Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МИНОБРНАУКИ РОССИИ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет
новых социальных технологий_________________________
Кафедра
сервиса, туризма и связей с общественностью____________
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________О.В. Иванова
«____»______________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ГСЭ.В.01 Мировая художественная культура
по специальности
190103 Организация и технология защиты информации
(шифр и наименование дисциплины)
(шифр и наименование специальности, направления)
Факультет
новых социальных технологий
(наименование факультета, где осуществляется обучение по специальности, направлению)
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО специальности 090103
Организация и технология зашиты информации и учебного плана МГТУ
Составитель рабочей программы:
Доцент кафедры
сервиса, туризма и связей с общественностью,
канд. фил. наук
_____________
(подпись)
З.А. Коблева
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры сервиса, туризма и связей с
общественностью
Заведующий кафедрой
«___»___________200__г.
_____________
(подпись)
О.Ю. Крынина
_____________
(подпись)
З.А. Ашинова
Одобрено научно-методической комиссией
факультета новых социальных технологий
Председатель
научно-методической
комиссии факультета новых
социальных технологий
«___»__________200_г.
Декан факультета
новых социальных технологий
«___»___________200__г.
_____________
(подпись)
З.А. Ашинова
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»___________200__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по специальности
«___»___________200__г.
_____________
(подпись)
Н.В. Бушманова
__________
(подпись)
С.Г. Чефранов
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины: Основной целью данного курса является
ознакомление студентов с историей мировой культуры, с ее фундаментальными
достижениями, неотъемлемой частью которой является отечественная культура.
Задачи:
формирование конкретных представлений о характерных особенностях,
тенденциях, направлениях, стилях и методах, сменяющихся в процессе эволюции
искусства;
знакомство с наиболее значимыми произведениями и признанными шедеврами
изобразительного искусства, архитектуры и других видов творчества;
 развитие способности давать самостоятельную критическую оценку,
определять художественную значимость произведений искусства различных эпох;
расширение общекультурного диапазона и формирование системы ценностей,
которые могут быть реализованы в сфере профессиональной деятельности.
Студенты, изучившие настоящий курс, должны:
знать:
основные этапы развития мировой культуры;
исторические этапы развития мировой художественной культуры;
особенности культурной эволюции в сфере эстетической деятельности;
основные направления европейского искусства, их характерные черты и наиболее
значимых представителей;
понимать:

специфику развития каждой отдельно взятой культуры;

социокультурную ситуацию, оказавшую влияние на возникновение тех или иных
феноменов культуры.
иметь представление о:
об особенностях той или иной культуры в историческом и личностном контексте;
о единстве и многообразии культур мира;
характеристиках
творческой
индивидуальности,
выразительных
и
изобразительных средствах различных авторов;
структуре процесса художественного творчества;
соотношении традиционного и новаторского в искусстве различных
направлений;
синтезе видов искусств.
овладеть навыками:
самостоятельно формулировать в эстетических категориях оценочные суждения,
отражающие специфику художественного образа в различных видах искусства;
ориентироваться в специальной литературе; анализировать и интерпретировать
художественные и нехудожественные тексты;
обосновывать индивидуальную позицию в оценке результатов процесса
художественного творчества.
В курсе лекций рассматривается история культуры народов мира, начиная с
первобытного общества и заканчивая XX веком. Курс «Мировая культура и искусство»
занимает важное место в учебном процессе, т.к. эта дисциплина показывает значимость
культуры в жизнедеятельности человека и социальных групп, ее роль в творчестве и в
совершенствовании личности, в гуманизации общественных отношений; знакомит
студентов с выдающимися достижениями искусства в разных странах, рассказывает об
особенностях стилей и учит их распознавать.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
17
17
Лабораторные
Практические
(семин.)
