010400 Операционные системы

1.
Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом
требований ФГОС)
Рабочая программа по дисциплине «Операционная система» составлена в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО по направлению 010400 «Прикладная математика и информатика» и
относится к циклу профессиональных дисциплин (Б3).
Дисциплина «Операционные системы» предназначена для изучения общих принципов
организации, состава, структуры операционных систем и их оболочек, способов оптимизации
передачи данных и способов обеспечения безопасности в сетях.
Целью курса «Операционные системы» является освоение обучающимися основ работы с
различными операционными системами с использованием всех возможностей для оптимизации
работы и уменьшения ошибок. Также изучение работы сетевых возможностей операционных
систем.
1.1.
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Обучающийся должен знать основные функции и состав операционных систем;
- понятие и виды интерфейса;
- файловые системы;
- формат команд для работы с файловой системой;
- порядок регистрации и входа в систему;
- тенденции и перспективы развития современных ОС;
- приемы эффективной работы в ОС Windows;
- способы повышения быстродействия ОС;
- приемы работы в многопользовательской среде;
- приемы работы с реестром;
- современное состояние уровня и перспективы развития операционных систем и оболочек.
Обучающийся должен уметь – пользоваться инструментальными средствами современных операционных
систем;
- использовать команды управления системой;
- пользоваться электронной справочной службой ОС;
- осуществлять поиск информации в Интернет.
Обучающийся владеть:
- навыками работы в операционной системе Windows;
- устанавливать и переустанавливать операционные системы;
- средствами резервного копирования и восстановления системы;
- навыками работы в локальной и глобальной сетях.
У обучающего должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные
компетенции (ПК):
 способностью использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере
профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14)
 способностью работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет,
для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15);
 способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований,
необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным
и этическим проблемам (ПК-7);
 способностью применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и
языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые
технологии (ПК-10).
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих дисциплин
Основы информатики, Архитектура компьютеров
2.
Перечень последующих дисциплин, видов работ
Языки и методы программирования, Базы
данных, Компьютерные сети, дипломное
проектирование
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и
контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
1-18
1-10
18
10
1
2
3-5
4
1
7-9
4
1
11-18
8
2
4
1
11-13
4
2
Очная форма обучения
Лекции
Модуль 1 «Архитектура, назначение и функции
операционных систем»
Тема 1. Введение в операционные системы
Задачи и содержание курса, порядок его изучения. Краткая
история развития OC, основные особенности и функции ОС.
Тенденции развития.
Тема 2. Основные понятия дисциплины
Основные понятия дисциплины. Появление операционных
систем и их функции. Понятие операционных сред и
оболочек. Прерывания. Вычислительный процесс и его
состояния, дескриптор процесса. Мультипрограммирование,
многопользовательский режим работы и режим разделения
времени. Виды ресурсов и возможности их разделения.
Процессы и потоки. Классификация операционных систем.
Тема 3. Управление задачами
Планирование и диспетчеризация процессов и задач.
Качество диспетчеризации и гарантии обслуживания.
Диспетчеризация задач с использованием динамических
приоритетов.
Модуль 2. «Однопользовательские операционные
системы»
Тема 4. Функции MS DOS. Состав MS DOS
Краткая история операционной системы. Основные
составные части MS DOS. Начальная загрузка MS DOS.
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
Неделя
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная
форма обучения 1-семестр
Кол. час
2.1.
П, М,
Д,
ПБ, Э
М,Д,
Э
ОК-14
П,Д,
Э
ОК-14
П,Д,
Э
ОК-14
П, М,
Д,
ПБ, Э
П,Д,
Э
ОК-15
ОК-14
ОК-15
М
П
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Файловые системы MS DOS. Управление оперативной
памятью.
15-17
4
1
1-18
36
8
1-10
20
3
1-3
4-5
6-7
8-10
11-18
6
4
4
6
16
1
1
1
5
11
12-13
14-15
16-17
18
2
4
4
4
2
1
1
1
2
Тема 5. Файловый менеджер
Программы менеджеры дисков. Основные группы функций и
возможностей оболочки. Операции над файлами. Меню
файлов. Меню команд.
Лабораторные занятия
П,Д,
Э
ОК-15
ПГ
Модуль 1 «Архитектура, назначение и функции
операционных систем»
Организация и обслуживание файловой структуры MS DOS.
Команды и программы DOS общесистемного назначения
Командные файлы.
Работа с файлами и каталогами
Модуль 2. «Однопользовательские операционные
системы»
Операционная оболочка Far Manager изменение параметров
Меню файлов
Меню команд
Настройки панели
Контрольное задание
ПГ
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7,
ПК-1
ОК-14
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ОК-14
ОК-14
ОК-14
ОК-14
ОК-15
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ОК-15
ОК-15
ОК-15
ОК-15
ОК-15
24-41
24-33
36
20
8
4
24
2
1
25
2
1
26
2
27
2
1
Очная форма обучения
Лекции
Модуль 3. «Организация управления»
Тема 5. Управление памятью в операционных
системах
Память и отображения, виртуальное адресное
пространство. Простое непрерывное распределение и
распределение с перекрытием. Распределение памяти
статическими и динамическими разделами. Сегментная,
страничная и сегментно-страничная организация памяти.
