Аннотация ОДНКНР

АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ
«Основы духовно-нравственной культуры народов России»
Классы: 5
Учитель: Хамидуллина Альбина Искандаровна
Количество часов за год: 34; по программе: 34
Всего: 34 ч.; в неделю: 1 ч.
Учебник:
1. М. Т. Студеникин «Основы светской этики» К.: «Хәтер», 2012
2.Сахаров А. Н. Мухаметшин Р.М. Основы духовно-нравственной культуры народов России:
основы религиозных культур народов России. 5 класс. К.: «Хәтер», 2012
Настоящая программа разработана на основе:
 требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004
года;
 Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
 Приказа Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 г. №69 «О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004
г. № 1089»;
 Рабочая программа к учебнику «Основы духовно-нравственной культуры народов России.
Основы религиозных культур народов России». 5 класс М. Т. Студеникин «Основы светской
этики» К.: «Хәтер», 2012 авт-сост, А.Н.Сахаров К. А. Кочегаров, Р,М. Мухаметшин «Хәтер»,
2012.
Цель курса: формирование у учащихся мотиваций к осознанному нравственному
поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций
многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений, содействие усвоению основных норм морали, нравственных, духовных идеалов,
хранимых в культурных традициях народов России.
Учащиеся 5 класса научатся:
- проявлять готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать
возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность
конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;
- определять общую цель и пути её достижения, уметь договориться о распределении
ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение
окружающих.
- знать, понимать и принимать ценности: Отечество, семья, традиции - как основы культурной
истории многонационального народа России;
- познакомятся с основными нормами светской и религиозной морали, научатся понимать
их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
- понимать значения нравственности в жизни человека и общества;
- осознавать ценности человеческой жизни.
Учащиеся 5 класса получат возможность научиться:
- соотносить опыт православной традиции и свой собственный опыт;
- делать осознанный нравственный выбор;
- связывать мир духовной и социальной жизни русского народа с миром русской
природы;
- обнаруживать тесную связь духовной жизни конкретного человека и жизни всего
человечества.
-строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и
культурных традиций.
Планируемые результаты изучения учебного курса
«Основы духовно-нравственной культуры народов России»
(модуль «Основы мировых религиозных культур»)
Результатом изучения предмета в 5 классе является развитие у учащихся широкого
круга
компетентностей
–
социально-адаптивной
(гражданственной),
когнитивной
(познавательной), информационно-технологической, коммуникативной.
Предметные результаты – овладение целостными представлениями о том, как
складывалась культура общества и каким должен быть человек, чтобы о нем говорили
«культурный, духовно богатый», понимание того, что необходимо уважать других людей,
терпимо относиться к их культуре и вероисповеданию;
-овладение представлениями о том, какую роль играет семья в жизни человека, что
семейные ценности являются неотъемлемой частью духовно-нравственной культуры общества, и
о том, какой вклад в духовное величие российской культуры внесли традиционные религии
разных народов;
- умение различать основные религии народов России, описывать памятников культуры,
используя основные и дополнительные источники информации.
Метапредметные результаты - способность планировать и организовывать свою учебную
и коммуникативную деятельность в соответствии с задачами изучения предмета, видами
учебной и домашней работы, во взаимодействии с одноклассниками и взрослыми;
- готовность формулировать и высказывать собственное мнение, аргументировать свою
точку зрения, выслушивать и обсуждать различные взгляды и оценки, вести конструктивный
диалог; работать в коллективе;
- умение проводить поиск основной и дополнительной информации в учебной и научнопопулярной литературе, Интернете, библиотеках и музеях, обрабатывать её в соответствии с
темой и познавательными заданиями, представлять результаты своей творческо-поисковой
работы;
- способность решать творческие и проблемные задачи, развивать логическое мышление;
- развивать речь; культуру поведения, ответственное отношение к своим поступкам.
Личностные результаты – становление внутренней установки личности учащихся на то,
что отношение к члену общества определяется не его принадлежностью к определенному этносу
или религиозной конфессии, а его нравственными качествами и поступками;
- воспитание любви к Родине, уважение к народам, населяющим ее, их культуре и
традициям, бережное отношение к своей родной культуре.
В результате обучения в рамках этого модуля у учащихся должны сформироваться
мотивации к уважению своих собственных культурных и религиозных традиций, а также к
уважительному диалогу с представителями других культур и мировоззрений, знания истории
Отечества, истории православной культуры и культур традиционных религий России, адекватная
оценка собственного поведения и поведения товарищей.
5.Формы текущего контроля: опрос, тестирование и т.д.
6.Структура рабочей программы:
1.Титульный лист (название программы).
2.Пояснительная записка.
3.Содержание курса
4.Педагогическое обеспечение учебного процесса
5.Календарно – тематическое планирование
6. Требование к уровню подготовки учащихся