АННОТИРОВАННЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ЭТАПЕ № 1 «Поисково-аналитический этап» Соглашение № 14.В37.21.0491 от 6 августа 2012 года. Тема: ««Разработка научно-методических основ трансляции современного исторического знания, основанного на архивных источниках, для непрофессиональных целевых аудиторий в целях противодействия деструктивным псевдонаучным идеям, установкам и мифам, созданным в ущерб государственным и общественным интересам»» Исполнитель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» Ключевые слова: исторический миф, политическая манипуляция, фальсификация истории, политическая коммуникация 1. Цель проекта 1.1. Классическая историческая наука со своим строгим понятийнокатегориальным аппаратом и методами исследования позволяет делать выводы и суждения о событиях прошлого с определенной и достаточно высокой степенью достоверности, основываясь в том числе на сравнительном анализе различных источников. Однако воспринять это знание или (в случае несогласия) – подвергнуть позицию оппонента конструктивной критике, уточнению может только такой же специалист – историк, исследователь. Все остальные возможные случаи связаны с профанацией исторического знания. Современная массовая аудитория (прежде всего, интернет-аудитория) в большинстве своем не обладает соответствующими компетенциями историка, а значит, вынуждена оперировать чужими представлениями, мифами, неким набором стандартизированных клише. Она не воспринимает ни язык, ни логику классического историка. Вместе с тем, «редуцирование» и упрощение исторического знания так же является негативным процессом, поскольку приводит, в конечном счете, к появлению тех же мифов и оценочных стереотипов. В данной связи цель проекта состоит в исследовании способов формирования у массовой аудитории современных коммуникативных и когнитивных компетенций, развивающих в дальнейшем навыки логического, критического мышления человека в отношении событий настоящего и прошлого, и непосредственно влияющих на формирование жизненной позиции, осознание своих социальных ролей. Обретение человеком данных компетенций в обществе должно свести к минимуму негативное воздействие деструктивных мифов, социальных стереотипов. 1.2. В рамках исследования анализируются следующие позиции: Проблема коммуникационного разрыва между профессиональным сообществом, политической элитой (центрами принятия решений), широкими слоями общественности. Проблема неэффективной работы коммуникационных посредников. Проблема формирования информационных и аналитических компетенций у целевых аудиторий, позволяющих противодействовать деструктивному воздействию фальсификаторов. Проблема адекватных механизмов и ответов политической системы на информационное воздействие извне. Проблема формирования адекватной государственной стратегии реагирования на вызовы, связанные с фальсификацией истории и теоретической моделью соотвтствущей политической коммуникации. Проблема формирования коммуникативных и когнитивных компетенций ответственных на индивидуальном уровне за устойчивость к внешнему информационному воздействию. В этих условиях основная задача ставится следующим образом: Разработка научно-обоснованного сценария реализации государственной политики в сфере противодействия фальсификации истории, приводящей к формированию у массовой аудитории современных коммуникативных и когнитивных компетенций, определенного «иммунитета» от деструктивного информационного воздействия. 2. Основные результаты проекта 2.1. В ходе выполнения работ по проекту на первом этапе был разработан Аналитический документ «Анализ современной государственной политики в области противодействия фальсификации истории», подготовлены Научно-популярные материалы «Фальсификаторские мифы и их авторы» (Мини-энциклопедический сборник материалов для широкой целевой аудитории). В первом документе уточнены позиции современной ситуации в сфере государственного противодействия фальсификации истории, были сделаны выводы о некоторых перспективных направлениях противодействия. Особенный акцент был сделан на связи фальсификации истории и обоснования экстремистской деятельности с помощью фальсификаторских материалов. 2.2. Основанием к постановке научной цели проекта является анализ результатов осуществления текущей государственной политики в области истории и культуры, средств массовой информации, приводящий к необходимости поиска нестандартных, но научно и методически обоснованных средств работы с целевыми аудиториями по противодействию фальсификации, а также управленческих решений и механизмов реализации деятельности подобного рода. Новизна предложенного подхода в реализации проекта связана в первую очередь с использованием подходов политической коммуникации, теории политических систем, манипулятивных политических технологий к объяснению причин и факторов возникновения фальсификаторских мифов, а так же их социально-политической обусловленностью. Факт создания (и последующего прекращения функционирования) в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 15 мая 2009 № 549 «О Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России» является свидетельством предпринимаемых попыток со стороны государства по координации деятельности различных органов власти, общественных организаций, экспертов. Комиссия не могла самостоятельно принять решения в отношении политики государства в целях противодействия фальсификации истории, т.к. не имела экспертного обоснования проблемы. Политические решения, не транслированные на экспертном уровне, не воспринимаются академическим сообществом адекватно. Широкая общественная аудитория так же к ним не готова поскольку отсутствует официальный, общепризнанный набор интерпретаций терминов и суждений по поводу фальсификации истории (политические позиции ряда участников бывшей Комиссии – диаметрально противоположны друг другу). Таким образам, на данном примере можно увидеть два коммуникационных разрыва в цепях прямой и обратной связи (совмещенной с принятием решений) на уровнях: профессиональное сообщество – политическая элита, политическая элита – общественность. Возможные посредники, претендующие на роль коммуникатора (на уровне элиты и широких масс) как правило, политически ангажированы, приверженцы крайних идеологий (от радикального либерализма до национал-сталинизма), в этих условиях три данные категории существуют в своих замкнутых мирах, не контактирующих друг с другом. Новизна полученных результатов обусловлена принятым на вооружение походом, в рамках которого исторический миф, фальсификат объясняется и истолковывается не только с помощью средств классической истории (соответствующая аргументация, опора на источники, конструктивная критика оппонентов), но и за счет обоснования социально-политического и геополитического аспекта возникновения такого мифа. В ходе исследования выявлено два основных исторических периода, объекта фальсификации истории России. И если первый из них – Вторая мировая война и ее результаты, связан в основном с геополитической проблематикой, то второй, который обобщенно можно назвать «История Древней Руси до 9 века н.