ДПП.ДС.03. Режиссерское искусство России - Театр

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.ДС.03. Режиссерское искусство России / Театр
1. Цели и задачи дисциплины:
Дать представление о театральной и кинорежиссуре, развить навыки анализа
произведений пространственно-временных искусств (кино и театра), монографически
изучить творчество отдельных авторов: сценаристов, режиссеров кино и театра.
Задачи курса:
- знать основные теоретические труды в области театральной режиссуры и киноискусства;
- ознакомиться с выдающимися произведениями русских/советских режиссеров;
- выработать навыки анализа языка театра и кино.
2. В результате освоения курса студент должен:
- знать основные эстетические принципы театрального и киноискусства;
- иметь представление о периодах их развития;
- владеть информацией о творчестве выдающихся отечественных режиссёров;
- уметь анализировать спектакль, фильм.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Всего часов
Семестры
Общая трудоемкость дисциплины
144
7
Аудиторные занятия
72
Лекции
72
Практические занятия
Самостоятельная работа
72
Вид итогового контроля
Зачёт
7
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Раздел дисциплины
Лекции
Самостоятельн
ая работа
1
Понятие режиссуры
4
4
2
Зарождение театра
6
6
3
Становление театрального искусства в России
8
8
4
Деятельность великих театральных режиссёров
18
18
России 19-20 вв.
5
6
7
8
9
История возникновения и развития кино
Специфика режиссуры в кино. Виды кино.
Виды сценариев. Режиссёрский сценарий
Концепции монтажа.
Деятельность великих кинорежиссёров в России
4
6
4
4
18
4
6
4
4
18
5. Лабораторный практикум.
Просмотр и анализ / интерпретация фильмов.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1.Рекомендуемая литература:
а) основная (учебники и учебные пособия):
1.
Авангард и театр 1910 - 1920-х годов [Текст]: [сборник]/ РАН, Государственный
институт искусствознания [и др.] ; [отв. ред. Г. Ф. Коваленко ; редкол. : Г. Ф. Коваленко
(предс.), Н. Б. Автономова и др.]. - М.: Наука, 2008. – 686, [1] с., [8] л. ил.
2.
Нечай О.Ф. Основы киноискусства. Учебное пособие для пединститутов. М.:
Просвещение, 1989.
3.
Станиславский, К. С. Работа актера над собой [Текст]: работа над собой в творческом
процессе переживания. Дневник ученика / К. С. Станиславский. – СПб.: Прайм-Еврознак,
2010. – 408, [8] с.
б) дополнительная:
1. Айзерман Л.С. На уроке литературе и в зале кинотеатра. – М.: 1987.
2. Белинский, В. Г. О драме и театре [Текст]: в 2 т./В. Г. Белинский.-М.:Искусство.(Библиотека русской театральной критики). Т. 1:1831-1840 / [сост. Е. П. Перегудова].1983.-445, [6] с., [1] л.
3. Белова Л.И. Сквозь время. Очерки истории советской кинодраматургии. – М.: Искусство,
1978
4. Билинкис, Я. С. Непокорное искусство [Текст]: о процессе художественного развития / Я.
Билинкис. – Л.: Советский писатель. Ленинградское отделение, 1991.-329, [2] с., [1] л.
5. Вайсфельд И.В. Искусство в движении. Современный кинопроцесс: исследования и
размышления. – М.: Искусство, 1969.
6. Злотникова, Татьяна Семеновна. Публичное одиночество: Творческая личность в русском
театре второй половины XX века: Актер и режиссер / Т. С. Злотникова. – Ярославль:
Издательство ЯГПУ,1998. – 234 с.
7. История советского кино. 1917-1967. В 4-х томах – М.: Искусство, 1981.
8. Кино. Энциклопедический словарь – М.: Сов. Энциклопедия, 1986.
9. Первый век кино: Фильмы. Режиссеры. Актеры. Даты. Популярная энциклопедия. М.,
1996.
10. Советское кино. 70-е годы. Основные тенденции развития. М.: Искусство, 1984.
6.Средства обеспечения освоения дисциплины.
Телевизор и компьютер и видеопроектор.
DVD-записи фильмов и телепередач по истории кино.
7.Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Оборудование специализированных ауд. 403, 441, 415 (проектор, экран, DVD диски)
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
В основе курса – лекции по истории развития режиссёрского искусства в России и
практические занятия, включающие посещение спектаклей, просмотр эпизодов
кинопроизведений и их анализ. Значимым компонентом курса является осовение студентами
специальной литературы по театральному и киноискусству выдающихся учёных и деятелей
искусства России (К. Станиславского, С. Эйзенштейна, Л. Кулешова, М.Лотмана и др.).
8.1.Примерный перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы (см.
приложение 2).
8.2. Примерный перечень вопросов к зачету:
1. «Великий немой» в России (студии, режиссеры, актеры).
2. Первые звуковые советские фильмы.
3. Художественные группировки и киношколы 20-х годов. Л. Кулешов.
4. Художественные группировки и киношколы 20-х годов. ФЭКС.
5. От героя массы к герою характеру в отечественном кинематографе. («Чапаев» братьев
Васильевых).
6. История создания и судьба кинофильма С. Эйзенштейна «Иван Грозный».
7. Трагедия «Бежина Луга» А. Ржешевского и С. Эйзенштейна.
8. Творчество В. Пудовкина.
9. Поэтический кинематограф А. Довженко.
10. «Строгий юноша» Ю. Олеши: сценарий и судьба фильма.
11. Комедии Г. Александрова.
12. Кинематограф советских лет.
13. В. Шукшин: сценарист, актер, режиссер.
14. Фильм Г. Чухрая «Баллада о солдате».
15. Фильм М. Калатозова «Летят журавли».
16. Фильмы М. Хуциева.
17. Фильмы Г. Панфилова.
18. Творчество А. Тарковского.
19. Творчество современного кинорежиссера (на выбор).
20. Экранизации русской классики в кино.
 А.С. Пушкин
 Н.В. Гоголь
 Ф.М. Достоевский
 Л.Н. Толстой
 А.П. Чехов
 М.А. Булгаков и др.
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по специальности 050301.65 «Русский язык и
литература».
Программу составила:
к.ф.н., доцент кафедры литературы ТГПУ Ю.О. Чернявская
Приложение 1
Список фильмов для просмотра
Братья Васильевы (Георгий и Сергей Васильевы) «Чапаев»
С. Эйзенштейн «Иван Грозный».
А. Ржешевский и С. Эйзенштейн «Бежин Луг».
В. Шукшин «Калина красная».
Г. Чухрай «Баллада о солдате».
М. Калатозов «Летят журавли».
А. Тарковский «Солярис», «Зеркало»
С.Соловьев. Спасатель.
Н.Михалков. Пять вечеров.
Приложение 2
Задания для самостоятельной работы:
1. Конспектирование:
- Лотман Ю. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Искусство.- СПб – 2000
- Тынянов Ю. Поэтика. История литературы. Кино. Наука. М., 1977
- Эйзенштейн С. Монтаж .М., ВГИК, 1998
2. Просмотр и интерпретация кинофильмов (см. приложение 1) и спектаклей (по
заданию преподавателя или на выбор студента, из числа пьес, идущих в период
обучения в томских театрах).