Постановление Администрации города Новый Уренгой от 23.05

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОВЫЙ УРЕНГОЙ
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
№ 177
23.05.2013
Об оплате труда работников муниципальных
образовательных учреждений
Руководствуясь постановлениями Администрации Ямало-Ненецкого
автономного округа от 04.02.2009 № 56-А «О системе оплаты труда работников окружных
государственных образовательных учреждений», от
20.03.2008 № 113-А «О фонде надбавок и доплат работников окружных государственных образовательных учреждений», постановлениями Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22.07.2010 № 145-П «О системе
оплаты труда работников окружных государственных образовательных
учреждений спортивной направленности», от 27.01.2011 № 47-П «О системе
оплаты труда работников окружных государственных учреждений культуры»,
статьями 41, 44 Устава муниципального образования город Новый Уренгой,
ПОСТАНОВЛЯЮ:
1. Утвердить прилагаемое Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой, Управлению физической культуры, спорта и туризма Администрации города Новый Уренгой,
Управлению культуры Администрации города Новый Уренгой.
2. Установить базовый оклад для исчисления должностных окладов и
тарифных ставок (окладов) работников муниципальных образовательных
учреждений, подведомственных Департаменту образования Администрации
города Новый Уренгой, Управлению физической культуры, спорта и туризма
Администрации города Новый Уренгой, Управлению культуры Администрации города Новый Уренгой с 01.01.2013:
- в размере 3974 рубля для профессиональных квалификационных
групп должностей руководителей, специалистов, служащих и рабочих муниципальных образовательных учреждений;
- в размере 5500 рублей для профессиональной квалификационной
группы специалистов муниципальных образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образовании (педагогический
персонал) и для профессиональной квалификационной группы должностей
специалистов муниципальных дошкольных образовательных учреждений.
2
3. Установить коэффициент фонда надбавок и доплат для муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой, Управлению физической культуры, спорта и туризма Администрации города Новый Уренгой, Управлению
культуры Администрации города Новый Уренгой, в процентном отношении
от фонда должностных окладов и фонда ставок рабочих в размере 25%.
4. Признать утратившими силу постановления Администрации города
Новый Уренгой:
- от 12.10.2011 № 326 «Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений»;
- от 31.01.2012 № 18 «О внесении изменений в постановление Администрации города Новый Уренгой от 12.10.2011 № 326»;
- от 23.11.2012 № 364 «О внесении изменений в постановление Администрации города Новый Уренгой от 12.10.2011 № 326»;
- от 25.01.2013 № 17 «О внесении изменения в постановление Администрации города Новый Уренгой от 23.11.2012 № 364».
5. Распространить действие настоящего постановления на правоотношения, возникшие с 01.01.2013.
6. Постановление вступает в силу со дня его подписания.
Глава Администрации города
И.И. Костогриз
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Администрации
города Новый Уренгой
от 23.05.2013 № 177
ПОЛОЖЕНИЕ
об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений
муниципального образования город Новый Уренгой
1. Общие положения
1.1. Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений (далее - Положение) разработано в соответствии с законами Ямало-Ненецкого автономного округа от 16.12.2004 № 90-ЗАО
«Об оплате труда работников окружных государственных учреждений», от
24.11.2008 № 91-ЗАО «Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, финансируемых за счет средств окружного бюджета» и устанавливает отраслевые особенности оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования, подведомственных Управлению физической культуры,
спорта и туризма Администрации города Новый Уренгой, муниципальных
образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных Управлению культуры Администрации города Новый Уренгой
(далее – образовательные учреждения).
1.2. Основными принципами построения отраслевой системы оплаты
труда работников образовательных учреждений являются:
- унификация подходов к формированию ставок заработной платы
(окладов) всех категорий работников профессиональных квалификационных
групп системы образования;
- дифференциация должностных окладов, тарифных ставок в зависимости от уровня образования, сложности и интенсивности труда по типам и видам образовательных учреждений, педагогического и общего стажа работы,
занимаемой должности (уровня управления), от объемных показателей
«масштаба» образовательного учреждения;
- установление базового оклада для работников каждой профессиональной квалификационной группы;
- формирование критериев для фонда надбавок и доплат с целью унификации показателей, стимулирующих повышение качества труда для работников всех профессиональных квалификационных групп.
2
1.3. На отраслевую систему оплаты труда переводятся работники профессиональных квалификационных групп образовательных учреждений в
соответствии с перечнем должностей работников по профессиональным квалификационным группам муниципальных образовательных учреждений,
учитываемых для формирования штатного расписания, согласно приложению
1 к настоящему Положению.
1.4. Для целей настоящего Положения используются следующие основные понятия:
система оплаты труда работников образовательных учреждений - совокупность окладов, надбавок к ним и доплат, установленных за выполнение
трудовых обязанностей и норм труда;
базовый оклад - минимальный оклад работника, замещающего должности, входящие в соответствующую профессиональную квалификационную
группу, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;
тарифная ставка - фиксированный размер оплаты труда работника за
выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации) за единицу времени, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных
выплат;
базовый коэффициент - относительная величина, зависящая от уровня
образования работника, определяющая размер повышения базового оклада;
повышающий коэффициент - относительная величина, определяющая
размер повышения базового оклада;
должностной оклад - фиксированный размер оплаты труда работника,
замещающего должности, входящие в соответствующую профессиональную
квалификационную группу, за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;
фонд оплаты труда - фонд, складывающийся из фонда должностных
окладов, фонда ставок рабочих, фонда компенсационных доплат и фонда
надбавок и доплат;
фонд должностных окладов - сумма денежных средств, направляемых
на выплату должностных окладов работников, замещающих должности, отнесенные к профессиональным квалификационным группам "руководители",
"специалисты", "служащие", включающая систему базовых окладов с учетом
базового и повышающих коэффициентов;
фонд ставок рабочих - сумма денежных средств, направляемых на выплату тарифных ставок работников, замещающих должности, отнесенные к
профессиональной квалификационной группе "рабочие";
фонд надбавок и доплат - сумма денежных средств, направляемых на
оплату видов работ, в том числе не входящих в должностные обязанности
работника, стимулирующих надбавок и доплат, носящих как регулярный, так
и разовый характер;
доплаты - дополнительные выплаты к должностным окладам, тарифным ставкам, носящие как компенсационный, так и стимулирующий характер;
3
надбавки - дополнительные стимулирующие выплаты к должностным
окладам, тарифным ставкам, имеющие регулярный или разовый характер;
фонд компенсационных доплат - сумма денежных средств, направляемых на выплату доплат, носящих компенсационный характер, за дополнительные трудозатраты работника, связанные с условиями труда, характером
отдельных видов работ, за выполнение работ в условиях, отклоняющихся от
нормальных.
1.5. Формирование штатных расписаний образовательных учреждений
осуществляется в соответствии с методикой формирования штатных расписаний для окружных государственных образовательных учреждений, утвержденной постановлением Администрации ЯНАО от 20.03.2008 № 114-А.
2. Формирование фонда оплаты труда
2.1. Фонд оплаты труда работников образовательных учреждений состоит из фонда должностных окладов, фонда ставок рабочих, фонда надбавок
и доплат и фонда компенсационных доплат.
При формировании фонда должностных окладов работников, направляемого для выплаты работникам должностных окладов, предусматриваются
средства согласно штатному расписанию в расчете на год. При этом по вакантным должностям выделяются средства исходя из величины равной произведению размера базового оклада, соответствующего вакантной должности, на базовый коэффициент и на коэффициент 1,25.
Фонд оплаты труда исчисляется по формуле:
ФОТ = ФДО + ФСР + ФНД + ФКД, где:
ФОТ - фонд оплаты труда;
ФДО - фонд должностных окладов;
ФСР - фонд ставок рабочих;
ФНД - фонд надбавок и доплат;
ФКД - фонд компенсационных доплат.
2.2. Величина фонда надбавок и доплат устанавливается в процентном
отношении к фонду должностных окладов и фонду ставок рабочих и исчисляется по формуле:
ФНД = (ФДО + ФСР) x Кнд, где:
ФНД - величина фонда надбавок и доплат;
ФДО - фонд должностных окладов;
ФСР - фонд ставок рабочих;
Кнд - коэффициент фонда надбавок и доплат.
2.3. Коэффициент фонда надбавок и доплат устанавливается исходя из
типа, вида и категории муниципальных образовательных учреждений в размере от 10 до 25 процентов от суммы фонда должностных окладов и фонда
ставок рабочих, в том числе для профессиональной квалификационной группы должностей педагогических работников муниципальных дошкольных об-
4
разовательных учреждений в размере от 10 до 35 процентов фонда должностных окладов.
2.4. Величина фонда компенсационных доплат устанавливается в процентном отношении к фонду должностных окладов и фонду ставок рабочих и
исчисляется по формуле:
ФКД = (ФДО + ФСР) x Ккв, где:
ФКД - величина фонда компенсационных доплат;
ФДО - фонд должностных окладов;
ФСР - фонд ставок рабочих;
Ккв - коэффициент фонда компенсационных доплат, установленный в
размере не более 5% от суммы фонда должностных окладов и фонда ставок
рабочих.
2.5. Фонд оплаты труда работников образовательных учреждений формируется с учетом районного коэффициента и процентной надбавки за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
2.6. При утверждении фонда оплаты труда работников образовательных
учреждений сверх суммы средств, направляемых для выплаты должностных
окладов, тарифных ставок, доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера, предусматриваются средства в размере месячного фонда
оплаты труда для выплаты премии к профессиональному празднику День
учителя.
3. Базовый оклад работника и базовый коэффициент
3.1. Базовый оклад работника образовательного учреждения является
составной частью его должностного оклада. Размер базового оклада устанавливается постановлением Администрации города Новый Уренгой на основании нормативных правовых актов Ямало-Ненецкого автономного округа
для работников государственных образовательных учреждений ЯмалоНенецкого автономного округа.
Размер базового оклада индексируется в соответствии с порядком планирования бюджетных ассигнований на очередной финансовый год и плановый период и (или) постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа.
3.2. Коэффициент уровня образования (К1) является базовым коэффициентом отраслевой системы оплаты труда работников образовательных
учреждений. Образовательному уровню работника с основным общим образованием присваивается коэффициент уровня образования в размере 1,0. Для
уровней образования выше основного общего образования устанавливаются
базовые коэффициенты в размере согласно приложению 2 к настоящему Положению.
