Перспективный план-работы педагога организатора на 2015

Перспективный план - работы
педагога - организатора МБОУ «Шугуровская СОШ им. В.П. Чкалова» МО «ЛМР» РТ
на 2015-2016 учебный год .
Педагог - организатор А.И. Бадыкшанова
Цель: создание условий для развития личности ребенка через организацию и проведение общественно –
полезной и досуговой работы с детьми в школе на основе свободного выбора деятельности в
соответствии с их интересами, способностями, интеллектуальными возможностями, эстетическими
потребностями.
Задачи:
1. Развитие системы школьного ученического самоуправления, как одного из условий социализации
личности учеников и поддержки инициативы ученика.
2. Совершенствование процесса организации внеучебной деятельности учеников по направлениям
воспитательной работы школы.
3. Выявление активных и творческих личностей в классных коллективах.
4. Развитие лидерских навыков у школьников, умение вырабатывать у них внутреннее
самоуправление.
Методическая тема: создание условий для самовыражения, самопознания, творческой одаренности,
личностного развития.
РАЗДЕЛ 1.
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
за 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Воспитание – целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в
соответствии с социокультурными нормативными моделями.
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества.
Формирование духовно развитой личности не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия
направляются как на создание материальных возможностей, социальных условий, так и на реализацию возможностей для духовнонравственного совершенствования. Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой
личности. Необходима организация систематического воспитания.
Анализ воспитания – это выявление высоких или низких, положительных или отрицательных результатов воспитательной работы,
причин, приведших к успеху или неудаче, это определение путей развития успеха или преодоления недостатков в работе. В работе любого
руководителя умение анализировать проявляется повседневно. Но особенно это важно при завершении периодов воспитательного процесса.
Учебный год – один из таких периодов.
Задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовной культуры,
инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке
труда.
Воспитательные цели:
- развивать потребность к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;
- формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;
- прививать сознательное отношение к труду;
- формировать потребность в здоровом образе жизни.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:
1. Продолжить работу с одарёнными детьми
2. Продолжить работу по формированию навыков здорового образа жизни.
3. Совершенствование всех видов работы
4. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу.
5. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, гражданской позиции,
расширение кругозора, интеллектуальное развитие, повышать качество дополнительного образования.
Для реализации поставленных задач в школе определены приоритетные направления, через которые и осуществляется воспитательная
работа.
Приоритетные направления воспитательной работы:
1. Учебно-познавательная деятельность..
2. Правовое воспитание.
3. Военно-патриотическое воспитание.
4. Физическое воспитание.
5. Социологическое воспитание.
6. Художественно-эстетическое воспитание.
7. Трудовое воспитание.
В школе выстроена и развита воспитательная система, включающая в себя педагогический процесс, внеурочную жизнь детей, их
деятельность и общение за пределами общеобразовательного учреждения, которая была призвана обеспечивать, возможно, более
всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.
Учебно-познавательная деятельность.
Цель: Способствовать успешному освоению программы образования учащимися. Развивать их ключевые познавательные интересы и
овладение социальными навыками общения.
Задачи: Раскрывать индивидуальные особенности и развивать способности детей. Организовывать внеурочную воспитательную
работу с учетом развития самостоятельных возможностей учащихся на данном этапе.
Большое значение придаем сохранению, поиску, созданию и отработке традиций школы: трудовых, спортивных, праздничных,
связанных с началом и окончанием учебного года.
Решая задачу формирования ценности знаний, мы поддерживаем престиж знаний, интеллекта, эрудиции. Поэтому, есть традиции,
познавательного характера, носящие трудовую и духовно-нравственную ориентацию, традиции патриотического, экологического
воспитания. Традиционны и значимы такие праздники, как День Знаний, Дни здоровья, День Учителя, выставка «Природа и фантазия»,
новогодние программы, День Матери, творческие выставки, итоговые линейки, преемственность поколений – посвящение в
первоклассники, организация мероприятий в каникулярное время. Всегда на эмоциональном подъеме проходит День Знаний, начало
которому дает Торжественная линейка. Яркие букеты и нарядные ученики создают праздничную атмосферу. Первоклашки знакомятся с
первым учителем, со своим первым классным кабинетом, новым учебным заведением. А ребята остальных классов, наскучавшись за лето, с
удовольствием бегут в родную школу. Начиная с первой Торжественной линейки, мы развивали у наших учеников желание получать
знания, мотивировали необходимость расширения кругозора.
