МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 1 из 14
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3
уровня
УМКД
программа дисциплины
«"Новая история стран
Европы и Америки"»для
студентов
УМКД
Редакция №2 от
11.09.2014
УМКД 042-1818.1.139/01-2014
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«НОВАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ»
Для специальности «5В 011400» - «История»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТА
Семей 2014
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 2 из 14
Предисловие
1РАЗРАБОТАНО
Составитель ____________
Тохметова Г.М. к.п.н., доцент кафедры Истории Казахстана
2.ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры Истории Казахстана
Протокол №_1_ от « 04 »___ 09 ________2014
Заведующий кафедрой __________________________ Н. Мухаметжановна
2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета экономики, права и
гуманитарных наук
Протокол №_1_ от « 09 »___ 09 ________2014
Председатель __________________________________ С.Х.Тойкин
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
Совета университета
Протокол №_1_ от « 11 »___ 09 ________2014
Председатель УМС ______________________________Г.Искакова
4 ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции №4 от 13.09.2013
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 3 из 14
Содержание
1.Общие положения …………………………………………………...
2.Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
3.Методические рекомендации по изучению дисциплины……..
4.Формат курса …………………………………………………………..
5.Политика курса……………………………………………………………
6.Политика выставления оценок……………………………..
7.Литература………………………………………………………………
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 4 из 14
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:
1.1. Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Тохметова Г.М.- кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра истории Казахстана
Контактная информация- учебный корпус № 1, ауд.1006
Место проведения занятий – ауд.№ 407
Количество кредитов по данной дисциплине- 3
1.2.Краткое содержание дисциплины
В курсе "Новая история стран Европы и Америки" студенты в свете
новейших достижений исторической науки рассматривают и изучают
важнейшие события и проблемы истории стран Европы и Америки в новое
время. В курсе рассматривается хронология нового времени стран Востока,
анализируются основные тенденции общественного развития стран Европы и
Америки в указанный период. Новая история Европы и Америки является
важнейшим этапом всемирного исторического процесса. В этот период
произошли коренные перемены во всех сферах европейского общества,
которое вышло на стадию индустриального развития экономики. Это в целом
предопределило специфику не только экономических, но также и
политических, и социальных процессов, протекавших в Европе и США.
Переход к индустриальной цивилизации также напрямую способствовал
трансформации политических систем европейских стран, причем в
зависимости от особенностей каждого конкретного государства, и
экономические, и политические, и социальные процессы, при наличии общих
закономерностей, протекали достаточно разнообразно.
Индустриализация в целом привела к постепенному ослаблению роли
земельной аристократии и значительному усилению позиций промышленноторговых кругов (буржуазии) в европейских странах и США. Именно в эпоху
Нового времени, укрепив свои позиции, представители торговопромышленных кругов приступили к противостоянию с земельной
аристократией, которая была основной опорой абсолютизма. Это
противостояние, в той или иной форме, стало важнейшим фактором
английской и французской, а также частично нидерландской и
североамериканской революций (в двух последних это противостояние
переплеталось с освободительной борьбой от ига государств, в которых
господствовал все тот же абсолютизм), которые не только способствовали
усилению политического веса буржуазии в данных странах, но и в целом
ускорили в них процесс становления индустриального (капиталистического)
общества.
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 5 из 14
Выход капиталистических государств Западной Европы и США во второй
половине XIX столетия на стадию монополистического развития капитала,
завершение Реконструкции Юга в США и процесса национального
объединения в Германии и Италии, привели к тому, что социальнополитическая борьба внутри конкретных государств начала переплетаться с
противостоянием между национальными государствами за раздел влияния в
мире. Основная причина этого противостояния заключалась в стремлении
крупных индустриальных и аграрно-индустриальных держав Европы и США
максимально расширить сферы своего экономического и политического
влияния в мире, увеличить количество рынков сбыта своей промышленной
продукции, расширить сырьевую базу.
Это противостояние в итоге привело к началу Первой мировой войны,
ознаменовавшей собой глубочайший кризис новоевропейского западного
общества в целом.