Тема 6. Управление вводом-выводом в
операционных системах
Основные концепции организации ввода-вывода в
операционных системах. Режимы управления вводомвыводом. Закрепленные и общие устройства ввода-вывода.
Основные системные таблицы ввода-вывода. Синхронный
и асинхронный ввод-вывод. Организация внешней памяти
на магнитных дисках. Кэширование операций ввода-вывода
при работе с накопителями на магнитных дисках.
Тема 7. Файловая система. Файлы и каталоги.
Функции файловой системы и иерархия данных Файловая
система FAT. Файловые системы VFAT и FAT32. Файловая
система HPFS. Файловая система NTFS.
Тема 8. Проблема тупиков и методы борьбы с ними.
Понятие тупиковой ситуации при выполнении
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная
форма обучения 2-семестр
П, М,
Д,
ПБ, Э
П, Д,
Э
ПК-7
П, Д,
Э
ПК-7
П, М
ПК-7
П, Д,
Э
ПК-7
ПК-7
28
2
29-30
4
31
2
32
2
33
2
34-41
16
4
34-35
4
1
36
2
37
2
38
2
39-40
4
1
41
2
1
24-41
24-33
72
40
12
6
1
1
параллельных вычислительных процессов. Примеры
тупиковых ситуаций и причины их возникновения. Методы
борьбы с тупиками.
Тема 9. Архитектура операционных систем.
Основные принципы построения операционных систем.
Микроядерные и макроядерные операционные системы.
Требования к операционным системам реального времени.
Интерфейсы операционных систем.
Тема 10. Графические программные оболочки
Краткие сведения об архитектуре Windows. Интерфейс
Windows. Работа с окнами. Работа с файлами. Обзор
стандартных программ. Панель задач. Главное меню.
Тема 11. Настройка и контроль системы Windows
Установка Windows. Обновление операционной системы.
Специальные возможности Windows 7. Управление
быстродействием. Настройка интерфейса Windows 7.Новые
возможности Windows 7. Инфраструктура открытых
ключей. Новые функции управления хранением данных.
Недостатки Windows 7.
Тема 12. Обслуживание и оптимизация Windows
Показатели производительности и критерии оптимизации.
Настройка и оптимизация параметров операционной среды
Windows. Оптимизация сетевого оборудования. Понятия
потока вычислений, Переключение контекста. Настройка и
оптимизация параметров операционной среды Windows.
Дефрагментация диска
Тема 13. Резервное копирование
Особенности и возможности программ резервного
копирования. Категории программ резервного
копирования/архивирования. Восстановление
операционных систем. Архиваторы. Антивирусные
средства.
Модуль4. «Сетевые операционные системы»
Тема14. Основные принципы построения
компьютерных сетей.
Классификация и архитектура информационновычислительных сетей. Сети и сетевые технологии нижних
уровней. Программное и информационное обеспечение
сетей.
Тема 15. Локальные вычислительные сети
Виды локальных вычислительных сетей. Устройство
межсетевого интерфейса. Базовые технологии локальных
сетей. Актуальные локальные вычислительные сети.
Тема 16. Глобальные технологии
Обзор стандартов Internet. Адреса Internet. Обозреватель
Internet Explorer. Совместимость обозревателей.
Возможности интрасети и ее преимущества
Тема17. Корпоративные компьютерные сети.
Корпоративные информационные системы. Особенности
архитектуры корпоративных компьютерных сетей.
Системы автоматизации деловых процессов.
Тема 18. Системный реестр Windows
Общие сведения о реестре. Приемы работы с реестром.
Импорт и экспорт данных реестра. Многопользовательская
среда. Возможности системы безопасности.
Тема 19. Выбор операционной системы
Критерии оценки ОС. Тенденции и перспективы развития
распределенных операционных сред.
Лабораторные занятия:
Модуль 3 «Организация управления»
П, Д,
Э
ПК-7
П, Д,
Э
ПК-7
П, М
ПК-7
П, М
ПК-7
М,
ПБ
ПК-7
П, М,
Д,
ПБ, Э
П,Д,
Э
ПК-10
ПК-10
П,
Д,Э,
ПБ
ПК-10
ПК-10
М, Д,
ПБ
ПК-10
П, Д,
ПБ
ПК-10
ПГ
ПК-7
ПГ
ПГ
ПГ
ПК-7
ПК-7
ПК-7
ПГ
ПГ
ПК-7
ПК-7
ПГ
ПГ
ПК-7
ПК-7
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ПГ
ПК-10
ПК-10
ПК-10
ПК-10
ПК-10
ПГ
ПК-10
1
2
8
4
Работа в операционной оболочкой Windows Commander
Настройка операционной системы Windows.