Коэффициент уровня образования устанавливается работнику в соответствии с квалификационными характеристиками по должностям, утверждёнными приказом Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого ква-
5
лификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
Для работников с высшим педагогическим образованием, занимающих
другие должности (не педагогические), применяется коэффициент образования, соответствующий требованиям, предъявляемым к занимаемой должности.
В случае, если занимаемая должность не требует наличия высшего
(полного или неполного) профессионального образования по должностям,
занимаемым лицами с высшим (полным или неполным) профессиональным
образованием, применяется коэффициент, соответствующий среднему профессиональному образованию.
В случае, если квалификационные требования к должности предполагают различные уровни образования (например, среднее специальное или
высшее), устанавливается коэффициент образования, соответствующий фактически имеющемуся у работника уровню образования по требуемому
направлению деятельности.
3.3. Размер коэффициента образования, соответствующий требованиям,
предъявляемым к занимаемой должности, определяется постоянно действующей тарификационной комиссией учреждения.
3.4. В случае, если фактический объем нагрузки работника выше или
ниже установленных законодательством Российской Федерации норм, базовый оклад рассчитывается пропорционально фактически установленному
объему.
Объём учебно-тренировочной нагрузки муниципальных образовательных учреждений спортивной направленности устанавливается согласно приложению 5 к настоящему Положению.
4. Повышающие коэффициенты
4.1. Для установления должностного оклада к базовому окладу применяются повышающие коэффициенты:
- коэффициент стажа работы;
- коэффициент специфики работы;
- коэффициент квалификации;
- коэффициент масштаба управления;
- коэффициент уровня управления;
- коэффициент для молодых специалистов.
4.2. Коэффициент стажа работы (К2)
В зависимости от стажа работы для работников образовательных учреждений, замещающих должности, относящиеся в соответствии с квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих к профессионально-квалификационным группам «руководители», «специалисты» и «служащие», устанавливается повышающий коэффициент стажа
работы согласно приложению 2 к настоящему Положению.
6
При установлении коэффициента стажа работы (К2) для работников,
отнесенных согласно приложению 1 к настоящему Положению к профессиональным квалификационным группам «руководители» и «специалисты»,
учитывается стаж педагогической работы. Порядок исчисления стажа педагогической работы производится в соответствии с действующими нормативными правовыми актами. Для работников, отнесенных согласно приложению 1
к настоящему Положению к профессиональным квалификационным группам
«руководители» и не занимающихся непосредственно педагогической деятельностью, учитывается стаж работы в занимаемой должности, а также
стаж работы на предприятиях, в учреждениях, организациях на должностях,
соответствующих профилю их деятельности в образовательном учреждении.
Для работников, отнесенных к профессиональной квалификационной
группе «служащие», учитывается стаж работы по занимаемой должности.
4.3. Коэффициент специфики работы (К 3)
Коэффициент специфики работы учитывает специфику работы в образовательном учреждении и специфику отдельных видов деятельности работников образовательных учреждений.
Для установления коэффициента специфики работы применяется классификатор типов и видов образовательных учреждений и деятельности работников для установления коэффициента специфики работы в образовательных учреждениях (далее - классификатор специфики) согласно приложению
3 к настоящему Положению.
Классификатором специфики образовательные учреждения и соответствующие виды деятельности работников объединяются в пять типовых
групп по общему признаку - размеру доплат и надбавок к окладу.
Для каждой типовой группы образовательных учреждений и видов деятельности работников устанавливается повышающий коэффициент специфики работы согласно приложению 2 к настоящему Положению.
4.4. Коэффициент квалификации (К 4)
Коэффициент квалификации применяется для работников образовательных учреждений, имеющих квалификационную категорию по итогам аттестации, ученую степень кандидата наук, доктора наук, государственную
награду и (или) почетные звания Российской Федерации, РСФСР, СССР, знаки отличия министерств и ведомств Российской Федерации, РСФСР, СССР,
при условии их соответствия профилю образовательного учреждения или
профилю деятельности.
Величина повышающего коэффициента квалификации устанавливается
согласно приложению 2 к настоящему Положению.
Коэффициент квалификации для профессиональных квалификационных групп «руководители» и «специалисты» устанавливается путем суммирования коэффициента за квалификационную категорию с коэффициентом за
ученую степень кандидата наук, доктора наук, государственную награду и коэффициентом за почетные звания и знаки отличия министерств и ведомств
Российской Федерации, РСФСР, СССР с наименованием «Почетный» и «Отличник».
7
Коэффициент квалификации для профессиональных квалификационных групп «служащие» устанавливается путем суммирования коэффициента
за квалификацию по должности с коэффициентом за ученую степень кандидата наук, доктора наук, государственную награду и коэффициентом за почетные звания и знаки отличия министерств и ведомств Российской Федерации, РСФСР, СССР с наименованием «Почетный» и «Отличник».
Уровень квалификации для профессиональной квалификационной
группы «служащие» определяется предварительной аттестацией при приёме
на работу и включается в наименование должности по квалификационному
справочнику (например, должности по первому или второму квалификационному уровню или наименование «старший», «ведущий»).
При возникновении у работника права на установление коэффициента
квалификации по двум и более основаниям, связанным с наличием ученой
степени кандидата наук, доктора наук, государственной награды, почетного
звания, знака отличия министерств и ведомств Российской Федерации,
РСФСР, СССР с наименованием «Почетный» и «Отличник», коэффициент
квалификации устанавливается по одному основанию в максимально возможном размере.
При определении размера должностного оклада работника (категорий
руководителей и специалистов и служащих) коэффициенты, установленные
по основаниям исходя из наличия ученой степени кандидата наук, доктора
наук, государственной награды и почетного звания и знаков отличия министерств и ведомств Российской Федерации, РСФСР, СССР с наименованием
«Почетный» и «Отличник», государственных наград, применяются к базовому окладу без учёта фактической нагрузки.
4.5. Коэффициент масштаба управления (К5).
Коэффициент масштаба управления устанавливается работникам, относящимся к профессиональным квалификационным группам должностей
руководителей и общеотраслевых должностей служащих второго уровня (2, 3
и 5 квалификационные уровни), третьего уровня (5 квалификационный уровень) и четвертого уровня (1 и 2 квалификационные уровни) в зависимости
от группы по оплате труда.
Группы по оплате труда работников определяются на основе объемных
показателей, характеризующих масштаб и сложность руководства образовательным учреждением (приложение 4) и закрепляются распоряжением (приказом) учредителя.
Предусмотрено четыре группы оплаты труда по объемным показателям, каждой из которых присваивается величина повышающего коэффициента масштаба управления.
Отнесение к группам по оплате труда работников осуществляется в порядке, установленном настоящим Положением.
Группа по оплате труда работников определяется не чаще одного раза в
год органом управления по подчиненности учреждения образования на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных
объемов работы учреждения.
8
Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных
учреждений устанавливается исходя из плановых показателей, но не более
чем на два года.
Для применения коэффициента масштаба управления при исчислении
должностного оклада работников следует руководствоваться Перечнем
должностей по профессиональным квалификационным группам работников
образовательных учреждений приложением 1 к настоящему Положению (далее - Перечень должностей).
Должности "старший методист", "старший инструктор-методист",
"старший мастер", "старший воспитатель" в образовательных учреждениях
могут вводиться при условии, если работник наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по занимаемой должности, осуществляет руководство подчиненными ему другими работниками, а также при отсутствии каких-либо сотрудников в непосредственном подчинении работника, если на
него возлагаются функции руководства самостоятельным участком работы.
4.6. Коэффициент уровня управления (К 6).
Повышающий коэффициент уровня управления применяется для исчисления должностного оклада работников профессиональной квалификационной группы «руководители» и устанавливается в зависимости от должности, занимаемой в системе управления образовательным учреждением, согласно приложению 2 к настоящему Положению.
Отнесение должностей работников профессиональной квалификационной группы «руководители» к уровню управления осуществляется согласно
приложению 1 к настоящему Положению.
4.7. Коэффициент для молодых специалистов (К 7)
Коэффициент для молодых специалистов применяется для выпускников образовательных учреждений высшего и среднего профессионального
образования в возрасте до 30 лет включительно, закончивших обучение и
имеющих диплом государственного образца об окончании учебного заведения, поступивших на работу в образовательные учреждения на педагогические должности, связанные с организацией образовательного процесса и
(или) воспитанием детей (далее - молодые специалисты).
Коэффициент для молодых специалистов устанавливается в течение
первых 3 лет работы в образовательных учреждениях.
Коэффициент для молодых специалистов устанавливается при одновременном соблюдении следующих условий:
- образовательное учреждение является основным постоянным местом
работы молодого специалиста;
- наличие в заключенном на неопределенный срок трудовом договоре с
руководителем образовательного учреждения обязательства отработать в образовательном учреждении не менее трех лет на педагогических должностях,
связанных с организацией образовательного процесса и (или) воспитанием
детей.
Коэффициент для молодых специалистов устанавливается на базовый
оклад без учета фактической нагрузки на работника.
9
5. Должностной оклад работника
5.1. Размер должностного оклада работника зависит от величины базового оклада и размеров базового и повышающих коэффициентов. Должностной оклад работника рассчитывается путем суммирования произведения базового оклада на базовый коэффициент с произведениями базового оклада на
базовый коэффициент и на повышающие коэффициенты, установленные в
соответствии с приложением 2 к настоящему Положению.
5.2. Для каждой профессиональной квалификационной группы работников формируется набор повышающих коэффициентов для расчета должностного оклада.
5.2.1. Должностной оклад работников профессиональной квалификационной группы руководителей и группы общеотраслевых должностей служащих второго уровня (2, 3 и 5 квалификационные уровни), третьего уровня (5
квалификационный уровень) и четвёртого уровня образовательных учреждений применяются следующие повышающие коэффициенты исчисляется по
формуле:
О рук. = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) + (Бо x К1 x К4) +
+ (Бо x К1 x К5) + (Бо x К1 x К6), где:
О рук. - размер должностного оклада руководителя или служащего;
Бо - величина базового оклада;
К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
К2 - коэффициент стажа работы;
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации;
К5 - коэффициент масштаба управления;
К6 - коэффициент уровня управления.
5.2.2. Должностной оклад работника квалификационной группы должностей педагогические работники исчисляется по формуле:
О сп = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) + (Бо x К1 x К4) +
+ (Бо x К1 x К7) где:
О сп - размер должностного оклада педагогического работника;
Бо - величина базового оклада;
К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
К2 - коэффициент стажа работы (педагогический стаж);
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации;
К7 - коэффициент для молодых специалистов.
