Информация о проведенных уроках, посвященных Великой Победе 9 мая 1945г. и Содружеству Независимых Государств В преддверии праздника Великой победы в школе были проведены мероприятия, посвященные этой памятной дате. В числе прочего обучающиеся и классные руководители провели классные часы, на которых рассмотрели также информацию о Содружестве Независимых Государств. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению тематических уроков, посвящённых Великой Победе 9 мая 1945г. и Содружеству Независимых Государств На современном этапе активного социального развития и сотрудничества государств участников Содружества Независимых Государств рекомендуется провести в мае 2013 года ряд тематических уроков, посвященных Великой Победе 9 мая 1945 г. и Содружеству Независимых Государств. Мероприятия должны быть связаны с сохранением памяти о Великой Отечественной войне и празднованием Дня Победы. Великая Победа над фашизмом – это не просто факт из истории России. Эта Победа объединяет людей разных национальностей - русских, украинцев, белорусов, евреев, таджиков, узбеков, грузин, армян – всех, кто в совместной борьбе советского народа победил фашизм. Память о Великой Отечественной войне позволяет строить добрососедские отношения между народами Содружества Независимых Государств и противостоять тому, что мешает жить в мире и дружбе. Следует акцентировать внимание на героических страницах нашей общей истории, боевых подвигах земляков, историческом значении партизанского движения, на событиях, свидетельствующих о большом вкладе народов в победу над гитлеровской коалицией во Второй мировой войне, о миролюбивой внешней политике государств-участников СНГ. В настоящее время важнейшей целью образования является формирование у учащейся молодежи гражданской зрелости; привитие любви к своей Родине, устойчивого желания способствовать ее процветанию. Реализация поставленной цели зависит от выполнения конкретных задач гражданско-патриотического воспитания: - формирование гражданско-правовой культуры учащихся на основе принципов демократии; - воспитание чувства гордости и любви к своей Родине; - привитие уважения к Государственному гербу и Государственному флагу, к героическому прошлому, к культуре своего народа, любви к родному языку; - привитие чувства гордости за героическое прошлое своего народа; - воспитание в духе национального взаимодействия разных наций и народов входящих в Содружество Независимых Государств; - уважительного отношения к национальной духовной культуре своего народа, его языку, истории, обычаям, традициям, чувства солидарности и единства народов, населяющих нашу страну; - воспитание уважения к заслугам перед Родиной старшего поколения. Уроки должны содействовать сохранению исторической преемственности поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию государств - участников Содружества Независимых Государств, формированию у них понимания ценностей демократического общества и важнейших качеств личности: гражданской позиции, нравственности, патриотизма, чувства долга и личной ответственности за порученное дело. Ресурсом для организации и проведения уроков исторической памяти являются посещения краеведческих и школьных музеев, которые представляют собой уникальное собрание основных материалов для гражданско-патриотического воспитания. Уроки могут быть проведены также в виде классных часов, семинаров и т.п. Предлагаемые ниже материалы носят рекомендательный характер и составлены с учетом возрастных особенностей и уровня подготовки учащихся и могут быть использованы как основные или дополнительные на усмотрение учителя. В ходе организации и проведения уроков важно уделить внимание формированию у школьников умений отличать факты от мнений, субъективную информацию от объективной, достоверное от сомнительного; распознавать основные приемы, используемые при интерпретации исторических событий. Для школьников младшего возраста целесообразно использовать самые разнообразные формы работы (беседы, конкурсы рисунков и плакатов, викторины). С учащимися среднего звена возможны проведение лекционных мероприятий по тематике Великой Отечественной войны (информационный час, диспут, устный журнал, тематическая лекция), просмотр и обсуждение хроникальнодокументальных и художественных фильмов, посвященных Великой Победе, организация выставок, тематических экспозиций художественно-публицистических изданий о героических событиях истории и выдающихся личностях государств; для учащихся старших классов - организовать занятия в форме дебатов, дискуссии, круглого стола и т.