Работа с панелью управления. Установка и удаление
программ. Установка и удаление оборудования.
Настройка среды пользователя.
Программы дефрагментации и проверки информации на
носителях, восстановление работоспособности
Консоль управления
Настройка среды пользователя. Программы
дефрагментации и проверки информации на носителях,
восстановление работоспособности
Модуль4. «Сетевые операционные системы»
Средства мониторинга и оптимизации
Оснастка Просмотр событий
Работа с реестром Windows
Сетевые настройки серверных операционных систем.
Настройка служб. Удаленный доступ.
Принципы внедрения и связывания объектов. Обмен
приложениями Microsoft Office.
Конфигурирование операционной системы
Сравнение операционных систем. Создание презентации.
Практические занятия
Модуль 3. «Организация управления»
ПГ
ПГ
ПК-10
ПК-10
ПГ
ПК-7
1
Тема: Управление памятью в операционных системах
ПГ
ПК-7
Тема: Файловая система. Файлы и каталоги.
ПГ
ПК-7
1
Тема: Проблема тупиков и методы борьбы с ними.
ПГ
ПК-7
4
1
Тема: Графические программные оболочки
ПГ
ПК-7
32-33
4
1
Тема: Настройка и контроль системы Windows
ПГ
ПК-7
34-41
34-35
36-37
16
4
4
4
1
1
Модуль4. «Сетевые операционные системы»
Тема: Обслуживание и оптимизация Windows
Тема: Локальные вычислительные сети
ПГ
ПГ
ПГ
ПК-10
ПК-10
ПК-10
38-39
4
1
Тема: Корпоративные компьютерные сети.
ПГ
ПК-10
40-41
4
1
Тема: Системный реестр Windows
ПГ
ПК-10
24-26
27-28
28-29
12
6
6
1
1
30-31
32
8
4
1
1
33
33
2
2
1
1
34-41
34
34
35-36
36-37
32
2
2
6
6
6
1
1
38-39
6
39-40
40-41
24-41
24-33
4
6
36
20
24-25
4
26-27
4
28-29
4
30-31
Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения 1 семестр
Кол. час
Неделя
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных
работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
12
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
2-6
6
Связь с пользователем. Разновидности интерфейсов
13-15
6
Операционные системы OS/360/370/375
Реализуемые
компетенции
2.2.
1
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК-
10
1-18
18
1-18
36
Тематика рефератной работы
1. Классификация ОС, классификация ядер ОС. Архитектура современных систем.
2. Работа с программами разных операционных систем на одном компьютере.
Способы, достоинства, недостатки.
3. Виртуализация. Принципы, существующие платформы, достоинства, недостатки.
4. Процессы, потоки, волокна. Принципы работы, принципы планирования.
Реализация в различных ОС.
5. Операционная система Windows. История создания, базовая архитектура, ядро,
файловая система, системные службы, и др.
6. Операционная система Linux/UNIX. История создания, принципы работы, базовая
архитектура, ядро, файловая система, системные службы, и др.
7. Операционная система Mac OS. История создания, принципы работы, базовая
архитектура, ядро, файловая система, системные службы, и др.
8. Мобильные операционные системы. Существующие сборки, особенности работы,
принципы, архитектура.
9. Администрирование ОС. Основные функции администратора, обслуживание ОС и
сетей, информационная безопасность. Примеры для различных ОС.
Усвоение текущего учебного материала
1-18
6
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов обучающа
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
Кол. час
Неделя
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных
работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
10
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
31
2
Тенденции и перспективы развития распределенных операционных сред.
37
2
Программные средства человеко-машинного интерфейса: мультимедиа и
гипермедиа; аудио и сенсорное сопровождение.
39
6
24-41
36
Операционная система UNIX
Тематика рефератной работы
1.Классификация ОС, классификация ядер ОС. Архитектура современных систем.
2. Работа с программами разных операционных систем на одном компьютере.
Способы, достоинства, недостатки.
3. Виртуализация. Принципы, существующие платформы, достоинства, недостатки.
4. Процессы, потоки, волокна. Принципы работы, принципы планирования.
Реализация в различных ОС.
5. Операционная система Windows. История создания, базовая архитектура, ядро,
файловая система, системные службы, и др.
6. Операционная система Linux/UNIX. История создания, принципы работы, базовая
архитектура, ядро, файловая система, системные службы, и др.
7. Операционная система Mac OS. История создания, принципы работы, базовая
архитектура, ядро, файловая система, системные службы, и др.
8. Мобильные операционные системы. Существующие сборки, особенности работы,
принципы, архитектура.