1.3. Цель изучения дисциплины:
Главной целью Новой истории Европы и Америки как учебной
дисциплины
является
изучение
особенностей
политического,
экономического и социального развития государств Европы и Америки в
XVII – начале XX вв. и выделение общих специфических черт, характерных
для этих стран на данном этапе всемирного исторического процесса.
Цель освоения дисциплины: содействовать развитию профессиональной
компетентности бакалавра в области педагогического образования на основе
формирования у студентов целостного представления о своеобразии
социально-экономического, политического и культурного развития стран
Европы и Америки в период новой истории (1640 – 1918 гг.).
1.4.Основная задача изучения дисциплины:
- показать проблемы периодизации, формационного и цивилизационного
подходов в истории стран Европы и Америки;
- дать общую характеристику и основные проблемы истории нового времени:
буржуазные революции XVII-XVIII вв., промышленные перевороты, этапы
становления мирового рынка, международная ситуация, формирование
колониальной системы, формирование национальных государств, Первая
мировая война;
- раскрыть содержание истории отдельных стран (Англия, Франция,
Америка, Германия), их политических строй, социально-экономическое
развитие, рабочие движения, внешняя политика;
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 6 из 14
- Стимулировать формирование общекультурных компетенций бакалавра
через: развитие у него культуры мышления, умения анализировать проблемы
разного уровня; овладение способами и технологиями взаимодействия;
работой с исторической информацией.
- Содействовать формированию общепрофессиональных компетенций
бакалавра через овладение им системой теоретических и практических
знаний по истории нового времени стран Европы и Америки.
- Способствовать формированию профессиональных компетенций бакалавра
в области педагогической деятельности через актуализацию умений
реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в
различных образовательных учреждениях, применять современные методики
и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества
учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени
конкретного образовательного учреждения.
1.5. Результаты дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать основные исторические факты, процессы, понятия и термины,
историографические проблемы зарубежной истории
- особенности исторического анализа событий, процессов и явлений
прошлого
- этапы исторического развития стран Азии и Африки в новое время.
- влияние геополитического положения стран Азии и Африки на их
историческое развитие на рубеже веков
- владеть современными методами научных исследований по проблемам;
-усвоить знания о развитии западного общества: многообразии культур,
цивилизаций, форм социального опыта, месте народов стран Европы и
Америки в новое время во всемирно-историческом процессе;
-уметь делать самостоятельные выводы и заключения; сочетать
теоретический,
конкретно-исторический,
источниковедческий
и
историографический аспекты изучения истории стран запада в новое время;
- основные эпохи и важнейшие события новой истории;
- место роль европейской, западной цивилизации во всемирном
историческом процессе;
- основные комплексы источников по новой истории;
- аспекты всех сторон исторического развития нового времени;
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 7 из 14
- понимать основы теории и методологии источниковедения, иметь
представление об источниках по истории народов стран запада в новое
время, о комплексе вспомогательных исторических дисциплин;
- иметьосновополагающие знания по предмету.(основные события,
персоналии, хронологию и т.д.); научное представление об эпохах
исторического развития народов стран Европы и Америки в новое время;
- приобрести представление о теории международных отношений и истории
дипломатии на протяжении нескольких столетий; основных тенденциях
внешней политики народов стран Европы и Америки в новое время,
- применять на практике освоенные знания, полученные в освоении данной
дисциплины.
1.6. Пререквизиты курса:
история стран Европы и Америки в средние века, История стран Азии и
Африки в средние века.
1.7.Постреквизиты курса:
новейшая история стран Азии и Африки , Новейшая история стран Европы и
Америки, Педагогическая практика
. 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО
ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
№
пп
1
2
3
Наименование темы
Модуль1 Страны Европы и
Америки 17-18вв.
Введение в курс. Предмет Новая
история Европы и Америки.
Понятие, периодизации,
историческое, экономическое и
социальное содержание эпохи
Английская революция XVII в.