Каждую осень в школе, дети с энтузиазмом и воодушевлением готовятся ко Дню Учителя. Много учеников с первого по
одиннадцатые классы было задействовано в подготовке праздничного концерта.
Всегда трогательно, с доставлением приятных минут общения взрослым и детям, проходит в школе День Матери. На школьном
концерте посвящённом Дню Матери ребята поздравили любимых мам с замечательной датой, посвященной всем Матерям. В классах
прошли классные часы с приглашением мам. Дети посвятили своим мамам красивые поздравительные рисунки. Такие встречи помогают
учить детей и их родителей доброму общению, умению находить и говорить друг другу важные и нужные слова. Воспитывают самые
главные человеческие качества: благодарность и любовь к самому верному и главному человеку в жизни – матери.
Следует отметить масштабность и содержательность новогодних мероприятий. Была проведена огромная работа при подготовке к Новому году. Дети
активно принимали участие и в украшении школы и в лепке снежных фигур. Целесообразно и педагогически оправданно то, что такие мероприятия вошли
в перечень школьных традиций.
Мы стараемся привлечь каждого ребенка, ведь известно, что каждый ученик хочет, чтобы в школе его воспринимали как творческого и
цельного человека. При этом поощряем, отмечаем даже небольшие успехи.
Правовое воспитание
Работа по данному направлению предполагает расширение у учащихся круга знаний по истории России и Татарстана, ее традиций,
культуры, формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.
Это осуществляется через:
- учебную деятельность;
- проводимые внеклассные мероприятия,
- систему тематических классных часов,
- конкурсов;
Классными руководителями, учителями-предметниками проводятся уроки и внеклассные мероприятия по символике и культурным
традициям нашей Родины.
В учебном процессе шло изучение на уроках истории, обществознания и права документов: «Всеобщая декларация прав человека» (1948
г.), Конституция РФ, ст. 29.; в классах начальной школы ребята проходили психологический тренинг «Как научиться дружить?»; с учащимися 78-х классов была проведена беседа по теме «Об ответственности подростков и молодёжи за участие в деятельности неформальных объединений
экстремистской направленности»; правовая викторина была проведена классными руководителями 5-х классов; в параллели 7-х классов изучали
Конвенцию о правах ребёнка; в 6-х классах конкурс исследовательских проектов на тему «История страны в истории моей семьи».
Изучение истории родного края, своей малой Родины практикуется классными руководителями во время экскурсий по селу и району.
Большим достижением в работе педагогического коллектива стала деятельность школьного музея Боевой Славы. Организация и проведение
конференций, творческих конкурсов, способствуют формированию чувства сопричастности к историческим событиям и ответственности за
будущее страны.
Развитию правовой культуры учащихся способствуют встречи с работниками инспекции по делам несовершеннолетних, недели
правовых знаний, классные часы по правовой тематике.
Профилактика правонарушений
1)Были проведены конкурсы: «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации», «Молодёжь и спорт против наркотиков», в
социологических опросах: «Моя семья – моё богатство», «Красота и грация – здоровье нации».
2) Осуществлялся ежедневный контроль за посещаемостью занятий уч-ся, а также контроль за посещением секций,
кружков.
3) С учащимися проведены беседы на тему «Криминальная опасность», «Наркоситуация в молодёжной среде», «Счастье твоё
закон бережёт»
4) Проводилась профориентационная работа с уч-ся 8 – 9-х и 10-го классов.
5) Проводились тренинговые занятия, деловые, интеллектуальные игры с учащимися.
6) Большая работа проводилась по борьбе с табакокурением:
Работа с родителями
Проведены бесед-консультаций с родителями и лицами, их заменяющими. На
родительских собрания велись беседы на темы
«Семейное воспитание и здоровье наших детей», «Трудный диалог с учёбой или как помочь своему ребёнку учиться», «Не дай нам
бог, судьбу ребёнка увидеть на конце иглы», «Семья и школа – партнёры в воспитании ребёнка».
Оздоровление детей
Учащиеся школы неоднократно принимали участие в спортивных мероприятия школы и района, таких как: день здоровья, осенний
крос, школьных и районных спортивных соревнованиях по пионерболу, волейболу, футболу. Учащиеся нашей школы активно участвуют и
занимают призовые места.