5.2.3. Должностной оклад работника профессиональной квалификационной группы должностей учебно-вспомогательного персонала и служащих
первого уровня, второго уровня (1 и 4квалификационные уровни), третьего
уровня (1,2, 3 и 4 квалификационные уровни) исчисляется по формуле:
10
О с = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) + (Бо x К1 x К4 ), где:
О с - размер должностного оклада специалиста или служащего;
Бо - величина базового оклада;
К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
К2 - коэффициент стажа работы (по специальности);
К3 - коэффициент специфики работы;
К4 - коэффициент квалификации.
5.3. Оплата труда работников, принятых на условиях совместительства
и на условиях почасовой оплаты труда, устанавливается в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации и нормативными
правовыми актами Ямало-Ненецкого автономного округа.
5.4. Тарифная ставка (оклад) работника по рабочей профессии исчисляется по формуле:
О р = (Бо x Кр) + (Бо x Кр x К3),
где:
О р - размер тарифной ставки (оклада) рабочего по итогам аттестации
рабочего места;
Бо - величина базового оклада;
Кр - тарифный коэффициент (коэффициент разряда);
К3 - коэффициент специфики работы.
5.4.1. Тарифные ставки (оклады) рабочих определяются путем умножения базового оклада на соответствующий тарифный коэффициент.
Тарифные коэффициенты (коэффициент разряда) по профессиональной
квалификационной группе «рабочие»
Квалификационный
уровень
1
Тарифный
коэффициент
Профессиональная
квалификационная
группа общеотраслевых профессий рабочих первого уровня
1 квали2 квалификацификационный
онный
уровень
уровень
2
3
1 = БО
1,01
Профессиональная квалификационная
группа общеотраслевых профессий рабочих второго уровня
1
2
3
4
квалифи- квалификвалификвалификационный кационный кационный кационный
уровень
уровень
уровень
уровень
4
5
6
7
1,16
1,30
1,40
1,50
5.4.2. Тарифные ставки (оклады), определенные с учётом коэффициента
разряда, являются гарантиями минимальных уровней оплаты труда рабочих
при соблюдении определенных законодательством продолжительности рабочего времени и выполнения объема работ (норм труда), обусловленных трудовым договором.
11
5.4.3. Разряды оплаты рабочих определяются по результатам тарификации в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих.
5.4.4. Для установления тарифной ставки (оклада) профессиональной
квалификационной группе общеотраслевых профессий рабочих к тарифной
ставке (окладу) применяется коэффициент специфики работы, величина которого устанавливается применительно к значению повышающих коэффициентов, установленных для профессиональной квалификационной группы
"служащие" согласно приложению 2 к настоящему Положению.
5.4.5. Для установления оклада профессиональной квалификационной
группе общеотраслевых профессий рабочих, удостоенных государственной
награды, к тарифной ставке (окладу) применяется коэффициент квалификации.
5.4.6. Доплаты и надбавки для профессиональной квалификационной
группы общеотраслевых профессий рабочих» производятся из фонда доплат
и надбавок.
6. Принципы формирования, распределения и использования
фонда надбавок и доплат и фонда компенсационных доплат
6.1. Фонд надбавок и доплат является составной частью фонда оплаты
труда. Из фонда надбавок и доплат производятся следующие выплаты:
- стимулирующие надбавки за особое качество работы, за высокую результативность, успешное выполнение наиболее сложных работ;
- оплата дополнительных видов работ, в том числе не входящих в круг
основных обязанностей работников.
Размеры надбавок и доплат к должностным окладам, тарифным ставкам работников образовательных учреждений, условия, порядок их установления определяются образовательным учреждением самостоятельно в пределах средств, направляемых на оплату труда, согласовываются с соответствующим выборным представительным органом работников и закрепляются в
коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения.
6.2. Размер фонда надбавок и доплат устанавливается постановлением
Администрации города Новый Уренгой в процентах от суммы фонда должностных окладов и фонда ставок рабочих. Размер фонда надбавок и доплат
может устанавливаться дифференцированно для разных типов и видов образовательных учреждений.
Распределение средств из фонда надбавок и доплат производится на
основании Порядка распределения фонда надбавок и доплат работников муниципальных образовательных учреждений (приложение 6 к настоящему Положению).
6.3. Из фонда компенсационных доплат производятся обязательные
компенсационные выплаты, обеспечивающие оплату труда в повышенном
размере работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и
(или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях труда, откло-
12
няющихся от нормальных. Размеры компенсационных выплат устанавливаются представителем работодателя по согласованию с представительным органом работников в коллективном договоре и не могут быть ниже размеров,
предусмотренных трудовым законодательством Российской Федерации.
6.4. Для осуществления выплат стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений в структуре фонда надбавок и доплат
формируется фонд надбавок и доплат руководителям образовательных учреждений.
Размер фонда надбавок и доплат руководителям образовательных
учреждений составляет до 5% от фонда должностных окладов, выделяемого
образовательному учреждению. Конкретный размер фонда и порядок его использования устанавливаются органом Администрации города Новый Уренгой, осуществляющим полномочия и функции учредителя муниципального
учреждения, по согласованию с соответствующим выборным представительным органом работников после установления коэффициента надбавок и доплат.
При определении условий оплаты труда руководителю учреждения, в
том числе размеров доплат и надбавок, превышение соотношения его средней заработной платы над средней заработной платой работников учреждения, установленное правовым актом Администрации города Новый Уренгой,
не допускается.
6.5. Помимо доплат и надбавок, выплачиваемых работникам образовательных учреждений из фонда надбавок и доплат, производятся иные выплаты стимулирующего характера по результатам работы, в связи с юбилеями и
др. Также осуществляется выплата материальной помощи. Указанные выплаты осуществляются в пределах экономии фонда оплаты труда, утвержденного
сметой образовательного учреждения.
Размер и порядок премирования по результатам работы, установления
единовременных стимулирующих выплат, оказания материальной помощи
работникам определяются образовательным учреждением самостоятельно в
пределах средств, направляемых на оплату труда, согласовываются с соответствующим выборным представительным органом работников и закрепляются
в коллективном договоре, соглашении, локальном акте образовательного
учреждения.
7. Социальная поддержка молодых специалистов
7.1. Молодым специалистам при поступлении на работу в образовательные учреждения на педагогические должности, связанные с организацией образовательного процесса и (или) воспитанием детей, выплачивается
единовременное пособие в размере 10 базовых окладов.
7.2. Порядок назначения и выплаты единовременного пособия молодым
специалистам устанавливаются постановлением Правительства автономного
округа.
13
7.3. Выплата единовременного пособия молодым специалистам производится с учетом районного коэффициента и процентной надбавки за работу
в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
7.4. Выплата единовременных пособий молодым специалистам осуществляется за счет средств окружного бюджета, предусмотренных на социальную поддержку педагогических работников образовательных учреждений.
Приложение 1
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
ПЕРЕЧЕНЬ
должностей по профессиональным квалификационным группам работников
муниципальных образовательных учреждений
№
п/п
Квалификационный
уровень
1
2
I. РУКОВОДИТЕЛИ
Должность, отнесенная к квалификационным уровням
3
Профессиональная
квалификационная
группа
должностей
руководителей
структурных подразделений
1.1.
1 квалификационный Заведующий (начальник) структурным подразделением:
уровень
кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором,
учебно-консультационным
пунктом,
учебной
(учебно-производственной)
мастерской
и
другими
структурными
подразделениями,
реализующими
общеобразовательную программу и образовательную
программу дополнительного образования детей <*>
1.2.
2 квалификационный Заведующий (начальник) обособленным структурным
уровень
подразделением, реализующим общеобразовательную
программу и образовательную программу дополнительного образования детей; начальник (заведующий, директор,
руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела,
отделения, сектора, учебно-консультационного
пункта, учебной (учебно-производственной) мастерской,
учебного хозяйства и других структурных подразделений
образовательного учреждения (подразделения) начального
и среднего профессионального образования <**>; старший
мастер образовательного учреждения, подразделения)
начального и/или среднего профессионального образования, заместитель директора - начальник управления, главный бухгалтер
1.3.
3 квалификационный Директор (заведующий) образовательного учреждения,
уровень
начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий) обособленного структурного подразделения образовательного учреждения (подразделения) начального и
среднего профессионального образования
II. СПЕЦИАЛИСТЫ
2
1
2
3
Профессиональная
квалификационная
группа
должностей
педагогических
работников
2.1.
1 квалификационный Инструктор по труду; инструктор по физической культуре,
уровень
инструктор-методист по адаптивной физической культуре,
концертмейстер, методист, музыкальный руководитель,
старший вожатый
2.2.
2 квалификационный Инструктор-методист;
концертмейстер;
педагог
уровень
дополнительного образования; педагог-организатор; социальный педагог; тренер-преподаватель
3 квалификационный Воспитатель; мастер производственного обучения; метоуровень
дист; педагог-психолог; старший инструктор- методист;
старший педагог дополнительного образования; старший
тренер-преподаватель
2.4.
4 квалификационный Педагог-библиотекарь; преподаватель <*>; преподавательуровень
организатор основ безопасности жизнедеятельности; руководитель физического воспитания; старший воспитатель;
старший
методист;
тьютор
<**>;
учитель;
учитель-дефектолог; учитель-логопед (логопед)
<*> Кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско- преподавательскому
составу.
<**> За исключением тьюторов, занятых в сфере высшего и дополнительного профессионального образования.
III. СЛУЖАЩИЕ
2.3.
Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебновспомогательного персонала второго уровня
3.1.
1 квалификационный Дежурный по режиму; младший воспитатель
уровень
3.2.
2 квалификационный Диспетчер образовательного учреждения; старший дежуруровень
ный по режиму
Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебновспомогательного персонала первого уровня
3.3.
Вожатый; помощник воспитателя; секретарь учебной
части
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых должностей служащих
первого уровня
3.4.
1 квалификационный Архивариус; дежурный (по выдаче справок, залу, этажу
уровень
гостиницы, комнате отдыха водителей автомобилей, общежитию и др.); дежурный бюро пропусков; делопроизводитель; калькулятор; кассир; комендант; копировщик; машинистка; секретарь; секретарь-машинистка; экспедитор
3.5.
2 квалификационный Должности служащих первого квалификационного уровня,
уровень
по которым может устанавливаться производное должностное наименование "старший"
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых должностей служащих
второго уровня
3.6.
1 квалификационный Администратор; инспектор по кадрам; лаборант; секретарь
уровень
руководителя; техник; художник
3
1
3.7.
3.8.
3.9.