Великобритания XVIII в. Начало
индустриальной (промышленной)
революции
Эволюция классического
абсолютизма во Франции XVIIXVIII вв.: от Людовика XIII к
Людовику XVI
ЛК СПЗ СРОП СРО Литература
2
1
3
6
2,17.
2
1
3
6
3.15
2
1
3
6
4,38.
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
Колонизация европейцами
северной Америки. Война за
независимость и образование
САСШ. Становление американской
государственности
Французская революция XVIII в.
Наполеоновская Франция
Основные этапы развития стран
континентальной Европы в XVIIпервой половине XIX в.
Габсбургская держава, Германские
государства, Речь Посполитая и
Италия
Ведущие государства Европы в
первой половине XIX в. Специфика
политического, экономического и
социального развития
Модуль 2 Страны Европы и
Америки 19-20 вв.
Революции 1848-1849гг. и их
влияние на политическое развитие
стран Европы
Франция во второй половине XIX
в. – начале XX в.: Вторая империя,
Парижская коммуна, Становление
Третьей республики
Объединение Германии.
Германская империя в 1914-1918гг.
Великобритания во второй
половине XIX в. – начале XX в.
САСШ во второй половине XIX в.
– начале XX в.: Гражданская война
1861-1865гг., Реконструкция Юга,
специфика развития СевероАмериканских Соединенных
Штатов в конце XIX – начале ХХ
вв.
Италия во второй половине XIX в.
– начале XX в.
Австрия и Австро-Венгрия во
второй половине XIX в. – начале
XX в.
стр. 8 из 14
2
1
3
6
2.33.
2
1
3
6
3.15
2
1
3
6
2.4
2
1
3
6
5,10,61
2
1
3
6
15,26,27
2
1
3
6
42,9,8.
2
1
3
6
6.25.
2
1
3
6
29,43.
2
1
3
6
13,31.
2
1
3
6
6.94.
2
1
3
6
34,62
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
15
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
Социально-политическое развитие
стран Европы и САСШ во второй
половине XIX в. – начале XX в.
Особенности политических
доктрин, развитие буржуазного
конституционализма, рабочее
(социалистическое) движение,
борьба женщин за свои права
2
1
3
6
стр. 9 из 14
32.0.
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ:
Курс «Новая история стран Европы и Америки» изучается студентами в
6 семестре. Учебно-методический комплекс включает в себя
тематические разделы, соответствующие основным этапам развития
западного общества XIX-начала XX вв. В рамках основных разделов
представлены учебная программа курса «Новая история стран Европы и
Америки», тематика семинарских занятий, список основной и
дополнительной литературы.
Курс новой истории стран Европы и Америки основан на
междисциплинарном подходе и предполагает опору на специальные
знания студентов. Изучение данного курса тесно связано с
дисциплинами социокультурной тематики: этики, культурологии,
истории культуры, а также с дисциплинами политологического цикла.
При рассмотрении курса необходимо показать произошедшие
фундаментальные изменения в экономике и социальной структуре
общества, крупнейшие прорывы на ключевых направлениях научнотехнического прогресса.
Изучение курса «Новая история стран Европы и Америки» расширяет
кругозор и помогает следить за уровнем развития социальноэкономических, политических и духовных процессов, обозначивших
путь развития западного общества в XIX – начале XX вв., а также
выявить специфику развития отдельных стран и регионов в течение
этого времени.
В ходе изучения курса студенты должны овладеть профессиональными
компетенциями по новой истории стран Европы и Америки.
На
семинары выносятся узловые
темы, и
организация занятий, которая построена на взаимодействии
преподавателя и студентов,
предусматривает их постоянную
об
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 10 из 14
творческую переработку поступающих сведений.
4.ФОРМАТ КУРСА: Курс «Новая история стран Европы и Америки «
(общим объемом- 3 кредита) изучается в течение семестра. Он завершается
экзаменом в конце семестра.Полученные в процессе изучения курса знания
должны стать основой для овладения знаниями по истории стран Европы и
Америки в новое время. В практической деятельности применять
сформированные умения, овладевать новыми, совершенствовать имеющиеся
знания.