9. Администрирование ОС. Основные функции администратора, обслуживание ОС и
Реализуемые
компетенции
Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения 2 семестр
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
сетей, информационная безопасность. Примеры для различных ОС.
Сеть Intranet.
10. Поддержка Internet, новые сетевые и коммуникационные возможности.
11. Internet, обзор поисковых систем
12.Обслуживание и оптимизация ОС Windows.
13. Восстановление работоспособности системы Windows.
14. Файловые системы
15. Программы резервного копирования
16. Операционная система UNIX. Краткая характеристика.
17.Антивирусные программы
18.Электронная почта.
19.Работа на переносном компьютере. Обзор аппаратного обеспечения
20. Операционная система Red Hat Linux.
21. Использование рабочего стола системы Х в Red Hat Linux
22. Использование рабочего стола KDE в Red Hat Linux
23.Использование рабочего стола Gnome в Red Hat Linux
24.Samba: интеграция Linux/Unix –компьютеров в сети Windows
24-41
72
Усвоение текущего учебного материала
24-41
8
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов обучающегося
2.3.
Интерактивные технологии
образовательном процессе
и
инновационные
методы,
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
ОК-14,
ОК-15,
ПК-7, ПК10
используемые
в
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности
(методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы
обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности
обучающихся и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центров,
предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных форм
Краткое описание и примеры,
Часы
использования в модулях (темах), место
проведения
1.
Компьютерные симуляции
Все лабораторные работы выполняются в
14
компьютерных классах университета
2.
Деловые и ролевые игры
В процессе изучения дисциплины
10
обучающиеся выступают в ролях
экспертов по проектированию и
нормализации баз данных
3.
Разбор конкретных ситуаций
Конфигурирование операционной системы 8
выполняется на конкретных примерах.
4.
Психологические и иные тренинги
Необходимо преодолевать комплексы и
8
страх отдельных групп обучающихся перед
ложно сформированными
представлениями о недоступности и
элитарности знаний по операционным
системам
5.
Проведение форумов и выполнение групповых Отдельные конкурсные и лабораторные
семестровых заданий в интернет-среде
работы выполняются в сетевой среде.
Обсуждение тем, подготовленных
обучающимися самостоятельно
6.
Электронное тестирование знаний, умений и
Достижение результата в лабораторных
навыков
работах отражает уровень знаний и умений
каждого обучающегося
7.
Использование информационных ресурсов и
Тексты лабораторных работ, рабочая
баз данных
программа дисциплины, контрольные
8.
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
9.
Использование проектно-организованных
технологий обучения работе в команде над
комплексным решением практических задач
3.
3.1.
№
1
2
3
4
5
6
7
1.
2.
3.
4.
5.
3.2.
задания, экзаменационные вопросы
размещены на файл-сервере университета
Учебно-методические пособия, примеры,
задания, исходные данные для выполнения
лабораторных заданий размещены на файлсервере университета
Актуализация материалов происходит
ежегодно на основе лучших опытов
компаний, ведущих разработку
операционных систем
Бригады обучающихся участвуют в
конкурсе на лучшую презентацию по
сравнению операционных систем и
оболочек
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке
Основная литература:
3
Евсеев, Георгий Александрович.
WINDOWS XP [Текст] : Полн. справ. в вопросах и ответах / Г. А. Евсеев, С. В. Симонович. М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА : Развитие, 2004. - 496 с.
Курячий, Георгий Владимирович.
Операционная система Linux [Текст] : учеб. пособие : курс лекций / Г. В. Курячий, К. А. Маслин
ский. - М. : Интернет-Ун-т информ. технологий, 2005. - 392 с.
Курячий, Георгий Владимирович.
Операционная система UNIX [Текст] : курс лекций : учеб. пособие / Г. В. Курячий. М. : Интернет-ун-т Информац. Технологий, 2004.
Кузнецова, Н. А.
Windows Vista : установка, настройка, использование [Текст] / Н. А. Кузнецова. СПб. : Наука и техника, 2007. - 240 с. : ил.
Пог, Девид.
Windows XP Home Edition: недокументированные возможности [Текст] = Windows XP Home Edit
ion: the missing manual / Д. Пог ; [пер. с англ.]. - СПб. : БХВ-Петербург, 2004. - 768 с. : ил.
Панферова, Лидия Федоровна.
Операционные системы, среды и оболочки [Текст] : учеб. пособие / Л. Ф. Панферова ; Рост. гос.
экон. ун-т "РИНХ". - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2006. - 130 с.
Партыка, Татьяна Леонидовна.
Операционные системы, среды и оболочки [Текст] : Учеб. пособие / Т. Л. Партыка, И. И. Попов.
- М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2004. - 400 с. : ил
Дополнительная литература:
Онищенко, Игорь Арнольдович.
Windows Vista для домашнего пользователя [Текст] / И. А. Онищенко. - СПб. : БХВПетербург, 2007. - 208 с. : ил.
Дайсон, Питер.