Лекции
Всего
34
Лекции
66
СРС
Форма итоговой
аттестации (зачет,
экзамен)
1
Общий объем
Номер семестра
Аудиторные
32
зачет
1
Лабораторные
Количество часов в
неделю
Практические
Учебные занятия
1
3. Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
Лекционный курс
Поряд
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
Кол-во
ковый
№
часов
РАЗДЕЛ I. АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
1.
Тема 1. Культура и искусство Древней Греции
Характерные черты культуры Древней Греции. Боги
греческого Олимпа. Феномен греческого чуда, рождение
научного знания и расцвет искусства.
Греческая мифология как источник поэтического
творчества.
Гомеровские
поэмы
как
отражение
эстетических норм эпохи. Гесиод – древнейший поэт
Греции.
Архаический период. Эгейское, дорийское, восточное
влияние на искусство Эллады. Керамика и орнамент.
Изобразительное искусство. Архитектура (дорический и
ионический стили).
Поэтическое творчество. Зарождение литературной
прозы. Эзоповы басни.
Классический период. Скульпторы Мирон и Поликлет.
Фидий – великий ваятель и архитектор Афин, его влияние
на дальнейшее развитие античного искусства.
Греческий театр и драматургия. Пластические
искусства периода поздней классики. Реалистическая
тенденция в греческой скульптуре.
Эллинистический период. Развитие литературного
творчества. Изобразительное искусство. Греция и Римская
империя.
2
1
Тема 2. Культура и искусство Древнего Рима
Самобытность
древнеримской
культуры.
От
древнейшей общинной религии к мировой религии.
Римское право. Место науки в системе мировоззрения.
Греческое влияние на развитие искусства Рима.
Театральное
искусство.
Развитие
комедийного
поэтического творчества.
Римская литература периода империи. Характерные
черты архитектуры. Влияние христианства на развитие
художественной культуры. Наследие древнеримской
культуры.
РАЗДЕЛ II. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ И КЛАССИЧЕСКОГО
АРАБСКОГО ВОСТОКА
2.
3.
4.
5.
Тема 3. Культура средневековой Европы
Истоки средневековой культуры: христианство,
античная традиция. Социальная ситуация в средневековой
Западной Европе. Христианская теология и церковь, их
роль в феодальном обществе. Западноевропейская наука в
средние века. Университеты и монастыри как центры
культуры.
Средневековая литература: рыцарский роман, поэзия
вагантов.
Романский и готический стили в архитектуре. Влияние
французской архитектуры на развитие готического
искусства европейских стран.
Искусство книжной иллюстрации в средневековой
Европе.
Влияние религии и церкви на музыкальное и
театральное искусство.
Народное искусство. «Карнавальная культура».
Византийская культура и искусство. Образование
великой империи. Особенности византийской культуры.
Рождение новой идеологии: от язычества к христианству.
Быт и нравы Византии. Феномены иконопочитания и
иконоборчества. Особенности византийской архитектуры.
Наследие византийской культуры.
Тема 4. Культура и искусство классического арабского
Востока
Ислам как культурный феномен, его рождение и
эволюция. Направления в исламе: суннизм шиизм.
Достижения
арабской
науки.
Философия,
арабомусульманское искусство, архитектура. Особенности
мусульманского права и морали. Культура арабского
Востока и её влияние на мировую культуру. Коран как
памятник мировой культуры.
Тема 5. Художественная культура эпохи Возрождения
Термин «возрождение». Хронологические рамки эпохи
Возрождения.
Родина
Возрождения
и
его
основоположники.
Гуманизм
эпохи
Возрождения.
Гуманистический характер эпохи и его выражение в
искусстве эпохи Возрождения. Архитектурный стиль
2
1
2
Возрождения.
Ведущее место живописи в искусстве Возрождения.
Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело,
Джорджоне, Тициана, Боттичелли.
Живопись Нидерландов: Ян Ван Эйк, Хуго ван дер Гус,
Питер Брейгель Старший.
