Элективный курс 9 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
ПРАКТИЧЕСКОГО ПРАВА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА
«ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ».
Разработала учитель
учитель истории и обществознания
МОУ СОШ № 4 Попова С. В.
г. Александров
2011 – 2012 учебный год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа элективного курса практического права «Основы государства и права
России» разработана в соответствии с задачами модернизации современного содержания
образования, основными концепциями профильного и предпрофильного обучения, а также с
учетом дидактических требований к уровню подготовки выпускников основной школы.
В основу элективного курса положены программы М. Н. Козюк и М. В. Мустафиной.
Курс включает важнейшие вопросы развития основ правовой культуры учащихся, освоение
знаний о правовых принципах, формирование собственных представлений и установок,
основанный на современных правовых ценностях.
Особенность данного элективного курса заключается в том, что он предполагает
овладение умениями применять полученные знания и основные способы деятельности для
анализа социальных и правовых норм относительно конкретных условий их реализации,
выбора правомерных моделей поведения.
Политика, государство, право, законодательство являются объектами исследования
различных гуманитарных наук. Не нужно забывать, что курс «Основы государства и права
России» освещает и современную политическую практику. При всей сложности социальнополитической ситуации учащиеся должны ориентироваться в тех процессах, которые
происходят и в стране в целом, и конкретном регионе. Особое внимание предлагается уделить
процессам, связанным с организацией местного самоуправления, поскольку это будущее и
страны, и завтрашних ее полноправных граждан.
Цель курса:
содействовать становлению человека как духовно-нравственной,
свободной, саморазвивающейся, социально активной личности, гражданина и патриота своего
Отечества.
Задачи курса:
 Повысить правовую грамотность и правовую культуру детей;
 Активизировать гражданскую позицию учащихся;
 Сократить разрыв между теорией и практикой в правовом образовании школьников;
 Вовлечь детей в практическую правозащитную работу;
 Сформировать компетенции, достаточные для защиты прав, свобод и законных
интересов личности и правомерной реализации ее гражданской позиции.
Методы преподавания данного элективного курса определяются его целями и
задачами. Повысить мотивацию учебной деятельности предполагается за счет активных
методов обучения, составления таблиц и схем, элементов игровой деятельности. Обсуждение
проблемных и дискуссионных вопросов невозможно без приобретения учащимися опыта
ведения диалога, дискуссии, способности к моделированию ситуации.
Элективный курс рассчитан на 35 часов учебных занятий, которые проводятся в
течение учебного года по одному часу в неделю.
Форма итоговой отчетности: проведение правового практикума «Я –
правозащитник», на котором учащиеся защищают свои доклады и проекты по результатам
элективного курса.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА.
Тема занятия
Всего
часов
Теория
практика
1. Право и его роль в жизни общества.
2
1
1
2. Происхождение государства и права
2
2
3. Международные документы по
правам человека (ребенка). Права
человека
4. Нарушение прав человека (ребенка).
Защита прав человека (ребенка).
5. Основы конституционного права
России.
6. Правовое государство и гражданское
общество. Местное самоуправление.
7. Основы гражданского права России.
Правоспособность и дееспособность
несовершеннолетних.
8.
Трудовые
правоотношения.
Особенности правового положения
несовершеннолетних по рудовому
законодательству.
9. Семья. Родители. Дети. Правовое
регулирование семейных отношений.
10. Основы административного права
России. Подросток как участник
административных правонарушений.
11. Милиция: структура, права и
обязанности
12. Основы уголовного права России.
Состав преступления, обстоятельства,
уголовная ответственность.
13.
Особенности
уголовной
ответственности несовершеннолетних.
14. Правовой практикум «Я –
правозащитник»
Всего:
3
2
1
3
1
2
3
2
1
3
2
1
3
1
2
3
2
1
3
1
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
1
1
2
35
2
19
16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Всеобщая декларация о правах человека.
2. гражданский кодекс РФ.
3. кодекс РФ об административных правонарушениях.
4. Конвенция о правах ребенка.
5. Конституция РФ
6. Мушинский В. О. Азбука гражданина: учебник для основной школы/ В. О. Мушинский –
М., 1998 г.
7. Никитин А. Ф. Право и политика – М., 1997 г.
8. Обществознание в таблицах и схемах/ сост. Т. Г. Сазонова – СПб., 2005 г.
9. Семейный кодекс РФ
10. Соколов Я. В. Граждановедение 7 и 8 классы/ Я. В. Соколов, А. С. Прутченков. – М., 1997
г.
11. Трудовой кодекс РФ.
12. Уголовный кодекс РФ.
13. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
14. Гуманитарная сфера и права человека. /Хрестоматия – М., 1992 г.
