положение - МГДМЦ им. Петра Великого

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МГДМЦ
им. Петра Великого
Н.А.Сусов
«___» ____________ 2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении смотра-конкурса творческих и литературно-художественных работ
(рефератов, сочинений, стихов, рисунков, фоторабот,
моделей кораблей и судов, чтецов-декламаторов)
под девизом «Я помню! Я горжусь!»,
посвящённого 70-й годовщине контрнаступления в битве под Москвой.
1. Общие положения.
1.1. Конкурс творческих и литературно-художественных работ «Я помню! Я горжусь»,
посвящённого 70-й годовщине контрнаступления в битве под Москвой, проводится в
соответствии с реализацией основных мероприятий Годового плана ГОУ МГДМЦ имени
Петра Великого на 2011-2012 учебный год.
1.2. Конкурс организуется и проводится ГОУ Московским городским детским морским
центром им. Петра Великого.
2. Цели и задачи.
Цель: пропаганда главных ценностей в системе духовно-нравственного и военнопатриотического воспитания.
Задачи:
 Формирование у подрастающего поколения патриотических чувств и чувства
сопричастности к истории Отечества, её Вооружённых Сил;
 Изучение роли Победы в Московской битве, её значение в достижение в
Великой Отечественной войне, её значения и влияния на формирование национального
самосознания российских граждан;
 Создание условий для более глубокого ознакомления детей и подростков с
основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.,
примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и
независимости Родины;
 Воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;
 Развитие творческих способностей обучающихся;
 Повышение интереса к военной истории, литературе и изобразительному
творчеству.
3. Участники конкурса.
3.1. Участниками смотра-конкурса творческих и литературно-художественных работ
являются обучающиеся ГОУ МГДМЦ им. Петра Великого и его отделений.
1
3.2. Возрастные группы участников:
1 возрастная группа – 7-10 лет
2 возрастная группа – 11-14 лет
3 возрастная группа – 15-18 лет
3.3. Участниками творческого состязания являются как отдельные конкурсанты, так и
авторские коллективы.
4. Порядок проведения конкурса.
Конкурс проводиться в два этапа:
1 этап – проводится в учебных группах и отделениях с 10 по 30 октября 2011 года.
Участвуют все желающие, результаты оцениваются жюри.
2 этап – учрежденческий, проводится в Центре с 1 ноября по 20 ноября 2011 года.
Участвуют победители 1 этапа.
В ходе второго этапа смотра-конкурса рассматриваются материалы, представленные на
конкурс, и определяются победители в каждой номинации и возрастной группе.
5. Содержание конкурса.
5.1. Конкурс проводится по нескольким номинациям:
 Творческие работы (сочинения, авторские стихотворения, рассказы, очерки, песни,
баллады) на военно-патриотическую тему:
Примерные темы творческих работ:
1. «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!» (о подвиге героевпанфиловцев у деревни Дубосеково).
2. «У деревни Крюково погибает взвод».
3. Зоя Космодемьянская – шагнувшая в вечность».
4. С Красной площади – в бой! (Парад 7 Ноября 1941 г.).
5. Народное ополчение – вклад в победу под Москвой.
6. На трудовом фронте столицы.
7. На страже неба столицы.
8. Партизанское движение под Москвой.
9. «Место подвига – Москва» (о Героях Советского Союза, удостоенных этого звания в
битве под Москвой).
10.
«Тайфун» разбит на подступах к Москве.
11.
«Грозное оружие с девичьим именем».
12.
«Священные слова «Москва за нами» мы помним со времен Бородина (о
ратных традициях и преемственности поколений защитников Отечества).
13.
«Они сражались за Родину!» (воспоминания о членах семей – участниках
войны, размышления о Великой Отечественной Войне и т.п.).
14.
Военные моряки в битве за Москву.
15.
Подвиги воинов Московского народного ополчения, детей осажденной
Москвы.
Тема творческой работы, оформление, способ изложения, литературные приемы
конкурсантом выбираются самостоятельно и произвольно.
В работе могут быть отражены исторические события битвы за Москву, судьбы ее
участников и тружеников тыла в военный и послевоенный периоды, деятельность ветеранов
по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Могут быть
использованы опубликованные и неопубликованные источники архивных, музейных
материалов, копии документов, в том числе семейного архива. В работах будут поощряться
сведения, основанные на реальных фактах, документальном материале, личностное
отношение к освещаемым событиям, фактам.
2
Работы могут представляться в печатном или рукописном виде.
Объем печатного текста (для сочинений, рассказов, баллад, очерков) должен составлять
не более 5 листов формата А4, (для стихотворений и песен объем не ограничен) шрифт
Times New Roman, размер 14, междустрочный интервал – одинарный.
Архивные, фото и прочие документы прилагаются к работе.
Титульный лист письменной работы должен включать название работы, фамилию и
имя автора, возраст, Ф.И.О. руководителя, название образовательного учреждения и номер
учебного объединения..
 Рисунок.
Примерная тематика работ:
 «Пейзаж родной земли». (Места боевой славы, историко-культурные комплексы
Москвы и Подмосковья);.
 «Оружие победы». (Корабли, самолёты, танки и т.п.
 «Портрет героя-победителя»;
 и другие сюжеты, соответствующие теме смотра-конкурса.
В сюжетной композиции материалы и техника исполнения живописных или
графических работ не ограничиваются.
Формат работ А3-А4. Работа оформляется в паспарту не менее 25 мм.
На конкурсной работе в нижнем правом углу размещается табличка размером 9х4 см, в
которой указываются: Ф.И. участника, возраст, название работы, техника исполнения,
Ф.И.О. руководителя, название образовательного учреждения и учебного объединения.
 Фото- экспозиция.