Психолого-педагогическое просвещение учащихся
Были проведены тренинговые занятия: «Полезные и вредные привычки», «Азбука общения», «Мои возможности, мои права», «Мое
отношение к проблеме наркомании», «Найди свое место в жизни», « В мире профессий», «Методы управления эмоциональным состоянием в
период итоговой аттестации».
Военно-патриотическое воспитание
1 .В школе осуществляется реализация программы военно-патриотического воспитания, а также реализуется ежегодное планирование
месячника оборонно-массовой работы с учащимися.
2. За 1 полугодие 2014 – 2015 г. в школе прошли следующие акции гражданско-патриотической направленности:
–разведка интересных дел,
– акция «Чистая дорога»,
– акция «Каковы памятники, такова и память»;
– акция «Согреем ладони, разгладим морщинки»;
– акция «Молодёжь против наркотиков»;
- День солидарности борьбе с терроризмом
3. В школе работает музей Боевой Славы, а также осуществляет свою жизнедеятельность орган ученического самоуправления одним из
направлений деятельности которого является патриотическое воспитание подрастающего поколения и социальная работа по школе.
4. Системный характер носит проведение в 1-11-х классах классных часов, посвященных военно-патриотической тематике: «Имя твоё неизвестно,
подвиг твой бессмертен» и др.
В течение полугода активно действовал школьный музей с экскурсией «Герои земляки». Музей посетили все учащиеся школы.
Художественно-эстетическое воспитание
Цельи задачи: воспитывать интерес к различным видам деятельности познавательной, организаторской, эстетической,
художественной, трудовой.
Через творчество можно вырастить человека – личность. Поэтому главной задачей образования является проблема инициации
творческой активности всех учащихся в разнообразных видах деятельности.
Много замечательных проектов в рамках «Мы встречаем Новый год» создали ребята под руководством своих классных руководителей.
Именно в детском возрасте приобщение к духовно-нравственным ценностям и идеалам народного творчества – наиболее эффективный
путь патриотического и духовно-нравственного воспитания юных граждан России.
Завершением каждой четверти являлась итоговая линейка, на которой подводился результат работы всей четверти, отмечались
лучшие ученики в учебе, за участие в общественной жизни школы, участники интеллектуальных и познавательных викторин, спортсмены.
Чем культурнее народ, тем больше времени он посвящен изучению своей родины. Чем больше мы изучаем страну, в которой мы
живем, тем больше мы к ней привязываемся, тем она дороже для нас становится. Воспитанники должны понять, что Земля – наш дом, нам
здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом.
Трудовое воспитание
Развитие современного представления о труде во многом соотносится с уровнем развития человечества. Само понятие труда в современной
психологии проявляется в различных качествах. Труд выступает как необходимость выживания, труд как обязанность и долг, труд как
принуждение, труд как производственная и технологическая необходимость, труд как социально-экономическая потребность, труд как цель.
Каждое из понятий связывается с чувством собственного достоинства. Современный «рынок» стал во многом определять и представления о
«полезности», востребованности того или иного вида труда. В плане реализации трудового воспитания важно привить чувство причастности и
удовлетворения социальной значимостью личного труда каждого подростка, не допустить «отчужденности» характера труда, так как полезность и
нужность должны стать смыслом личностного выбора тех, кому еще предстоит определиться профессионально. Задача школы - подготовить их к
этому самостоятельному выбору.
Школьное трудовое воспитание, которое реализуется на уроках технологии и проводимых акциями самообслуживающего труда, в этом
смысле может быть реализовано в серьезной и ответственной профориентационной работе, начинающейся с классов начальной школы. Это могут
быть и социально значимые классные проекты, и встречи с интересными людьми различных профессий, и изучение востребованности профессий
на рынке труда, и многое другое. Так, в рамках трудового воспитания школьников в этом учебном году прошли месячники по благоустройству
территории школы, в которых приняли участие и взрослые и дети.
Работа библиотеки
Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой.
Библиотека школы является центром культуры и чтения, информационно-ресурсной базой, представляющей как собственные, так и
удаленные библиотечно-информационные ресурсы (других библиотек) педагогическим работникам, обучающимся и родителям.
Библиотекарь Шайдуллина Г.В, активно участвует в обеспечении учебного процесса и воспитательной работы, в поддержке и расширении
учебной деятельности школьников, развивает у учителей и учащихся потребности в чтении и непрерывном образовании, помогает
совершенствовать способности, умения и навыки эффективного поиска, переработки и использования информации различного характера.