Операционная система UNIX [Текст] : Настольный справ. / П. Дайсон ; Пер. с англ. Электрон. изд. - М. : Лори, 1997. - 400 с. : ил.
Красильникова, Ольга Валентиновна.
Операционные системы семейства Windows [Текст] : Учеб. пособие / О. В. Красильникова, М. Ф.
Любимов ; Рост. гос. экон. ун-т "РИНХ". - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2002. - 110 с.
Мэтьюз, М.
Windows 95: книга ответов [Текст] / М. Мэтьюз, К. Мэтьюз ; Пер. с англ. - СПб. : Питер, 1997. 448 с. : ил.
Потапкин, Алексей Владимирович.
Операционная система Windows 95: руководство к действию [Текст] : Практ. пособие / А. В. Пот
апкин. - М. : ЭКОМ, 1996. - 432 с. : ил.
Материально-технические
3
30
3
2
90
50
5
1
75
3
1
№ ауд.
Компьютерные
классы
Телевизионные
аудитории
1.
Компьютер, телевизионная или проекционная техника
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении
явлений и процессов, выполнении
расчетов.
Назначение опытное, обучающее.
Применяется для создания webинтерфейсов, сайтов, изучения
сетевых технологий
Назначение обучающее.
Применяется для демонстрации
презентаций, обучающих
видеороликов
Текущий, промежуточный контроль знаний обучающихся
4.
5.
№
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и другие
дидактические материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и практических занятий,
научно-исследовательской работы обучающихся с
указанием наличия
Компьютер, локальная сеть, интерактивное
оборудование, фото и видеокамеры, планшеты,
спектрофотометр
Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету,
экзамену
Тестовые задания:
Модуль 1 «Архитектура, назначение и функции операционных систем »
1. Операционная система – это
a) набор программ, обеспечивающий организацию вычислительного процесса на ЭВМ;
b) совокупность программ системы обработки данных для данной предметной технологии и программных
документов, необходимых для эксплуатации этих программ;
c) упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента
возникновения информации до получения результата;
2.
a)
b)
c)
Процесс – это
минимальный программный объект, обладающий собственными системными ресурсами
потребляемый объект
набор средств управления
3. Отличительной особенностью операционной системы UNIX является
a) система ориентирована на эффективную поддержку процесса разработки программного обеспечения
b) система характеризуется развитыми средствами доступа ко всем аппаратным средствам, гибкой
файловой системой
c) наиболее простая операционная система
4. Дерево каталогов текущего диска позволяет
a) выполнить операции над файлами
b) переименовать файл
c) сменить текущую папку
d) выполнить операции над папками
Укажите все правильные ответы
5. К программам архиваторам относятся программы
a) Raj . ехе
b) Arj. ехе
c) Ajr. Ехе
6. Расширение файла .ехе означает, что этот файл
a) командный
b) системный
c) Выполняемый
7. Символ «?» в имени файла означает
a) любое число любых символов
b) один произвольный символ
c) один конкретный символ
8. Операционная система может храниться на:
a) жестком магнитном диске
b) гибком системном диске
c) в специальном DOS-каталоге
d) в каталоге пользователя
Укажите все правильные ответы
9. Для обозначения файлов используют
a) имена и расширения
b) команды операционной системы
c) имена кластеров
10. Понятие «Папка» в Windows соответствует понятию
a) файл
b) диск
c) каталог
d) устройство
11. Текущий каталог - это
a) корневой каталог
a) каталог, с которым работают в настоящий момент времени
b) каталог, который находится на одной из панелей программы-оболочки
Модуль 2. Однопользовательские операционные системы
1.
а)
б)
в)
г)
2.
а)
б)
в)
Что является элементарной единицей логической организации данных:
содержимое ячейки оперативной памяти;
кластер;
запись;
поле.