Живописи Германии: Альбрехт Дюрер, Матис Нитхард,
Лукас Кранах Старший, Ханс Гольбейн Младший и др.
РАЗДЕЛ III. КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ
6.
7.
Тема 6. Европейская культура XVII в.
Эпоха барокко. Термин «барокко». Театральность,
объединяющая барокко и классицизм. Искусство барокко:
фантастичность, фееричность, карнавальность наряду с
интеллектуальностью и эмоциональностью. Архитектура
барокко.
Итальянская живопись: «болонский» академизм и
реализм. Развитие монументально-декоративной живописи
и пейзажа. Принципы реалистического искусства (бытовая
живопись, религиозные сюжеты). Живопись барокко:
Леонардо, Рафаэль, Тициан, Гольбейн, Дюрер и т.д.
Золотой век испанской живописи: Диего Веласкес,
Хусепе Рибера и Франсиско Сурбаран. Портрет, пейзаж и
натюрморт. Парадный портрет и жанровая живопись.
Период расцвета фламандского барокко: творчество
Рубенса, Ван Дейка, Йорданса, Снейдерса. Фламандская
школа в изобразительном искусстве Нидерландов.
Голландская школа в изобразительном искусстве
Нидерландов. Групповой и индивидуальный портрет,
натюрморт.
Скульптура к барокко. Музыка барокко.
Эпоха
классицизма.
Классицизм:
возрождение
традиций античной классики. Возвращение в искусство, и в
первую очередь в театр, сильного, деятельного героя.
Норма языка трагедии.
Иерархии жанров в классицизме. Правило трёх единств.
Пьер. Жан Расин. Мольер.
Французская школа живописи. Выдающийся живописец
французского классицизма XVII в. Никола Пуссен.
Младший современник Пуссена Клод Лоррен.
Классицизм в архитектуре.
2
Тема 7. Европейская культура эпохи Просвещения
2
(XVIII в.)
Термин «просвещение». Роль в формировании идеи
«естественного человека» Даниеля Дефо. Жан Жак Руссо и
его трактаты «Рассуждение о науках и искусствах», «О
происхождении и основаниях неравенства между людьми»,
«Об общественном договоре». Искусство XVIII в.
Просветительский классицизм. Новые трагедии, комедия,
развитие жанра романа. Формирование сентиментализма.
Предромантизм. Предромантическая концепция мира и
8.
человека. Предромантики
и литературный процесс.
Создание Джеймсом Макферсоном «Поэм Оссиана».
«Оссианизм». Трагедия Иоганна Вольфганга Гёте «Фауст».
Стиль рококо. Музыка XVIII в.
Тема 8. Западноевропейская культура XIX в
Романтизм. Характерная примета романтического
искусства. Многообразие проявления романтизма в
национальных
культурах.
Зачатки
романтического
миросозерцания во второй половине 90-х гг. XVIII в
литературе. Родоначальник английского романтизма
Уильям Блейк. Центральная фигура европейского
романтизма Джордж Гордон Байрон. Поэт-новатор Перси
Биш Шелли. Вальтер Скотт – создатель новой модели
европейского романа. Излюбленные жанры немецких
романтиков. Влияние на развитие литературы и искусства
XIX в. деятельности братьев Августа Вильгельма и
Фридриха Шлегелей.
Новалис К. Брентано, А. фон Арним, Г. фон Клейст и их
творчество.
Эрнст Теодор Амадей Гофман и его творчество.
Приверженец «вольной песни романтизма» Генрих
Гейне.
«Крестный отец» и «повивальная бабка юного
романтизма во Франции» Анна Луиза Жермена де Сталь и
Франсуа Рене де Шатобриан.
Творчество Виктора Гюго, поэта, драматурга, писателя.
Разработка жанра романтического психологического
романа французской писательницей Жорж Санд.
Возрождение в XIX в. интереса к Шекспиру.
Романтические драмы Байрона «Марино Фальери», «Двое
Фоскари» и др. «Трагедии рока». Восстановление цензуры.
