Мы живем для детей, и этим все сказано…

Мы живем для детей, и этим все сказано…
Одержав победу на конкурсе педагогов дошкольного образования в родном
Цумадинском районе, Рамазан Абдурашидович Абдусаламов принял участие в
республиканском конкурсе.
С самого начала педагогического марафона он привлек внимание как
зрителей, так и членов жюри, доказав, что мужчина с ролью воспитателя
справляется ничем не хуже, а иногда даже лучше, чем женщина. Большой
интерес вызвало это контрастное сочетание горской мужественности в
поведении и искреннего внимания в общении с детьми.
Рамазан Абдурашидович - председатель первичной профсоюзной
организации Агвалинского детского сада № 2, Отличник образования РД,
финалист республиканских конкурсов: «Воспитатель года РД – 2013» и
«Лучший профсоюзный лидер РД-2013».
С 22 по 26 апреля 2013 года в г. Махачкале проходил республиканский
этап конкурса «Воспитатель года». Со всех уголков Дагестана прибыли
претенденты на звание лучшего в своем деле.
Одержав победу на конкурсе педагогов дошкольного образования в родном
Цумадинском районе, Рамазан Абдурашидович Абдусаламов принял участие в
республиканском конкурсе.
С самого начала педагогического марафона он привлек внимание как
зрителей, так и членов жюри, доказав, что мужчина с ролью воспитателя
справляется ничем не хуже, а иногда даже лучше, чем женщина. Большой
интерес вызвало это контрастное сочетание горской мужественности в
поведении и искреннего внимания в общении с детьми.
Грамотный, добросовестный, творческий педагог, он обладает высоким
уровнем педагогического мастерства, работает, осваивая новейшие
инновационные технологии в музыкальном воспитании, учитывает результаты
психофизического мониторинга, индивидуальные и возрастные особенности
при отборе методов и приемов работы с каждым ребенком. Добивается
значительных успехов в своем деле.
Рамазан Абдурашидович Абдусаламов родился 18 сентября 1974 года в
селении Комсомольское Кизилюртовского района. Окончив Агвалинскую
среднюю школу Цумадинского района поступил в 1991 году в Дагестанское
училище культуры и окончил его в 1994 году по специализации «Руководитель
народного хора». С 1997 по 2010 годы работал музыкальным руководителем в
детском саду «Солнышко», а с сентября 2010 года и по сей день работает в
Агвалинском детском саду № 2.
С 1997 года является председателем первичной профсоюзной организации
детскго сада. Рамазан Абдурашидович - Отличник образования РД, финалист
республиканских конкурсов: «Воспитатель года РД – 2013» и «Лучший
профсоюзный лидер РД-2013».
Для развития музыкальности детей, способности эмоционально
воспринимать музыку педагог реализует комплексные программы:
«Элементарное музицирование с дошкольниками» Т. Тютюнниковой,
«Гармония» К. Тарасовой, «Музыкальный букварь» Н. Ветлугиной, разработки
С. Мерзляковой, О. Радыновой, использует авторскую программу С.С.
Агабековой «Музыкальное воспитание в детском саду», Е.Н. Арсенина
«Музыкальные занятия», И.В. Бодраченко «Музыкальные игры в детском саду»
и др.
К основной форме организации музыкального воспитания дошкольников
относится непосредственно образовательная деятельность, которая позволяет
наиболее эффективно и целенаправленно осуществлять процесс музыкального
развития и обучения ребенка. Посредством применения и чередования пения,
ритмики, восприятия музыки, игры на традиционных и нетрадиционных
инструментах осуществляется систематическое и планомерное развитие
каждого ребенка, формируется и развивается его эстетическое отношение к
окружающему миру, искусству.
За время работы в МКДОУ «Агвалинский детский сад № 2» Рамазану
Абдурашидовичу удалось хорошо оформить и оборудовать музыкальный зал
всем необходимым. Собраны аудио-, видеотека, разработаны сценарии
музыкальных праздников, театральных постановок. К составлению сценариев
он подходит вдумчиво и с фантазией, поэтому праздники всегда получаются
зрелищными и интересными, радуя детей и родителей.
В своей работе педагог использует здоровьесберегающие, игровые и
инновационные технологии. Использование этих технологий создает
необходимый двигательный режим, положительный психологический настрой,
хороший уровень знаний. Ведет активную работу по дополнительному
образованию малышей. Музыкальная деятельность в рамках кружка
способствует доброжелательным отношениям между детьми, реализует их
творческие замыслы и способности. Результаты их деятельности – это
удивительные выступления на различных мероприятиях.
Также Рамазан Абдурашидович уделяет большое внимание совместной
работе с педагогами: проводит консультации, мастер-классы по применению
различных технологий музыкального воспитания дошкольников, совместное
планирование самостоятельной музыкальной деятельности детей, готовит
наглядный материал с советами и рекомендациями для коллег на
информационных стендах, принимает участие в педагогических советах.
Педагог ведет просветительскую работу среди родителей с целью
повышения их педагогической культуры: консультации, индивидуальные
беседы, анкетирование, круглые столы, мастер-классы и т.д. Размещает на
специальном стенде подготовленный для родителей актуальный материал по
вопросам музыкального воспитания детей раннего и дошкольного возраста. В
каждой группе оформлен информационный уголок для родителей, где
систематически размещается информация по музыкальной деятельности.
За успехи, достигнутые в учебно-воспитательной работе МКДОУ
«Агвалинский детский сад № 2» награжден грамотами: за эффективную работу
по формированию нравственного воспитания, за лучшую инсценировку
осеннего бала на «Празднике осени». Награжден грамотой управления
образования за активное участие в зональном этапе Республиканского конкурса
«Очаг мой – родной Дагестан» в номинации патриотическая песня на родном
языке. Он является победителем зонального фестиваля национальной песни
«Голос гор» в с. Агвали и т.д.
Особенно ценны такие его качества как инициативность, открытость для
восприятия нового, духовность, любознательность, желание повышать свой
культурный уровень.
Рамазан Абдурашидович пользуется заслуженным авторитетом в
коллективе: внимателен, отзывчив, всегда готов оказать помощь и поддержку.
Коллеги, родители и воспитанники уважают его за компетентность,
тактичность, эрудированность и личное обаяние.
- Что повлияло на выбор профессии?
- Мамина колыбельная песня – это та музыка, которая может свести с ума
каждого в любом возрасте. Она нам передает материнскую любовь и будет
звучать в нас до последнего вздоха. Услышав колыбельную, любой из нас
мгновенно вспомнит те минуты счастья и покоя на теплых руках матери.
Возможно, я выбрал профессию музыкального руководителя, потому что эта
чудная песня детства продолжает играть в душе.
- Каково работать мужчине в детском саду?
- Думаю, мужчине это под силу, хотя нежности и ласки женщинам не
занимать. Когда я еще начинал работу в детском саду, мне говорили: «Ведь это
женское дело, разве мужчины работают в детском саду?» Порой я и сам себе
задавал этот вопрос. Но время шло, и пока я искал ответ, дети росли, с ними рос
и я, набирался опыта, умения и навыков. И работа стала все интереснее и
заманчивее.
- В чем вы видите основную роль музыкального руководителя в детском
саду?
- Я – музыкальный руководитель. В моей профессии соединены два самых
больших чуда – дети и музыка. Я стою у истоков зарождения личности ребенка.
От меня зависит, поможет ли музыка развить лучшие качества: душевную
чуткость, умение ощущать гармонию окружающего мира, доброту,
восприимчивость к прекрасному...
Я – свидетель первой встречи малышей с музыкой. Кто-то зовет маму, ктото плачет, кто-то улыбается сквозь слезы. Но через пару минут пребывания на
занятии они уже смеются, повторяя за тобой окончания фраз и простейшие
элементы, а в следующий раз, когда заходишь в группу, встречают милой
улыбкой. Музыкальный руководитель – это одновременно музыкант, художник,
режиссер, сценарист, костюмер, актер и сказочник.
Я должен вызвать интерес к творчеству и поддержать его, создавая на
занятиях атмосферу праздника от общения с музыкой, день за днем развивать
личность ребенка, его певческие и двигательные навыки и эмоции. Ребенок
учится понимать язык чувств, становится более отзывчивым и чутким. Он как
музыкальный инструмент: может замечательно исполнять шедевры, если
помочь ему настроиться, раскрыть его способности, зажечь в нем искорку
творчества.
- Ваше педагогическое кредо?
- Мое педагогическое кредо – «Твори, играя, воспитывай, созидая!».
Основными задачами являются творческая реализация в игровой деятельности
детей, воспитание дошкольников посредством приобщения их к созданию
новых форм общения с музыкой. Это могут быть необычные игровые занятия,
театрализованные сцены, музыкально-дидактические игры, походы в клуб, дома
творчества и т.д.
В своей работе я опираюсь на программу «Музыкальное воспитание
дошкольников» Светланы Агабековой, где основа – это национальный колорит,
развитие
музыкально-художественной
деятельности,
приобщение
к
музыкальному искусству, развитие музыкальности детей, творческого начала.
- Актуальным на сегодняшний день является патриотическое
воспитание в образовательных учреждениях. Как Вы способствуете этому
на своих занятиях?
- Одним из направлений работы нашего детского сада является
«нравственно-патриотическое воспитание». На музыкальных занятиях любовь к
Родине, гордость за Дагестан прививаются через родные напевы. Также
патриотическому воспитанию способствуют праздники к 23 февраля, 9 мая,
Дню защиты детей, фольклорные праздники и обряды.
- По Вашему мнению, что помешало одержать победу на
республиканском конкурсе «Воспитатель года-2013»?
- Думаю, недостаточность опыта работы и волнение, вызванное
пристальным вниманием жюри и аудитории, помешали стать лучшим. Сам
конкурс не показался мне сложным: я делал то, что делаю каждый день.
Узнал много нового и интересного, наблюдая и общаясь с коллегами из
других районов и городов республики. Как и любое соревнование, этот конкурс
– хороший стимул для самосовершенствования и повышения квалификации
педагогов дошкольного образования.
- Вы также возглавляете Первичную профсоюзную организацию Вашего
детского сада. Что для Вас профсоюз?
- Профсоюз – это представительный орган коллектива. Я думаю, что если
Профком работает хорошо и слажено, то не будет ни конфликтов, ни трудовых
споров. Профсоюз - это защитник: права и свободы коллег всегда под охраной
закона. Благодаря совместной работе с администрацией нашего детского сада у
нас не бывает нерешённых вопросов, трудовых споров, конфликтных ситуаций,
а если появляются какие-то вопросы, мы их решаем незамедлительно согласно
коллективного договора, соглашений и Трудового Кодекса Российской
Федерации.
Активная роль первичных и территориальных организаций позволяет
Профсоюзу оказывать существенное влияние на организацию социальных
отношений в сфере трудовой деятельности педагогов, повышение их
социального статуса и уровня социальной защищённости.
- Легко ли быть лидером профсоюзной организации?
- Правдивость, честность, открытость, стремление к лучшей жизни, честь,
совесть, патриотизм, вера в себя и свою профессию – это те качества, благодаря
которым можно стать признанным лидером в коллективе.
Нужно много работать над собой, чтобы достойно представлять Профсоюз,
давать ответы на возникающие вопросы и направлять действия работодателей,
которые допускают нарушение прав и интересов работников, в правильное
русло закона.
- Что Вы можете сказать о конкурсе «Профсоюзный лидер-2013», в
котором Вы участвовали?
- Если бы у меня была такая возможность, принимал бы участие каждый
год. Этот конкурс дает многое: узнаешь новшества в законодательстве и их
практическое применение, тренируешь свои знания, делишься опытом.
- Ваши пожелания коллегам.
- Это очень благодарная профессия: кто еще может получить столько
искренней любви и признания!?
Может, я не достиг самых высоких результатов в деле музыкального
воспитания детей, но я буду стараться и стремиться к лучшему, буду искать
новые формы и приемы обучения, интересные методики.
Мы живем для детей, и этим все сказано…
Берегите детей – нашу жизнь и судьбу!
Руманият Махмудова