Данная программа направлена на решение всех поставленных задач в
соответствии с «Требованиями к уровню подготовки бакалавра истории по
направлению История», утвержденными Министерством образования
Республики Казахстан.
учебной работы по изучению теоретического курса и практическому
применению изученного материала, по выполнению заданий для
самостоятельной работы, по использованию информационных технологий и
т.д.
Самостоятельная работа студентов должна способствовать более глубокому
усвоению изучаемого курса, формированию навыков работы и
ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на
практике.
В рамках изучения данного курса предполагаются следующие виды
самостоятельной работы:
- изучение учебной и учебно-методической литературы по курсу с целью
овладения профессиональными компетенциями учителя-историка;
- овладение на практических занятиях современными образовательными
технологиями;
- поиск и обзор электронных источников информации;
- определить исторические закономерности в развитии стран в новое время.
Учебные занятия будут проходить 3 раза в неделю по 50 минут. Формат
курса – смешанный. На лекционных занятиях будут рассматриваться узловые
вопросы дисциплины. На семинарских занятиях более детально
рассматриваются основные проблемные вопросы по теме..
5.ПОЛИТИКА КУРСА:
5.1.Студент обязан посещать все занятия, не опаздывать, не отвлекаться на
занятиях. За каждое пропущенное занятие по неуважительной причине,
студент теряет баллы, что уже затрудняет возможность получить
максимальный балл по каждому виду работ.
5.2.Студент должен принимать активное участие на каждом семинаре,
добросовестно и в сроки выполнять задания СРО.
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 11 из 14
5.3.Сотовые телефоны во время занятий должны быть отключены.
5.4.Рубежныая аттестация будет выставляться на 7 и 15 неделе по итогам
Вашей успеваемости
6.ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК:
Распределение баллов по дисциплине
Неделя
Вид контроля
1
2
Посещение всех видов аудиторных
занятий с 1 по 7 неделю
Семинар
Семинар
СРО
Семинар
Семинар
Семинар
СРО
Рубежный контроль 1
Итого баллов по результатам
обучения с 1 по 7 неделю
Посещение всех видов аудиторных
занятий с 8 по 15 неделю
Семинар
Семинар
Семинар
СРО
Семинар
Семинар
Семинар
Семинар
СРО
Рубежный контроль 2
Итого баллов по результатам
обучения с 8 по 15 неделю
Итого баллов за экзамен
Итого баллов за академический
период
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
7.ЛИТЕРАТУРА:
Всего
баллов
3
30
20
20
50
20
20
20
50
70
300
30
10
20
20
50
20
10
10
10
50
70
300
400
1000
Примечание
4
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 12 из 14
Основная:
1. История Нового времени: 1600-1799 гг.: учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по спец. 030401 «История» напр. подгот. 030400 «История» / Под
ред. А.В. Чудинова, П.Ю. Уварова, Д.Ю. Бовыкина. 2-е изд., испр. и доп.
М.: Академия, 2009. 384 с.
2. Новая история стран Европы и Америки: Учеб. для студ. вузов, обуч. по
направлению подготовки и спец. «История»/Под ред. И.М. Кривогуза. 4-е
изд. М.: Дрофа, 2004. 912 с.
Дополнительная:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Источники
Американские федералисты: Гамильтон, Мэдисон, Джей. Избранные статьи.
Вермонт, 1990.
Джефферсон Т. Автобиография. Заметки о штате Вирджиния. Л., 1990
Дидро Д. Избранные произведения. М., 1951.
Документы истории Великой французской революции \ Сост. А.В. Адо и
др. М., 1990.
Сборник документов по истории нового времени стран Европы
иАмерики (1640-1870). \ Сост. Ю.Ю. Юровская. М., 1990
Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и
внутренняя политика стран Европы и Америки 1870 – 1914 гг. / Сост. П.И.
Остриков, П. П. Вандель. М., 1989.