Библиотекарь:
- доводит до сведения педагогического коллектива и детей о вновь поступившей литературе, изучает читательский спрос и собирает
заявки для комплектации и обновления литературного фонда;
- проводит выступления на методических объединениях гуманитарного цикла;
- проводит совместные мероприятия с классными руководителями;
- осуществляет контроль за читательскими формулярами учащихся, оказывает помощь и содействие в воспитательной работе с детьми
(предлагает детям литературу, направленную на формирование общечеловеческих ценностей, по имеющейся проблеме у ребенка);
- организует выставки учебников;
- проводит рейд по проверке сохранности школьных учебников;
- проводит рейды по проверке обеспеченности учащихся учебниками, относящихся к разным категориям;
- проводит опрос – беседы по классам с родителями, с учащимися по вопросу сохранности учебников;
- совместно с администрацией решает вопрос о передаче учебников на баланс школам, которые в них нуждаются.
Библиотекарь является непосредственным участником всех запланированных в школе мероприятий, так как осуществляет подборку
необходимой литературы поданным направлениям: оказывает помощь детям и педагогам при проведении исследовательских проектов,
делает обзор литературы, проводит читательские конференции, оформляет выставки книжных новинок.
В библиотеке имеются учебные видеофильмы, которые используются в работе педагогов.
РАЗДЕЛ 2. Основные направления работы.
Направления деятельности
Организация методической работы
Гражданско-патриотическое
Духовно - нравственное
Художественно-эстетическое
Индивидуальная работа с учениками
Цель
классным руководителям,
Оказание методической помощи
органам ученического
самоуправления.
Воспитание высоких нравственных качеств личности, воспитание гражданского достоинства;
формирование и развитие интереса к истории города, школы, уважительного отношения к
истории рода, семьи, любви к родному краю, знание прав и обязанностей человека
современного общества
Воспитание духовно-нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного
достоинства, культуры жизненного самоопределения.
Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование
готовности к самонаблюдению и самопознанию; организация и проведение мероприятий,
конкурсов творческой направленности; воспитание художественно – эстетического вкуса,
чувства красоты, мастерства.
Организация мониторинга индивидуальных вопросов учеников.
Работа школьного ученического
самоуправления
Организация и проведение выборов в Совет самоуправления. Превращение Совета
самоуправления в действенный, мобильный орган, своевременно реагирующий на изменения
и запросы школьной среды.
Работа с родителями
Налаживание взаимообразной связи «ученик – школа – родитель», через привлечения
родителей к участию в воспитательных мероприятиях, организуемых в школе; создание
условий для активного и полезного взаимодействия школы и семьи; создание системы
целенаправленной работы для совместного проведения досуга детей и родителей.
Работа школьной газеты
Освещение в газете школьной жизни; содействие в воспитании информационной культуры
школьников; повышение интереса к учёбе, к общественной жизни школы, развитие
интеллекта, творческих, коммуникативных способностей знакомство с жанрами газеты,
практическое овладение основами журналистской работы.
Профилактическое
Создание условий для реализации внутреннего потенциала школьников и привлечению их к
участию в разнообразных видах деятельности, соответствующих их интересам, потребностям
и склонностям; осуществление просветительской работы, пропагандирующей здоровый
образ жизни; организация мероприятий по ПДД и ППБ организация и проведение
мероприятий по продвижению здорового образа жизни.
РАЗДЕЛ 3. Традиционные общешкольные дела.
Сроки
Мероприятия
Сентябрь
Праздничная линейка «Здравствуй, школа!»
Сентябрь
Акция по правилам дорожного движения «Внимание! Дети!»
Октябрь
Акция «Забота» ко Дню пожилого человека
Октябрь
Поздравления ко Дню Учителя «Спасибо Вам, Учителя!»
Октябрь
Праздничная программа «Осенний бал»
Ноябрь
Праздничный концерт «Милая моя, нежная моя, добрая моя мама»
Ноябрь
День Здоровья
Декабрь
Общешкольная акция «Новогодняя игрушка для школьной ёлки»
Декабрь
Новогодний праздник «Здравствуй, праздник Новый год!»
