ДЛЯ 07.00.02 «Отечественная история», 07.00.09 «Историография, источниковедение и методы исторического исследования», 08.00.01 «Экономическая теория», 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; региональная экономика; экономика труда; менеджмент)», 09.00.01 «Онтология и теория познания», 09.00.11 «Социальная философия», 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры», 10.02.04 «Германские языки», 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 22.00.03 «Экономическая социология и демография», 22.00.04 «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.08 «Социология управления», 24.00.01 «Теория и история культуры». 5.4. Контрольные вопросы по дисциплине 1. Предмет философии науки. Роль философии науки в научном познании. 2. Наука. Функции науки. 3. Проблема классификация наук. 4. Наука и философия: исторический аспект взаимодействия. 5. Наука и паранаука: сравнительный анализ. 6. Проблема критериев научности. 7. Особенности преднауки древних цивилизаций. 8. Античная наука и формирование универсальных принципов научного мышления. 9. Математика, астрономия и инженерные идеи ученых Александрийского периода античной науки. 10. Наука арабского средневековья. 11. Особенности средневековой науки. Первые европейские университеты. 12. Наука эпохи Возрождения. 13. Становление классической науки и ее особенности. 14. Особенности неклассической науки. 15. Классическая и современная наука: сравнительный анализ. 16. Наука как социальный институт. 17. Модели развития науки: кумулятивистская и некумулятивистские. 18. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы. 19. Субъект, объект, предмет научного познания. 20. Структура научной деятельности в статике и динамике. 21. Ценности, идеалы и нормы научной деятельности 22. Язык науки. Научный дискурс. 23. Системный подход в научном познании. 24. Абстрагирование, идеализация как методы построения и исследования абстрактных объектов. 25. Формализация. Интерпретация. Аксиоматический метод. 26. Роль научной картины мира в научном познании. Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира. 27. Научная парадигма.Соотношение эмпирического и теоретического уровней в научном познании. 28. Методы эмпирического исследования. 29. Научный факт и эмпирическая зависимость как формы научного знания. 30. Научная проблема и проблемные ситуации в науке. 31. Научная гипотеза. Роль научной гипотезы в развитии науки. 32. Теория как высшая форма развития научного знания. 33. Законы науки и их соотношение с объективными законами. 34. Перспективы развития науки в ХХI веке. Пути развития российской науки. 35. Этика науки 36. Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности. 37. Проблема типологии научных революций. Глобальные научные революции и типы научной рациональности. 38. Условия и факторы формирования социальных и гуманитарных наук как новой дисциплинарной области философии науки. 39. Разработка проблем социальных и гуманитарных наук в баденской школе неокантианства (ЛотцеВиндельбанд-Риккерт). 40. Разработка проблем социальных и гуманитарных наук в марбуржской школе неокантианства (КогенКассирер). 41. Философия жизни о специфике социальных и гуманитарных наук (Дильтей). 42. Логический позитивизм и унификация наук (Венский кружок). 43. Основные исследовательские программы в области социальных и гуманитарных наук: натурализм и антинатурализм. 44. Проблема истинности и рациональности в социальных и гуманитарных науках. 45. Проблема метода в социальных и гуманитарных науках. 46. Герменевтика как метод социальных и гуманитарных наук. 47. Структурализм в области социальных и гуманитарных наук. 48. Поструктуралистская стратегия социального и гуманитарного познания. 49. Специфика объекта и предмета в социальных и гуманитарных науках. 50. Коммуникативность в науках об обществе и культуре. 51. Место и роль философии в системе социально-гуманитарных научных знаний. 52. Оценочные суждения в науке и проблема объективности социально-гуманитарного исследования. 53. Проблема классической, неклассической и постнеклассической науки в социально-гуманитарном познании. 54. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: взаимосвязь эмпирических данных и теоретических конструктов. 55. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук. 2