ДС.6. История кино

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению
дисциплины ДС.6. «История кино»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – дать представление об истории становления и лучших традициях
зарубежного и отечественного кинематографа.
Задачи курса:
1.
сформировать знания по основам истории кинематографа;
2.
познакомить с творчеством крупнейших режиссеров и актеров мировой
классики кино;
3.
привить навыки самостоятельного подхода к разбору и оценке явлений
кинематографической культуры.
2. Структура курса (содержание разделов дисциплины)
Тема 1. Рождение мирового кино. «Кино – мир, намотанный на катушку»
Развитие кино от балаганного зрелища к искусству. Достижения науки и техники,
предшествовавшие рождению кинематографа. Освоение технических возможностей
кинокамеры. Первые фильмы и репертуар. Формирование кинематографа.
Тема 2. Немой кинематограф 20-х годов. Становление киноязыка
Кинематограф Германии. Национальная кинематография Франции. Жанры и мастера
режиссуры американского кино 20-х годов. Российский кинематограф начала ХХ века.
Тема 3. Звуковое кино предвоенных лет
Социальные аспекты и проблемы кинематографа во Франции. Становление и развитие
жанров кино в Великобритании. Кинематограф Германии, его жанрово-тематический
диапазон и идеи. Соединённые Штаты Америки: творчество ведущих режиссёров и
жанровое своеобразие кинематографической продукции.
Тема 4. Кино в годы Второй мировой войны
Кинематограф США. Социальные тенденции, конъюнктура и увлечение мистикой.
Франция: кино и зритель в условиях оккупации. Идеологическая перестройка
кинематографа Великобритании.
1
Тема 5. Послевоенный и современный кинематограф
Политическая ситуация в США в первые послевоенные годы. Реорганизация
кинопромышленности. Трансформация традиционных жанровых структур в современном
американском кино. Осмысление темы антифашисткой борьбы в творчестве ведущих
мастеров итальянского кино. Творчество ведущих режиссеров и актеров Итальянского
кинематографа. Экспансия Голливуда и кризис крупнейших кинематографий Западной
Европы и первые послевоенные годы. Художественный мир фильмов известных
режиссеров стран Западной Европы. Влияние советского кинематографа на жанровотематический диапазон послевоенных кинематографий восточноевропейских стран,
создание государственных киноорганизаций и тематика первых игровых картин. Уроки и
значение неореализма в истории мирового кинопроцесса.
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Сложность
изучения
учебной
дисциплины
рассматриваемых
проблем,
множеством
связана
профессионально
с
дискуссионностью
значимых
источников
информации, отсутствием современного универсального учебника и с тем, что задания
для самостоятельной работы, ориентированы на умение анализировать и эрудированность
студента.
В
процессе
изучения
дисциплины
студенты
должны
знать
особенности
становления и формирования искусства кинематографа в разных странах, особенности
развития зарубежного и российского кино, своеобразие творчества известных режиссеров
и актеров. Следует отметить, что студенту при изучении материалов курса необходимо
акцентировать внимание на умении самостоятельно анализировать и давать оценку
явлениям кинематографической культуры.
Студенту следует внимательно ознакомиться с обязательной литературой и
использовать в изучении каждой темы учебные пособия (учебники), посещать мастерклассы профессиональных режиссеров и публичные кинопросмотры.
Студентам рекомендуется акцентировать внимание на принципы написания
рецензий на кинофильмы, при возникновении затруднений необходимо обращаться к
помощи ведущего преподавателя. При освоении курса студент должен знать основные
ключевые понятия и термины (приведены в Глоссарии учебно-методического комплекса).
Важным условием самопроверки изученного материала является выполнение всех
заданий, данных преподавателем.
Студентам
необходимо
обратиться
к
Федеральным
законам
в
массово-
информационном поле России: «Об информации, информатизации и защите информации»
2
(гл. I Общие понятия), Части IV Гражданского кодекса РФ (разделы, посвященные
авторскому праву и защите интеллектуальной собственности), используя интернетсистемы «Консультант Плюс», «ГАРАНТ». Данные законы составляют нормативноправовую базу деятельности специалиста в его повседневной практике.
Студенту необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень путем
самообразования,
серьезных
чтения профессиональной
качественных
кинокартин
литературы
(классики
и
журналов,
мирового
и
просмотра
отечественного
кинематографа).
4. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
1. Егоров В.В. Телевидение: Страницы истории/ Егоров В.В. М.: Аспект Пресс,
2004. 202 с.
2. Зенкова К. Культура и телевидение/ Зенкова К.// Север. 2004. №11/12. С.207216.
3. Зоркая Н.М. История советского кино. СПб., 2006.
4. Кириллова Н.Б. Медиакультура: теория, история, практика. М., 2008.
5. Разлогов К. Мировое кино. История искусства экрана. М., 2011.
Дополнительная литература:
6. Маклюэн Г.М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003.
7. Мусский И. А. Сто великих зарубежных фильмов / Мусский И. А. М.: Вече,
2006.
8. Романенко А. Мастера детского кино. Павел Арсенов/ Романенко А. //
Искусство в школе. 2008. № 1. С. 53-57.
Учебные пособия:
9. Волынец М.М. Профессия: оператор: Учеб. пособие для студ. вузов / Волынец
М.М. М.: Аспект Пресс, 2007.
10. Кокарев И.Е.Кино как бизнес и политика : современная киноиндустрия США и
России: Учеб. пособие/ Кокарев И. Е. 2-е изд., перераб. М.: Аспект Пресс, 2009.
11. Медынский С.Е. Оператор: Пространство. Кадр.: Учеб. Пособие для студентов
вузов. М., 2012.
12. Муратов С.А. Пристрастная камера: Учеб. пособие для студ. вузов / Муратов С.
А. 2-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2004.
13. Фрейлих С. И. Теория кино от Эйзенштейна до Тарковского: учебник для студ.
3
вузов / Фрейлих С. И. М.: Академический Проект: Альма Матер, 2005.
14. Фрумкин Г.М. Телевизионная режиссура : введение в профессию: учеб. пособие
по курсу "Телевизионная журналистика" / Г.М. Фрумкин. М.: Академический
Проект, 2009.
Словари:
Культурология. ХХ век: словарь / гл. ред., сост. и авт. проекта А. Я. Левит; Ин-т
"Открытое о-во". СПб.: Университетская кн., 1997.
4