"Музыкально-педагогический проект "Созвучие"

МАОУДОД «Детская школа искусств»
Мотовилихинского района г. Перми
МУЗЫКАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«СОЗВУЧИЕ»
Авторы идеи и разработчики:
педагоги дополнительного образования
Валюшина О.Н., Лукина Н.Л.
Руководители проекта:
педагоги дополнительного образования
Валюшина О.Н., Лукина Н.Л.
Характер контактов:
Районный проект
Срок реализации:
с 15 декабря 2013 г. по 31 мая 2014 г.
ПЕРМЬ
2013
1
Музыкально-педагогический проект «Созвучие»
Организация-заявитель
МАОУ ДОД «Детская школа искусств» Мотовилихинского района
г. Перми – учреждение дополнительного образования детей, реализующее
образовательные программы музыкально-эстетического направления.
По количеству разработчиков проект является - групповым, по охвату
контактов – районным.
Продолжительность проведения проекта – 5,5 месяцев.
Место проведения: г. Пермь, МАОУ ДОД «ДШИ» Мотовилихинского
района, с/п Гимназия № 7.
Аудитория: для учащихся, преподавателей и родителей ДШИ.
Возобновляемость проекта: возможно возобновление проекта, его
повторное проведение с другими учащимися.
Авторы идеи и проекта: Лукина Наталия Львовна, Валюшина Ольга
Николаевна - педагоги дополнительного образования.
Аннотация проекта
Учащиеся ДШИ имеют разные уровни подготовки и музыкального
развития.
Одни участвуют в городских, краевых, региональных и
международных конкурсах, это учащиеся академического направления по
классу фортепиано. Такие дети увлечены музыкой, у них хороший
музыкальный вкус, а также способность к различным видам творческого
музицирования.
Другим учащимся (общеэстетического и общего направления по
классу фортепиано, учащимся по классу синтезатора, гитары) не хватает
практических навыков игры на инструменте. Это связано с отсутствием
сценического опыта, с индивидуальными особенностями учащихся, с их
уровнемспособностей. Такие дети обучаются по программе, направленной на
общемузыкальное развитие ребенка, поэтому обучение навыкам
музицирования происходит на элементарном уровне. А между тем, владение
такими навыками как гармонизация мелодий, пение с аккомпанементом,
делает учебный процесс более увлекательным для ребенка, повышает
2
мотивацию к музыкальным занятиям, а также это необходимо учащимся для
дальнейшего исполнения музыки в кругу друзей, семьи и т.д.
В процессе обучения «подрастающих музыкантов» возникает проблема
– как сформировать и развить базовые навыки музицирования у большего
количества учащихся?
Поэтому родилась идея проведения конкурса, в котором учащиеся по
классу фортепиано, синтезатора, гитары смогли бы реализовать себя как
концертмейстеры, а учащиеся по классу хорового и сольного пения - как
вокалисты. Конкурс «Созвучие» поможет сформировать и развить базовые
навыки музицирования,привлечетнаибольшее количество учащихся с разным
уровнем подготовки, не отпугнет участников (как это происходит на
профессиональных конкурсах). Юные музыканты в такой творческой
атмосфере смогут преодолеть боязнь сцены, раскрыть свой музыкальный
потенциал, самореализоваться.
В ходе подготовки к конкурсу у учащихся также есть возможность
поработать в ансамбле «концертмейстер – вокалист» со своими
сверстниками, что чрезвычайно актуально в детском коллективе. По мнению
авторов проекта, такая деятельность создает положительную мотивацию к
обучению и развитию базовых навыков музицирования, увеличит количество
учащихся, освоивших данную форму ансамблевого музицирования.
Цель проекта
Формирование и совершенствование базовых навыков музицирования.
Задачи проекта
1. Создание условий для возникновения мотивации к освоению
навыков музицирования.
2. Развитие у учащихся коммуникативных навыков (работа в
ансамбле).
3. Формирование концертно-сценических навыков.
4. Расширение творческих контактов и музыкального кругозора
учащихся.
3
Этапы и сроки реализации проекта
№
Название этапа
п./п.
1.
Предполагаемый результат
Подготовительный Формирование ансамблей.
Разучивание репертуара.
Сроки
проведения
15.01.14.
20.05.14
-
Организация конкурса.
2.
Основной
Проведение конкурса.
3.
Заключительный
Подведение итогов, анализ 22.05.14
результатов, просмотр фото и 31.05.14
видео выступлений учащихся.
22.05.14
–
План реализации проекта
п/н
1.
2.
2.
3.
4.
Описание
деятельности
видов Сроки
проведени
я
Проведение диагностики Декабрь
(1 срез – декабрь)
2013
Коррекция положения о 15.01
–
конкурсе «Созвучие».
22.01.14
Ответственный
Помощники
Лукина Н.Л.
Валюшина О.Н.
Формирование
творческих
ансамблей
«концертмейстер
–
вокалист».
Подбор и разучивание
музыкального
материала.
15.01–
23.03.14
Валюшина О.Н.,
Лукина Н.Л
Педагоги с/п
01.04–
08.04.14
Валюшина О.Н.,
Лукина Н.Л
Педагоги с/п
Лукина Н.Л.
