Рабочий лист группы № 2 (Государственная Третьяковская галерея (Здание на Крымском валу). (Зал № 13). Пролог. Культура XX века - культура переломная, а не просто новый период ее истории. Старое и новое не располагаются в истории культуры в элементарной последовательности, а действуют во взаимном пересечении. Невозможно определить некий общий единый стиль искусства в XX в. Одно из стилевых движений, возникнув на рубеже веков, было особенно популярным. В русском языке его обозначили как "модернизм", что значит «современное течение», но под это определение попадают чрезвычайно разные явления искусства. Устроители выставки «Изобразительное искусство XX века. Портрет» решили выпустить каталог с репродукциями мастеров портрета ХХ века, представленных на экспозиции в музее, но столкнулись с проблемой: к какому направлению отнести ту или иную картину. Учащиеся-искусствоведы, к которым обратились организаторы выставки, включились в работу. Учащиеся делятся на группы (по количеству предложенных для анализа произведений живописи). Каждая группа получает задание, уточняя его при необходимости. Предлагается изучить картины и определить, к какому направлению в искусстве XX века относятся данные полотна. Последовательность выполнения заданий и обмен информацией координируется руководителем группы. По окончании экспертных действий, на основе изученных материалов, группе необходимо дать заключение о картине и авторе. Задание 1. Поразмышляйте, какие исторические обстоятельства могут повлиять на жизнь и творчество художника. Ответ запишите. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Задание 2. Рассмотрите картины художников, расположенные в зале № 13. О каком портрете говорится в этих строках: «Наряду со многими деятелями искусства художник воспринял революцию как грандиозное событие, которое даст возможность «люду» ощутить себя «человечеством». Это настроение художник выразил в картине, сразу получившей второе название: «Петроградская мадонна». Запишите первое название картины и автора. __________________________________________________________________ Задание 3. Внимательно рассмотрев картину К.С. Петрова-Водкина «1918 год в Петрограде» и руководствуясь планом, докажите, что главным предметом искусства является человек, его внешний облик, сложный духовный мир, характер, настроение. Вид искусства, к которому относится портрет_________________________ Количество персонажей и их положение_______________________________ Опишите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева______________________________________________________________ Опишите изобретательно-выразительные средства (формат, композиция, свет, цвет, колорит). ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Роль этих средств в выражении основной идеи картины, авторской позиции. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Выразите свое отношение к герою, к картине. Опишите чувства, которые вызывает у вас картина. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Задание 4. В портретном искусстве ХХ в. условно можно выделить два направления. Одно из них продолжает классические традиции реалистического искусства, воспевая красоту и величие человека, другое — ищет новые абстрактные формы и способы выражения его внутреннего мира. К какому направлению принадлежит данная картина? Приведите аргументы. Ответ запишите. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Задание 5. Что объединяет представленные живописные произведения XX века и что отличает их от искусства прошлых эпох? Свои мысли запишите. И.И. Машков Н.С. Гончарова А.В. Лентулов Р.Р. Фальк Автопортрет Автопортрет Автопортрет Портрет М.Рефатова ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Задание 6. Как вы думаете, почему художники ХХ века обращаются к нетрадиционным способам живописи? Свои мысли запишите. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________