Техники живописи и скульптуры_М.Н

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное учреждение высшего
профессионального образования
Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет истории
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры»
для направления 030600.68 «История» подготовки магистра по магистерской
программе «История художественной культуры и рынок искусства»
Автор программы:
М.Н.Никогосян,
доцент
истории……………………………………………
кафедры
политической
Одобрена на заседании кафедры политической истории……………………….
«__»____________2013 г.
Зав. кафедрой А.Б.Каменский……………………………….
Рекомендована секцией УМС по истории
Председатель Е.Б.Смилянская
Утверждена УС факультета истории
Ученый секретарь О.С. Воскобойников
«__»____________2013 г.
«__»____________2013 г.
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»2
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
1.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента магистратуры и определяет содержание и виды
учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.62 «История»,
обучающихся по программе магистратуры «История художественной культуры и рынок
искусства» и изучающих дисциплину «Техники живописи и скульптуры»
Программа разработана в соответствии
1. со стандартом НИУ ВШЭ;
 с образовательной программой 030600.62 «История», обучающихся по
программе магистратуры «История художественной культуры и рынок
искусства» и изучающих дисциплину
 с рабочим учебным планом университета по направлению подготовки
030600.68 «История», обучающихся по программе магистратуры «История
художественной культуры и рынок искусства», утвержденным в 2012 г.
2.
Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Техники живописи и скульптуры» являются:
- Иметь представление об особенностях техники памятников живописи и
скульптуры
- знать историю эволюции техник живописи и скульптуры
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Техники живописи и скульптуры» студент
магистратуры должен
- освоить основные термины, связанные с техниками живописи и скульптуры
- иметь навыки самостоятельного описания технологических особенностей
памятников
- уметь соотносить данные о технике с оценкой эстетических особенностей
памятников
Студент магистратуры в ходе изучения дисциплины «Техники живописи и
скульптуры» осваивает следующие компетенции:
Формы и методы
Код
Дескрипторы – основные
обучения,
по
Компетенция
признаки освоения (показатели
способствующие
ФГОС/
достижения результата)
формированию и
НИУ
развитию компетенции
Способен
СКдемонстрирует способность
Лекции и семинары,
анализировать,
М6
ориентироваться
в
смысле устный анализ источника,
верифицировать,
изучаемого
источника
или реферат, устный зачет
оценивать
полноту
разбираемого
научного
информации
в
ходе
исследования,
способен
профессиональной
самостоятельно вести архивный
деятельности,
при
поиск
необходимости
восполнять
и
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»3
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Компетенция
синтезировать
недостающую
информацию
Способен
осуществлять
междисциплинарное
взаимодействие
и
сотрудничество
с
представителями
смежных
областей
знания в ходе решения
научноисследовательских
и
прикладных задач
Способен
определять,
транслировать
общие
цели
в
профессиональной
и
социальной
деятельности
Способен
представлять результаты
исследований на русском
и иностранном языках;
анализировать
и
обобщать
результаты
научного исследования
на основе современных
междисциплинарных
подходов
Способен
вести
профессиональную,
в
том
числе
научноисследовательскую
деятельность
в
международной среде
Способен разрешать
мировоззренческие,
социально и личностно
значимые
проблемы.
способность понимать,
критически
анализировать
и
Код
Дескрипторы – основные
по
признаки освоения (показатели
ФГОС/
достижения результата)
НИУ
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
ИК-
Демонстрирует способность
Лекции и семинары,
Мпроводить
исторические доклад, устный зачет
1.1_2.6_ сопоставления на материалах
2.5.2._5. различных эпох
3_5.6
СЛ
демонстрирует способность
Лекции и семинары,
К –М3. в равной степени успешно доклад, устный зачет
(И)
работать с источниками разных
эпох
и
разных
жанров,
анализировать
различные
методологии
исторического
исследования
ИКне допускает ошибок в
Семинары,
Минтерпретации
исторической коллоквиум, доклад
1.1._2.4. информации, аргументировано
1._2.4.2. проводить
исторические
_3.1._3. сопоставления на материалах
2._4.1._ различных культур
4.2_4.3.
_5.3._5.
