО ПЛАНА», мужская и женская роль. А награждать наших
победителей будут Зам. директоров по ВР, наших школ.
Ведущая: Смотрим на экран.
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ
ВТОРОГО ПЛАНА», с кратким видеосюжетом, об актерах фильмов
представленных в номинации и вставленных в них видеофрагментах из
работы).
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ
ВТОРОГО ПЛАНА», выходят Замы. директоров по ВР говорят
приветственную речь и награждают победителей).
Замы. директоров по ВР: А победителем в номинации «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ
ВТОРОГО ПЛАНА», становиться (Называют имя победителей), за роль в
фильмах (Называют названия фильмов).
(На сцену выходят победитель «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ ВТОРОГО
ПЛАНА», говорят благодарственную речь и получают заслуженную
статуэтку).
(После речи победителей в номинации «ЛУЧШИЕ АКТЕРЫ ВТОРОГО
ПЛАНА»).
Ведущая: А сейчас прозвучит выступление хора созданного из обучающихся
наших двух школ.
(Звучит выступление Хора).
(После выступления Хора на сцену выходят ведущие).
(Ведущая выходит в костюме сказочного персонажа, держа в руке вешалки
на которых развешаны еще несколько костюмов).
Ведущий: Что на этот раз?
Ведущая: Ты знаешь, не хочу я быть актрисой второго плана, уж больно это
сложно, я лучше стану художником по костюмам в будущих фильмах наших
номинантов. Это значительно легче. Смотри, сколько прикольных костюмов
я придумала!!!
Ведущий: Прикольных костюмов! (Смотрит на один из костюмов,
вынесенных на сцену). Ну да! А ты думаешь быть художником по костюмам
значительно легче, чем быть актером в профессиональных фильмах наших
номинантов?
Ведущая: Конечно, смотри, я уже готова, для данной работы.
Ведущий: Давай посмотрим, чьи костюмы номинированы у нас в конкурсе на
премию в номинации «ЛУЧШИЕ КОСТЮМЫ».
(На
экране
проектора
появляется
заставка
«ЛУЧШИЕ
КОСТЮМЫ», с кратким видеосюжетом, о модельерах фильмов
представленных в номинации и вставленных в них видеофрагментах из
работы).
Ведущий: Награждение в этой номинации проведет учительница по
технологии, которая научила наших модельеров шить, вышивать и вязать.
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЕ
КОСТЮМЫ»,
выходит
учительница
по
технологии
говорит
приветственную речь и награждает победителя).
Учительница технологии: А победителем в номинации «ЛУЧШИЕ
КОСТЮМЫ», становиться (Называют имя победителей), за костюмы в
фильмах (Называют названия фильмов).
(На сцену выходят победитель «ЛУЧШИЕ КОСТЮМЫ», говорят
благодарственную речь и получают заслуженную статуэтку).
(После речи победителей в номинации «ЛУЧШИЕ КОСТЮМЫ»).
Ведущий: (Берет за руку ведущую) А чтобы ты совсем убедилась, что не
простое дело быть модельером, давай посмотрим показ модельеров нашего
«ТЕАТРА МОД», коллекция зима-лето 2009.
(Показ моделей «ТЕАТРА МОД»).
(После показа моделей «ТЕАТРА МОД»).
(На сцену выходят ведущие. У ведущего в руках множество видеокассет с
размотанной лентой, ножницы, клей и скотч).
Ведущая: Ты что обвешался как новогодняя елка, сегодня вроде бы не новый
год, и до дня всех святых тоже далеко.
Ведущий: Глупая, я тоже себя хочу попробовать в новом амплуа, почему
всем можно получать награды, а мне нет. Что там нужно для хорошего
монтажа фильма, ножницы, скотч и немного терпения, у меня это все
есть, а награды за это дают!
Ведущая: (Ухмыляясь) Давай объявим новую номинацию «ЛУЧШИЙ
МОНТАЖ ФИЛЬМА» и пока все будут смотреть на представленные
работы, я тебе объясню, в чем заключается профессия монтажера.
(Берет ведущего за руку).
Ведущие объявляют вместе: Номинация «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ
ФИЛЬМА».
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ
ФИЛЬМА», с кратким видеосюжетом, о специалистах по монтажу
фильмов представленных в номинации и вставленных в них видеофрагментах
из работы).
(После просмотра заставок).
Ведущий: Да я понял, что не такое простое дело монтаж хорошего фильма.
Давай лучше оставим это дело профессионалам, а сами объявим
приглашенных гостей, которые наградят победителей в номинации
«ЛУЧШИЙ МОНТАЖ ФИЛЬМА».
Ведущие объявляют вместе: На сцену приглашаются для вручения награды
в номинации «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ ФИЛЬМА», лучшие специалисты по
монтажу не желательных гостей нашей школы, охранники школы.
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ
ФИЛЬМА», выходит, охранники школы говорят приветственную речь, и
награждают победителя).
Охранники школы: А победителем в номинации ««ЛУЧШИЙ МОНТАЖ
ФИЛЬМА», становиться (Называют имя победителей), за монтаж в фильме
(Называют названия фильмов).
(На сцену выходит победитель в номинации «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ
ФИЛЬМА», говорит благодарственную речь и получает заслуженную
статуэтку).
(После речи победителя в номинации «ЛУЧШИЙ МОНТАЖ ФИЛЬМА»).
Ведущий: А сейчас, на сцену, выдут лучшие специалисты по монтажу грусти
и скуки участники школьных КВНов и разгонят нашу грусть, ведь
номинаций осталось всего три.