Январь
Конкурс новогодней игрушки «Символ года»
Февраль
Конкурс инсценированной военно-патриотической песни
Февраль
День Святого Валентина – конкурс валентинок
Февраль
Вечер встречи выпускников
Март
Праздничный концерт «Ах, какая женщина, какая женщина…»
Апрель
День здоровья
Май
Праздник «До свидания, начальная школа!»
Май
Праздничная линейка «Здравствуй, лето!»
Май
Праздник последнего звонка
Июнь
Выпускной вечер
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (организационно-массовая работа по программам детской организации СНТ)
№
1
Мероприятие
День знаний «Первый раз, в первый класс». Торжественная
линейка.
Сроки
01.09.
Класс
1-11
Ответственные
2
Проведение Единого дня профилактики безопасности
детского дорожного травматизма.
03.09.
1-11
3
Проведение Единого Дня Здоровья. «Здоровье – твое
богатство». Адаптация первоклассников.
Калимуллин И.А.
Классные руководители
Сотрудники ГИБДД
Отряд ЮИД
Кл.руководители
07.09.
5-11
Зам по ВР
Выборы органов самоуправления в классах и выборы органов
самоуправления школы
сентябрь
5
Организация кружков и факультативов
сентябрь
1-11
6
Всероссийская операция «Внимание - дети!» (беседы,
встречи с сотрудниками ГИБДД).
17.08.-11.09.
1-11
7
Месячник ПДД (по предупреждению ДТП)
сентябрь
1-11
8
Выборы Школьной Думы
сентябрь
5-10
4
1-11
Пед.орг
Зам по ВР
Кл руководители
Администрация
Педагоги доп.обр.
Классные рук.
Пед.орг
Зам по ВР
Классные рук.
Пед.орг.
Зам по ВР
Бадыкшанова А.И.
Зам по ВР
9
Беседы «Знакомство с Уставом школы».
октябрь
5
Классные рук.
Пед.орг
Зам по ВР
10
Патриотическое воспитание. Посещение школьного музея.
сентябрь
5-8
Кл.руководители
11
Профилактика безопасности детского дорожного движения.
«Школа ПДД».
сентябрь
1-5
Калимуллин И.А.
12
Участие в выставке «Золотая осень». Экскурсионная
программа.
сентябрь
октябрь
5-8
13
День Учителя (поздравления учителей, выпуск стенгазет)
05.10.
5-11
14
День пожилого человека. Внеклассные мероприятия.
01 .10.
1-11
Классные рук.
15
16
12.09.
сентябрь-октябрь
10-11
5-11
Гимаев А.А.
Вафина С.И.
Кл.рук.
17
Легкоатлетический кросс
Организация и проведение уборок по классам (генеральная 1
раз в месяц, санит. ежедневно)
«Осенние каникулы» профилактическая акция по БДД
01-08.11.
1-11
18
Всероссийский День матери
01.11.
6-11
Кл.руководители
Пед.орг
Зам по ВРШкольная
Кл.руководители
Пед.орг
Зам по ВР
19
Мероприятия в дни школьных осенних каникул посвящённые
Дню народного единства
29.10-05.11.
1-11
Кл.руководители
Учителя истории
Дума
20
21
22
Проведение Всемирного Дня отказа от табачного дыма
Мероприятия ко Дню конституции
Новогодние мероприятия
ноябрь
01-15.12
25-28.12
1-11
1-11
1-11
Школьная Дума
Учителя истории
Пед.орг
Зам по ВР
23
Мероприятия ко Дню защитника Отечества.
февраль
1-11
Кл.руководители
Пед.орг
Зам по ВР
Кл.руководители
Пед.орг
День самоуправления. Мероприятия, посвященные Дню
8- го Марта.
март
25
Праздник детской книги.
апрель
1- 6
26
Месячник «Дети против огненных забав».
апрель
1-11
27
Районный смотр-конкурс отрядов ЮИД.
апрель
5
Кл.руководители
Шайдуллинв Г.В.
Кл.руководители
Кл.руководители
Калимуллин И.А.
Калимуллин И.А.
28
Митинг, посвященный Дню Победы.
8.05.15
1-11
Пед.орг
24
1-11
Зам по ВР
Зам по ВР
Бадыкшанов И.И.
29
Последний звонок.
25.05.15
1-11
Зам по ВР
30
Мероприятия посвящённые Дню защиты детей.
30.05.15
1-11
Пед.орг
Зам по ВР
Зам по НВ и В.
Кл.руководители