п. с опорой на знания из курсов истории, обществознания и права. Для подготовки уроков, посвященных Великой Победе 9 мая 1945 г. и Содружеству Независимых Государств, учителями могут быть использованы разнообразные источники, в том числе предложенная ниже подборка материалов для уроков. Материалы для уроков I. Символы государственности: герб, гимн, флаг. Герб – это изобразительный опознавательный знак, составленный по определенным правилам геральдики, он является изобразительным различительным знаком, позволяющим определить владеющее им государство, отличить его от других. Флаг - представляет собой полотнище (кусок материала, способного развеваться по ветру) определенной формы и цвета (или составленное из нескольких частей определенного цвета), иногда – с помещенным на нем изображением определенных фигур. Флаги отличаются тем, что они предназначены для использования на открытых пространствах и должны распознаваться с большого расстояния. Гимн - представляет собой торжественную мелодию или песню, которая исполняется во время праздников и важных собраний, при подъеме Государственного флага, проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны, люди встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Что означают цвета флагов стран участниц СНГ Флаг Содружества Независимых Государств является символом Содружества и представляет собой полотнище синего цвета, в центре которого изображена фигура белого цвета из вертикальных полос, переходящих в верхней части симметрично вправо и влево в концентрические кольцеобразные элементы. В верхней части композиции изображен золотой круг, охватываемый кольцеобразными элементами. Композиция символизирует стремление к равноправному партнерству, единству, миру и стабильности. Государственный флаг РФ представляет собой полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета. Значение цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий – цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Флаг Азербайджанской Республики представляет собой трёхцветное полотнище (триколор). Полосы голубого, красного и зелёного цветов расположены горизонтально. В центре флага на красной полосе размещены восьмиконечная звезда и полумесяц. Оба изображения белого цвета. Под голубым цветом подразумевается тюркство (основное население страны - азербайджанцы принадлежит к тюркоязычным народам и государственный язык республики - азербайджанский), красный цвет отражает курс на модернизацию общества и развитие демократии, а зелёный цвет указывает на принадлежность к исламской вере. Флаг Республики Арме́ния, известный также как Ерагу́йн (арм. Եռագույն «триколор»), представляет собой полотнище из трёх равных горизонтальных полос: верхней - красного, средней синего и нижней - оранжевого цвета. Красный цвет символизирует Армянское нагорье, постоянную борьбу армянского народа за существование, христианскую веру, свободу и независимость Армении. Синий цвет символизирует стремление армянского народа жить под мирным небом. Оранжевый цвет символизирует созидательный талант и трудолюбие армянского народа. Красный цвет на флаге Белоруссии – это цвет победоносных штандартов Грюнвальдской победы белорусских полков над крестоносцами. Это цвет знамён дивизий Красной Армии и белорусских партизанских бригад, освобождавших нашу землю от фашистских оккупантов и их прислужников. Зелёный цвет воплощает надежду, весну и возрождение; это цвет наших лесов и полей. Белый цвет – воплощение духовной чистоты. В орнаменте флага использованы символы земледелия – ромбы, древнейшие графические вариации которых известны археологам по находкам на территории Беларуси. Флаг Республики Казахстан представляет собой полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым - парящий орёл. У древка - национальный орнамент в виде вертикальной полосы. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента - цвета золота. Голубой цвет является символом общего благополучия, спокойствия, мира и единства. Солнце - источник жизни и энергии, символ жизни, богатства и изобилия. 