Романтизм и преобразование актерского искусства.
Провозглашенное
романтиками
требование
синтеза
искусств.
Композиторы-романтики.
Художники-романтики.
Искусство позднего классицизма.
Архитектура и прикладное искусство позднего
классицизма (первая четверть XIX в.).
Реалистическое направление.
Живописцы
барбизонской
школы.
Мастера
реалистической живописи демократического направления.
Борьба импрессионистов с рутинным академическим и
салонным искусством. К. Моне, Огюст Ренуар. Живопись
Эдуарда Мане. «Живописец танцовщиц» Эдгара Дега.
Творчество
художников-«постимпрессионистов»:
П.
Сезанна, В. ван Гога, П. Гогена.
Изобразительный метод французского скульптора
Огюста Родена.
Формирование
реалистической
схемы
западноевропейского романа. Ужесточение системы
реалистического романа. Новые течения в поэзии.
2
9.
Развитие во второй половине XIX в. европейской
реалистической драматургии. Рождение европейской
психологической драмы. Символистская драма.
Тема 9. Западноевропейская культура ХХ в.
Исторический фон.
Стиль модерн. Романтика и неоклассика.Представители
неоклассики в архитектуре 30-х гг. Неоклассические
мотивы в скульптуре.
Решение в архитектуре 20-30-х гг. социальных проблем,
связанных с оздоровлением городской среды. Архитекторырационалисты (В. Гропиус, А. Люрс, Л. Мис ван дер Роэ, X.
Шарупа (Германия), А. Лоэ (Австрия).
Усиленные
поиски
нетрадиционных
способов
изображения в европейской живописи XX в. Зачинатель
фовизма Анри Матисс. Господство в творчестве немецких
экспрессионистов максимальной интенсивности цвета
(Шмидт-Ротлуфф),
эмоциональной
выразительности
контура (Э. Л. Кирхнер), резких контрастов масс,
экспрессии композиции (Э. Нольде).
Пабло Пикассо. Эксперименты в области формы.
Приход к кубизму. Кубисты (Ж. Брак, М. Дюшан, Ф. Леже,
X. Грис и др.).
Возникновение футуризма.
Возникновение
абстракционизма.
Французские
художники-абстракционисты.
Деятельность дадаистов.
Сюрреализм. «Неосюрреализм» или «магический
реализм».
Зачинатели литературного модернизма Ф. Кафка, М.
Пруст, Д. Джойс.
Модернистские психологические романы английской
писательницы Вирджинии Вулф, Д. Г. Лоуренса.
Историко-художественный перелом в реалистической
литературе первой половины XX в.
Возникновение литературы «потерянного поколения».
Появление социально-фантастического романа.
Культура как предмет осмысления в творчестве
писателей-реалистов,
создавших
романы
культуры
(«Степной волк» и «Игра в бисер» Г. Гессе, «Доктор
Фаустус» Т. Манна, «Жан Кристоф» Р. Роллана).
Первая антиутопия XX в. – роман французского
писателя Анатоля Франса «Остров пингвинов».
Усиление реакции и приход в ряде стран к власти
фашистов и увеличение политической активности деятелей
культуры.
Изменения в европейском театре в последнем
десятилетии XIX в.
Отражение в музыке первой половины XX в. смены
философско-эстетических
установок.
Музыкальный
экспрессионизм.
Экзистенциализм. Сартр. А. Камю.
2
10.
Постмодернизм: отказ от традиционного искусства,
«театр абсурда» («антитеатр»), «драма страха».
Европейское реалистическое искусство XX в.
Возникновение в 60-х гг. ХХ в. молодежных движений,
противостоящих господствующей в обществе культуре.
Направление поп-арта. Хэппенинг. Концептуальное
искусство, лэнд-арт, боди-арт, видео-арт.
Появление «десятой музы – «синематографа».
Развитие кинематографа.
Тема 10. Русская культура
Древнерусское искусство. Культура Московской Руси
(XIII–XVII вв.). Культура России Нового времени. Русская
культура XIX века. Русская культура конца XIX – начала
XX вв. (до 1917 г.). Русская культура XX вв.
Итого:
1
17
3.2. Практические (семинарские) занятия
Номер
занятия
Наименование темы и содержание
практического занятия
Раздел, тема
дисциплины
Объем
часов
1
2
3
4
1.
Раздел I. Тема 1, 2
Античная культура и искусство
Вопросы для обсуждения:
I. Культура Древней Греции.
1. Периодизация.
2. Крито-микенский период.
3. Гомеровский период.
4. Период
архаики.
Греческая
архитектура.
Греческая
скульптура.
Монументальная живопись архаического
периода Литература архаики.
5. Классический период. Скульптуры
Фидия, Поликлета и Мирона. Система
пропорций
человеческого
тела
в
теоретическом сочинении «Канон».
6. Эволюция древнегреческого театра.
Архитектура поздней классики.
7. Период эллинизма.
II. Культура Древнего Рима.
1. Периодизация. Этрусская культура.
2. Римская
культура
периода
Республики. Ранняя Республика. Поздняя
Республика. Римская архитектура и
скульптура.
3. Период империи. Ранняя империя.
Литература эпохи ранней империи. Два
самых известных римских архитектурных
памятника: Колизей и Пантеон. Поздняя
империя. Борьба разлагающейся античной
традиции с новыми, христианскими,
3
2.
3.
4
принципами.
4. Христианские храмы – базилики.
Христианская живопись.
5. Высшее
достижение
римского
художественного гения – скульптурный
портрет.
6. Живопись Рима периода Империи.
Литература периода Империи.
Раздел II. Тема 3, 4
Культура средневековой Европы.
Культура классического арабского
Востока.
Вопросы для обсуждения:
1. Периодизация средневековья.
2. Роль
христианства в
культуре
средневековья.
3. Формирование церковной музыки.
4. Средневековая
архитектура.
Романский стиль и готика.
5. Литературные
памятники
средневековья.
6. Живопись средневековья.
7. Специфика
арабо-мусульманской
художественной культуры.
8. Арабская вязь и арабески. Искусство
книги.
9. Архитектура арабского Востока.
10. Поэзия арабского Востока. Проза
арабского Востока.
11. Влияние суфизма на художественную
культуру арабского Востока.
Раздел II. Тема 5
Художественная культура эпохи
Возрождения
Вопросы для обсуждения:
1. Термин
«возрождение».
Хронологические
рамки
эпохи
Возрождения. Родина Возрождения и его
основоположники.
2. Гуманизм эпохи Возрождения.
3. Ведущее место живописи в искусстве
Возрождения.
4. Творчество Леонардо да Винчи,
Рафаэля, Микеланджело, Джорджоне,
Тициана, Боттичелли.
5. Живопись Нидерландов: Ян Ван Эйк,
Хуго ван дер Гус, Питер Брейгель
Старший.
6. Живопись Германии: Альбрехт Дюрер,
Матис Нитхард, Лукас Кранах Старший,
Ханс Гольбейн Младший и др.
Культура нового времени. Европейская Раздел III. Тема 6.
культура XVII в.
2
2
2
5
6
Вопросы для обсуждения:
1. Эпоха барокко. Термин «барокко».
Архитектура барокко.
2. Живопись барокко: Леонардо, Рафаэль,
Тициан, Гольбейн, Дюрер и т.д.
3. Золотой век испанской живописи:
Диего Веласкес, Хусепе Рибера и
Франсиско Сурбаран.
4. Фламандская школа в изобразительном
искусстве Нидерландов.
5. Голландская школа в изобразительном
искусстве Нидерландов.
6. Скульптура к
барокко. Музыка
барокко.
7. Эпоха
классицизма.
Классицизм:
возрождение
традиций
античной
классики. Возвращение в искусство, и в
первую очередь в театр, сильного,
деятельного героя. Норма языка трагедии.
8. Иерархии жанров в классицизме.
Правило трёх единств. Пьер. Жан
Расин. Мольер.
9. Французская
школа
живописи.
Младший современник Пуссена Клод
Лоррен.
10. Классицизм в архитектуре.
Раздел III. Тема 7.
Европейская культура эпохи
Просвещения (XVIII в.).
Вопросы для обсуждения:
1. Термин «просвещение».
2. Роль
в
формировании
идеи
«естественного человека» Даниеля Дефо.
3. Жан Жак Руссо и его трактаты
«Рассуждение о науках и искусствах», «О
происхождении и основаниях неравенства
между людьми», «Об общественном
договоре».
4. Искусство XVIII в. Просветительский
классицизм. Новые трагедии, комедия,
развитие жанра романа.
5. Формирование сентиментализма.
6. Предромантизм. Предромантическая
концепция мира и человека.
7. Предромантики
и литературный
процесс
8. Создание Джеймсом Макферсоном
«Поэм Оссиана». «Оссианизм».
9. Трагедия Иоганна Вольфганга Гёте
«Фауст».
10. Музыка XVIII в.
Раздел III. Тема 8.
Западноевропейская культура XIX в.
2
2
7
Вопросы для обсуждения:
1. Романтизм.
Характерная
примета
романтического искусства
2. Центральная фигурой европейского
романтизма Джордж Гордон Байрон.
3. Вальтер Скотт – создатель новой
модели европейского романа.
4. Влияние на развитие литературы и
искусства XIX в. деятельности братьев
Августа
Вильгельма
и
Фридриха
Шлегелей.
5. Приверженец
«вольной
песни
романтизма» Генрих Гейне.
6. Творчество Виктора Гюго, поэта,
драматурга, писателя.
7. Композиторы-романтики. Художникиромантики.
8. Искусство
позднего
классицизма.
Архитектура и прикладное искусство
позднего классицизма (первая четверть
XIX в.).
9. Реалистическое
направление.
Живописцы барбизонской школы.
10. Мастера реалистической живописи
демократического направления.
11. Борьба импрессионистов с рутинным
академическим и салонным искусством.
К. Моне, Огюст Ренуар. Живопись
Эдуарда Мане.
12. Творчество
художников«постимпрессионистов»: П. Сезанна, В.
ван Гога, П. Гогена.
13. Формирование реалистической схемы
западноевропейского
романа.
Новые
течения в поэзии.
Раздел III. Тема 9.
Западноевропейская культура XX в
Вопросы для обсуждения:
1. Стиль модерн.
2. Романтика
и
неоклассика.
Представители неоклассики в архитектуре
30-х гг. Неоклассические мотивы в
скульптуре
3. Зачинатель фовизма Анри Матисс.
4. Господство в творчестве немецких
экспрессионистов
максимальной
интенсивности цвета (Шмидт-Ротлуфф),
эмоциональной выразительности контура
(Э. Л. Кирхнер), резких контрастов масс,
экспрессии композиции (Э. Нольде).
5. Кубисты (П. Пикассо, Ж. Брак, М.
Дюшан, Ф. Леже, X. Грис и др.)
2
8
6. Возникновение
футуризма.
Возникновение
абстракционизма.
Французские
художникиабстракционисты.
Деятельность
дадаистов.
7. Сюрреализм. «Неосюрреализм» или
«магический реализм».
8. Зачинатели литературного модернизма
Ф. Кафка, М. Пруст, Д. Джойс.
9. Историко-художественный перелом в
реалистической
литературе
первой
половины XX в.
10. Изменения в европейском театре в
последнем десятилетии XIX в.
11. Отражение в музыке первой половины
XX в. смены философско-эстетических
установок. Музыкальный экспрессионизм.