Педагоги с/п
Репетициидля выявления 09.04–
и
дальнейшей 21.05.14
корректировки
концертмейстерских или
вокальных трудностей
при работе с каждым
конкретным ансамблем.
Лукина
Н.Л., Узунова Е.В.,
Валюшина О.Н. Ощепкова А.Р.
4
5.
6.
7.
8.
9.
Создание и согласование 20.05.14
графика
выступлений
конкурсантов.
Решение
15.03–
организационных
21.05.14
вопросов
(разработка
дипломов, грамот и
благодарностей; «чайная
пауза»).
Валюшина О.Н.
Лукина Н.Л
Валюшина О.Н.,
Лукина Н.Л.
Ощепкова А.Р.,
Узунова Е.В.
Проведение диагностики Май 2014
(2 срез – май)
Проведение
конкурса 22.05.14
«Созвучие»
в
структурном
подразделении МАОУ
ДОД «Детская школа
искусств» на базе МАОУ
«Гимназия № 7».
Лукина Н.Л.
Валюшина О.Н.
Сбор отзывов, анкет 23.05–
участников и зрителей 31.05.14
конкурса.
Отслеживание заметок и
статей на электронной
почте.
Лукина
Н.Л., Гостева
А.М.,
Валюшина О.Н. Рангулова Г.Р.
Лукина
Н.Л., Педагоги с/п
Валюшина О.Н.
Ресурсы для осуществления проекта
Кадровый ресурс:
Проект реализуется силами педагогов структурного подразделения ДШИ на
базе МАОУ «Гимназия №7».В решении организационных вопросов
принимают участие педагоги дополнительного образования - Лукина Н.Л.,
Валюшина О.Н.
Материально-технический ресурс:
Для подготовки концерта используются: музыкальные инструменты (рояль,
синтезатор, гитара), костюмы, реквизит.
Социальные партнеры:
Администрация МАОУ ДОД «ДШИ» Мотовилихинского района,
родители учащихся ДШИ осуществляют финансовое обеспечение
проведения концерта, помощь в организации.
5
Результаты проекта
Проектом предполагается достижение следующих результатов:
1. Повышение
и
углубление
уровня
развития
навыков
музицирования: концертмейстерство, ансамблевое исполнение.
Инструмент оценки: проведение 2-х диагностических срезов
(I срез – декабрь, II срез – май).
Таблица для учащегося-инструменталиста (5 - бальная система)
Фамилия,
имя
Концертмейс
терские
навыки
Навык
ансамблевого
исполнительства
Выразительность,
артистичность
исполнения
Средний балл
Уровень
Таблица для учащегося-вокалиста (5 - бальная система)
Фамилия,
имя
Вокальные
навыки
Навык
ансамблевого
исполнительства
Выразительность,
артистичность
исполнения
Средний балл
Уровень
Уровни развития навыков:
2,5 – 2,9 – нет базовых навыков музицирования (низкий уровень);
3 – 3,9 – сформированы начальные навыки музицирования (средний
уровень);
4 – 4,5 – сформированы базовые навыки музицирования (выше среднего);
4,6 – 5 – хорошо развит навык музицирования (высокий уровень).
6
2. Массовый охват.
Руководители проекта предполагают, что в конкурсе «Созвучие»
примут участие не менее 40 человек. Это составит не менее 50,6 %
от общего количества учащихся по классу фортепиано и
синтезатора.
Критерий оценки: возрастет процент участников по сравнению с
предыдущим годом.
2012 – 2013 уч. год
39,7 %
2013 – 2014 уч. год
Не менее 50,6 %
Инструменты оценки: подсчет участников.
3. Возросший интерес к данному виду музицирования.
Инструмент оценки: анкетирование участников и слушателей (для детей,
для родителей и гостей).
Анкета для участников конкурса «Созвучие».
1. Фамилия, имя.
2. Приходилось ли тебе раньше принимать участие в других
конкурсах?
3. Понравилось ли тебе выступать на конкурсе «Созвучие»?
4. Волновался ли ты?
5. Что тебе больше всего запомнилось на конкурсе?
6. Чему тебя научил этот конкурс?
7. Хотел бы ты принять участие в таком же конкурсе на
следующий год?
Анкета для родителей и гостей конкурса «Созвучие».
1. Фамилия, имя, отчество (по желанию).
2. Оцените, пожалуйста, организацию и проведение конкурса по
пятибалльной шкале.
3. Что Вам больше всего запомнилось на конкурсе?
4. Есть ли у Вас желание принять участие в подобном конкурсе
на следующий год в качестве слушателя, вокалиста или
концертмейстера? (подчеркните понравившийся Вам
вариант ответа)
7
5. Напишите Ваши предложения и пожелания организаторам
конкурса.
4. Успешное проведение мероприятия.
Критерии оценки: качество номеров.
Инструмент оценки: экспертная оценка жюри (количество дипломов, отзыв).
Таблица для жюри.