15. Козюк М. Н. Основы государства и права России./ сер. «Сам себе репетитор». –
Волгоград.изд. Учитель, 1997 г.
16. Основы государства и права. Учебное пособие для поступающих в вузы/ Под ред.
Академика О. Е. Кутафина. – 4-е издание, М., 1996 г.
17. Мушинский В. О. Основы правоведения.- М., 1995г.
Гуманитарная сфера и права человека./ Хрестоматия – М., 1993 г.
18. Алексеев С. С. Государство и право. – М., 1995 г.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
1. Право и его роль в жизни общества (2 часа).
1. Понятие право. Признаки права.
2. Формы права. Виды нормативно-правовых актов.
3. Структура права.
4. Норма права.
5. Роль права в жизни общества.
2. Происхождение государства и права (2 часа).
1. Власть и социальные нормы в первобытнообщинном обществе.
2. Причины возникновения государства и права.
3. Политические теории, объясняющие процесс возникновения государства и
права.
3. Международные документы по правам человека (ребенка). Права
человека (3 часа).
1. История возникновения международных правовых документов о правах
человека.
2. Значение понятий «декларация» и «конвенция».
3. Универсальность прав и свобод, содержащихся в международно-правовых
документах. Важность их принятия мировым сообществом.
4. Конвенция о правах ребенка.
4. Нарушение прав человека (ребенка). Защита прав человека (ребенка) – 3
часа.
1. Различные случаи нарушения прав человека (ребенка).
2. Способы защиты прав человека.
3. Анализ ситуация, связанных с нарушением прав человека и соотнести их с
положениями международно-правовых документов.
5. Основы конституционного права России – 3 часа.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Понятие и общая характеристика конституционного права.
Общая характеристика Конституции РФ.
Президент РФ, порядок его избрания и компетенция.
Федеральное Собрание РФ: порядок формирования и компетенция.
Правительство РФ.
Судебная система РФ.
6. Правовое государство и гражданское общество. Местное самоуправление
– 3 часа.
1. Понятие «правового государства» и «гражданского общества».
2. Выделить признаки, присущие правовому государству и гражданскому
обществу.
3. Понятие «местное самоуправление».
4. Формы участия граждан в политической жизни страны, региона.
5. Характеристика деятельности правозащитных общественных организаций,
действующих в интересах детей.
7. Основы гражданского права России. Правоспособность и дееспособность
несовершеннолетних – 3 часа.
1. Основные положения гражданского права.
2. Виды сделок и договоров.
3. Анализ ситуаций, связанных с нормами гражданского права и соотнести их с
правовыми документами.
4. Выработать навыки составления договоров, решить юридические задачи.
8. Трудовые правоотношения. Особенности правового
несовершеннолетних по трудовому законодательству – 3 часа.
положения
1. Общая характеристика трудового права.
2. Трудовой договор (контракт): понятие, виды, порядок заключения и основания
прекращения.
3. Особенности правового положения несовершеннолетних по трудовому
законодательству.
4. Анализ ситуаций, связанных с нарушением трудовых прав человека (ребенка),
соотнести их с положениями трудового законодательства и найти пути решения
проблемы.
9. Семья. Родители. Дети. Правовое регулирование семейных отношений – 3
часа.
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика семейного права.
Брак, условия и порядок его заключения и расторжения.
Права и обязанности родителей и детей.
Анализ ситуаций связанных с нормами семейного права, решение юридических
задач.
10. Основы административного права России. Подросток как участник
административных правонарушений – 2 часа.
1. Понятие и общая характеристика административного права.
2. Административная ответственность и взыскания (понятия и виды).
3. Административная ответственность несовершеннолетних ( анализ ситуаций).
11. Милиция: структура, права и обязанности – 2 часа.
1. Структура правоохранительных органов РФ.
2. Права и обязанности милиции.
3. Анализ ситуаций, связанных с проблемами российской милиции.
12. Основы уголовного права России. Состав преступления, обстоятельства,
уголовная ответственность – 2 часа.
1.
2.
3.
4.
Общая характеристика уголовного права.
Понятия «преступление» и «правонарушение», отличительные признаки.
Состав преступление и обстоятельства, исключающие преступность деяния.
Уголовное наказание, его цели и виды.
13. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – 2 часа.
1. Уголовное право и несовершеннолетние.
2. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
3. Анализ ситуаций, связанных с преступностью несовершеннолетних.
14. Правовой практикум «Я – правозащитник» - 2 часа.
1. Обучение практическим навыкам разработки, исследования и презентации
проектов, связанных с правовой тематикой.
2. Выявить знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса.