ТРАДИЦИОННАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И СОВРЕМЕННОЕ

Место молодежного театра в культурном пространстве города Тюмени
Е.А. Матюшкина, А.Л. Ушаков
Тюменская государственная академия культуры и искусств
В городе Тюмени есть три государственных театра, в Тюменской академии культуры
и искусств есть кафедра режиссуры театра и актерского мастерства, кафедра
театрализованный представлений, однако проблемы развития театрального (читайте
культурного) пространства города по-прежнему чрезвычайно актуальны. В последнее время
Тюмень претендует на звание города-миллионника, и это правильно – бурно развиваясь, она
давно готова занять это почетное место. Однако звание мегаполиса не определяется только
сотнями квадратных километров, тысячами построенных квартир, миллионами жителей.
Тюмень, безусловно, перспективный, многообещающий город, но без поступательного
развития в нем театральной городской культуры он может так и остаться «столицей
деревень».
Взаимопроникновение многонациональных обществ, многополярных экономических
моделей развития, социальных слоев и групп всё дальше уводят современные формы
мироустройства от чётких и неповоротных схем классового и общественного деления
общества, характерных для ХХ века, век наступивший – век всемирных преобразований.
Все эти тенденции отчетливо проявляются в современной культуре, и в театре в
частности. Всё сложнее классифицировать спектакли по жанрам, театры по видам, актеров
по амплуа и т.д. Классическая драма тесно переплетается с балетом, мюзикл с кукольным
театром, театр пластики с литературными композициями. Уходит в прошлое «общее
представление» о том, как надо играть Шекспира, Островского, Чехова. Доминирующим
становится авторский, личностный взгляд профессионала на произведение. XXI век стала
определять Личность (намеренно написано с большой буквы). Эти тенденции не могли не
отразиться и на принципах театрального творчества, современной театральной школы, на
процессах воспитания актёров, постановщиков, зрителей.
Сегодня проблемы «театральности» регионов тесно переплетаются с проблемами
театрального образования. С одной стороны театральные школы получили очередной
импульс к развитию – интерес к театральным специальностям растет в регионах,
значительно вырос конкурс на актерские, режиссерские и прочие театральные
специальности. В связи с этим вновь активно совершенствуется «технологическая»,
«ремесленническая» подготовка таких специалистов. Требования современного театра очень
высоки. В этой области решения проблем театра дела теперь обстоят очень не плохо.
Однако, возрастающий уровень требований к «технологической» подготовке актёра и
режиссера должен равнозначно сочетаться сегодня с развитием творческой, художественной
индивидуальности, активным личностным началом в образовательном процессе и, главное, в
процессе дальнейшей творческой реализации. Как ушли в прошлое «средние» постановки,
так не интересным становится «средний» актёр или режиссёр - профессионал, лишённый
индивидуальности, своего взгляда на мир, на театр. Общепринятое мнение в искусстве
вытесняется авторской позицией, театром Личности, театром Художника.
Проблемы подготовки и дальнейшей реализации профессионалов от театра
заставляют переосмысливать многие устоявшиеся традиционные подходы к театральному
образованию. Многолетний, многоэтапный метод подготовки театральных специалистов
стал единственно возможной основой для развития современной театральной школы.
Профессия актёра, режиссёра (и других театральных специальностей) требует овладения
множеством навыков, которые надо последовательно и настойчиво воспитывать в будущих
мастерах сцены. Первые попытки самостоятельного проявления начинающих «актеров и
режиссеров» – к сожалению часто ещё не явления искусства, не позиция творца, но часто
элементарная неграмотность, беспомощность, особенно учитывая крайне низкий
образовательный и культурный уровень сегодняшних абитуриентов.
Именно комплексный, многоэтапный воспитательный подход - основа сегодняшней
стратегии театрального образования. Современного профессионала сцены, будь то актер,
режиссер, гример, театральный художник и др., необходимо воспитывать с детства,
проводить его через многочисленные, но необходимые этапы профессионального
формирования, развивать в нем в течение многолетней учёбы индивидуальную позицию, ту
самую творческую Личность, столь необходимую современному обществу.
При многих тюменских ВУЗах - госуниверситет, нефтегазовый университет,
медицинская академия - уже давно имеются учебные заведения довузовского и среднего
специального образования, эта практика безапелляционно доказала свою эффективность. Так
почему же в городе, который вот-вот займет место в ряду самых крупных региональных
центров России, до сих пор нет собственной последовательной театральной школы? Почему
на почти миллион жителей у нас всего три театра (соответственно самому низкому в Европе
среднему количеству театров - по России на 1 миллион жителей – 3,6 театра)? А ведь в
соседнем Омске 12 активно действующих театров, в Новосибирске – 17, в Екатеринбурге –
21! А почему тюменские подростки и молодежь не имеют собственного тюменского ТЮЗа?
В последние годы уровень преподавания отдельных театральных дисциплин в
Тюмени неизмеримо вырос. Огромный профессиональный рывок сделала тюменская школа
пластики, принципиально изменилось преподавание сценической речи. Однако этого не
достаточно. Современная действительность настойчиво подталкивает нас к созданию
специализированной, многоступенчатой системы профессионального театрального
образования, располагающейся на базе собственного, абсолютно полноценного театра типа
ТЮЗ, или ТЮТ.