2
3
2 квалификационный Заведующий архивом; заведующий канцелярией; заведууровень
ющий складом; заведующий хозяйством. Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым
устанавливается производное должностное наименование
"старший". Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается II внутридолжностная категория
3 квалификационный Заведующий общежитием; заведующий производством
уровень
(шеф-повар); заведующий столовой; начальник хозяйственного отдела. Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается I внутридолжностная категория
4 квалификационный Механик. Должности служащих первого квалификационуровень
ного уровня, по которым может устанавливаться производное должностное наименование "ведущий"
5 квалификационный Начальник гаража; начальник (заведующий) мастерской
уровень
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых должностей служащих
третьего уровня
3.11. 1 квалификационный Бухгалтер; бухгалтер-ревизор; документовед; инженер;
уровень
психолог; специалист по защите информации; специалист
по кадрам; экономист; юрисконсульт
3.10.
2 квалификационный Должности служащих первого квалификационного
уровень
уровня, по которым может устанавливаться II
внутридолжностная категория
3.13. 3 квалификационный Должности служащих первого квалификационного
уровень
уровня, по которым может
устанавливаться I
внутридолжностная категория
3.14. 4 квалификационный Должности служащих первого квалификационного
уровень
уровня,
по
которым
может
устанавливаться
производное должностное наименование "ведущий"
3.15. 5 квалификационный Заместитель главного бухгалтера
уровень
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых должностей служащих
четвертого уровня
3.16. 1 квалификационный Начальник отдела кадров; начальник отдела материальноуровень
технического снабжения; начальник
планово-экономического отдела; начальник юридического отдела
3.12.
2 квалификационный Главный <*> (диспетчер, механик, специалист по защите
уровень
информации, технолог, эксперт; энергетик)
<*> За исключением случаев, когда должность с наименованием "главный"
является
составной
частью
должности
руководителя
или
заместителя
руководителя организации либо исполнение функций по должности специалиста
с наименованием "главный" возлагается на руководителя или заместителя
руководителя организации
IV. РАБОЧИЕ
3.17.
4
1
2
3
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых профессий рабочих
первого уровня
4.1.
1 квалификационный Наименования профессий рабочих, по которым предууровень
смотрено присвоение 1, 2 и 3квалификационных разрядов
в соответствии с Единым тарифно-калификационным
справочником работ и профессий рабочих; гардеробщик;
грузчик; дворник; истопник; кастелянша; кладовщик; курьер; парикмахер; сторож (вахтер); уборщик производственных помещений; уборщик служебных помещений;
уборщик территорий
4.2.
2 квалификационный Профессии рабочих, отнесенные к первому квалификауровень
ционному уровню, при выполнении работ по профессии с
производным наименованием "старший" (старший по
смене)
Профессиональная квалификационная группа общеотраслевых профессий рабочих
второго уровня
4.3.
1 квалификационный Наименования профессий рабочих, по которым предууровень
смотрено присвоение 4 и 5 квалификационных разрядов в
соответствии с Единым
тарифно-квалификационным
справочником работ и профессий рабочих; водитель автомобиля; оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
4.4.
2 квалификационный Наименования профессий рабочих, по которым предууровень
смотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в
соответствии с Единым
тарифно-квалификационным
справочником работ и профессий рабочих
4.5.
3 квалификационный Наименования профессий рабочих, по которым предууровень
смотрено присвоение 8 квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих
4.6.
4 квалификационный Наименования профессий рабочих, предусмотренных
уровень
1 - 3 квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющих
важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные работы)
Приложение 2
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
РАЗМЕРЫ
базовых и повышающих коэффициентов
для определения расчета должностных окладов работников,
отнесенных к профессиональным квалификационным группам
«руководители», «специалисты» и «служащие»
1. Базовый коэффициент для всех профессиональных квалификационных
групп:
№
п/п
1
1.1.
Наименование
коэффициента
Основание для
повышения величины
базового оклада
2
Коэффициент
уровня образования
3
Высшее профессиональное
образование, подтверждаемое
присвоением лицу, успешно
прошедшему итоговую аттестацию, квалификации
«специалист», «магистр»
Высшее профессиональное
образование, подтверждаемое
присвоением лицу, успешно
прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «бакалавр»
Неполное высшее профессиональное образование;
среднее профессиональное
образование
Величина базового
и повышающих коэффициентов
для категорий работников
руководи- специали- служащие
тели
сты
4
5
6
1,50
1,50
1,50
1,40
1,40
1,40
1,30
1,30
1,30
Начальное профессиональное
образование
1,20
1,20
1,20
Среднее (полное) общее образование
Основное общее образование
1,10
1,10
1,10
1,00
1,00
1,00
2
2. Повышающие коэффициенты к базовому окладу для профессиональной
квалификационной группы должностей «руководители», «специалисты»:
№ Наименование
п/п коэффициента
Основание для повышения
величины базового
оклада
1
2
3
1. Повышающие коэффициенты
1.1. Коэффициент Стаж работы более 20
стажа работы лет
Стаж работы от 10 до
20 лет
Стаж работы от 3 до 10
лет
Стаж работы от 0 до 3
лет
1.2. Коэффициент Тип 1
специфики
Тип 2
работы
Тип 3
Тип 4
Тип 5
1.3. Коэффициент Высшая квалификациквалификации онная категория
Первая квалификационная категория
Вторая квалификационная категория, вторая категория
Знаки отличия
министерств и ведомств Российской
Федерации, РСФСР,
СССР с наименованием «Почетный» и «Отличник»
Почетное звание
«Народный»
Почетное звание
«Заслуженный»
Ученая степень доктора наук
Ученая степень
кандидата наук
Руководители
Специалисты
1
квалификационный
уровень
4
2
квалификационный
уровень
5
3
квалификационный
уровень
6
7
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,10
0,10
0,10
0,10
0,05
0,05
0,05
0,05
0,20
0,20
0,20
0,25
0,15
0,15
0,15
0,20
0,10
0,10
0,10
0,15
0,05
0,05
0,05
0,10
0,00
0,50
0,00
0,50
0,00
0,50
0,00
0,50
0,30
0,30
0,30
0,30
0,15
0,15
0,15
0,15
0,20
0,20
0,20
0,20
2,24
2,24
2,24
2,24
1,87
1,87
1,87
1,87
2,24
2,24
2,24
2,24
1,87
1,87
1,87
1,87
3
1
2
1.4. Коэффициент
масштаба
управления
1.5. Коэффициент
уровня
управления
1.6. Коэффициент
для молодых
специалистов
3
Государственная
награда
Группа 1
4
1,12
5
1,12
6
1,12
7
1,12
0,60
0,60
0,60
Группа 2
0,40
0,40
0,40
Группа 3
0,20
0,20
0,20
Группа 4
Уровень управления
0,10
0,60
0,10
1,00
0,10
1,80
0,00
Статус молодого
специалиста
0,00
0,00
0,00
0,50
4
3. Профессиональные квалификационные группы должностей «служащие»:
№
п/п
Наименова- Основание для Профессионие
повышения
нальная квакоэффициенвеличины
лификационта
базового оклада
ная
группа
должностей
работников
учебновспомогательного
персонала
первого
уровня и
второго
уровня
1
2
3
3.1. КоэффициСтаж работы
ент
более 20 лет
стажа работы Стаж работы от
10 до 20 лет
Стаж работы от
3 до 10 лет
Стаж работы от
0 до 3 лет
Профессиональная
квалификационная
группа
общеотраслевых
должностей
служащих
первого
уровня
Профессиональная
квалификационная группа
общеотраслевых должностей
служащих второго уровня
Профессиональная
квалификационная группа
общеотраслевых должностей
служащих третьего уровня
Профессиональная
квалификационная
группа
общеотраслевых
должностей
служащих
четвертого
уровня
1
квалификационный
уровень
2
квалификационный
уровень
1
квалификационный
уровень
2
квалификационный
уровень
3
квалификационный
уровень
4
5
1
2
3
4
5
1
2
ква- ква- ква- ква- ква- ква- ква- ква- квалифи- лифи- лифи- лифи- лифи- лифи- лифи- лифи- лификаци- каци- каци- каци- каци- каци- каци- каци- кацион- он- он- он- он- он- он- он- онный ный ный ный ный ный ный ный ный
уро- уро- уро- уро- уро- уро- уро- уро- уровень вень вень вень вень вень вень вень вень
4
0,25
5
0,25
6
0,25
7
0,20
8
0,20
9
0,20
10
0,20
11
0,20
12
0,20
13
0,20
14
0,20
15
0,20
16
0,20
17
0,20
18
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,10
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
5
1
2
3.2. Коэффициент
специфики
работы
3.3. Коэффициент
квалификации
3
Тип 1
Тип 2
Тип 3
Тип 4
Тип 5
«Ведущий»,
«старший»,
специалисты
Первая
категория
Вторая
категория
Знаки отличия
министерств и
ведомств Российской Федерации, РСФСР,
СССР с наименованием «Почетный» и «Отличник»
Почетное звание
«Народный»
Почетное звание «Заслуженный»
Ученая степень
доктора наук
Ученая степень
кандидата наук
Государственная награда
4
0,16
0,12
0,08
0,04
0,00
0,40
5
0,16
0,12
0,08
0,04
0,00
0,00
6
0,16
0,12
0,08
0,04
0,00
0,40
7
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
8
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
9
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
10
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
11
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
12
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
13
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
14
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
15
0,25
0,20
0,15
0,10
0,00
0,40
16
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
17
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
18
0,20
0,15
0,10
0,05
0,00
0,40
0,25
0,25
0,00
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,00
0,25
0,25
0,15
0,15
0,00
0,15
0,15
0,15
0,15
0,15
0,15
0,15
0,15
0,15
0,00
0,15
0,15
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
0,20
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
2,24
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,87
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
1,12
6
1
2
3
3.4. КоэффициГруппа 1
ент масштаба Группа 2
управления
Группа 3
Группа 4
3.5. КоэффициУровень
ент уровня
управления
управления
4
5
6
7
8
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
9
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
10
11
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
12
13
14
15
16
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
17
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
18
0,60
0,40
0,20
0,10
0,60
Приложение 3
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
КЛАССИФИКАТОР
типов и видов образовательных учреждений
и деятельности работников для установления коэффициента специфики работы
в образовательном учреждении («классификатор специфики»)
№
п/п
Размер
повышающего
коэффициента по
специфике работы/ группа
3
Наименование видов деятельности в образовательных учреждениях (далее - ОУ) различных типов, видов и категорий
1.1.