32 луча солнца во флаге имеют форму зерна - основы изобилия и благополучия. Силуэт орла означает государственную власть, для степняков это символ свободы, независимости, стремления Казахстана в высоты мировой цивилизации. С левой стороны, вдоль древка, идёт национальный орнамент, символ культуры и традиции. Флаг Кыргызстана - солнце золотого цвета на красном фоне с сорока лучами, внутри солнца тюндюк (крыша) киргизской юрты красного цвета. Красный цвет флага символизирует доблесть и смелость. Золотое Солнце олицетворяет покой и богатство страны. Сорок лучей солнца означают объединение 40 древних племен в единый Кыргызстан. Тюндюк символизирует отчий дом и единство народов, проживающих в стране. Красный цвет флага был цветом флага великодушного Манаса. Государственный флаг Республики Молдавии представляет собой триколор с равновеликими полосами, расположенными вертикально, в следующем порядке начиная от древка: голубая, жёлтая, красная. В центре, на жёлтой полосе, расположен Государственный Герб Республики Молдова пересечённый щит, в верхней части которого - красное поле, в нижней - синее. В центре щита изображена голова зубра, между рогами которого расположена восьмилучевая звезда, справа от головы - пятилепестковая роза, слева - полумесяц, обращённый и слегка наклонённый влево. Все элементы на щите золотистые. Щит помещён на груди орла, держащего в клюве золотой крест (орёл-крестоносец), в когтях: справа - зелёную оливковую ветвь, слева - золотой скипетр. Государственный Флаг Республики Таджикистан представляет собой полотнище, состоящее из трёх горизонтально расположенных цветных полос: верхней красного, средней белого и нижней зелёного цветов. На белой полосе, составляющей полторы ширины цветных полос, на расстоянии половины длины полотнищ от древка изображены золотом стилизованная корона с полукругом из семи звёзд над ней. По сей день на Памире красный цвет символизирует счастье, благополучие и радость, белый - чистоту и ясность, зелёный цвет - молодость и процветание. Флаг Туркменистана представляет собой полотнище зеленого цвета с вертикальной краснобордовой полосой, на которой изображены пять национальных гёлей, с белыми полумесяцем и пятью звездами. В нижней части красно-бордовой полосы изображены две оливковые ветви, символизирующие независимость и нейтралитет Туркменистана. На большей зеленой части в левом верхнем углу изображены полумесяц и пять пятиконечных звезд белого цвета. Испокон веков туркмены на полотнищах использовали зеленый цвет - символ единения времен, жизни, земли, цвета травы на пастбищах, благоденствия и мира. Полумесяц обозначает чистое небо над головой счастливого народа. Пятиконечные звезды белого цвета - символ пяти велаятов (народов). Государственный флаг Республики Узбекистан представляет собой полотнище из трех горизонтальных полос насыщенного голубого, белого и насыщенного зеленого цветов во всю длину флага. Символика флага продолжает традиции, свойственные флагам могущественных держав, существовавших на территории страны, одновременно отражает природные особенности республики, национальную и культурную самобытность народа. Небесно-голубой цвет на флаге - символ голубого неба и чистой воды. Лазурный цвет почитаем на Востоке, его избрал когда-то для своего флага и великий Амир Тимур. Белый цвет - символ мира и чистоты. Молодое независимое государство должно преодолеть на своем пути высокие перевалы. Белый цвет на флаге означает доброе пожелание, чтобы путь был чист и светел. Зеленый цвет - олицетворение благодатной природы. В настоящее время во всем мире ширится движение по охране окружающей среды, символом которого тоже является зеленый цвет. Красные полосы - это жизненные силы, пульсирующие в каждом живом существе, символ жизни. Полумесяц соответствует многовековой традиции народа Узбекистана. Полумесяц и звезды - символ безоблачного неба мира. Флаг Украины представляет собой полотнище из двух равновеликих горизонтальных полос: верхней - синего и нижней - жёлтого цвета. Жёлтый цвет символизирует пшеничные поля, а синий ясное небо над ними. Среди флагов славянских стран только украинский и боснийский не имеют красного цвета. II. История праздника Дня Победы День Победы — праздник победы СССР над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов. Отмечается 9 мая как нерабочий день в Абхазии, Азербайджане, Армении, Белоруси, Казахстане, Киргизии, Молдавии, России, Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане, Украине и Южной Осетии. Введён в 1945 году. Впервые широко День Победы был отпразднован в СССР лишь спустя два десятилетия и в том же юбилейном 1965 году стал нерабочим днем календаря. Праздник всегда сохранял своё важнейшее значение: выпускались праздничные открытки, звучали поздравления в адрес фронтовиков, и до наших дней производится праздничный салют на Красной площади и др. городах, проводится Парад Победы. В период существования СССР военные парады на Красной площади 9 мая были в юбилейные 1965, 1975, 1985 и 1990 годы; ежегодно парады проводились 7 ноября. C шестидесятых годов своеобразные военные парады 9 мая стали проводиться во многих городах СССР. В этот день воинские части и военные училища маршем проходили по улицам городов к военным мемориалам или памятникам погибшим