12. Экзистенциализм.
Постмодернизм.
Европейское реалистическое искусство
XX в.
13. Возникновение в 60-х гг. ХХ в.
молодежных движения, противостоящих
господствующей в обществе культуре.
Направление
поп-арта.
Хэппенинг.
Концептуальное искусство, лэнд-арт,
боди-арт, видео-арт.
Раздел III. Тема 10.
Русская культура
Вопросы для обсуждения:
1. Древнерусское искусство.
2. Культура Московской Руси (XIII–XVII
вв.).
3. Культура России Нового времени.
4. Русская культура XIX века
5. Русская культура XX вв.
Итого:
2
17
3.3. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
3.4. Самостоятельная работа студентов.
Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Разделы и темы Перечень домашних занятий и других Сроки
рабочей программы вопросов для самостоятельного изучения выполнения
самос-тоятельного
изучения
1
2
3
Объем
часов
4
Раздел I. Тема 1, 2
Важнейшие темы и идеи эпохи в
литературном эпосе Вергилия «Энеида».
сентябрь
4
Раздел II. Тема 3, 4
Главный памятник культуры ислама –
Коран.
сентябрь
4
Раздел II. Тема 5
Архитектурный стиль Возрождения.
октябрь
4
Раздел III. Тема 6.
Выдающийся живописец французского
классицизма XVII в. Никола Пуссен.
октябрь
4
Раздел III. Тема 7.
Стиль рококо.
ноябрь
4
Раздел III. Тема 8.
Развитие во второй половине XIX в.
европейской
реалистической
драматургии.
ноябрь
4
Раздел III. Тема 9.
Появление
«десятой
«синематографа».
кинематографа.
музы
–
Развитие
декабрь
4
Раздел III. Тема 10.
Русская культура конца XIX – начала XX
вв. (до 1917 г.)
декабрь
4
Итого:
32
4. учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Толстикова И. И. Мировая культура и искусство: учебное пособие / И.И.
Толстикова; науч. ред. А.П. Садохин. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 416 с.
2. Биккулова И. А. Феномен русской культуры Серебряного века: учебное пособие /
И.А. Биккулова. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 232 с.
б) дополнительная литература:
1. Садохин, А.П. Мировая художественная культура : учебник для студентов вузов /
А.П. Садохин. - М. : ЮНИТИ, 2006. - 495 с.
4.2. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа
Обучающие, контролирующие компьютерные программы, диафильмы, кино- и
телефильмы, мультимедиа в учебном процессе не используются.
4.4. Раздаточный материал
в учебном процессе не используется.
4.5. Вопросы для самоконтроля
1. Культура Древнего Рима.
2. Культура Средневековой Европы: периодизация. Влияние христианства на
средневековую культуру.
3. Средневековая арабо-мусульманская культура.
4. Культура Эпохи Возрождения (Ренессанса): этапы и специфика.
5. Западноевропейская культура XVII в. и «барокко». Архитектура, живопись и
скульптура XVII в.
6. Просветительский классицизм в литературе и музыке.
7. Предромантизм. Расцвет рококо в архитектуре и живописи, театре и музыке,
прикладном искусстве и литературе.
8. Искусство классицизма в эпоху Просвещения.
9. Архитектура и прикладное искусство позднего классицизма. Импрессионизм и
«постимпрессионизм» как художественные направления.
10. Скульптура XIX века.
11. Символизм как художественное направление.
12. Модерн, романтика и неоклассика в изобразительном искусстве.
13. Стили и течения в европейской живописи XX в. (краткий обзор).
14. Фовисты. Экспрессионисты. Кубисты. Футуризм. Абстракционизм. Деятельность
дадаистов. «Сюрреализм»..
15. Экзистенциализм. Европейское реалистическое искусство.
16. Молодежные движения 60-х гг. XX в.
17. Понятие «русская культура».
