Институт ИФКСиМП Направление 034500 Спорт

Институт
Направление
Профиль/программа
Описание образовательной
программы
№
пп
Индек
с по
УП
М.1
Наименования
дисциплин
Общенаучный цикл
Базовая часть
История и методология
научных исследований в
области спорта
1
1.1
2
1.2
Актуальные проблемы в
системе научных знаний о
спорте
3
1.3
Информационные
технологии в спортивной
практике
4
1.4
Вариативная часть
Иностранный язык
ИФКСиМП
034500 Спорт
034500.68.01.2012 Технологии спортивной подготовки
В настоящее время внимание государства обращено на возрождение спортивных традиций и восстановление имиджа России как лидирующей
спортивной державы. Одной из проблем, влияющих на развитие спорта на государственном уровне и требующих неотложного решения, является
недостаточное количество профессиональных тренерских кадров. Именно задачу подготовки высококвалифицированных тренеров по видам спорта и
призвана разрешать образовательная программа магистратуры «Технологии спортивной подготовки».
Областью профессиональной деятельности магистров спорта является система образования (во всех типах образовательных учреждений), организации,
объединения, учреждения, структуры всех организационно-правовых форм отрасли физической культуры и спорта, научно-исследовательские учреждения и
организация. Объектами профессиональной деятельности магистров являются контингент, включенный в образовательную и научно-исследовательскую
деятельность в области спорта; контингент занимающихся различными видами спортивной деятельности; система управления в сфере спорта; система
образования и науки в области спорта.
Стратегическая цель основной образовательной программы «Технологии спортивной подготовки» – сформировать новое поколение тренеров,
владеющих инновационными подходами к спортивной подготовке и способных управлять спортивной подготовкой квалифицированного атлета.
Учебная деятельность предполагает работу с высококвалифицированными спортсменами, эксперименты и разработку тренировочных программ для
сборных команд Свердловской области и уральского региона. Партнерские связи с федерациями и ДЮСШ обеспечат наших студентов интересной и
перспективной работой.
Выпускник – магистр спорта по образовательной программе «Технологии спортивной подготовки» в соответствии с полученной квалификацией сможет
осуществлять профессиональную деятельность:
в образовательных учреждениях, включая СДЮСШ Олимпийского резерва;
в сборных командах всех уровней; включающих детско-юношеский спорт, спорт высших достижений, профессиональный спорт;
в федерациях по видам спорта;
научно-исследовательских учреждениях и организациях.
Аннотации к рабочим программам
Дисциплина «История и методология научных исследований в области спорта» направлена на формирование у студентов представлений об
историческом развитии научных знаний о спорте и смежных наук; о направлениях, течениях развивающейся науки о спорте, крупнейших ученых, внесших
значительный вклад в развитие и становление отечественной и зарубежной науки о спорте, а также формирование умений и навыков применения знаний
основ методологии науки в научных исследованиях в области спорта.
Дисциплина «Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте» нацелена на формирование знаний о системе научного знания о спорте, о ее
структуре; о комплексе наук, изучающих спорт: естественнонаучные, психолого-педагогические, социально-гуманитарные и о специфике каждой группы
научного знания; о проблематике разработки концептуальных представлений о тенденциях развития спорта (их разделов, видов, разновидностей), их
перспективных функциях и формах в современном мире; об основных аспектах совершенствования отечественной системы спорта, в том числе: ее
целевых установок, программно-нормативных основ, комплекса используемых средств и методов, форм построения и организации занятий; о
проблематике и тенденциях дальнейшей разработки теории и технологии всех компонентов спорта.
Дисциплина «Информационные технологии в спортивной практике» призвана расширить и углубить знания студентов-магистрантов по основам владения
информационными технологиями в науке и спортивной практике, в том числе: об аппаратных программных средствах, эффективности работы с
информацией; сформировать умения и навыки использования технологий создания и обработки текстовой информации. компьютерных презентаций,
работы с массивами данных, создания и редактирования графической информации. создания и обработки видеоматериалов, специализированных
программ, используемых в спорте, методами статистической обработки данных.
Дисциплина «Иностранный язык» направлена на формирование навыка владения иностранным языком учебной, деловой, профессиональной и научной
коммуникации, способности пользоваться знанием иностранного языка для решения профессиональных и академических задач, успешной научной
деятельности, эффективного делового общения на современном иностранном языке в устной и письменной формах в соответствии с уровнем В1
5
1.5
6
1.6
1.6.1
1.6.2
М.2
История Олимпийского
движения
Дисциплина по выбору 1.1
Философские проблемы
естественнонаучных и
гуманитарных дисциплин
Спортивная этика и
олимпийская культура
Профессиональный цикл
Вариативная часть
Физиология спорта
7
2.1
8
2.2
Биохимия и фармакология
спорта
9
2.3
Технологии спортивной
подготовки
10
2.4
Спортивно-техническое
совершенствование
11
2.5
Критерии оценки
состояния спортсмена
12
2.6
Управление спортивной
подготовкой
13
2.7
2.7.1
Дисциплина по выбору 2.1
Технологии физкультурнооздоровительной
деятельности
Общеевропейских компетенций владения иностранным языком.
Дисциплина «История Олимпийского движения» направлена на овладение студентами-магистрантами основными понятиями теории олимпийского
движения; знаниями об истоках, организации и культурных особенностях Олимпийских игр Древней Греции, о концептуальных основах возрождения
Олимпийских игр; об особенностях современных Игры олимпиад и олимпийских зимних игр; о культурных традициях Олимпийских игр; о: структуре и
организации современного олимпийского движения; знаниями актуальных проблем современного олимпийского движения и умениями находить пути
решения проблем.
Дисциплина «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин» раскрывает мировоззренческие аспекты и общекультурные
основания научного знания; формирует понимание общенаучной методологии и принципиальных различий методов естественнонаучных и гуманитарных
дисциплин, что позволяет осуществлять выбор методов научного исследования, соответствующих предмету исследования.
Дисциплина «Спортивная этика и олимпийская культура» предполагает философское осмысление студентами-магистрантами таких социальных явлений,
как этика, культура, физическая культура, спорт, спортивная культура, олимпизм, олимпийская культура, олимпийская этика в историческом аспекте и на
современном этапе их развития. Содержание дисциплины обусловлено насущным проблемам нравственного воспитания подрастающего поколения в
духе олимпийской этики, что может быть осуществляться в процессе спортивной деятельности.
В процессе освоения дисциплины «Физиология спорта» у студентов формируется представление о теоретических основах физиологии спорта, что
позволит применять полученные знания и навыки в решении профессиональных задач в их дальнейшей профессиональной деятельности. Основной
акцент сделан на формирование у студентов понимания механизмов процессов, происходящих в различных системах организма во время мышечной
деятельности; характерных особенностей физиологических состояний организма при спортивной деятельности и физиологических механизмов развития
двигательных качеств; физиологических особенностей мышечной деятельности детей и подростков.
Дисциплина «Биохимия и фармакология спорта» посвящена изучению теоретических основ и системных закономерностей обмена белков, жиров и
углеводов в организме человека, роли биологических регуляторов – витаминов, ферментов, гормонов; раскрытию и освещению основных вопросов
фармакологии спорта, имеющих большое значение для формирования высокого уровня спортивной работоспособности и адаптации к выполнению
спортивных нагрузок; излагаются основные вопросы общей и частной фармакологии: фармакокинетика и фармакодинамика; рассматриваются пути
коррекции факторов, ограничивающих работоспособность спортсмена. Особое внимание уделяется принципам организации питания спортсменов.
Дисциплина «Технологии спортивной подготовки» нацелена на освоение студентами знаний, методических и практических умений и навыков в области
спортивных технологий для реализации их в тренерской деятельности: формирование у студентов практических умений применения технологий
спортивной подготовки в тренировочном процессе со спортсменами различной квалификации; освоение студентами методическими и практическими
основами проведения учебно-тренировочных занятий; формирование у студентов самостоятельности и творчества при использовании различных
технологий подготовки спортсменов и проведения учебно-тренировочных занятий.
Дисциплина «Спортивно-техническое совершенствование» посвящена вопросам эффективного обучения спортивной технике и тактике в избранном виде
спорта; рассматриваются требования к процессу обучения спортсменов всех возрастов. Особое внимание уделяется спортивно-техническому
совершенствованию квалифицированных спортсменов; изучаются технологии управления процессом технической подготовки высококвалифицированных
спортсменов.
Дисциплина «Критерии оценки состояния спортсмена» направлена на углубление знаний, умений, навыков и формирование компетенций, позволяющих
комплексно оценивать состояние спортсмена по информативным критериям и интерпретировать данные для практического использования в процессе
спортивной подготовки. Освоение дисциплины позволит глубоко изучить и обоснованно интерпретировать данные оценки этапного, текущего и
оперативного состояния спортсмена, на основе информативных критериев комплексного контроля. Умение учитывать особенности физического развития
и физические возможности спортсменов позволит более квалифицированно планировать учебно-тренировочный процесс, успешно достигая высокого
уровня подготовленности спортсмена с учетом индивидуальных особенностей его организма.
Дисциплина «Управление подготовкой спортсмена» предусматривает освоение знаний и формирование умений эффективно изменять направленность,
дозирование и методики спортивной подготовки в результате осуществления педагогического и/или комплексного контроля (этапного, оперативного или
текущего). Особенностями освоения курса является практическая деятельность обучающегося и анализ ситуаций спортивной практики.
Дисциплина «Технологии физкультурно-оздоровительной деятельности» направлена на освоение студентами знаний, методических и практических
умений и навыков в области физкультурно-оздоровительных технологий для реализации их в тренерской деятельности. Рассматриваются
организационные и методические основы оздоровительной тренировки; методические основы фитнесс-программ, основанных на видах двигательной
14
15
16
17
2.7.2
Атлетизм
2.8
2.8.1
Дисциплина по выбору 2.2
Биомеханика избранного
вида спорта
2.8.2
Основы теории
управления движениями
2.9
2.9.1
Дисциплина по выбору 2.3
Психодиагностика и
психорегуляция в спорте
2.9.2
Теория соревновательной
деятельности и
спортивных достижений
2.10
2.10.1
Дисциплина по выбору 2.4
Внетренировочные
факторы спортивной
деятельности
2.10.2
Организационнонормативные и
методические основы
деятельности ДЮСШ,
СДЮСШОР
2.11
2.11.1
Дисциплина по выбору 2.5
Медицинское
сопровождение
спортивной деятельности
активности аэробной направленности, основанные на оздоровительных видах гимнастики, основанные на видах двигательной активности силовой
направленности, основанные на сочетании оздоровительных видов гимнастики и занятий силовой направленности, аквафитнесса; содержание и
характерные особенности восточных систем оздоровительной гимнастики; общие теоретико-методические основы физкультурно-оздоровительных
технологий.
Дисциплина «Атлетизм» включает освоение студентами магистрантами теоретико-методических основ атлетизма для реализации их в процессе
осуществления физической подготовки со спортсменами в избранном виде спорта. В содержании дисциплины раскрываются общая характеристика
атлетизма как система физических упражнений, организационные и методические основы атлетической подготовки спортсмена; практически осваиваются
базовые и вспомогательные упражнения для основных мышечных групп, навыки планирования нагрузки в зависимости от целей, задач подготовки и
особенностей контингента (возраст, вид спорта и т.п.).
Дисциплина «Биомеханика избранного вида спорта» посвящена изучению механических свойств живых организмов в целом, а также происходящим в них
механическим явлениям в спортивной деятельности. Рассматриваются кинетика и динамика движений человека и виды природных сил в спорте;
изучаются характеристики различных видов локомоций в базовых и избранных видах спорта. Особое внимание уделяется биомеханическим
особенностям развития двигательных качеств спортсменов. Освоенные в ходе изучения дисциплины подходы позволят студентам анализировать
сложные двигательные акты человека, проводить биомеханический и педагогический анализ техники.
