Урок изобразительного искусства (8 класс). - metodika.mai

Урок изобразительного искусства
(8 класс).
«Образы материальной культуры прошлого.
Архитектурные стили разных эпох».
Цель: Закрепление и расширение знаний об архитектурных стилях и архитектурных
конструкциях здания.
Задачи:
 Повторение знаний, понятий по теме.
 Знакомство с различными интересными фактами в области архитектуры.
 Развитие познавательного интереса, мотивации.
 Развитие коммуникативных качеств.
Оборудование: листы с заданиями, бланки-ответы для учащихся, альбомы, карандаши,
учебники по изо, открытки с изображениями памятников архитектуры.
План урока
I. Приветствие.
II. Сообщение темы и цели урока
III. Повторение и закрепление знаний проводится с использованием игровых заданий
по изучаемой теме.
1. Разминка-соревнование «Анаграммы».
Два, три желающих участника (можно от каждого ряда) выполняют задание на доске,
выигравшим считается тот, кто быстрее справится с заданием
Краска => К____________(основа зданий в готических храмах). (Каркас)
Мазок => З________________ (средневековое здание). (Замок)
Кара => А__________ (дугообразное перекрытие проема в стене). (Арка)
Сенат => С ____________ (вертикальная часть здания). (Стена)
Кольцо => Ц __________(нижняя часть здания, лежащая на фундаменте). (Цоколь)
Торнадо => Р ___________ (круглое или полукруглое здание с куполом). (Ротонда)
Коробка => Б ____________ (стиль в европейском искусстве 17-18вв). (Барокко)
Окорок => Р ___________ (стиль в европейском искусстве 18вв). (Рококо)
Этаж + мир => Э_________(Художественный музей в Санкт-Петербурге). (Эрмитаж)
2. Игра «Верификатор».
Игра проводится фронтально, учащиеся записывают свои ответы на листах – бланках
(приложение 1), затем меняются ими в паре для проверки или выполняют
самопроверку.

1. Словом «барокко» сначала называли редкую драгоценную жемчужину
причудливой формы. (Да. А потом так стал называться стиль европейского
искусства, нарядный, пышный и роскошный.)

2. Портик – это маленький порт, пристань в прибрежном городке. (Нет. Это
галерея на колоннах или столбах, обычно перед входом в здание, завершенная
фронтоном или аттиком.)

3. Растрелли поставил статуи на карнизе Зимнего дворца, чтобы закрыть ими
печные трубы. (Да.)

4. Колонны Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге возводились раньше его
стен. (Да.)

5. В Петергофе, «Русском Версале», нет ни одного водонапорного механизма.
(Да. Такого нет нигде в мире. Вся система снабжения уникальных фонтанов
водой разработана Петром I и инженером Туволковым. Ключевая вода с
Ропшинских высот накапливается в бассейнах Верхнего парка и поступает в
фонтаны Нижнего парка.)

6. Домовиной в старину на Руси называли большой дом. (Нет. Так называли
гроб.)

7. Помпезное здание – это здание, воду в которое подают с помощью помпы,
т.е. насоса. (Нет. Это торжественное, пышное с помпой здание. Помпа в этом
случае – внешняя, показная пышность.)

8. Этаж под самой крышей носит имя, придумавшего его архитектора. (Да.
Французский архитектор Франсуа Мансар придумал чердачное помещение под
крутой с изломом крышей – мансарду.)

9. Ретроград – это городской архитектор, строящий дома в стиле ретро – под
старину. (Нет. Это противник прогресса, реакционный отсталый человек.)

10. Ленинградский вокзал в Москве и Московский в Санкт-Петербурге – это
вокзалы-близнецы. (Да. Они стали конечными пунктами первой в России
железной дороги, соединяющей две столицы. Здания выстроены в «военнопромышленном» стиле. Здесь впервые использовались элементы модного
сейчас стиля «хай-тек» - чугунные перекрытия и колонны.)
3. Решение кроссворда.
Учащиеся делятся на группы по 4 человека и решают кроссворд на листке. Ответы
проверяются и оцениваются другой группой или учителем (приложение 2).
Вопросы к кроссворду:
1. Её называют: «Каменная летопись», «каменная симфония», «музыка в камне».
(Архитектура)
2. Не только строй военнослужащих, но и архитектурно обработанная круглая в
сечении вертикальная опора. (Колонна)
3. Стиль, появившийся в результате кризиса в архитектуре. (Модерн)
4. Древние постройки, представляющие собой центрически упорядоченную
композицию из вертикальных столбов, перекрытых горизонтальными глыбами.
(Кромлехи)
5. Стиль возникший в древней Греции и господствовавший в Европе с 17 по 19
век. (Классицизм)
6. Отличительный характерный почерк, направление в изобразительном
искусстве, архитектуре, одежде и т. д. (Стиль)
7. Не только документ, дающий право на обыск в квартире подозреваемого, но и
определенное сочетание несущих и несомых частей стоечно-балочной
конструкции. (Ордер)
8. Название этого архитектурного стиля произошло от названия
древнегерманского племени. (Готика)
9. Фамилия великого российского архитектора, яркого представителя стиля
барокко, автора Зимнего дворца в Санкт-Петербурге. (Растрелли)
10. Не только часть парашюта, но и часть здания церкви. (Купол)
11. Причудливый стиль, возникший в Италии в 17-18 века. (Барокко)
12. Не только красивый, душистый цветок, но и круглое окно с каменным
переплетом в виде радиальных лучей в центре фасада романских и готических
построек 12-15 вв. (Роза)
IV. Индивидуальная практическая работа: выполнение зарисовок зданий
определенного архитектурного стиля. Для выполнения задания учащиеся
используют учебник по изобразительному искусству, открытки, принесенные с
собой вырезки из журналов и газет.
V. Подведение итогов урока.
Вопросы для обобщения:
 С чем связано развитие того или иного стиля?
 Какой стиль понравился вам больше остальных и почему?
Приложение 1.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
7.
8.
9.
10.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бланк ответов для игры «Верификатор».
Задание: ответь «да» или «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Приложение 2.
Кроссворд по теме «Архитектурные стили и конструкции здания»
Вопросы к кроссворду:
1. Её называют: «Каменная летопись», «каменная симфония», «музыка в камне».
2. Не только строй военнослужащих, но и архитектурно обработанная круглая в
сечении вертикальная опора.
3. Стиль, появившийся в результате кризиса в архитектуре.
4. Древние постройки, представляющие собой центрически упорядоченную
композицию из вертикальных столбов, перекрытых горизонтальными глыбами.
5. Стиль возникший в древней Греции и господствовавший в Европе с 17 по 19
век.
6. Отличительный характерный почерк, направление в изобразительном
искусстве, архитектуре, одежде и т. д.
7. Не только документ, дающий право на обыск в квартире подозреваемого, но и
определенное сочетание несущих и несомых частей стоечно-балочной
конструкции.
8. Название этого архитектурного стиля произошло от названия
древнегерманского племени.
9. Фамилия великого российского архитектора, яркого представителя стиля
барокко, автора Зимнего дворца в Санкт-Петербурге.
10. Не только часть парашюта, но и часть здания церкви.
11. Причудливый стиль, возникший в Италии в 17-18 века.
12. Не только красивый, душистый цветок, но и круглое окно с каменным
переплетом в виде радиальных лучей в центре фасада романских и готических
построек 12-15 вв.