Возраст
ная
группа
Юный
концертмейстер
(фортепиано,
синтезатор)
Программа
Навыки
концертмейстера
Ансамбль
Выразитель
ность, артистич
ность
исполнения
Общий
балл
Возраст
ная
группа
Юный вокалист
Программа
Навыки
вокалиста
Ансамбль
Выразитель
ность, артистич
ность
исполнения
Общий
балл
Дальнейшее развитие проекта
Возобновление проекта на новом, более высоком уровне, с
привлечением большего количества участников, в том числе из других
структурных подразделений.
8
Приложение.
Положение о районном конкурсе «Созвучие».
Организатор конкурса: Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Мотовилихинского района
г. Перми, структурное подразделение на базе МАОУ «Гимназия № 7».
Цели и задачи конкурса.
Цель –формирование и совершенствование навыков музицирования.
Овладение юными концертмейстерами и юными вокалистами специфических
навыков исполнительского мастерства.
Задачи:
1. Создание условий для возникновения мотивации к освоению
музицирования.
2. Овладение юными пианистами и вокалистами специфических
исполнительского мастерства.
3. Развитие у учащихся коммуникативных навыков (работа в ансамбле).
4. Расширение творческих контактов и музыкального кругозора учащихся.
навыков
навыков
Организационная структура конкурса.
2.1. Жюри конкурса формируется из методистов и преподавателей по классу
фортепиано, вокала.
2.2. Порядок выступлений устанавливается Оргкомитетом по мере поступления
заявок.
2.3. Оргкомитет информирует всех заинтересованных участников о конкурсе, его
программе, уточнённых сроках проведения, тематике и требованиях конкурса.
Сроки (время и место) проведения конкурса.
22 мая 2014 года в 18.00 часов в помещении структурного подразделения
МАОУДОД «ДШИ» Мотовилихинского района на базе МАОУ «Гимназия № 7» по
адресу – г. Пермь, ул. Гашкова, д. 29 «Б», хоровой класс «Детской школы искусств».
Регистрация участников начинается в 17.00 часов.
9
Условия конкурса.
Конкурс проводится для учащихся ДШИ,
дополнительного образования детей по номинациям:
I.
Концертмейстерское мастерство.
II.
Сольное пение.
ДМШ,
других
учреждений
Каждый ребенок может принимать участие в обеих номинациях.
Конкурсные требования.
Одно произведение по выбору любого стиля (кроме джаза), любого жанра или
эпохи; по сложности не должно превышать возможностей исполнителей.
Обязательным условием в номинации «Концертмейстерское мастерство»
является исполнение партии фортепиано или другого инструмента самим участником
конкурса (без помощи педагога) не одноголосно, а гармонически.
Обязательным условием в номинации«Сольное пение» является выступление
учащегося без микрофона и без использования фонограммы.
Возрастные группы участников конкурса.
Конкурс проводится по 3 возрастным группам:
1 группа (младшая)— учащиеся 8 – 10 лет (включительно),
2 группа (средняя) — учащиеся 11 – 13 лет (включительно),
3 группа (старшая) — учащиеся 14 – 16 лет.
Примечание: если учащиеся в группе относятся к разным возрастным категориям,
то жюри определяет возрастную группу по возрасту старшего участника.
Жюри конкурса.
Жюри конкурса формируется из методистов и преподавателей Детской школы
искусств Мотовилихинского района г. Перми.
Награждение.
В каждой номинации по решению жюри учащиеся награждаются:
Дипломами I,II,III степени;
Грамотами за участие.
По усмотрению членов жюри участники могут быть награждены специальными
дипломами:
10
 за творческий подход,
 за артистичность,
 за оригинальность воплощения,
 за эмоциональность,
 за лучший дуэт,
 за лучшее трио.
Иллюстраторы награждаются грамотами за участие в конкурсе, преподаватели –
благодарностями за профессиональную подготовку учащихся.
Жюри оставляет за собой право не присуждать призовые места.
Порядок проведения конкурса.
Первая и вторая номинации проходят одновременно.
После проведения конкурса для участников, преподавателей и гостей
предусмотрена чайная пауза, во время которой подводятся итоги, выявляются победители.
Сроки подачи заявки.
Заявки на участие в конкурсе принимаются до 01 мая 2013 года в электронном
виде на адрес - otrazhenie.perm@yandex.ru
В заявке необходимо указать:
1. Полное название учреждения, адрес, контактный телефон.
2. Возрастная группа.
3. Фамилия, имя участника.
4. Фамилия, имя, отчество преподавателя, иллюстратора, руководителя.
5. Автор, название произведения, хронометраж.
По всем интересующим вопросам вы можете обращаться на адрес электронной
почты (otrazhenie.perm@yandex.ru)или по контактному телефону – 8 908 265 05 79
(Наталия Львовна Лукина).
11
Заявка для участия в конкурсе «Созвучие».
Ф.И. ученика _____________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Число, месяц, год рождения _________________________________
________________________________________________________
Возрастная группа ________________________________________
Место учёбы (наименование учебного заведения)
_______________________________________________
________________________________________________
Ф.И.О. преподавателя _____________________________________
________________________________________________________
Программа (просьба указать хронометраж) ____________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
12