Тип 5
1.2.
Тип 4
Работа в дошкольных образовательных учреждениях, относящихся к следующему виду образовательных учреждений: детский сад (реализующий основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в группах общеразвивающей направленности)
Работа в дошкольных образовательных учреждениях, относящихся к следующему виду образовательных учреждений:
- детский сад для детей раннего возраста;
- детский сад для детей предшкольного (старшего
дошкольного) возраста;
- детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из
направлений развития детей;
-детский сад компенсирующего вида;
-детский сад присмотра и оздоровления;
- детский сад комбинированного вида
1.3.
Тип 3
1
1.
Наименование
типов образовательных учреждений
2
Дошкольные образовательные
учреждения
4
Работа в дошкольных образовательных учреждениях, относящихся к следующему виду образовательного учреждения:
- центр развития ребёнка – детский сад
2
1
1.4.
2
Тип 1
1.5.
2.
3
Тип 2
Общеобразовательные учреждения; учреждения
для детей дошкольного и
младшего школьного возраста
2.1.
Тип 5
2.2.
Тип 4
2.3.*
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.4.
2.5.*
2.6.
2.7.*
4
Работа в учреждениях компенсирующего вида,
группах компенсирующей (комбинированной)
направленности
Работа в группах для детей, инфицированных туберкулезом
Тип 3
Работа в:
- начальной общеобразовательной школе;
- основной общеобразовательной школе;
- средней (полной) общеобразовательной школе;
- межшкольном УПК;
- центрах профориентации;
- учебных компьютерных
центрах;
- центрах образования
Работа в вечерней (сменной) общеобразовательной
школе, центре образования; открытой (сменной)
общеобразовательной школе
Работа, связанная со следующими видами деятельности:
- проверка тетрадей для учителей физики, химии,
географии, истории, черчения, биологии, изобразительного искусства, информатики, естествознания,
обществознания, природоведения
- работа в классах компенсирующего обучения
- руководство школьным методическим объединением
Работа в прогимназии, гимназии, лицее, школелицее, школе-гимназии, школе с углубленным изучением предметов, школе с углубленным
изучением отдельных предметов, в гимназических и
лицейских классах, классах с углубленным изучением предметов
Обучение больных детей-хроников на дому по перечню заболеваний по пункту 2 приложения № 7 к
Инструкции по заработной плате, утвержденной
приказом Министерства просвещения СССР от 16
мая 1985 года № 94
Работа, связанная со следующими видами деятельности:
заведованием учебным, методическим кабинетом,
городским и районным методическим объединением, мастерской, секцией,
лабораторией, учебно-консультационным пунктом
Работа, связанная со следующими видами деятель-
3
1
2
2.8.
2.9.*
3
Тип 2
2.10.
Тип 1
2.11.
3.
Тип 5
Тип 4
3.4.
Тип 3
3.6.
3.7.*
3.8.
ности:
- проверка тетрадей для учителей начальных классов, литературы,
русского языка, родного языка, математики, иностранных языков;
- преподавание языка ханты, селькупского, ненецкого
Выполнение обязанностей классного руководителя
Работа учителя, связанная со следующими видами
деятельности:
- работа в коррекционных классах;
- работа в логопедических группах
Выполнение обязанностей классного руководителя
в коррекционных классах
Работа в вечерних (сменных) общеобразовательных
школах, классах (группах) вечернего обучения при
дневных общеобразовательных школах, организованных для обучения лиц, содержащихся в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде
лишения свободы
Учреждения
начального и
среднего профессионального образования
3.1.
3.2.
3.3.*
3.5.
4
Работа в:
профессиональных училищах
техникуме, колледже базового уровня
Работа преподавателя, связанная с проверкой тетрадей по предметам: физика, химия, география, история, черчение, биология, информатика, изобразительное искусство, естествознание, обществознание
Работа в профессиональном лицее, техникуме, колледже повышенного уровня
Работа в образовательном учреждении, имеющем
статус федеральной экспериментальной площадки
Работа преподавателя и мастера производственного
обучения, связанная со следующими видами деятельности:
заведование учебным, методическим кабинетом, методическим объединением, мастерской, секцией, лабораторией, кафедрой
Работа преподавателя, связанная со следующими
видами деятельности:
- проверка тетрадей для преподавателей литературы, русского языка, родного языка, математики,
иностранных языков;
- преподавание языка ханты, селькупского, ненецкого
Выполнение обязанностей классного руководителя
4
1
3.9.*
4.
3
Тип 2
4
Выполнение обязанностей классного руководителя
4.1.
Тип 5
4.2.
Тип 4
Работа в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей, реализующих дополнительные образовательные программы и услуги:
МАУ Межшкольный учебный комбинат «Эврика»
Работа в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях дополнительного образования
детей, реализующих:
- дополнительные
образовательные программы и услуги:
МБОУ ДОД Детский оздоровительно- образовательный (многопрофильный) центр «Контакт»,
МБОУ ДОД Центр детского и юношеского туризма
и экскурсии, МБОУ ДОД Детская школа искусств
№1 г. Новый Уренгой, МБОУ ДОД Детская школа
искусств № 2 г. Новый Уренгой, МБОУ ДОД Детская школа искусств № 3 г. Новый Уренгой, МБОУ
ДОД Детская школа искусств № 4 г. Новый Уренгой, МБОУ ДОД Детская художественная школа г.
Новый Уренгой, МБОУ ДОД Детская экологическая станция, МБОУ ДОД Центр внешкольной работы «Истоки», МБОУ ДОД Дом детского творчества, МБОУ ДОД Детский оздоровительно –
образовательный (профильный) центр «Олимп»;
- дополнительные образовательные программы
спортивной направленности, детско-юношеские
спортивные школы (ДЮСШ)
4.3.
Тип 3
5.
2
Учреждения дополнительного
образования детей
Образовательные
учреждения для
детей, нуждающихся в психолого-
Работа в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей:
- специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва (СДЮШОР),
включённых в перечень физкультурно-спортивных
организаций и образовательных учреждений, осуществляющих подготовку спортсменов и использующих для обозначения юридического лица (в фирменном наименовании) наименования «Олимпийский» и образованные на их основе слова и словосочетания без заключения соответствующих договоров с Международным олимпийским комитетом,
Международным паралимпийским комитетом или
уполномоченными ими организациями
5
1
2
педагогической и
медикосоциальной помощи
3
4
Тип 4
Работа в центрах диагностики и консультирования,
центрах психолого-медико-социального сопровождения, центрах психолого-педагогической реабилитации и коррекции, центрах социально-трудовой
адаптации и профориентации, центрах лечебной
педагогики и дифференцированного обучения
6.1.
Тип 2
6.2.*
Тип 3
Работа в Академии повышения квалификации, Институте повышения квалификации (институте усовершенствования) – отраслевом, межотраслевом,
региональном, курсы (школы, центры) повышения
квалификации, учебные центры службы занятости,
научно-методические центры
Преподавание языка ханты, селькупского, ненецкого
5.1.
6.
7.
Образовательные
учреждения дополнительного
профессионального образования
взрослых
Общеобразовательные школыинтернаты
Оздоровительные
ОУ санаторного
типа для детей,
нуждающихся в
длительном лечении
Интернат при общеобразовательных учреждениях
7.1.*
Тип 4
7.1.1.
7.1.2.
7.1.3.
7.2.
Тип 3
Работа, связанная со следующими видами деятельности:
проверка тетрадей для учителей физики, химии,
географии, истории, черчения, биологии, информатики, изобразительного искусства,
естествознания, обществознания,
природоведения
работа в классах компенсирующего обучения
руководство школьным методическим объединением
Работа, связанная со следующими видами деятельности:
- заведованием учебным, методическим кабинетом,
6
1
2
3
7.3.*
7.4.
7.5.
Тип 2
7.6.*
7.7.*
8.
Образовательные
учреждения для
детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей
8.1.
Тип 1
8.2.
Тип 2
9.
9.1.
Работа в школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; детских
домах всех видов
Работа в санаторных детских домах, специальных
(коррекционных) детских домах
Специальные
(коррекционные)
образовательные
учреждения для
обучающихся,
воспитанников с
ограниченными
возможностями
здоровья
Тип 2
9.2.
9.3.
4
городским и районным методическим объединением, мастерской, секцией, лабораторией, учебноконсультационным пунктом
Работа учителя, связанная со следующими видами
деятельности:
- проверка тетрадей для учителей начальных классов, литературы, русского языка, родного языка,
математики, иностранных языков;
- преподавание языка ханты, селькупского, ненецкого
Выполнение обязанностей классного руководителя
Работа в школах-интернатах начального общего образования, основного общего образования, среднего
(полного) общего образования, санаторных школах,
интернатах при общеобразовательных учреждениях
Работа, связанная с индивидуальным обучением на
дому хронически больных детей (при наличии медицинского заключения) и индивидуальным групповым обучением детей, находящихся на длительном
лечении в детских больницах и детских отделениях
больниц для взрослых
Работа в специальных (коррекционных) классах и
группах, в логопедических группах
Тип 3
Работа в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии
Работа в отделениях для детей-инвалидов в учреждениях для взрослых
Работа, связанная со следующими видами деятель-
7
1
9.4.*
2
3
4
ности:
- заведование учебным, методическим кабинетом,
методическим объединением, мастерской;
- выполнение обязанностей классного руководителя
Работа учителя, связанная с проверкой тетрадей
Примечания: 1. Коэффициент специфики работы распространяется на все категории работников.
2. В случае, если работник по своим должностным обязанностям
выполняет работу, относящуюся к двум типам образовательных
учреждений, указанных в настоящем классификаторе специфики, его должностной оклад повышается по двум основаниям.
Абсолютный размер каждого повышения исчисляется из произведения базового оклада на базовый коэффициент, без учета повышения по другому основанию. Например, если учитель работает в учреждении дополнительного образования 4 типа, но с
группой (классом), обучающейся по утвержденной гимназической программе (тип 3), расчет производится по двум основаниям.
3. В случае, если работник по своим должностным обязанностям
выполняет работу, относящуюся к двум видам работ, по которым
производится повышение, указанное в настоящем классификаторе специфики, его должностной оклад также повышается по
двум основаниям. Абсолютный размер каждого повышения исчисляется исходя из произведения базового оклада на базовый
коэффициент, без учета повышения по другому основанию.