Содержание дисциплины «Основы теории управления движениями» включает освоение психофизиологических аспектов двигательных действий
спортсмена, анализ особенностей координационно-двигательной деятельности, переработки информации в реальных условиях принятия решения и
управления системой движений. Изучение структуры движений человека и управления ими позволяет понять, как используются законы движений
(механические и биологические) при построении действий – для достижения поставленной цели, для решения двигательной задачи.
В содержании дисциплины «Психодиагностика и психорегуляция в спорте» раскрываются методы психодиагностики и условия их применения в
спортивной практике; рассматриваются различные методы психорегуляции и особенности их применения в зависимости от особенностей личности
спортсмена и специфики спортивной деятельности (вид спорта, этап подготовки). В процессе освоения дисциплины студенты овладевают
психодиагностическим инструментарием и навыками интерпретации полученных результатов тестирования. Особое внимание уделено практическому
обучению работе с бланковыми методиками психодиагностики и практическими методами психорегуляции.
Дисциплина «Теория соревновательной деятельности и спортивных достижений» предусматривает создание целостного представления о ценностных и
методологических основах соревновательной деятельности и спортивных достижений, обеспечивающее успешность управления процессами достижения
высших и рекордных результатов в спорте. Содержание дисциплины включает такие разделы, как сущность, структура, психологические и
физиологические особенности соревновательной деятельности; система спортивных соревнований; соревновательная практика в системе подготовки
спортсмена; спортивные достижения и их ценности; структура и тенденции динамики спортивных достижений. Изучение теоретических основ спортивных
соревнований может способствовать как совершенствованию процесса подготовки спортсменов, так и познанию логики развития и закономерностей
функционирования сферы спорта в системе социальных отношений.
Дисциплина «Внетренировочные факторы спортивной деятельности» посвящена изучению теоретических основ организации оптимального режима
работы и отдыха спортсмена, адекватных условий для полноценного выполнения работы и эффективного протекания восстановительных и специальных
адаптационных реакций в организме после нагрузки. Особое внимание уделяется вопросам питания как базисному фактору здоровья. Раскрываются
особенности планирования восстановительных реакций в процессе подготовки спортсменов и подробно рассматривается их сущность и значимость для
жизнедеятельности организма.
Дисциплина «Организационно-нормативные и методические основы деятельности ДЮСШ, СДЮСШОР» направлена на создание у студентовмагистрантов целостного представления о деятельности детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ) и специализированных детско-юношеских
спортивных школ олимпийского резерва (СДЮСШОР), являющихся основной областью профессиональной деятельности магистров спорта, с целью ее
совершенствования на основе современных тенденций и достижений передового отечественного и зарубежного опыта. Освещаемые вопросы:
организационно-управленческие основы спорта в Российской Федерации, характеристика деятельности ДЮСШ, программно-методическое обеспечение
подготовки спортсменов, спортсмен и тренер как субъекты деятельности ДЮСШ. Отдельно выделен раздел, посвященный спортивному отбору и
ориентации спортсменов в ДЮСШ.
Дисциплина «Медицинское сопровождение спортивной деятельности» предполагает теоретическую подготовку в области организации медицинского
сопровождения спортивной тренировки и соревновательной деятельности и формирование практических навыков использования этих знаний в
управлении подготовкой спортсмена. Содержание дисциплины включает разделы: система медицинского обеспечения физической культуры и спорта в
современных условиях, медицинское обеспечение тренировочных занятий и соревнований (в т.ч. положения всемирного антидопингового кодекса (ВАДА)
2.11.2
М.3
Восточные технологии
восстановления
работоспособности
спортсмена
Практика и научноисследовательская работа
Научно-исследовательская
практика
18
3.1
19
3.2
Профессиональноориентированная практика
20
3.3
Научно-педагогическая
практика
21
3.4
Научно-исследовательская
работа
22
М.4
Итоговая государственная
аттестация
и организация допинг-контроля), заболевания спортсменов и спортивные травмы, медицинское сопровождение адаптивного спорта.
Дисциплина «Восточные технологии восстановления работоспособности спортсмена» направлена на освоение магистрантами системы методических
знаний и практических навыков в процессе применения различных факторов оздоровления, традиционных и нетрадиционных физкультурнооздоровительных технологий в сфере физической культуры и спорта; формирование у будущих специалистов активного творческого отношения к
самостоятельному повышению профессионального уровня, к расширению научно-теоретической базы, совершенствованию практических навыков в
решении ряда задач профессиональной деятельности. Содержание дисциплины призвано обеспечить формирование у магистрантов теоретических
представлений, освещающих средства и подходы к оздоровлению человека в нетрадиционных для России (исторически сложившихся в различных
регионах мира) оздоровительных системах и включает следующие разделы: физическая работоспособность спортсмена, общая характеристика
нетрадиционной медицины, традиционная китайская медицина, традиционные индийская и тибетская медицина, японская нетрадиционная медицина,
энергетическая медицина.
Научно-исследовательская практика магистрантов проводится в рамках общей концепции магистерской подготовки, предполагающей формирование
профессиональных умений, связанных с научно-исследовательской деятельностью. Кроме того, она способствует усвоению общественных норм,
ценностей профессии, а также формированию персональной деловой культуры будущих магистров.
Научно-исследовательская практика для магистрантов нацелена на обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при
усвоении вузовской образовательной программы в рамках избранной магистерской программы и практической деятельностью, и содействует применению
этих знаний в ходе научно-исследовательской работы.
Профессионально-ориентированная практика магистрантов выполняет системно-образующую роль в подготовке специалистов и проводится в рамках
общей концепции магистерской подготовки, предполагающей формирование профессиональных умений, связанных, главным образом, с тренерской и
проектной деятельностью. Кроме того, она содействует качественной подготовке студентов к самостоятельному и творческому выполнению основных
профессиональных функций будущего тренера, формированию профессионально значимых качеств и психических свойств личности тренерапреподавателя.
Научно-педагогическая практика является одной из важных составляющих профессионального образования будущих магистров. Научно-педагогическая
практика предназначена для дальнейшей ориентации будущих магистров на научно-педагогическую деятельность в качестве преподавателя спортивных
дисциплин.
Программа научно-педагогической практики связана с возможностью последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в
том числе и на кафедрах высшего учебного заведения. Особенность практики заключается в том, что она предполагает реализацию двух составляющих:
научной (относящейся к магистерской диссертации) и педагогической (подготовка и проведение учебных занятий).
Научно-исследовательская работа предполагает исследовательскую деятельность, направленную на развитие у магистрантов способности к
самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умений объективной оценки научной информации, свободы научного поиска и
стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности.
Научно-исследовательская работа предполагает как общую программу для всех магистрантов, обучающихся по образовательной программе, так и
индивидуальную программу, направленную на выполнение конкретного задания. Научно-исследовательская работа – это проверка способности вести
самостоятельный научный поиск, оценить свои возможности в определении пути своего профессионального и научного роста. Результатом научноисследовательской работы студента является оформленная рукописная выпускная квалификационная работа – магистерская диссертация и ее защита.
Целью итоговой государственной аттестации является проверка способности и готовности выпускника выполнять профессиональные задачи в сфере
профессиональной деятельности и соответствия его подготовки требованиям ФГОС по направлению подготовки «Спорт» ООП «Технологии спортивной
подготовки».
Итоговая государственная аттестация устанавливает уровень соответствия результатов обучения (общекультурных и профессиональных компетенций) и
составляющих их знаний, умений и опыта применения, требованиям к результатам освоения ООП, заявленным во ФГОС и паспорте ООП ВПО по
направлению подготовки и магистерской программе.