э.» - становится объектом манипуляций политических экстремистов националистического толка. 2.3. Аналогичные работы по истории России в контексте противодействия фальсификации на мировом уровне пока не проводятся . Существуют отдельные авторы и общественные деятели, достаточно объективно освещающие историю России за рубежом, однако их голос тонет в массе фальсификаторов. Соответственно, пока российские ученые находятся в такой изоляции и не могут на равных конкурировать со своими оппонентами. М ГММУ им М.А. Шолохова проведены и проводятся ряд исследований по тематике проекта, по каждому из которых опубликованы научные статьи в журналах из перечня ВАК, однако выход на международный уровень пока не достигнут. Работы ученых, сотрудничающих с МГГУ им М.А. Шолохова, фактически сформировали отдельное направление современного гуманитарного знания «изучение и противодействие фальсификации истории России» на междисциплинарном уровне - на стыке классической истории (источниковедения, архивного дела), политологии, политических и коммуникационных технологий, социологии молодежи. Результаты работ помимо научного имеют и прикладное значение: проводились (и запланированы к реализации) социологические и иные квалиметрические исследования по теме деятельности. С 2008 помимо научной деятельности, включая издание монографий и подготовку научных статей, выпуск УМК, авторы-разработчики и участники проектов принимали участие в нескольких десятках теле и радиопередач, посвященных проблеме фальсификации истории, включая подготовку сценариев документальных фильмов. 3. Назначение и область применения результатов проекта 3.1. Описание областей применения полученных результатов (области науки и техники; отрасли промышленности и социальной сферы, в которых могут или уже используются полученные результаты или созданная на их основе инновационная продукция). Область применения полученных результатов проекта: 1. Разработка нормативно-правовых актов, регулирующих взаимоотношения в сфере публичной политик, в сфере информационной политики государства, в работе с подрастающим поколением и молодежью. 2. Разработка стратегических документов в планировании государственной информационной политики, исторической политики, политики в отношении средств массовой информации, культуры и кинематографа. 3. Разработка разделом уголовного и административного права, посвященных проблемам преступлений в сфере экстремизма, пропаганды деструктивных идеологий. Результаты проекта могут использоваться напрямую в образовательном процессе, для создания специальных курсов и отдельных блоков заданий по направлениям подготовки – история, политология, связи с общественностью, коммуникационные технологии, правоведение. 4. Перспективы развития исследований 1) В рамках проекта сотрудничество с европейскими учеными-специалистами в области истории России не предполагается. По результатам исследования могут быть подготовлены списки ученых из Европы и США, чья позиция соответствует канонам добросовестной исторической работы, связана с отсутствием политической ангажированности. Впоследствии могут быть реализованы совместные проекты, в т.ч. и по направлению деятельности «Привлечение ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования» 2) В числе реализованных и разрабатываемых проектов по данной тематике можно упомянуть несколько проектов: 1. Поисковая НИР «Достоверность трактовки исторических фактов и научной обоснованности выводов и оценок: проблемно-поисковое научное исследование (на примере материалов о Второй мировой войне)» - вклад данного исследования в тему проекте обусловлен прежде всего проанализированной источниковой базой, а также основными работами сторонников и противников классического подхода к истории России, выявлены основные проблемы и фальсификаторские мифы. 2. Поисковая НИР «Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных информационных и гуманитарных технологий» вклад данного исследования связан оценкой количественного и качественного уровня представленности материалов и работ как сторонников классической концепции истории, так и т.н. «ревизионистов», «популяризаторов» и сторонников нетрадиционных точек зрения. 3. Проект «Баланс традиций и нововведений в процессе социализации инновационно и политически активной молодежи: преемственность и трансформация ценностей, стереотипов, моделей и установок деятельности в современном российском обществе» - результаты данного исследования определяют границы и «запасы прочности» российского массового исторического сознания, испытывающего давление со стороны фальсификаторов истории 4. Проект «Политико-психологический анализ политического сознания современной российской молодежи: механизмы трансляции социальной и исторической памяти» - позволит определить механизмы укрепления и разрушения исторической и социальной памяти народа в условиях современного информационного общества, конкретной политической ситуации. 5. Поисковая НИР «Активность террористических и контртеррористических организаций в медиапространстве Европейского союза: технологии и эффект воздействия на общественное мнение» - изучены механизмы и аналогии, связанные с «оправданием» экстремистских организаций своей деятельности за счет псевдоисторических обоснований. 6. Поисковая НИР «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского союза». – будут рассмотрены по аналогии с российскими коммуникативные практики экстремистских организаций, вербующих в свои ряды новых членов в том числе и с помощью «механизмов восстановления псевдоисторической справедливости». 7. «Разработка и апробация методического обеспечения повышения квалификации преподавателей вузов в области современной прикладной политологии и политического управления» - результаты данного проекта могут быть положены в основу формирования принципов деятельности против фальсификации истории на уровне создания учебников и учебных пособий. 8. Выполнение работ (оказание услуг) по проекту: «Развитие системы исторического образования в Российской Федерации как фактора консолидации общества», в рамках мероприятия 3 «Разработка и внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования» задачи I «Совершенствование содержания и технологий образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. 3) По результатам первого этапа исследования (не запланированы в рамках ТЗ), связанным с анализом работ иностранных авторов и историков, будут сделаны выводы о целесообразности привлечения иностранных исследователей для работе в России по совместным проектам и темам, в частности будет обосновано и подготовлено предложение по кандидатуре для участия в рамках направления «Привлечение ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования»