Компьютер, Интернет

Компьютер, Интернет
1. При помощи нижеприведённых слов (названий) опишите компьютер.
Zdroj obrázku: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Computer-aj_aj_ashton_01.svg
корпус, мышь, соединительный кабель, клавиатура, коврик, монитор
2. Назовите определённые части компьютера.
.......... карты расширения
.......... блок питания
.......... материнская плата
.......... центральный процессор
.......... оптический привод
.......... монитор
.......... жёсткий диск
.......... оперативная память
.......... клавиатура
.......... мышь
Zdroj obrázku: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Personal_computer,_exploded_5.svg
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního
rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
3. Ноутбук – из каких частей он состоит?
Autor © Jakub Konečný
тачпад (сенсорная панель), дисплей, USB-порт, клавиатура, встроенная WEB-камера,
светодиоды
Аксессуары для персональных компьютеров (ПК) и ноутбуков
4. Подберите чешский эквивалент (переведите приведённые названия на чешский язык)
FLASH-накопитель ..............................................................................................................................
Карты памяти .......................................................................................................................................
Картридер .............................................................................................................................................
Принтер ................................................................................................................................................
Сканер ...................................................................................................................................................
МФУ (устройство «всё-в-одном») ......................................................................................................
Чернильные картриджи .......................................................................................................................
Картридж-тонер ...................................................................................................................................
Наушники .............................................................................................................................................
Микрофон .............................................................................................................................................
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního
rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Коммуникативные задания, ролевые игры, вопросы для обсуждения
5. Отвечайте на вопросы, связанные с компьютеризацией и Интернетом.
1. У вас есть ПК (компьютер)? Сколько часов в день (в неделю) вы с ним работаете?
2. С какой целью вы пользуетесь компьютером?
3. Вы знаете т.н. мессенджеры и разного рода социальные сети? Вы пользуетесь
программами типа аська (ICQ), скайп (skype) и др. У вас есть аккаунт на фейсбуке?
4. Вы любите играть в компьютерные игры? Когда и как часто вы этим занимаетесь?
Какие игры вы любите и почему?
6. Ролевые игры
1. Распределитесь на две группы: одна группа – защитники, вторая – жалобщики
социальных сетей и электронной коммуникации. Придумайте агрументы и
обсуждайте их.
2. Образуйте две группы (идеально группа девушек и группа юношей). Обсуждайте
проблему Интернет-знакомств. В чём для вашей группы плюсы и в чём минусы этого
способа знакомства. Какие угрозы для членов вашей группы (т.е. какие угрозы для
девушек, какие для мальчиков) вы видите?
7. Обсуждайте следующие вопросы
1. Какие плюсы и какие минусы электронной коммуникации (напр. коммуникации через
мессенджеры)?
2. Какие по вашему мнению выгоды и какие невыгоды социальных сетей, напр. сети
фейсбук. Вы знаете мнение специалистов по этой теме?
3. Вы знаете веб-чаты? Пользуетесь ими и разговариваете по сети?
4. Какие по вашему мнению специфические черты сетевой (электронной)
коммуникации? Влияют они на пользователей (т.е. проявляются они в повседневном
общении между людьми?) – на этот вопрос можно ответить письменно (написать
сочинение)
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního
rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.