ВОПРОСЫ кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» по специальности 05.13.01.- системный анализ, управление и обработка информации; 05.13.10.- управление в социальных и экономических системах 1. Роль науки в современном образовании и формировании личности. 2. Функции науки в жизни общества. 3. Мировоззренческая роль науки. 4. Возникновение науки. 5. Представления о науке в Древней Индии: основные черты, школы. 6. Представления о науке в Древнем Китае: основные черты, школы. 7. Представления о науке в Древней Греции: основные черты, школы. 8. Представления о науке в Древнем Риме: основные черты, школы. 9. Система научного знания Аристотеля. 10. Представления о науке в эпоху Средневековья: основные черты, школы. 11. Представления о науке в эпоху Возрождения: основные черты, школы. 12. Представления о науке в эпоху Нового Времени: основные черты, школы. 13. Представления о науке в эпоху Просвещения XVIII века. 14. Г. Гегель о системе наук. 15. Развитие науки в теории марксизма. 16. Формирование научного знания в России в XI – середине XIX веков: основные черты, направления. 17. Формирование научного знания в России в середине XIX – начале XX веков: А.Н. Радищев, Л.Н. Толстой, Ф.Д. Достоевский, В. Соловьев, Л. Шестов, С. Булгаков, П. Флоренский, С. Франк, Н. Бердяев, В. Розанов. 18. Проблемы развития науки в России в XX веке. 19. Проблемы развития науки в России в начале XXI века. 20. Формирование научного знания в современном мире: основные черты, направления. 21. Современная аналитическая философия: Дж. Мур, Б.Рассел, Л. Витгенштейн. 22. Теоретические постулаты эпистемологического анархизма: К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд. 23. Теоретические системы конца XX – начала XXI веков: постмодернизм, биофилософия. 24. Наука и власть: проблемы взаимодействия. 25. Основные направления государственного регулирования научной деятельности. 26. Проблемы секретности и закрытости научных исследований. 27. Научно-техническая политика государства. 28. Особенности развития социально-гуманитарного знания в России. 29. Проблемы компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках. 30. Принципы красоты в социально-гуманитарных науках. 31. Проблемы гуманитаризации современного образования. 32. Вера и истина в социально-гуманитарном знании. 33. Роль традиций и обычаев в развитии социально-гуманитарных наук. 34. Проблема плюрализма в социально-гуманитарных науках. 35. Философские основы социально-гуманитарных наук. 36. Методы социально-гуманитарных наук. 37. Проблемы достоверности и объективности в социально-гуманитарном знании. 38. Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках. 39. Коммуникативность как условие формирования нового социально-гуманитарного знания. 40. Моральная ответственность ученого. 41. Критерии истинности в социально-гуманитарных науках. 42. Вера и сомнение в социально-гуманитарном знании. 43. Социально-гуманитарные знания и идеология. 44. Гуманистическая направленность социально-гуманитарных наук. 45. Структура социально-гуманитарного знания. 46. Объект исследования социально-гуманитарных наук. 47. Индивидуальное и коллективное в социально-гуманитарном знании. 48. Научные конвенции и их значение в развитии социально-гуманитарных наук. 49. Понятие информационной культуры 50. Исторические закономерности развития информатики. 51. Формирование информационного общества; 52. Соотношение информационного общества и ноосферы. 53. Информатизация всех сфер человеческой деятельности как исторический процесс формирования информационного общества. 54. Понятие «информационная потребность». 55. Основные проблемы и направления информатизации общества. 56. Основные проблемы становления информационного общества. 57. Информатика в системе наук. 58. Информатика и философия; 59. Информатика и техника; 60. Информатика и кибернетика. 61. Новые информационные технологии как средство информатизации общества. 62. Понятие «информационный рынок», исторические предпосылки возникновения и развития мирового информационного рынка. 63. Становление российского информационного рынка; 64. Основные тенденции развития мирового информационного рынка. 65. Создание глобальной сети Интернет и проблемы ее развития. 66. Человек в пространстве Интернета. 67. Роль Интернета в общественном развитии. 68. Проблема формирования информации пространства. 69. Проблема информационной безопасности. 70. Информатизация социальной сферы. 71. Особенности информатизации России. 72. Проблемы создания искусственного интеллекта. Сравнительный анализ результатов. 73. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса. 74. Технические знания древности и античности до V в. н. э. 75. Христианское мировоззрение и особенности науки и техники в Средние века. 76. Технические знания эпохи Возрождения. 77. Научная революция ХVII в.: становление экспериментального метода и математизация естествознания. 78. Программа воссоединения “наук и искусств” Фрэнсиса Бэкона (1561-1626). Взгляд на природу как на сокровищницу, созданную для блага человеческого рода. 79. Технические проблемы и их роль в становлении экспериментального естествознания в ХVII в. 80. Промышленная революция конца ХVIII – середины ХIХ вв. 81. Формирование системы международной и отечественной научной коммуникации в инженерной сфере: вторая половина ХIХ в. – первая половина ХХ в. 82. Формирование классических технических наук. 83. Математизация технических наук. 84. Формирование к середине ХХ в. фундаментальных разделов технических наук: теория цепей, теории двухполюсников и четырехполюсников, теория колебаний. 85. Эволюция технические наук во второй половине ХХ в. Системно-интегративные тенденции в современной науке и технике. 86. Масштабные научно-технические проекты XX века (освоение атомной энергии, создание ракетно-космической техники). 87. Развитие прикладной ядерной физики и реализация советского атомного проекта, становление атомной энергетики и атомной промышленности. Вклад И В Курчатова, А. П. Александрова, Н. А. Доллежаля, Ю. Б. Харитона. 88. Проблемы автоматизации и управления в сложных технических системах. 89. Компьютеризация инженерной деятельности Развитие информационных технологий и автоматизация проектирования. 90. Исследование и проектирование сложных “человеко-машинных” систем: системный анализ и системотехника, эргономика и инженерная психология, техническая эстетика и дизайн.