Примерная тематика работ:
 «Подвиги ратной славы воинов в битве за Москву».
 «Памятники защитникам Москвы».
 «Они продолжают ратное дело».
 «Война сквозь призму объектива» и т.п.
На конкурс принимаются как отдельные фотоработы, так и авторские проекты (серии)
от 4 до 12 снимков, объединенных единой темой, идеей, изобразительным решением.
К представляемым на конкурс фотоработам должна быть приложена следующая
информация: имя и фамилия автора, возрастная группа, название работы, общее название
проекта (если представляется серия фоторабот), Ф.И.О. руководителя, наименование
учебного заведения, учебной группы.
 Конкурс моделей.
 Модели парусников, надводных кораблей, подводных лодок и судов, самолётов,
техники времён Великой Отечественной войны и современной боевой техники Вооружённых
Сил России и т.п.)
Работы должны быть выполнены своими руками из природного и подручного
материала и соответствовать тематике конкурса. Модели фабричного производства на
конкурс не принимаются.
На каждый экспонат, представленный на выставку, должна быть оформлена этикетка с
указанием названия работы, имени и фамилии автора, возраста, Ф.И.О. руководителя,
наименования учебного заведения и учебной группы.
3
 Литературно-художественный конкурс.
 Выступления чтецов-декламаторов.
В репертуаре должно найти свое отражение тема подвигов советских людей в битве за
Москву, их мужестве и героизме, в том числе пехотинцев, летчиков, моряков, танкистов,
партизан, об участниках исторического Парада 7 ноября 1941 года на Красной площади, тема
моря, история флота, его боевых будней, о моряках сегодняшних дней, их мужестве и
героизме, о родном Центре, его традициях и т.п.
5.2. Отделения и учебные группы МГДМЦ им. Петра Великого определяют
победителей 1 этапа и до 1 ноября 2011 года подают заявки на участие во 2-ом этапе
конкурса. (Форма заявки прилагается).
5.3. Для организации и проведения конкурса на каждом этапе формируется оргкомитет
(см. Приложение № 2), который:
- является координирующим органом по подготовке и проведению конкурса;
- утверждает состав жюри для проведения экспертизы творческих работ,
представленных на конкурс;
- определяет победителей и призёров конкурса;
- ведёт необходимую документацию по организации и проведению смотра-конкурса;
- составляет протокол о результатах смотра-конкурса;
- подводит итоги, награждает победителей;
- готовит аналитические материалы.
6. Критерии оценки.
Работы, представленные на конкурс, должны отвечать следующим критериям:
6.1. В творческой работе учитываются:
 глубина отражения выбранной темы;
 художественно-литературная мотивация работы;
 исследовательский и творческий подход к теме;
 выразительное композиционное решение работы;
 полнота освещения избранной темы, оптимальность выбранных изобразительных
средств;
 степень художественного решения работы;
 соответствие работы жанру;
 творческая инициативность.
 грамотная стилистика и орфография.
6.2. Критерии оценки изобразительных работ:
 раскрытие темы;
 выразительное композиционное решение работы, оптимальность выбранных
изобразительных средств;
 творческая инициативность;
 художественное качество работы.
6.3. Критерии оценки представленных моделей и фоторабот:
 соответствие тематике конкурса;
 оригинальность композиции, нестандартность и содержательность выполнения;
 качество и эстетичность выполнения.
4
6.4. Критерии оценки выступлений чтецов-декламаторов:
 соответствие тематике конкурса;
 отражение важных исторических событий, связанных с битвой за Москву, судеб её
участников – ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла – живых
свидетелей
 оригинальный творческий подход к освещению избранной темы;
 эмоциональность, образность выступления.
 качество и эстетичность выполнения.
7. Подведение итогов конкурса.
7.1. Подведение итогов проводится в каждой номинации по возрастным группам.
7.2. По итогам второго этапа смотра-конкурса победителям и призёрам будут вручены
Грамоты и памятные призы. Оргкомитет может отметить и других участников смотраконкурса поощрительными грамотами.
7.3. О месте и времени церемонии награждения победителей смотра-конкурса будет
сообщено дополнительно.
7.4. Лучшие рефераты, сочинения, авторские стихи, рисунки, фотоработы будут
опубликованы на страницах литературно-художественного журнала «Дельфин», издаваемого
в Центре..
5
Приложение № 1.
Заявка на участие
в смотре-конкурсе творческих и литературно-художественных работ
под девизом «Я помню! Я горжусь!»,
посвящённого 70-й годовщине контрнаступления в битве под Москвой
№
п/п
Ф.И. участника
Возраст
Номинация
Название творческой работы,
рисунка, фотоэкспозиции,
выполненной модели;
на конкурс чтецов – указать
название и автора стихотворения
1.
2.
3.
4.
5.
…
Педагог _____________________ /
/
6
Приложение № 2.
Состав оргкомитета
проведения смотра-конкурса творческих и литературно-художественных работ
(рефератов, сочинений, стихов, рисунков, фоторабот,
моделей кораблей и судов, чтецов-декламаторов)
под девизом «Я помню! Я горжусь!»,
посвящённого 70-й годовщине контрнаступления в битве под Москвой.
Председатель: Стекляр Г.В. – заместитель директора МГДМЦ им. Петра Великого по УВР.
Члены:
Ящук В.С. – заместитель директора МГДМЦ им. Петра Великого по НМР;
Пенкин А.А. – методист;
Сумская М.В. – методист;
Чичкова И.Ю. - методист;
Степанов Д.А. – руководитель структурного подразделения;
Кабанов В.В. – руководитель структурного подразделения;
Розин В.В. - руководитель структурного подразделения;
Фадеев И.Б. - руководитель структурного подразделения;
Кузенков О.П. - руководитель структурного подразделения.
7