(На сцену выходят участники школьного КВНа).
Ведущий: Поаплодируем нашим весельчакам.
Ведущая: А сейчас будут номинированы самые серьезные люди наших
кинофильмов, которые могут сделать так, чтобы человек исчез, а собака
поменяла свой окрас по хлопку рук.
Ведущий: Кто это? Наемные убийцы?
Ведущая: Нет, специалисты по спецэффектам.
Ведущие вместе: Номинация «ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО
СПЕЦЭФФЕКТАМ».
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ
ПО СПЕЦЭФФЕКТАМ», с кратким видеосюжетом, о специалистах, по
спецэффектам фильмов представленных в номинации и вставленных в них
видеофрагментах из работы).
(После просмотра заставок).
Ведущий: А для вручения награды в данной номинации, мы пригласим
работников магической школы со стажем, которые могут сделать так, чтобы
жидкость задымилась, а синее стало зеленым, учителей химии наших школ.
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЙ
СПЕЦИАЛИСТ ПО СПЕЦЭФФЕКТАМ», выходит, учителя химии
говорят приветственную речь, и награждают победителя).
Учителя химии: А победителем в номинации «ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ
ПО СПЕЦЭФФЕКТАМ», становиться (Называют имя победителей), за
монтаж в фильме (Называют названия фильмов).
(На сцену выходит победитель в номинации «ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ
ПО СПЕЦЭФФЕКТАМ», говорит благодарственную речь и получает
заслуженную статуэтку).
(После речи победителя в номинации «ЛУЧШИЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО
СПЕЦЭФФЕКТАМ»).
Ведущий: Пришло время для вручения премии в одной из самых интересных
номинаций нашего конкурса, ведь умение управлять и быть хорошим
руководителем, это удел великих людей!!!
Ведущая: Так сегодня когда придем домой, помощь посуду, подметешь и
сделаешь за меня домашнее задание!
Ведущий: Ну-ну, а что тогда будешь делать ты?
Ведущая: Как, что управлять твоими делами!!!
Ведущий: (Ухмыляясь) Давай объявим новую номинацию и пойдем за
кулисами решим вопрос о распределении обязанностей.
Ведущие вместе: Номинация «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР ГОДА».
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР
ГОДА», с кратким видеосюжетом, о режиссерах фильмов представленных
в номинации и вставленных в них видеофрагментах из работы).
(После просмотра заставок).
(Выходят ведущие. У ведущей в руках веник и савок и она подметает сцену).
Ведущий: Ну, что?
Ведущая: (Жалобным голосом) Да родной тебе что-нибудь надо?
Ведущий: Давай объявим, кто будет награждать номинантов в данной
категории.
Ведущие вместе: Лучшие шефы всех времен и народов, умеющие управлять
и направлять, режиссеры человеческих судеб, директора наших школ.
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР
ГОДА», выходит, директоры школ говорят приветственную речь, и
награждают победителя).
Директора школ: А победителем в номинации «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР
ГОДА», становиться (Называют имя победителей), за режиссерскую работу
в фильме (Называют названия фильмов).
(На сцену выходит победитель в номинации «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР
ГОДА», говорит благодарственную речь и получает заслуженную
статуэтку).
(После речи победителя в номинации «ЛУЧШИЙ РЕЖИССЕР ГОДА»).
Ведущие: Теперь давайте поприветствуем приглашенных гостей нашего
кино-шоу……….(На подобное мероприятие обязательно необходимо
пригласить какого-нибудь высокого чиновника или знаменитого гостя, это
повысит статус мероприятия в глазах обучающихся школ и окажет
большее влияние на развитие позитивной Я-концепции как участников
такого важного события).
(После речи гостей).
Ведущая: А сейчас давайте подведем итог нашего шоу и сделаем то, ради
чего мы все собрались, выясним победителя в номинации «ЛУЧШИЙ
ФИЛЬМ ГОДА».
(На экране проектора появляется заставка «ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ ГОДА», с
кратким видеосюжетом, фильмах представленных в номинации и
вставленных в них видеофрагментах из работы).
(После просмотра заставок).
Ведущие: А награждать команды за лучшие фильмы, будут наши
приглашенные высокопоставленные гости!
(На сцену для вручения кино-премии в номинации «ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ
ГОДА», выходят, высокопоставленные гости говорят поздравительную
речь, и награждают победителя).
Высокопоставленные гости: А победителем в номинации ««ЛУЧШИЙ
ФИЛЬМ ГОДА», становиться (Называют названия фильмов).
(На сцену выходят все, кто участвовал в создании фильма победившего в
номинации «ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ ГОДА», говорит благодарственную речь и
получает заслуженные статуэтки).
(После речи победителей в номинации «ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ ГОДА»).
Ведущая: Ну, вот и закончилось наше мероприятие.
Ведущий: Мы с тобой так и не нашли работу в киноиндустрии.
Ведущая: Да но ты знаешь, мне понравилось наше шоу, и я не хочу из него
уходить. Поэтому на следующий год я снова встану на эту сцену и объявлю о
начале теперь уже второго ежегодного вручения кино-премии
«СЕРЕБРЯНОЕ ЯБЛОКО».
Ведущий: (Берет за руку ведущую). Мы объявим вместе!
Ведущая: А пока церемонию вручения первой ежегодной кино-премии
«СЕРЕБРЯНОЕ ЯБЛОКО» объявляем закрытой.
Ведущие вместе: До новых встреч.
(Звучит финальная песня проекта).