4.6. Примерный перечень вопросов к зачету
по дисциплине «Мировая художественная культура»
1. Культура Древней Греции. Периодизация. Крито-микенская культура и
Гомеровская Греция.
2. Культура Древней Греции периода архаики.
3. Культура Древней Греции классического периода и эллинизма.
4. Культура Древнего Рима. Периодизация культуры Древнего Рима. Этрусская
культура.
5. Царский период римской культуры. Период Республики.
6. Культура Древнего Рима. Эпоха империи – принципата.
7. Периодизация эпохи Средневековья. Влияние христианства на средневековую
культуру.
8. Литературные, архитектурные памятники эпохи Меровингов и Каролингов.
9. Художественные стили и искусство эпохи Средневековья. Романский стиль.
10. Эпос Средневековья. Литература Средневековья.
11. Готика как один из ведущих стилей Средневековья.
12. Специфика арабо-мусульманской художественной культуры.
13. Коран как главный памятник культуры ислама.
14. Культура эпохи Возрождения (Ренессанса): этапы и специфика.
15. Гуманистический характер эпохи Возрождения.
16. Ведущее место живописи в искусстве Возрождения.
17. Литература эпохи Возрождения.
18. Высокое Возрождения и Позднее Возрождение.
19. Западноевропейская культура XVII в. и «барокко».
20. Архитектура, живопись, скульптура и музыка «барокко».
21. Западноевропейская культура XVII в. и классицизм. Архитектура, живопись и
скульптура классицизма.
22. Европейская культура эпохи Просвещения. Просветительский классицизм в
литературе и музыке.
23. Предромантизм как совокупность различных художественных явлений.
24. Расцвет рококо в архитектуре и живописи, театре и музыке, прикладном искусстве
и литературе.
25. Западноевропейская культура XIX века и литература романтизма.
26. Английский романтизм.
27. Немецкий романтизм.
28. Французский романтизм
29. Театральное искусство и романтизм.
30. Музыка и романтизм.
31. Романтизм в живописи.
32. Искусство позднего классицизма. Архитектура и прикладное искусство позднего
классицизма.
33. Реалистическое направление в искусстве. Живописцы барбизонской школы.
Реалистическая живопись.
34. Импрессионизм и «постимпрессионизм» как художественные направления.
35. Скульптура XIX века.
36. Западноевропейский роман XIX века.
37. Символизм как художественное направление. Эстетизм как художественное
направление.
38. Европейская реалистическая драматургия и психологическая драма XIX века.
39. Западноевропейская культура XX века. Модерн, романтика и неоклассика в
изобразительном искусстве.
40. Неоклассика в архитектуре и скульптуре. Архитекторы-рационалисты.
41. Стили и течения в европейской живописи XX в. Фовисты. Экспрессионисты.
Кубисты.
42. Стили и течения в европейской живописи XX в Футуризм. Абстракционизм.
Дадаизм.
43. «Сюрреализм». Литература модернизма.
44. Реалистическая литература первой половины XX в.
45. Появление социально-фантастического романа. Возникновение литературы
«потерянного поколения».
46. Изменения в европейском театре XX в.
47. Отражение в музыке смены философско-эстетических установок первой половины
XX в. Музыкальный импрессионизм и экспрессионизм.
48. Экзистенциализм. Европейское реалистическое искусство XX в.
49. Постмодернизм как художественное направление. «Неороман» и «театр абсурда».
50. Европейское реалистическое искусство XX в.
51. Молодежные движения 60-х гг. XX в.
52. Произведения поп-арта. Хэппенинг.
53. Концептуальное искусство и его разновидности.
54. Появление и развитие кинематографа до Второй мировой войны.
55. Кинематограф после Второй мировой войны.
56. Понятие «русская культура». Древнерусское искусство.
57. Культура Московской Руси (XIII-XVII вв.).
58. Культура России Нового времени.
59. Русская культура XIX – начала XX вв. (до 1917 г.).
60. Русская культура XX вв.