Поиск файла
ALT +F7
F7
ALT+F10
3. Команда создания файла
a) Copy con (имя файла)
b) Copy (имя файла) con
c) Shift + F3
4. Командные файлы могут содержать
a) любые команды DOS
b) интерпретаторы
c) вызовы других командных файлов
d) операторы универсальных языков
e) метки для организации ветвлений
f) обращение к исполняемым файлам
Укажите все правильные ответы
5. Дерево каталогов текущего диска позволяет
a) выполнить операции над файлами
b) переименовать файл
c) сменить текущую папку
d) выполнить операции над папками
Укажите все правильные ответы
6. Команда Tree.com представляет следующие возможности по управлению дисками
a) проверяет диск на качество записи информации
b) выводит на экран в виде каталогов диска
c) производит копирование системных файлов
d) производит сравнение содержимого двух дискет
7. Сохранение отредактированного файла в редакторе NC производится с помощью клавиш
a) F2 или F10, Save, ввод
b) F3
c) F4
8. Команда MS-DOS для просмотра содержимого диска (каталога)
a) Ren
b) Dir
c) Del
9. Команда копирования файла a.txt в MS-DOS на гибкий диск
a) Copy Con
b) Copy a.txt а:
c) CopyatxtCon
10. Команда просмотра содержимого файла в MS-DOS
a) Сору Ргn
b) Туре
c) Cls
11. Команда MS-DOS для определения версии операционной системы
a) Ver
b) Yerifi
c) Туре
12. Поиск файла в NC осуществляется с помощью клавиш
a) CTRL +F8
b) ALT + F8
c) ALT + F7
13. Расширение файла .ехе означает, что этот файл
a) командный
b) системный
c) выполняемый
14. Нажатие клавиши CTRL + О в NC служит, для
a) гашения /восстановления обеих панелей
b) гашения/восстановления текущей панели
c) замены панелей
15. Нажатие клавиш ALT+F1 в NC служит для
a) гашения/восстановления левой панели
b) перехода на другой диск в левой панели
c) перехода на другой диск в правой панели
Модуль 3 «Организация управления»
1. Первые мониторы пакетной обработки и уже существовавшие к тому времени (50-е годы XX века)
системные программы соотносятся следующим образом:
a)
одно и тоже;
b)
системные программы автоматизировали действия оператора по выполнению пакета заданий,
а пакетные мониторы выполняли решение конкретной задачи;
c)
пакетные мониторы автоматизировали действия оператора по выполнению пакета заданий, а
системные программы выполняли решение конкретной задачи.
2. Компьютер без операционной системы работать не может:
a)
верно;
b)
не верно.
Верно ли утверждение?
3.
a)
b)
c)
Первыми «предками» ОС являются:
MS-DOS, OS/2, пакетные мониторы;
CP/M, Unix, Windows 1.0;
пакетные мониторы.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Переход к интегральным микросхемам в ВТ открыл следующие возможности
мультипрограммирование;
мультипроцессирование;
виртуальная память;
динамический обмен данными;
файловые системы.
5.
a)
b)
c)
Бурное развитие сетевых ОС началось в связи:
с появлением Internet;
с появлением мини-компьютеров (ПК);
со стандартизации стека протоколов TCP/IP.
6.
Стек протоколов TCP/IP включает в себя следующие сетевые протоколы:
a)
TCP, FTP, TELNET, UDP, NetBEUI, ARP;
b)
TCP, FTP, TELNET, IPX/SPX, ICMP, ARP;
c)
TCP, FTP, TELNET, UDP, ICMP, ARP.
В вопросах 7-11 перечислить все правильные ответы.
7.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Диалоговое окно Windows содержит:
строку заголовка;
вкладки;
поле выбора;
строку меню;
полосу прокрутки;
рабочую область.
8.
g)
h)
i)
j)
k)
l)
Окно свойств Windows содержит:
строку заголовка;
вкладки;
поле выбора;
строку меню;
полосу прокрутки;
рабочую область.
9.
a)
b)
c)
d)
Основные приемы работы с файлами и папками в Windows можно производить с помощью:
окна «Мой компьютер»;
окна «Сетевое окружение»;
программы «Проводник»;
программы «Поиск».
10.
a)
b)
c)
d)
e)
В программе «Проводник» настройки свойств папки можно осуществить с помощью:
контекстно-зависимого меню, вызываемого правой кнопкой мыши;
пунктов меню «Файл», «Свойства папки»;
пунктов меню «Вид», «Свойства папки»;
пунктов меню «Сервис», «Свойства папки»;
панели обозревателя «Папки».
11.
a)
b)
c)
d)
e)
Осуществить поиск папок и файлов в программе «Проводник» можно осуществить с помощью:
панели обозревателя «Папки»;
меню «Пуск», «Найти»;
кнопки «Поиск» на панели инструментов;
рабочей области окна;
адресной строки окна.
12.
a)
b)
Удаленные в корзину файлы можно восстановить:
верно;
не верно.
Верно ли утверждение?
13.
Удаленные из корзины файлы восстановлению не подлежат:
a)
верно;
b)
не верно.
Верно ли утверждение?
14.
Поиск файлов и папок в Windows можно осуществить с помощью:
a)
пункта главного меню «Пуск»;
b)
пункта меню «Сервис», «Найти», программы «Проводника»;
c)
пункта меню «Поиск» папки «Сетевое окружение»;
d)
пункта меню «Поиск» папки «Мой компьютер».
Перечислить все правильные ответы.
15.
a)
b)
c)
Сохранить результаты поиска в окне «Поиск» можно с помощью:
меню «Файл», «Сохранить результаты поиска»;
меню «Вид», «Сохранить результаты поиска»;
меню «Правка», «Сохранить результаты поиска».
16.
a)
b)
c)
Символ «*» в обозначении файла означает:
любое число любых символов;
один произвольный символ;
один конкретный символ.