Соединенные Штаты Америки. Конституция и законодательные акты / под ред.
О. А. Жидкова. М., 1993.
Литература
Айзенштат М. П. Британский парламент и общество в 30 – 40-е гг. XIX
в. М., 1997.
Альперович М.С., Слезкин Л.Ю. История Латинской Америки с
древнейших времен до начала XX века. М., 1991.
Американские президенты: Сорок один исторический портрет от
Джорджа Вашингтона до Билла Клинтона / Под ред. Ю. Хайдекинга.
Ростов-на-Дону, 1997.
для студ. вузов, обуч. по спец. История. 2-е изд., испр. М.: Дрофа, 2007.
474 с.
Байбакова Л.В. Двухпартийная система в период вступления США в
индустриальное общество. М., 2002.
Бисмарк О. Мудрость великих. Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. 58 с.
Война и общество в XX веке. В 3 кн. / Сост. О.А. Ржешевский; Ин-т всеобщей
истории РАН. М.: Наука, 2008. Книга 1. Война и общество накануне и в период
Первой мировой войны. М.: Наука, 2008. 611 с.
Всемирная история: В 24 т. Т. 18. Канун первой мировой войны. Минск,
1999; Т. 19. Первая мировая война. Минск, 1999; Т.20. Итоги первой мировой
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 13 из 14
войны. Минск, 2000.
9. Дебидур А. Дипломатическая история Европы: В 2 т. М., 1994. Т. 1-2.
10. Замошкин Ю. А. Вызовы цивилизации и опыт США: История,
психология, политика. М., 1991.
11. Историческая наука в XX веке. Историография истории нового и
новейшего времени стран Европы и Америки: Учебное пособие для
студентов / Под ред. И. П. Дементьева, А. И. Патрушева. М., 2002.
12. И
13. Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.
14. Краткая история США. Пер. с англ. М., 1993.
15. Ливен Д. Аристократия в Европе. 1815–1914. СПб., 2000.
16. Маныкин А.С. Новая и новейшая история стран Западной Европы и
Америки. М.: Слово; Эксмо, 2004.
Интернет-ресурсы
1. http://elibrary.ru/ (Научная электронная библиотека eLibrary.ru)
2. http://historic.ru/ – сайт «Всемирная история».
3. http://history.rin.ru/text/tree/2144.html – история, карты и хронология
различных стран в Новое время
4. http://rulers.narod.ru/ Всемирная история в лицах. Сайт, посвященный
великим людям в истории человечества. Исторические карты и схемы.
Энциклопедический словарь «Государи и династии зарубежной Европы».
Королевские династии.
5. http://www.bibliotekar.ru/ (Электронная библиотека нехудожественной
литературы)
6. http://www.countries.ru/ – сайт «Страны мира»: культура, история,
политика, экономика, ссылки на сетевые ресурсы, иллюстрации и т.д., и
т.п.
7. http://www.diletant.ru/articles/65822/ Франко-прусская война: Хронология,
карты, материалы.
8. http://www.hist.ru/index.html – сайт «Исторический Альманах. Лабиринт
времени».
9. http://www.hrono.ru/ (Хронос. Всемирная история в Интернете)
10.http://www.hronos.km.ru/ – сайт «ХРОНОС»: исторические источники,
генеалогии, хронологии, ссылки и т.п.
11.http://www.iqlib.ru/ (Электронная библиотека учебной литературы)
12.http://www.portalus.ru/ (Порталус - онлайн-база авторских научных
публикаций)
13.http://www.prlib.ru/Pages/Default.aspx (Президентская библиотека им. Б.Н.
Ельцина)
14.http://www.whp057.narod.ru/ – сайт «Всемирный исторический проект»:
информация о руководителях стран, территорий и городов на протяжении
всей известной истории и некоторых других аспектах исторической
науки.
15.http://www.world-history.ru/ – сайт «Всемирная история».
УМКД 042-18-18.1.139 /01-2014
Редакция №2 от 11.09. 2014 г
стр. 14 из 14