6
С
К-М8
Представляет
результаты
Доклад, выступления
анализа
историографии
на на семинарах
европейских языках, участвует
в дискуссиях на английском
языке
СЛ
Применяет информацию ,
Семинары,
устный
К –М6. почерпнутую при изучении зачет,
доклад,
(И).
курса
в
самостоятельной магистерская диссертация
исследовательской работе над
курсовой
и
магистерской
диссертацией
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»4
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Компетенция
Код
Дескрипторы – основные
по
признаки освоения (показатели
ФГОС/
достижения результата)
НИУ
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
использовать
историческую
информацию
Способен
СКдемонстрирует знание и
Семинары, дискуссия
рефлексировать
М1
понимание новых направлений по докладу, устный зачет
(оценивать
и
исторической
науки
в
перерабатывать)
дискуссиях на семинарах
освоенные
научные
методы
и
способы
деятельности
4.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится блоку дисциплин вариативной части первого года
обучения в магистратуре по направлению «История художественной культуры и рынок
искусства» и тесно связана с дисциплинами как базовой части «Описание и анализ
памятников искусства и культуры», «Реставрация и хранение художественных ценностей и
предметов материальной культуры» так и вариативной, «Романтизм и реализм в искусстве
19 века», «Диалог философии и искусства», «История декоративно-прикладного
искусства».
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история
изобразительного искусства, история архитектуры и декоративно-прикладного искусства,
описание и анализ памятников искусства и культуры, реставрация и хранение
художественных ценностей и предметов материальной культуры:

уметь работать с библиотечными фондами, научной периодикой,
справочными материалами;

понимать термины и категории исторической науки;

уметь писать исследовательские работы разных жанров (эссе, рецензии,
рефераты, статьи);

уметь работать с компьютером, ориентироваться в Интернет-ресурсах;

знать английский язык и желательно другие языки для чтения научной
литературы по специальности.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин: техники и технологии прикладного искусства, диалог
философии и искусства, романтизм и реализм в искусстве и культуре 19 века
5. Тематический план учебной дисциплины «Техники живописи и скульптуры»:
14 часов лекции, 30 часов семинары, 100 час. самостоятельная работа; 1 год
обучения в магистратуре, 1, 2 модули
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»5
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
№
1
2
Название раздела
Всего
часов
Лекции,
Самост
семинары, оятельная
практикум работа
Живопись: основы из
Кафедра
дерева,
подготовка политической
деревянной основы.
истории
20
Тканые основы, холст,
Кафедра
виды холста и его политической
характеристики.
истории
История тканых основ
26
2 часов
лекции, 6
часов
семинары
18
Кафедра
политической
истории
22
2 часа
лекции, 6
часа
семинары
14
Кафедра
политической
истории
20
14
Пигменты
и
Кафедра
красители.
Связующее, политической
его роль в создании истории
живописного
образа.
Защитный слой - лак
30
2 часа
лекции, 4
часа
семинары
4 часа
лекции, 6
часа
семинары
Материалы
скульптуры
26
2 часов
лекции, 4
часов
семинары
44
20
Металлические
основы (медь, серебро
цинк).
Особенности
техники живописи на
камне
4
Грунт и его функции в
живописи.
Структура,
цвет, состав грунта
3
.
Кафедра, за
которой
закреплен раздел
Кафедра
политической
истории
Всего:
14
2 часов
лекции, 4
часов
семинары
144
6. Формы контроля знаний студентов.
Тип
Форма
контроля контроля
Текущ
Оппонир
ий
ование
(недел доклада
я)
Доклад
1 год
1 2
Кафедра
Параметры
В
течение
1,2
Кафедра
модулей на семинарских
политическо занятиях,
в
устной
й истории
форме;
время
на
подготовку 2 час.
Доклад
по
Кафедра предложенной тематике,
20
100
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»6
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Реферат
Итого
вый
Экзамен
политическо 6-8 тыс. слов,
на
й истории
соответствующем
по
теме
семинарском
занятии; время на внеауд.
подготовку 30 час.
Кафедра
Письменная работа,
политическо содержащая развернутую
й истории
рецензию статью из
списка
обязательной
литературы. Объем 2-3
тыс. слов; время на
внеауд. подготовку: 10
час
Устное
Кафедра собеседование
по
политическо контрольным вопросам,
й истории
время на внеудиторную
подготовку
5
час.;
аудиторная подготовка
45 мин.
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
При подготовке доклада (устное выступление с прилагаемым текстом 6-8 тыс.слов),
студент должен продемонстрировать владение специальной терминологией, показать
способность самостоятельно определить технику исполнения памятников живописи и
скульптуры, датировать памятник, исходя из его технико-технологических характеристик а
также пользоваться широким кругом литературы, в том числе на иностранных языках, что
предполагает самостоятельную работу с электронным каталогом РГБ и каталогом
библиотеки ГМИИ им. А.С.Пушкина. При оценке результатов семинаров, учитывается
знание коллекций отечественных музеев, что предполагает как обращение к музейным
сайтам и электронным базам данных, так и знакомство с подлинниками в экспозиции
музеев и выставок.
Доклад является самостоятельным научным исследованием, выполненным на основе
анализа визуального источника, в письменном виде доклад оформляется в соответствии с
правилами оформления научных публикаций (СК-М2; СК-М6; СЛК-М2; СЛК-М3.И; СЛКМ8.И; ИК-М 1.1.ПД; 1.1.НИД; ИК –М2.2/3.1/2_3.1 (И) история; ИК-М2.5.2_3.1_3.2).
В устных выступлениях на семинарах студент должен продемонстрировать знание
основной проблематики курса, содержания вопросов лекционных и семинарских занятий,
историографической традиции (СК-М-7, СК-М1; ИК-М2.1_2.2._2.4.1; ИК –М2.1/3_3.1(И);
ИК-М2.5.2_3.1_3.2).
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине.
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: оценивается
активность студентов в дискуссиях, правильность решения задач на семинаре. Оценки за
работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и
практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем Оаудиторная.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»7
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: оценивается полнота
освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятиидискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в
рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную
работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная= k1* Отекущий + k2* Оауд + k3* Осам.работа
Результирующая оценка по учебной дисциплине формируется по следующей формуле:
Орезульт = k1·Онакопл + k2·Оитоговый
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. Живопись: основы из дерева, подготовка деревянной основы (2 часа лекции,
4 часа семинары).
Способы и виды распила - поперечный и продольный, радиальный, тангенциальный.
Строение дерева: сердцевина, ядро, заболонь, кора. Подготовка деревянной основы:
обработка поверхности, инструменты. Соединения досок в щит, шпонки. Рама, паволока.
Самостоятельная работа студента (14 час.): подготовка к семинарскому
занятию и по выполнению работы по реферированию литературы.
Литература:
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия
художеств СССР, 1961. – 504 С.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
3. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования
живописи. Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
4. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
5. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
6. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
7. Максимова Т.В. Голландские живописцы XVII века и их немецкие имитаторы в
XVIII столетии. М. (б.и.), 2002. - 255 C.
8. Giotto to Dürer. Early Renaissance Painting in The National Gallery. London: Yale
University Press, 1991 – 408 P.
9. Panel Painting. Technique and Conservation of Wood Supports. Ed. M.Ciatti,
C.Castelli, A.Santacesaria. Firenze, 2006.
10. C.Wolters. The Care of Wood Panels // Museum, vol.VIII, Nr.3, 1955. P.139-164
Раздел 2. Тканые основы, холст, виды холста и его характеристики. История тканых
основ (2 час. лекции + 6 час. семинары)
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»8
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Виды холста (льняной, пеньковый). Виды переплетений: простое (полотняное),
саржевое (диагональное), атласное. Характеристики: плотность переплетения
(крупнозернистый, среднезернистый, мелкозернистый). Крутка нитей: соединение
нескольких нитей в одну и их скручивание (правая Z- крутка, левая – S-крутка). Виды
подрамников, способы натяжки холста.
История тканых основ. Ранние примеры, техника Tüchlein. характеристики холстов
разных школ и эпох.
Самостоятельная работа студента (18 час.): подготовка к семинарскому
занятию и по выполнению работы по реферированию литературы.
Семинары практикумы: семинары проходит в отделе масляной живописи ВХНРЦ
им.И.Э.Грабаря
Литература:
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия
художеств СССР, 1961. – 504 С.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
3. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования
живописи. Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
4. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
5. Иерусалимская А.А. Словарь текстильных терминов. СПб.: Государственный
Эрмитаж., 2005. – 96 С.
6. Максимова Т.В. Голландские живописцы XVII века и их немецкие имитаторы в
XVIII столетии. М. (б.и.), 2002. – 255 С.
7. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
8. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
9. Максимова Т.В. Голландские живописцы XVII века и их немецкие имитаторы в
XVIII столетии. М. (б.и.), 2002. - 255 C.
10. Dürer to Veronese. Sixteenth-Century Painting in The National Gallery. London: Yale
University Press, 1999. - 330 P.
11. C.Wolters. The Care of Paintings: Fabric Paint Supports // Museum, vol.XIII, Nr.3,
1960. P.135-171.
Раздел 3. Металлические основы (медь, серебро цинк). Особенности техники
живописи на камне (2 час. лекции + 6 час. семинары).
Медь и способы ее обработки (ручная ковка, листовой прокат). Клейма на обороте.
Область использования (светская кабинетная живопись, религиозные образы, копии).
Оловянное или свинцово-оловянное покрытие, листовое покрытие (золото). Иные
металлические основы (серебро, олово, железо, цинк, алюминий, сталь).
Основы на камне: аспидный сланец, пробирный камень, черная яшма, мрамор,
цветной известняк (pietra paesina), алебастр, полудрагоценные камни. Особенности
техники, период распространения, область применения.
Самостоятельная работа студента (14 час.): подготовка доклада к семинару
Семинары практикумы: семинары проходит в ВХНРЦ им.И.Э.Грабаря.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»9
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Литература:
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия
художеств СССР, 1961. – 504 С.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
3. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования
живописи. Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
4. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
5. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
6. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
7. Федосеева
Т.С.
Реставрационные
и
живописные
материалы.
Терминологический словарь-справочник. М.: Р Валент, 2010. – 136 С.
Раздел 4. Грунт и его функции в живописи. Структура, цвет, состав грунта (2 часа
лекций + 4 час. семинары)
Функции грунта: 1.сцепление слоев, предохранение верхних слоев от движения
основы, 2. изоляция, 3.создание фактуры, 4. оптическая. Структура грунта: 1.проклейка, 2.
слои грунта (имприматура). грунты.
Состав грунта: наполнитель и связующее. Деление грунтов по связующим: клеевые,
эмульсионные, масляные. Классификация по наполнителю: меловые, охристые и т.д.
Переход к цветным грунтам. Масляные грунты 19 века.
Семинары практикумы: семинары проходит в отделе масляной живописи ВХНРЦ
им.И.Э.Грабаря
Самостоятельная работа студента (14 час.): подготовка к семинарскому
занятию и по выполнению работы по реферированию литературы.
Литература:
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия
художеств СССР, 1961. – 504 С.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
3. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования
живописи. Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
4. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
5. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
6. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
7. Федосеева
Т.С.
Реставрационные
и
живописные
материалы.
Терминологический словарь-справочник. М.: Р Валент, 2010. – 136 С.
Раздел 5. Пигменты и красители. Связующее, его роль в создании живописного
образа. Защитный слой – лак (4 часов лекций + 6 часов семинары)
Пигменты минеральные и органические. Способы изготовления. Свойства: стойкость,
кроющая способность (краски корпусные, лессировочные и полулессировочные,
интенсивность, дисперсность, маслоемкость.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»
10
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
Исторические краски: белая, желтая, красная. Синяя, зеленая, коричневая, черная.
Промышленные краски 19 века. Пигменты, полученные в 19-20 вв.
Связующее, его роль и значение в создании живописного образа. Водные связующие
(темпера, акварель, гуашь). Связующие животного характера на основе протеиновых
субстанций - куриное яйцо, животный клей, казеин. Связующие растительного характера –
камеди (гумма) (акварель).
Яичная темпера, клеевая темпера, Эмульсии и темпера грасса.
Высыхающие масла, обработка масла для живописи. Льняное масло, ореховое,
маковое и их характеристики. Масляная живопись, особенности техники и ее эволюция.
Защитный слой – лак. Лаки с «летучими растворителями» на основе натуральных смол
(скипидарные и спиртовые лаки), лаки масляно-смоляные, синтетические лаки.
Семинары практикумы: семинары проходит в отделе масляной живописи ВХНРЦ
им.И.Э.Грабаря
Самостоятельная работа студента (20 час.): подготовка доклада к семинару
Литература:
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия
художеств СССР, 1961. – 504 С.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
3. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования
живописи. Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
4. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
5. Писарева С.А. Медные пигменты древнерусской живописи XI–XVII вв. М.:
ГосНИИР, 1998. – 100 С.
6. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
7. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
8. Harley R.D. Artists’ Pigments. C.1600-1835. A Study in English Documentary
Sources. London: Archetype Publications, 2001. – 230 P.
Раздел 6. Материалы скульптуры (2 часов лекций +4 часов семинары).
Камень. Твёрдые породы и их свойства (базальт, гранит, порфир). Мрамор и его
разновидности (каррарский, пентелийский и пр.). Прочность, различные оттенки,
прозрачность. Известняк, песчаник, алебастр, слоновая кость, глиптика. Инструменты
скульптора (резец, троянка).
Бронза. Прочность, возможность свободной композиции, детальность проработки,
возможности шлифовки. Технология литья из бронзы: метод земляной формы, литье по
частям, «метод утраченного воска».
Дерево. Структура и фактура дерева. Технологические особенности обработки.
Мягкие и твёрдые породы. Тон дерева и его раскраска.
Глина. Принцип прибавления (пластики, лепки). Возможность любых исправлений.
Глина как вспомогательный и как самостоятельный материал. Боцетто – глиняные модели
разного размера. Связь с бронзой. Терракота. Изменения при обжиге. Применение глазури,
майолика. Фарфор.
Семинары практикумы: семинары проходит в отделе Музейном фонде ГИМ.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»
11
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
1.
2.
3.
4.
5.
Самостоятельная работа студента (20 час.): подготовка доклада к семинару
Литература:
Бурдель Э.А. Искусство скульптуры. М.: Искусство, 1968. - 311 С.
Воронова О.П. Искусство скульптуры. М.: Знание, 1982. - 112 С.
Головин В.П. От амулета до монумента: книга об умении видеть и понимать
скульптуру. М.: Изд-во МГУ, 1999. - 128 С.
Яхонт О.В. Консервация и хранение скульптуры в музее. М.: «Индрик», 2009. – 208
С.
Яхонт О. В. Реставрация скульптуры из камня (страницы истории и актуальные
проблемы)//Восстановление памятников культуры: Проблемы реставрации. М.:
Искусство, 1981. – 206 С.
8. Образовательные технологии
Данная дисциплина преподается в форме лекций и семинарских занятий. Семинарские
занятия проводятся в реставрационных мастерских (ГИМ, ВХНРЦ им.И.Э.Грабаря), а
также залах музея и строятся в виде беседы со студентами. В процессе занятий студенты
знакомятся с рекомендуемой литературой, представляют рефераты, осуществляют
самостоятельный поиск литературы и источников по теме семинара, готовят доклады и
выступают с ними, участвуют в обсуждении чужих докладов.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента.
9.1. Самостоятельная работа студента.
9.2.1: Литература для подготовки рефератов в письменной форме объемом 2-3 тыс.
слов выбирается студентом из числа монографий/ подборки статей объемом не менее 300
стр., помещенных в разделе 10.1. настоящей программы.
9.3. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины и задания для итогового
контроля
Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации по курсу «Техники
живописи и скульптуры»:
1. Тканые основы в живописи. Характеристики холстов разных школ и эпох.
2. Основы из дерева и металла. Технические характеристики и область
использования.
3. Функции грунта в живописи. Виды грунтов.
4. Особенности исторических пигментов. Пигменты минеральные и органические.
5. Пигменты, полученные в 19-20 вв.
6. Масляная живопись. Особенности техники и развитие.
7. Глина как вспомогательный и как самостоятельный материал в скульптуре.
8. Техника литья из бронзы.
9. Скульптура из мрамора
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Основная литература
1. Бергер Э. История развития техники масляной живописи. М.: Академия художеств
СССР, 1961. – 504 С.
2. Бурдель Э.А. Искусство скульптуры. М.: Искусство, 1968. - 311 С.
3. Воронова О.П. Искусство скульптуры. М.: Знание, 1982. - 112 С.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»
12
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
4. Головин В.П. От амулета до монумента: книга об умении видеть и понимать
скульптуру. М.: Изд-во МГУ, 1999. - 128 С.
5. Гращенков В. Жизненная судьба произведений искусства // Вопросы
искусствознания IX (2/96). М.,1996. С. 494-520.
6. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи: История и исследование. М.:
Изобразительное искусство, 1982. – 320 С.
7. Гренберг Ю.И. Очерки истории технико-технологического исследования живописи.
Сообщения ВЦНИЛКР., М., 1971-1975. т.26-29
8. Гренберг Ю.И. От фаюмского портрета до постимпрессионизма: История
технологии станковой живописи. М.: Искусство, 2003. - 428 С.
9. Сланский Б. Техника живописи. М.: Академия художеств СССР, 1987. – 419 С.
10. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров. М.:
Изобразительное искусство, 1989. – 322 С.
11. Яхонт О.В. Консервация и хранение скульптуры в музее. М.: «Индрик», 2009. – 208
С.
12. Giotto to Dürer. Early Renaissance Painting in The National Gallery. London: Yale
University Press, 1991 – 408 P.
13. Dürer to Veronese. Sixteenth-Century Painting in The National Gallery. London: Yale
University Press, 1999. - 330 P.
Дополнительная литература:
1. Гращенков В.Н. Жизненная судьба произведений искусства. // Вопросы
искусствознания. Вып. IX. М., 1996. С.494-520
2. Иерусалимская А.А. Словарь текстильных терминов. СПб.: Государственный
Эрмитаж., 2005. – 96 С.
3. Максимова Т.В. Голландские живописцы XVII века и их немецкие имитаторы в
XVIII столетии. М. (б.и.), 2002. - 255 C.
4. Малачевская Е.Л. Материалы для реставрации станковой масляной живописи //
Художественное наследие 24 (54). М., ГосНИИР, 2009. С.19-38
5. Писарева С.А. Медные пигменты древнерусской живописи XI–XVII вв. М.:
ГосНИИР, 1998. – 100 С.
6. Технология, исследование и хранение произведений станковой и настенной
живописи. Под ред. Ю.И.Гренберга. М.Изобразительное искусство, 1987. – 392 С.
7. Федосеева Т.С. Реставрационные и живописные материалы. Терминологический
словарь-справочник. М.: Р Валент, 2010. – 136 С.
8. Яхонт О. В. Реставрация скульптуры из камня (страницы истории и актуальные
проблемы)//Восстановление памятников культуры: Проблемы реставрации. М.:
Искусство, 1981. – 206 С.
9. Panel Painting. Technique and Conservation of Wood Supports. Ed. M.Ciatti, C.Castelli,
A.Santacesaria. Firenze, 2006.
10. Harley R.D. Artists’ Pigments. C.1600-1835. A Study in English Documentary Sources.
London: Archetype Publications, 2001. – 230 P.
11. C.Wаlters. The Care of Wood Panels // Museum, vol.VIII, Nr.3, 1955. P.139-164
12. C.Wolters. The Care of Paintings: Fabric Paint Supports // Museum, vol.XIII, Nr.3, 1960.
P.135-171.
Национальный
исследовательский
университет
«Высшая
школа
экономики»
13
Программа дисциплины «Техники живописи и скульптуры» для направления 030600.68
«История» подготовки магистра по магистерской программе «История художественной культуры
и рынок искусства»
13. Яхонт О. В. Реставрация скульптуры из камня (страницы истории и актуальные
проблемы)//Восстановление памятников культуры: Проблемы реставрации. М.:
Искусство, 1981. – 206 С.
Электронные ресурсы:
1. Сборники материалов ежегодной научной конференции «Экспертиза и атрибуция
произведений искусства»: http://magnumars.ru/?page_id=132)
2. Сайт Государственного Эрмитажа: http://www.hermitagemuseum.org/
3. Сайт ГМИИ им. А.С.Пушкина: http://www.arts-museum.ru/
4. ARTstor Digital Library (электронный ресурс в Библиотеке НИУ ВШЭ)
5. Oxford Art Online (Онлайн-доступ со всех компьютеров НИУ ВШЭ и
извне (по паролю)
11.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
При чтении лекций и проведении семинарских занятий используется
профессиональная аудио и видео аппаратура, видеопроектор, персональный компьютер,
авторские полевые материалы (аудио и фото) преподавателя.