Цель проведения: воспитывать бережное отношение к домашним животным, формировать экологическую культуру учащихся. Место проведения: кабинет географии. Оборудование: ноутбук, презентация «Домашние животные», ауди – диски. Участники: учащиеся 5, 6 классов. Ход мероприятия: (Звучит любая песня про животных) 1. Учитель: Дорогие ребята! В нашем эрудит – тире будут встречаться две команды. Прошу участников придумать название своих команд и выбрать капитанов. Каждая игра проходит по правилам. Правила нашей игры просты. В нашем тире есть мишени. Оружие – это ваши знания и точность ответов на вопросы. А все вопросы составлены так, что можно дать на них 5 или более ответов. Чтобы попасть в 10 или яблочко, достаточно дать 5 правильных ответов. Если вы дали 3 правильных ответа, то попадете в «молоко» на мишени. (у судейской бригады имеются круги с цветом каждой команды, которые будут крепиться на мишени.) I тур 2. Учитель: Итак, в тире стреляют точно и быстро, на обдумывание вопроса дается 15 сек. Участники готовы? Желаю успеха! Стреляет 1 – я команда. Назовите 5 сказок, героями которых являются коты. («Кошкин дом», «Кот в сапогах», «Кот Леопольд», Кот, лиса и петух», «Петушок – золотой гребешок», «Простоквашино») II тур 3. Учитель: Назовите 5 родственников домашних кошек. (учитель зачитывает интересные факты о данных животных) III тур 4. Учитель: Домашние животные нуждаются в заботе человека. Если вы решили всей семьей завести кошку или собаку, нужно создать для них хорошие условия. Назовите 5 предметов ухода за кошкой. (туалет, шампунь, миска, щетка, корм, дощечка, игрушки и т. д.) Расскажите, как человек должен ухаживать за кошкой. (кормить, вычесывать, купать, убирать, лечить и т. д.) Назовите 5 кличек кошек, не схожих с человеческими именами. (Мурка, Муська, Белянка, Черныш, Мушка и т. д.) Назовите 5 кличек кошек, схожих с человеческими именами. (Кузьма, Васька, Люська, Анфиска, Тимофей) IV тур 5. Учитель: Назовите 5 героев сказки «Приключение Буратино» Назовите 5 героев сказки «Трое из Простоквашино» Назовите 5 песен про кошек. V тур 6. Учитель: А теперь блицтурнир для капитанов. Ответы давать быстро и четко. 1 команде. Почему кошки так часто умываются? Для чего кошкам нужны усы? Кто так говорит: «Ребята давайте жить дружно!» Кто написал «Кошкин дом»? Могут ли кошки жить без хвоста? 2 команде. Что означает биение хвоста кошки? Бывают ли кудрявые кошки? Кто так говорит: «Ты, дядя Федор, неправильно бутерброд ешь …»? Чьи это слова: «… И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом … «? Зависит ли характер кошки от её окраса? VI тур 7. Учитель: А теперь команды нам покажут свои домашние задания. (поговорки, пословицы) (подведение итогов. Учитель показывает презентацию о домашних животных.) (Слово предоставляется главному судье) 8. Учитель: Молодцы, ребята! Вы очень много знаете о своих питомцах. Я уверена, что заботясь о них, вы становитесь добрее. Давайте будем К тому стремиться, Чтоб нас любили И зверь, и птица. И доверяли повсюду нам, Как самым верным Своим друзьям!