4. По видам работ, указанных в подпунктах 2.3.1, 2.3.2, 2.5, 2.7,
2.9, 3.3, 3.7, 3.9, 6,2, 7.1.1, 7.1.2, 7.3, 7.6, 7.7, 9.4 настоящего
классификатора специфики, повышающий коэффициент устанавливается на количество соответствующих часов нагрузки
учителя и определяется дополнительным соглашением к трудовому договору.
5. По видам работ, указанных в подпунктах 2.3.3, 2.6, 2.8, 2.10,
3.6, 3.8, 7.1.3, 7.2, 7.4, 9.3 настоящего классификатора специфики, повышающий коэффициент устанавливается на базовый
оклад без учета фактического объема нагрузки работника.
Приложение 4
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
ПЕРЕЧЕНЬ
объемных показателей и порядок отнесения образовательных учреждений к
группам по оплате труда работников профессиональной квалификационной
группы «руководители»
1. Основным критерием для определения коэффициента масштаба управления группы по оплате их труда, определяемые на основе объемных показателей.
2. По объемным показателям установлено 4 группы по оплате труда работников образовательных учреждений:
№
п/п
Тип (вид) образовательного учреждения
(далее - ОУ)
1
1.
2
Общеобразовательные учреждения; дошкольные
учреждения; учреждения дополнительного образования детей; межшкольные учебно-производственные
комбинаты (центры) трудового обучения и профессиональной ориентации; учебные компьютерные центры
Учреждения начального и среднего
профессионального образования;
общеобразовательные школы, лицеи, гимназии и
школы с углубленным изучением предметов
Учреждения начального и среднего
профессионального образования: профессиональные
лицеи, колледжи, училища олимпийского резерва
(УОР); специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР), школы высшего спортивного мастерства (ШВСМ)
ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, специальные (коррекционные)
ОУ для детей с отклонениями в развитии, санаторные
ОУ для воспитанников, нуждающихся в длительном
лечении, специальные ОУ для детей и подростков с
девиантным поведением, общеобразовательные школы-интернаты
2.
3.
4.
Группа, к которой учреждение
относится по оплате труда работников суммы баллов
I
II
III
IV
3
4
5
6
Свыше
500
До 500 До 350
Свыше
400
До 400 До 300
Свыше
350
До 350 До 250
Свыше
350
До 350 До 250 До 150
До
200
2
3. К объемным показателям относятся показатели, характеризующие масштаб руководства учреждением образования: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и
другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.
4. Отнесение учреждений образования к одной из четырех групп по оплате
труда работников производится по сумме баллов после оценки сложности руководства по следующим показателям:
- по муниципальным образовательным учреждениям (кроме спортивной
направленности), подведомственным Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой:
№
п/п
Показатели
Условия
1
1.
2
Количество обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях
3
Из расчета на
каждого обучающегося
(воспитанника)
Из расчета на
каждого обучающегося
(воспитанника)
2.
Количество обучающихся в общеобразовательных, музыкальных, художественных школах и школах искусств, учреждениях начального и среднего профессионального образования культуры и искусства
3.
Количество групп в дошкольных учреждениях
4.
Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей:
- в многопрофильных
- в однопрофильных: клубах (центрах, станциях, базах)
юных моряков, речников, пограничников, авиаторов,
космонавтов, туристов, техников, натуралистов и др.;
учреждениях дополнительного образования детей
спортивной направленности, музыкальных, художественных школах и школах искусств, оздоровительных
лагерях всех видов за каждого обучающегося (воспитанника, отдыхающего)
5.
6.
Превышение плановой или (проектной) наполняемости
(по классам/группам) или по количеству обучающихся)
в общеобразовательных учреждениях и учреждениях
начального и среднего профессионального образования
Количество работников в образовательном учреждении
Из расчета на
группу
За каждого обучающегося
За каждого обучающегося (воспитанника, отдыхающего)
За каждые 50 человек или каждые
2 класса (группы)
За каждого работника.
Дополнительно за
каждого работника, имеющего:
- первую
квалификацион-
Количество
баллов
4
0,3
0,5
10
0,3
0,5
15
1
0,5
3
1
7.
8.
9.
2
Наличие групп продленного дня
Режим работы образовательного учреждения в две, три
смены
Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в дошкольных и других общеобразовательных
учреждениях
3
ную категорию;
- высшую
квалификационную категорию
За наличие
За наличие
За наличие до 4
групп с круглосуточным пребыванием воспитанников.
За наличие 4 и
более групп с
круглосуточным
пребыванием воспитанников или в
учреждениях, работающих в таком
режиме
10. Наличие филиалов, УКП, интерната при образовательном учреждении, общежития, санаторияпрофилактория (и другие) с количеством обучающихся
(проживающих)
11. Наличие обучающихся (воспитанников) с полным государственным обеспечением в образовательных учреждениях
12. Наличие в образовательных учреждениях спортивной
направленности (ДЮСШ, ДЮКФП и др.):
- спортивно-оздоровительных групп, групп начальной
подготовки
- учебно-тренировочных групп
- групп спортивного совершенсвования
- групп высшего спортивного мастерства
13. Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов
14. Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки,
4
1
До 20
До 20
До 10
До 30
За каждое указанное структурное
подразделение:
- до 100 чел.;
- от 100 до 200
чел.;
- свыше 200 чел.
До 20
За каждого обучающегося (воспитанника)
дополнительно
За каждую группу
0,5
До 30
До 50
5
За каждого обучающегося
Дополнительно за
каждого обучающегося
Дополнительно за
каждого обучающегося
За каждый класс
0,5
2,5
4,5
До 10
4
1
2
стадиона, бассейна, других спортивных сооружений
(в зависимости от их состояния и степени использования)
15. Наличие собственного оборудованного
здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительновосстановительного центра, столовой
16. Наличие:
- автотранспортных средств, сельхозмашин,
строительной и другой самоходной техники на балансе
образовательного учреждения
3
За каждый вид
- учебных кораблей, катеров, самолетов и другой учебной техники
17. Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха, дач
и др.)
За каждую единицу
Находящихся на
балансе образовательных учреждений.
До 15
За каждый вид
До 15
За каждую едини- До 3, но
цу
не более
20
В других случаях
18. Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии – 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства,
учебного хозяйства, теплиц
19. Наличие собственных котельной, очистных и других
сооружений, жилых домов
20. Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях, начального и среднего профессионального образования, дошкольных образовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, студии, организованные этими учреждениями или
на их базе
21. Наличие оборудованных и используемых в дошкольных образовательных учреждениях помещений для
разных видов активности (изостудия, театральная студия, «комната сказок», зимний сад и др.)
22. Наличие школьного музея, имеющего паспорт установленного образца
23. Наличие и использование в учебном процессе лингафонного кабинета, кино-,видеозала, обсерватории, выставочного зала, учебной лаборатории
24. Наличие двух и более отдельно стоящих зданий, в которых осуществляется ведение образовательного процесса
25. Организация работы городских лагерей:
- на своей базе
- на базе загородных лагерей
26. Организация работы районных логопедических пунктов
27. Наличие кабельной, телевизионной, Интернет-сети
4
За каждый вид
За каждый вид
За каждого обучающегося (воспитанника)
За каждый вид
До 20
До 30
До 15
До 50
До 20
0,5
До 15
20
За каждый вид
10
До 20
За 1 смену
5
За 1 смену
До 15
До 20
За каждый вид
До 20
5
1
2
28. Наличие оборудованных и используемых в учебном
процессе в учреждениях дополнительного образования
детей мастерских скульптуры, лепки, обжига, декоративно-прикладного искусства, классов технических
средств обучения, выставочных залов детского художественного творчества
29. Ведение образовательного процесса в приспособленных зданиях
30. Наличие пришкольных интернатов
3
За каждый вид
За наличие
За наличие
4
До 20
До 20
До 50
Конкретное количество баллов, предусмотренных показателем с предлогом «до», устанавливается Департаментом образования Администрации города
Новый Уренгой;
- по муниципальным образовательным учреждениям дополнительного
образования спортивной направленности независимо от ведомственной подчиненности:
№
Показатели
Условия
Количество
п/п
баллов
1
2
3
4
1. Количество обучающихся (воспитанников) учреждения:
- комплексных (несколько видов спорта)
За каждого обу0,3
чающегося
- специализированных (один вид спорта)
За каждого обу0,5
чающегося
2.
3.
4.
Количество работников учреждения
Наличие филиалов с количеством обучающихся
За каждого работника.
Дополнительно
за каждого работника, имеющего:
- первую
квалификационную категорию;
- высшую
квалификационную категорию
За каждое указанное
структурное подразделение:
- до 100 чел.;
- от 100 до 200
чел.;
- свыше 200 чел.
1
0,5
1
20
30
50
Наличие в учреждении:
- спортивно-оздоровительных групп
- групп начальной подготовки
За каждую группу
За каждую
5
5
6
1
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
2
3
группу
- учебно-тренировочных групп
За каждого обучающегося дополнительно
- групп спортивного совершенствования
За каждого обучающегося дополнительно
- групп высшего спортивного мастерства
За каждого обучающегося дополнительно
Наличие оборудованных и используемых в образова- За каждый класс
тельном процессе компьютерных классов
Наличие собственного оборудованного здравпункта, За каждый вид
медицинского
кабинета,
оздоровительновосстановительного центра
Наличие автотранспортных средств, спецтехники на За каждую едибалансе учреждения
ницу
Наличие музея учреждения, имеющего паспорт установленного образца
Наличие двух и более отдельно стоящих зданий, в
которых осуществляется ведение образовательного
процесса
Наличие в учреждении обучающихся со специаль- За каждого обуными потребностями, охваченных квалифицирован- чающегося
ной коррекцией физического и психического развития
Организация работы городских лагерей на своей базе За 1 смену
Наличие кабельной, телевизионной, интернет-сети
За каждый вид
Ведение образовательного процесса в приспособлен- За наличие
ных зданиях
Количество спортивных мероприятий,
За каждое мероподготовленных и проведенных учреждением
приятие
(либо с его участием):
- внутришкольных
- окружных в соответствии с ЕКП ЯНАО
- всероссийских, зональных в
соответствии с ЕКП ЯНАО
- международных в соответствии с ЕКП
ЯНАО
Обеспечение участия спортсменов и
сборных команд Ямало-Ненецкого
автономного округа в соревнованиях
различного уровня:
- зональных
- всероссийских
- международных
Наличие спортивных сооружений:
Лыжные трассы длинной дистанции
За каждую единицу (в км)
1,5 - 2
4
0,5
2,5
4,5
10
15
20
20
20
1
5
10
20
0,1
0,3
1
2
0,3
0,5
1
10
7
1
2
Лыжероллерные трассы длинной дистанции <*>
3
2,5 - 3
3,5 - 5
5,5 - 10
За каждую единицу (в км)
1,5 - 2
2,5 - 3
3,5 - 5
5,5 - 7
7,5 - 10
4
12
15
20
101 - 200
201 - 300
301 - 500
501 - 750
751- 1000
За каждую единицу (в кв.м)
До 50
50 - 100
101 - 200
201 - 300
301 - 400
401 - 500
501 - 600
601 - 700
701 - 800
801 - 900
901 - 1000
1001 - 1200
1201 - 1400
1401 - 1600
1601 - 1800
1801 - 2000
За наличие
(типа покрытия)
Покрытие грунтовое или из
спецсмеси
12
15
17
20
22,5
12
15
18
21
25
Лыжные базы (из расчета количества пар
лыж, находящихся в эксплуатации)
Площадь спортивных сооружений основного
назначения <**>
Плоскостные спортивные сооружения<***>:
- спортивные площадки для баскетбола,
лейбола, гандбола, тенниса
во-
Покрытие
искусственное или
резинобитумное
Спортивные площадки для городков
Поля для гольфа, бейсбола, регби, хоккея на траве,
метаний, мини-футбола
2
5
10
15
20
25
30
34
38
42
46
51
56
61
66
71
0,5
0,5
0,8
Покрытие грунтовое или из
спецсмеси
0,6
8
1
2
3
Травяной газон
Покрытие
искусственное или
резинобитумное
Поля для хоккея с мячом, шайбой, фигурного катания
Места для занятия легкой атлетикой, спорт-ядра,
комплекс полосы для военно-прикладного
многоборья, поля для мотобола
Естественный
лёд
Искусственный
лёд
Покрытие грунтовое или из
спецсмеси
Покрытие
искусственное или
резинобитумное
Спортивные сооружения для стрелкового
та:
Стрелковый тир:
спор-
- в расчёте на 1 щит (дистанцией для стрельбы 10
метров)
- в расчёте на 1 установку «Бегущий кабан» (дистанцией для стрельбы 10 метров)
- в расчёте на 1 щит (дистанцией для стрельбы 25
метров)
- в расчёте на 1 силуэтную установку
(дистанцией для стрельбы 25 метров)
Тир для стрельбы из лука
Стрельбище:
- в расчете на 1 щит (дистанцией для стрельбы 300
метров)
- в расчете на 1 установку (дистанцией для стрельбы
300 метров)
Боксы для хранения оружия (в расчете на 1 бокс)
Оружейная мастерская (в расчете на 12 кв.м площади)
0,6
1,6
1,2
0,6
0,6
За каждую единицу
Крытый
Полуоткрытый
Открытый
Крытый
Полуоткрытый
Открытый
Крытый
Полуоткрытый
Открытый
Крытый
Полуоткрытый
Открытый
Крытый
Открытый
1,5
1,0
0,7
4,0
2,5
2,0
2,0
1,5
0,9
6,0
4,0
3,0
1,5
0,8
Открытый
1,5
Открытый
3,0
1,2
8,0
Мастерская по ремонту мишенного и электронного
оборудования (в расчете на 12 кв.м площади)
17. Участие в конкурсах различного
уровня:
4
0,7
4,0
За каждый вид
- окружной
20
- всероссийский конкурс среди
юношеских спортивных школ
30
9
1
2
18. Наличие сотрудников и учащихся,
получивших гранты, премии различного
уровня
19. Наличие номинантов окружного
конкурса "Спортивная Элита Ямала"
3
За человека
4
Окружной
Всероссийский
За номинанта
20
30
15
____________________________
<*> При наличии лыжных и лыжероллерных трасс с искусственным освещением протяженностью 1,5 км и более количество баллов определяется с коэффициентом 1,25.
<**> Оценка в баллах определена для спортивных залов, имеющих деревянное покрытие. Оценка в баллах установлена для специализированных спортивных залов, имеющих минимальный набор спортивно-технологического оборудования, необходимого для проведения
учебно-тренировочных занятий спортсменов начальных разрядов. При оснащении спортивных залов современным спортивно-технологическим оборудованием и тренажерными
устройствами, обеспечивающими проведение учебно-тренировочных занятий и соревнований спортсменов высокой квалификации, а также позволяющими использовать залы для занятий различными видами спорта, оценка в баллах устанавливается с учетом коэффициента
1.2».
<***> Показатели определены для плоскостных спортивных сооружений, расположенных в первой климатической зоне (подзона А – Ямало-Ненецкий автономный округ). Площадки для занятий общефизической подготовкой оцениваются в баллах по показателям,
предусмотренным для площадок по соответствующим видам спорта. При наличии на спортивной площадке спортивно-технологического оборудования, позволяющего проводить занятия по различным видам спорта (универсального использования) и тренажерных
устройств, применяется повышающий коэффициент 1,2. Плоскостные спортивные сооружения, используемые для занятий различными видами спорта круглогодично, оцениваются
суммой баллов по соответствующим показателям в летние и зимние периоды года;
- по муниципальным образовательным учреждениям дополнительного образования детей, подведомственным Управлению культуры Администрации города Новый Уренгой:
№
п/
п
1
1.
2.
3.
Показатели
2
Количество обучающихся в образовательном учреждении (по списочному составу на начало года)
Количество работников в образовательном учреждении
Условия
3
За каждого обучающегося
За каждого работника.
Дополнительно
за каждого работника,
имеющего:
- первую квалификационную
категорию;
- высшую квалификационную категорию
Наличие учащихся из числа малочисленных народов За каждого обуСевера, а также детей-сирот, находящихся на госо- чающегося
Количество баллов
4
0,5
1
0,5
1
1
10
беспечении
1
12
2
Многопрофильность учреждения
5.
Наличие отделений в ДШИ по видам искусств
6.
Наличие филиалов с количеством обучающихся
7.
Количество обучающихся на подготовительном, вечернем и заочном самоокупаемых отделениях учреждения
8.
Работа в учреждениях в двухсменном режиме (начало занятий не позднее 10.00, окончание занятий не
ранее 19.30)
9.
Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе специализированных в соответствии с профессиональными требованиями классов (хореографический класс, кабинеты ТСО, звукозаписи, мастерские по
декоративно-прикладному искусству и др.)
3
За каждую специализацию, но
не более 50 баллов
За каждое отделение
До 50 учащихся
4
5
10
От 50 до 100
20
От 100 до 200
30
Свыше 200 учащихся
От 25 до 50
50
От 50 до 100
15
Свыше 100 учащихся
20
5
10
20
За каждый класс
10
За каждый вид
помещений, но
не более 20 баллов
За каждый вид
помещений
До 50 посадочных мест
10
От 50 до 100
мест
20
От 100 до 300
мест
Свыше 300 мест
13. Наличие оборудованного хранилища музыкальных
За каждое храинструментов, слепков, натюрмортного и методиченилище, но не
ских фондов
более 30 баллов
14. Наличие стабильных детских концертирующих колЗа каждый коллективов (в т.ч. театр), действующих не менее 2-х лет лектив, но не
более 30
15. Подготовка и проведение стационарных и передвиж- Городские
ных выставок (не менее 20 работ)
Окружные
25
10. Наличие мастерской по реставрации, ремонту и
настройке музыкальных инструментов; по ремонту и
оформлению художественных работ
11. Наличие выставочного зала, музея, библиотеки
12. Наличие оборудованного и используемого в образовательном процессе концертного зала
10
15
35
10
5
3
10
11
1
2
16. Наличие на базе учреждения кружков, студий, действующих на бесплатной основе
17. Размещение учреждения в обособленном здании
18. Работа учреждения в условиях самостоятельного
ведения бухучета
19. Наличие эксплуатируемого автотранспорта
Республиканские
3
Международные
За
каждого
участника
За каждое здание
15
4
20
0,5
5
10
За каждую единицу
5
Дополнительные показатели
отнесения муниципальных образовательных учреждений
дополнительного образования детей, подведомственных Управлению
культуры Администрации города Новый Уренгой,
к группам по оплате труда работников по качественным критериям, характеризующим состояние и содержание деятельности школы,
как результат руководства её деятельностью
№
Качественные критерии
п/п
1
2
1.
Наличие положительной динамики качества образования, в
т. ч.:
1.1. учащиеся образовательного учреждения достойно представляют муниципальное образование на окружных, областных, всероссийских, международных конкурсах и выставках
1.2. наличие учащихся, поступивших в профильные ссузы, вузы
за последний год
1.3. работа школы в режиме новации, эксперимента (имеющего
рецензии и разрешенного к апробации)
1.4. наличие модифицированных и авторских образовательных
программ, имеющих рецензии (внутренние и внешние)
2.
Эффективность творческой деятельности преподавателей:
Количество баллов
3
До 20
До 20
2.1. наличие в образовательном учреждении концертирующих
коллективов преподавателей, лауреатов окружной педагогической Академии и всероссийских конкурсов
2.2. гастрольная деятельность образовательного учреждения по
автономному округу
2.3. подготовка и проведение персональных выставок
Внедрение в учебно-образовательную практику регионально-национального компонента, в т.ч.:
3.1. наличие специальных предметов, программ, популяризирующих традиционную культуру коренных малочисленных
народов Севера, проживающих в автономном округе
3.2. развитие системы дополнительных платных услуг, удовлетворяющих образовательные потребности учащихся и ро3.
До 20
12
дителей
1
2
4.
Развитие эффективных форм управленческой деятельности:
4.1. методическая деятельность школы, ориентированная на
округ (организация и участие в мероприятиях окружного
значения, выступления с докладами, сообщениями, методическими разработками, мастер-классами; обобщение и распространение передового педагогического опыта)
4.2. исследовательская деятельность (разработка программ и
концепций развития образовательного учреждения, системы
мер по повышению статуса и имиджа образовательного
учреждения, дизайнерские программы, программы совместной деятельности с другими организациями)
5.
Уровень развития и оптимальность использования материально-технической базы, в т.ч.:
5.1. разработка стратегии развития материально-технической
базы и системы мер по привлечению дополнительных источников финансирования
5.2. внедрение в учебный процесс новейших технических
средств обучения, программ
3
До 20
До 20
Количество баллов, предусмотренных показателем с предлогом «до»,
устанавливается Управлением культуры Администрации города Новый Уренгой.
5. При наличии других показателей, не предусмотренных в пункте 4 настоящего Порядка, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в
образовательном учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом Администрации города Новый Уренгой, осуществляющим полномочия и функции учредителя муниципального учреждения, за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.