Эта система могла бы выглядеть так: детская театральная школа – театральное
училище, или театральный лицей – театральный факультет академии культуры. Ведь есть же
в Тюмени высокопрофессиональные театральные педагоги и организаторы, есть талантливые
перспективные ребята, мечтающие о театре, есть заинтересованные зрители. Нет одного –
поддержки и понимания со стороны властей и бизнеса, без которых современный театр, к
сожалению, выжить не сможет. Конечно же, имеются и вполне объективные причины –
содержать еще один государственный крупный театра бюджету области, наверно, не по
силам.
И вот здесь свою существенную роль могут сыграть молодежные самодеятельные,
независимые театры – центры молодежной культуры, центры практического театрального
образования, центры творческой реализации талантливой молодежи.
Уже сегодня в Тюмени имеется необходимый потенциал для дальнейшего
поступательного развития театрального творчества и театрального же образования –
состоявшиеся молодежные самодеятельные театры (Молодежный «Экспериментальный
Шекспировский Театр», театр танца «Европа», театр пластики «Мимикрия», Студенческий
театр «Арт-Форм» и др.). Подчеркну - именно «самодеятельные», поскольку некоторые из
них уже давно перешли грань любительских, превратившись в почти профессиональные
театры. К сожалению «почти». И речь здесь не идет о профессионализме специалистов и
актеров этих коллективов, большинство из них имеют высшее театральное (а многие и не
одно) образование, уровень их постановок достаточно высок, репертуар современен и
разнообразен, зрители и театральные критики высоко оценивают большинство работ этих
театров. К сожалению, речь идет лишь о формальном понимании места этих молодежных
театров в культурной среде города, театров по-прежнему считающихся «кружками
театральной самодеятельности».
У молодежных, самодеятельных театров есть одно принципиальное преимущество по
сравнению с театрами государственными или муниципальными. Они независимы.
Независимы во всем: в выборе репертуара (молодежные театры лишены проблемы
деспотичных режиссеров и худруков, принцип самодеятельного тетра – «театральная
демократия»); в максимальной гибкости по отношению к актеру, труппе в целом (количество
актеров в труппе не ограничена рамками фонда заработной платы, актеры имеют право
2
свободно работать в других театрах или проектах, если им этого хочется); в выборе
выразительных форм и творческих направлений своего театра (самодеятельные татары могут
диаметрально противоположно менять направления своего творчества, руководствуясь лишь
своими желаниями и даже фантазиями, внедрять самые невообразимые новации и т.п.);
молодежные театры независимы в «кадровых» решениях (любой талантливый участник
театра, а не только главный режиссер или официально приглашенный постановщик, может
поставить свой собственный спектакль); также важным преимуществом является свободный
постановочный график театра (у самодеятельных театров нет строгих графиков выполнения
работ, согласно «государственным заказам», или жестких сроков приуроченных к какимнибудь официальным мероприятиям) и т.п.
Однако, справедливости ради, необходимо отметить, что наряду с таким
принципиальным преимуществом, как «независимость», есть и принципиальный недостаток
– нищета (в самом прямом смысле этого слова). Нищета молодежных, независимых театров,
к сожалению, проявляется во всем. У большинства из таких театров нет собственной
сценической и постановочной базы. В лучшем случае театр размещается на арендованной
площадке, в худшем – бесконечно «мыкается по углам», постановочные фантазии молодых
режиссеров часто не реализуются из-за банальной скудности «самофинансирующихся»
бюджетов. Опять таки в лучшем случае у театра появляется спонсор, в худшем – все
финансовые затраты берет на себя сам независимый коллектив, а о меценатах в Тюмени
говорить вообще не приходится. Перспективные актеры, взращенные театром, уходят на
более «оплачиваемые актерские места» в государственные структуры с их стабильной
зарплатой, северными надбавками, выслугой лет и т.п.
Весомую и эффективную помощь в решении этих проблем может оказать
региональная и городская тюменская власть. Хотелось бы подчеркнуть - молодежные
самодеятельные театры не требуют полного государственного финансирования, не просят
построить для них театральные здания, но лишь просят обратить на себя внимание и
оказывать самую малую, посильную для власти помощь (имиджевая поддержка,
софинансирование крупных культурных проектов, выделение административных
информационных ресурсов и т.п.). В идеале, конечно, хотелось бы, что бы местные власти
внедрили специальную последовательную, многоуровневую программу поддержки
молодежных театральных коллективов Тюмени. В разработке такой программы специалисты
молодежных театров, театральные педагоги Тюменской академии культуры и искусства,
энтузиасты от театра оказали бы посильную помощь, сообща выработав самую оптимальную
и эффективную систему взаимоотношений молодежного театра и власти.
В стране заканчивается год молодежи – многое сделано, многое делается, но для
такого важного во всех отношениях направления молодежной политики как молодежное
театральное творчество, к сожалению, не сделано за этот год ничего.
Очень хочется надеяться, что наши бизнесмены, городские и областные власти
обратят-таки свое внимание на развитие этого направления театральной культуры Тюмени –
культуры во многом определяющей будущий статус нашего родного города, и помогут
энтузиастам от театра создать столь необходимую сегодня театральную молодежную среду,
а будущем и профессиональную театральную тюменскую школу.
3