17.
a)
b)
c)
Символ «?» в обозначении файла означает:
любое число любых символов;
один произвольный символ;
один конкретный символ.
18.
a)
b)
c)
19.
a)
b)
c)
Текстовые файлы имеют расширение:
.bak;
.txt;
.exe.
Расширение файла .exe означает, что этот файл:
командный;
системный;
выполняемый.
20.
a)
b)
c)
Графические файлы имеют расширения:
.gif, .jpeg, .bmp, .tif;
.gif, .wav, .bmp, .tif;
.com, .jpeg, .bmp, .tif.
21.
a)
b)
c)
Вкладка «Содержание» в окне «Справка» Windows позволяет:
просмотреть оглавление справочника и найти статью по названию;
найти статьи, содержащие данное слово или фразу;
просмотреть алфавитный перечень используемых в справочнике понятий и терминов.
22.
a)
b)
c)
Вкладка «Указатель» в окне «Справка» Windows позволяет:
просмотреть оглавление справочника и найти статью по названию;
найти статьи, содержащие данное слово или фразу;
просмотреть алфавитный перечень используемых в справочнике понятий и терминов.
23.
a)
b)
c)
Вкладка «Поиск» в окне «Справка» Windows позволяет:
просмотреть оглавление справочника и найти статью по названию;
найти статьи, содержащие данное слово или фразу;
просмотреть алфавитный перечень используемых в справочнике понятий и терминов.
Модуль 4 «Сетевые операционные системы»
1.
Сетевые операционные системы - это
a) комплекс программ для одновременной работы группы пользователей
b) комплекс программ, переносимых в сети с одного компьютера на другой
c) комплекс программ, обеспечивающих обработку, передачу и хранение файлов в сети
2. Файл - это
a) часть диска
b) поименованная область на диске
c) последовательность операторов и команд
3. Для своего размещения файл требует:
a) непрерывного пространства на диске
b) свободных кластеров в различных частях диска
c) Fat-таблицы
4. Для обозначения файлов используют
a) имена и расширения
b) команды операционной системы
c) имена кластеров
5. В качестве имени файла можно использовать символьное имя устройства
a) PRN. CON, NUL
b) DISP, PORT
c) MODEM, ADAPTER
6. Файловая система включает в себя
a) таблицу содержания и область данных
b) дорожки и блоки
c) область файлов
7. Файловая система создается
d) при инициализации тома
e) при текущей работе
f) при выводе данных на устройства
8. Процесс – это
g) минимальный программный объект, обладающий собственными системными ресурсами
h) потребляемый объект
i) набор средств управления
9. Процесс – это
j) потребляемый объект
k) набор средств управления
l) минимальный программный объект, обладающий собственными системными ресурсами
10. Интерфейс между разными видами программного обеспечения – это
a) интерфейс оконно-ориентированный
b) интерфейс аппаратно-программный
c) программный интерфейс
11. Меню – это
a) список команд и функций программы
b) перечень приложений
c) механизм сообщений
12. Распределение процессов между имеющимися ресурсами носит название
m) распределитель
n) планирование процессов
o) диспетчер
13. В качестве минимальной единицы адресации файловые системы FAT используют
а) сектор;
b) кластер;
c) отрезок.
2.
Вопросы для текущего контроля
1 Функции и состав ОС
2 Классификация программного обеспечения.
3 В чем состояло принципиальное отличие первых мониторов пакетной обработки от уже
существовавших к этому времени системных обрабатывающих программ – трансляторов, загрузчиков,
компоновщиков, библиотек процедур?
4 Может ли компьютер работать без операционной системы?
5 Когда появились первые «предки» ОС, что они из себя представляли?
6 Какие возможности открыл переход к интегральным микросхемам в ВТ?
7 Как появился Internet? Какое влияние на развитие ОС он оказал?
8 Когда и всвязи с чем началось бурное развитие сетевых ОС?
9 Чем объясняется особое место ОС Unix в истории ОС?
10 Какие сетевые протоколы включает в себя стек протоколов TCP/IP, когда он был стандартизирован и
какую роль в развитии ОС он играет?
11 Когда появились первые персональные компьютеры?
12 В чем состоят современные тенденции развития ОС?
13 Инсталляция Windows
14 Основные требования к операционным системам
15 Сравнительная характеристика ОС различных поколений
16 Операционная система MS DOS.
17 Пакетные файлы
18 Файловая система хранения информации.
19 Краткая характеристика версий Windows.
20 Настройка меню Пуск Windows
21 Настройка интерфейса Windows
22 Понятия интерфейса ОС.
Контрольные задания
для оценки знаний, умений, владений в целях контроля уровня сформированности компетенций
Знать, уметь, владеть
Содержание
Методы и
Колучебного
Контрольные вопросы и
средства
во
материала
компетентностноконтроля
вариан(тема, раздел,
ориентированные
(код)
тов
модуль)
задания
1
2
3
4
ОК-14
З1. основные функции и Модуль 1
1. . Появление операционных
КВЗ, ЭБ
2
состав операционных
систем и их функции
систем;
2. Функции и задачи ОС
основные способы
3. Прерывания. Виды
использования,
прерываний
обобщения и анализа
4. Вычислительный процесс и
информации в области
его состояния, дескриптор
операционных систем;
процесса.
соблюдать требования
5. Мультипрограммирование,
информационной
многопользовательский
безопасности;
режим работы и режим
В1. навыками
разделения времени.
использования,
6. Виды ресурсов и
обобщения и анализа
возможности их
информации в области
разделения.
операционных систем.
7. Процессы и потоки.
У1. использовать,
8. Классификация
обобщать и
операционных систем.
анализировать
9. Планирование и
информацию в области
диспетчеризация процессов
операционных систем
и задач.
10. Основные дисциплины
диспетчеризации.
11. Качество
диспетчеризации и
гарантии обслуживания.
12. .Диспетчеризация задач с
использованием
динамических
приоритетов.
ОК-15
З1. теоретические
Модуль 2
основы построения и
функционирования
операционных систем,
приемы эффективной
работы в ОС Windows;
В1. общими
принципами
организации и
функционирования
современных
операционных систем;
У1. пользоваться
электронной
справочной службой
ОС; пользоваться
инструментальными
средствами
современных
операционных систем;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Операционная система MS
DOS.
Файловые менеджеры. FAR менеджер
Классификация версий
Windows.
Преимущества
использования Windows
Интерфейсы операционных
систем.
Настройка меню Пуск
Windows..
Настройка интерфейса
Windows.
Семейство операционных
систем UNIX.
КВЗ, ЭБ
2
КВЗ, ЭБ
2
ПК-7
З1. способы повышения Модуль 3
быстродействия
ОС;
приемы
работы
в
многопользовательской
среде;
В1. навыками работы в
локальной
и
глобальной сетях;
У1. использовать
команды управления
системой; использовать
интерфейсы
операционных систем
при разработке
прикладного
программного
обеспечения;
осуществлять поиск
информации в
Интернет.
1. Память и отображения,
виртуальное адресное
пространство.
2. Простое непрерывное
распределение и распределение с
перекрытием.
3. Распределение памяти
статическими и динамическими
разделами.
4. Сегментная организация
памяти.
5. Страничная и сегментностраничная организация памяти.
6. Основные концепции
организации ввода-вывода в
операционных системах.
7. Режимы управления вводомвыводом. Закрепленные и общие
устройства ввода-вывода.
8. Основные системные таблицы
ввода-вывода.
9. Синхронный и асинхронный
ввод-вывод.
10. Организация внешней памяти
на магнитных дисках.
11. Кэширование операций ввода-
вывода при работе с
накопителями на магнитных
дисках.
12. Функции файловой системы и
иерархия данных
13. Файловая система
ПК-10
З1. современное
состояние уровня и
перспективы развития
операционных систем и
оболочек; тенденции и
перспективы развития
современных ОС;
Модуль 4
В1. навыками
применять системное
программное
обеспечения для
конфигурирования и
администрирования
операционной системы;
У1. использовать в
научной и
познавательной
деятельности, а также в
социальной сфере
профессиональные
навыки работы с
информационными и
компьютерными
технологиями.
1. Понятие тупиковой ситуации
при выполнении параллельных
вычислительных процессов.
2. Примеры тупиковых ситуаций
и причины их возникновения
3. Предотвращение и обход
тупиков.
4. Обнаружение и
распознавание тупика.
5. Основные принципы
построения операционных
систем.
6. Открытость и безопасность
операционных систем.
7. Микроядерные и
макроядерные операционные
системы.
8. Требования к операционным
системам реального времени
КВЗ, ЭБ
2
Критерии оценивания:
- 84-100 баллов (оценка «отлично») – изложенный материал фактически верен, наличие
глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с
поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по
применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала
при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;
- 67-83 баллов (оценка «хорошо») - наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме
пройденной программы дисциплины в соответствии с целями обучения, правильные действия по
применению знаний на практике, четкое изложение материала, допускаются отдельные логические и
стилистические погрешности, студент усвоил основную литературу, рекомендованную в рабочей
программе дисциплины;
- 50-66 баллов (оценка удовлетворительно) - наличие твердых знаний в объеме пройденного
курса в соответствии с целями обучения, изложение ответов с отдельными ошибками, уверенно
исправленными после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению
знаний на практике;
- 0-49 баллов (оценка неудовлетворительно) - ответы не связаны с вопросами, наличие
грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на
практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _2013/2014
Автор доцент
Панферова Л.Ф.
(ученая степень, звание, должность)
(подпись)
Зав. кафедрой
(Ф.И.О.)
(дата)
Шполянская И.Ю.
(подпись)
(Ф.И.О.)
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________
(дата)