Приложение 5
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
Объём учебно-тренировочной нагрузки
муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования,
подведомственных Управлению физической культуры, спорта и туризма
Администрации города Новый Уренгой
Этап подготовки
Период обучения (лет)
СпортивноВесь период
оздоровительный
Начальная подготов- Первый год
ка
Второй год
Третий год
УчебноПервый год
тренировочный
Второй год
Третий год
Четвертый год
Пятый год
Совершенствование
До года
спортивного мастер- Свыше года
ства
Высшее спортивное Весь период
мастерство
Минимальная
наполняемость
групп (чел.)
15
15
12
12
10
Устанавливаются учреждением
Максимальный количественный состав группы
(чел.)
30
Максимальный
объём учебнотренировочной
нагрузки
(час./нед.)
до 6
30
24
24
20
20
16
16
16
14
12
6
9
9
12
14
16
18
20
24
28
8
32
Примечания: 1. Недельный режим учебно-тренировочной работы устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода подготовки (переходный, подготовительный, соревновательный), задач подготовки.
2. Общегодовой объём учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебнотренировочного этапа подготовки свыше двух лет, может быть
сокращён не более чем на 25%.
3. При объединении в одну группу занимающихся разных по
возрасту и спортивной подготовленности не должен превышать
2
разницу в уровне их спортивного мастерства свыше двух спортивных разрядов.
4. Перевод обучающихся (в т.ч. досрочно) в группу следующего
года обучения или этапа спортивной подготовки необходимо
проводить решением тренерского совета на основании стажа
занятий, выполнения контрольно-переводных нормативов общей и специальной физической подготовки, а также заключения врача (медицинской комиссии).
Обучающимся, не выполнившим предъявляемые требования,
предоставляется возможность продолжить обучение повторно
на том же этапе (в течение 1 года) либо в спортивнооздоровительных группах.
Приложение 6
к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
муниципального образования
город Новый Уренгой
Порядок распределения фонда
надбавок и доплат работников муниципальных образовательных учреждений
I. Общие положения
1.1. Настоящий Порядок распределения фонда надбавок и доплат работников муниципальных образовательных учреждений разработан в целях определения механизма распределения фонда надбавок и доплат и унификации критериев для стимулирующей оценки труда работников муниципальных образовательных учреждений (далее - образовательные учреждения).
1.2. Величина фонда надбавок и доплат определяется по формуле:
ФНД = (ФНconst + ФНsi) + (ФДconst + ФДsi), где
ФНД - фонд надбавок и доплат;
ФНconst - фонд постоянных (регулярных) надбавок;
ФНsi - фонд разовых надбавок;
ФДconst - фонд постоянных (регулярных) доплат;
ФДsi - фонд разовых доплат.
Соотношение фондов постоянных (регулярных) и разовых выплат может
устанавливаться 75 и 25 процентов соответственно или в иной пропорции, необходимой для образовательного учреждения по решению руководителя образовательного учреждения с учетом мнения выборного представительного органа.
II. Основные принципы распределения фонда надбавок
2.1. Фонд надбавок позволяет учитывать особый персональный вклад любого работника образовательного учреждения в общие результаты работы, основанный на специфике его должностных обязанностей, особенностей труда и
личного отношения к делу. Распределение средств из фонда надбавок осуществляется с учетом вклада работников всех профессиональных квалификационных групп образовательного учреждения, принимающих активное участие в
обеспечении качества организационной жизни.
2.2. Работы, входящие в функциональные обязанности работника, не
оплачиваются из фонда надбавок.
2
2.3. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает порядок
и размеры стимулирующих выплат. Основанием для установления правил использования фонда надбавок является специфика деятельности образовательного учреждения, стратегия образовательного учреждения, программы развития,
принципы и ценности корпоративной культуры, особенности жизненного цикла
образовательного учреждения, позиционирование на рынке образовательных
услуг и др.
2.4. Порядок распределения фонда надбавок и доплат ежегодно утверждается на собрании трудового коллектива образовательного учреждения (кроме
Порядка использования фонда надбавок и доплат для работников профессиональной квалификационной группы «руководители» образовательных учреждений).
2.5. В образовательном учреждении для установления надбавок и доплат
создается комиссия. На основании решения комиссии о назначении надбавок и
доплат работнику руководитель образовательного учреждения издает приказ.
2.6. Постоянные (регулярные) надбавки и доплаты устанавливаются ежегодно на период с 01 сентября по 31 августа и могут быть пересмотрены по
инициативе и на основании представления непосредственного руководителя,
представительного органа образовательного учреждения (педагогический совет,
совет образовательного учреждения) в случаях:
- добровольного (письменного) отказа работника от исполнения видов работ, предусматривающих надбавку;
- неисполнения работы, определенной надбавкой, более двух месяцев;
- выполнения дополнительных видов работ, определенных надбавками.
Разовые надбавки могут устанавливаться по итогам работы каждого месяца (при условии соблюдения критериев их установления).
2.7. В качестве критериев для оценки особого качества деятельности работников используются индикаторы, указывающие на степень их участия в использовании и создании ресурсов образовательного учреждения (человеческих,
материально-технических, финансовых, технологических и информационных).
Индикатор должен быть представлен в исчислимом формате (в единицах, штуках, долях, процентах) для эффективного использования в качестве инструмента оценки деятельности.
2.8. Оценка деятельности работника с использованием индикаторов производится на основании статистических данных, результатов диагностик, замеров, опросов и прочих источников информации.
2.9. Инструменты оценки (критерии, типы работы и индикаторы, оценивающие данный критерий, вес индикатора) устанавливаются образовательным
учреждением самостоятельно в зависимости от принятых принципов и показателей анализа деятельности на основании Типовых критериев оценки качества
труда работников образовательных учреждений, установленных органом Администрации города Новый Уренгой, осуществляющим полномочия и функции
учредителя муниципального учреждения, по согласованию с соответствующим
выборным представительным органом работников.
3
2.10. Уровень доплат по фонду надбавок может быть изменен (уменьшен)
по инициативе и на основании представления непосредственного руководителя
или представительного органа образовательного учреждения (научнометодический совет, экспертный совет инновационных проектов и др.), а также
на основании добровольного (письменного) отказа работника от выполнения
вида работ, за которые предусмотрена надбавка.
III. Основные принципы распределения фонда доплат
3.1. Фонд доплат позволяет учитывать дополнительные трудозатраты работника, связанные с условиями труда, характером отдельных видов работ и качеством труда.
3.2. Размер выплат компенсационного характера работникам муниципальных образовательных учреждений устанавливается коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовыми договорами не ниже размеров, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.
IV. Алгоритм расчетов по фонду надбавок и доплат
4.1. Фонд надбавок и доплат образовательного учреждения определяется
по формуле:
ФНД о/у = ФНД/н - ФНД/д, где
ФНД/н - фонд надбавок и доплат, рассчитанный по нормативу путем
умножения фонда оплаты труда на коэффициент надбавок и доплат;
ФНД/д - директорский фонд надбавок и доплат, выделяемый в установленном размере;
ФНД/оу - фонд надбавок и доплат образовательного учреждения.
4.2. Размеры средств фонда надбавок и доплат, направляемых на осуществление регулярных и разовых выплат, определяются следующим образом:
- фонд регулярных выплат (ФНДconst) =75% от ФНД/оу;
- фонд разовых выплат (ФНД si) = 25% от ФНД/оу.
Расчёт может производиться на основании другого процентного соотношения.
4.3. В фонде регулярных выплат (ФНД/const) определяются составляющие доли фонда надбавок (ФН/const) и фонда доплат (ФД/const), имеющие регулярный характер.
Прежде всего, производится расчет фонда доплат (ФД/const) на основании
штатного расписания и условий труда отдельных работников, требующих компенсации. Затем вычисляется размер фонда надбавок ФН/const путем вычитания из фонда регулярных выплат (ФНД/ФД/const) суммы средств, необходимых
для выплат компенсационного характера.
ФН/const = ФНД/const - ФД/const
4
4.4. Определяется размер выплат из фонда надбавок (ФН/const), имеющих
регулярный характер. Размер надбавок может определяться несколькими вариантами:
4.4.1. Структурный метод
В основу метода положено пропорциональное деление фонда регулярных
надбавок (ФН/const) в соответствии со структурой штатной численности образовательного учреждения. Фонд регулярных надбавок (ФН/const) состоит из частей, равных долям представленности разных категорий работников в штатном
расписании образовательного учреждения.
ФН/const = ФН ауп + ФН пп + ФН псс + ФН раб.
Например, если доля административно-управленческого персонала (исключая
директора) составляет 7%, педагогического персонала - 65%, прочих специалистов и служащих - 10%, рабочих - 18%, то фонд регулярных надбавок распределяется для стимулирования разных категорий работников в данном соотношении.
4.4.2. Экспертный метод
В основу метода положено определение трудовым коллективом значимости (веса) индикаторов для образовательного учреждения. Значимость индикаторов может зависеть от особенностей жизненного цикла образовательного
учреждения, программы и проектов его развития.
Экспертным методом можно установить разные доли фонда регулярных
надбавок для разных типов организационных ресурсов, выделенных в качестве
ключевых единиц в Порядке распределения фонда надбавок и доплат образовательного учреждения.
ФН/const = фонд развития человеческих ресурсов + фонд развития материально-технических ресурсов + фонд развития финансовых ресурсов + фонд
развития информационно-технологических ресурсов.
Например, распределение фонда может быть следующим: 100% = 35% +
15% + 15% + 35% соответственно.
4.5. Определяется вес индикаторов внутри каждого критерия.
Учитывая специфику образовательного учреждения, рекомендуется установить разный вес индикаторов внутри одного типового критерия так, чтобы в
сумме все индикаторы по данному критерию давали 10 баллов.
4.6. Определяется размер средств, приходящихся на стимулирующие выплаты одного работника образовательного учреждения, для чего необходимо:
- провести промежуточную балльную оценку результатов деятельности
работников с использованием установленных баллов по индикаторам. Результатом промежуточной оценки должен быть сводный список работников с указанием баллов;
- определить "стоимость" одного балла, для чего сумма средств фонда регулярных надбавок (ФН/const), приходящихся на данную категорию работников (структурный метод) или на данный вид ресурса (экспертный метод), делится на общее количество баллов, которое набрали сотрудники.
ФН/const : X баллов = Y рублей, приходящихся на 1 балл;
5
- рассчитать персональную надбавку работника путем умножения "стоимости" одного балла на количество баллов, которое набрал данный работник.