воинам, где проводились митинги и возложения цветов. После распада СССР парады 9 мая на Красной площади не проводились до юбилейного 1995 года, когда в Москве прошли два парада: на Красной площади (в пешем строю) и на Поклонной горе (с участием войск и боевой техники). С тех пор парады на Красной площади стали проводить ежегодно — но без боевой техники. С 2008 года парад стал вновь проводиться с участием боевой техники, в том числе военной авиации. Праздничные шествия в честь Дня Победы традиционно проходят во всех городах-героях, военных округах в ряде крупных городов России и стран СНГ. В этот день традиционно встречаются фронтовики, возлагаются венки к Могиле Неизвестного Солдата, памятникам Славы и воинской доблести, гремит праздничный салют. Хроника истории праздника: 1965 - возвращение празднования Дня Победы как выходного дня. 1995 - 50-летие Победы. Открытие мемориального комплекса на Поклонной горе и памятника Маршалу Г. К. Жукову на Манежной площади. Пеший парад ветеранов на Красной площади, военной техники на Поклонной горе. 2000 - 55-летие Победы. Последний пеший парад ветеранов на Красной площади. 2005 - 60-летие Победы. Исторический и современный парад. Кульминация парада - проезд 2600 ветеранов на легендарных «полуторках». 2006 -Указом президента Российской Федерации учреждено почётное звание «Город воинской славы». 2008 - во время парада впервые в истории современной России на Красной площади была использована тяжёлая военная техника. 2010 - 65-летие Победы. Впервые в России состоялся общероссийский парад Победы. Что такое Георгиевская лента Лента появилась вместе с Императорским Военным орденом Святого Великомученика и Победоносца Георгия, учреждённого императрицей Екатериной II. Это был единственный орден, которым награждали только за заслуги на поле боя. Колодки Ордена Славы учреждённого в 1943 году украшает также Георгиевская лента. Этот орден выдавали только за личный подвиг на поле боя. Военнослужащие, принимавшие непосредственное участие на фронтах войны, награждались «Медалью за победу над Германией», учреждённой 9 мая 1945 г. На колодках этой медали также Георгиевская лента. Георгиевская лента является частью «Ордена Святого Георгия». Это высшая военная награда Российской Федерации. Ею удостаиваются старшие и высшие офицеры за проведение боевых операций. Цвета ленты - чёрный и оранжевый - означают дым и пламень. Это особая награда для воинов, проявивших личную доблесть в бою. Георгиевская лента на нашей одежде - это знак признательности тем, кто рисковал жизнью и проливал кровь за наше Отечество: в годы Великой отечественной войны, во все времена. Это напоминание о неисчислимых жертвах войны. Это символ торжества правды. Использование этой ленты неподобающим образом оскорбляет народную память, является надругательством над святынями. Список рекомендуемой литературы: 1. Адамович А., Гранин Д., Брыль Я., Колесник В. Я из огненной деревни: Блокадная книга. – М: Советский писатель, 1991. 2. Аксененко С.И. Великая ложь о Великой войне. Разоблачение фальсификации истории Великой Отечественной. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.ytime.com.ua/ru/50/2936 3. Актуальные проблемы патриотического воспитания школьников при изучении истории Великой Отечественной войны 1941–1945гг: Методические рекомендации. СПб. АППО, 2012 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.spbappo.ru/institut-obschegoobrazovaniya/kafedra-sotsialnogo-obrazovaniya 4. Алексеев С.П. Ради жизни на земле: История Отечества: Рассказы для детей. – М: Педагогика, 1990. 5. Берггольц О.Ф. Встреча. Дневные звёзды. В 2 ч. Ч. 1. Путь к Победе. Победа!; Ч.2. Главы, фрагменты/ О.Ф. Берггольц. - М.: Русская книга, 2000. 6. Быков А.К., Любан Т.Н. Воспитательный потенциал Великой Победы и пути его реализации в системе образования // Педагогика. 2010. № 3. С. 41-47. 7. Великая Отечественная война. 1941 – 1945. – М: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. 8. Вестник Архива Президента РФ. Война 1941- 1945. - М. 2010. 9. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти тт. Т. 3. Подвиг Ленинграда /Сост. П. Карелин. - М: Современник, 1987. 10. Духовная жизнь России и Великая отечественная война 1941-1945 гг. –М., 1995. 11. Исаев А.В. Антисуворов. Десять мифов Второй мировой. –М.: Эксмо, Яуза, 2004. 12. Нарочницкая Н.А. За что и с кем мы воевали. –М.: Минувшее, 2005 и др. 1. 2. 3. 4. Интернет-ресурсы http://war2poet.narod.ru/index1.htm (Советские поэты о войне). http://www.litra.ru/composition/get/coid/00048601184864105790/woid/00047101184773070886/ http://www.otvoyna.ru/pesni.htm (музыка, песни Великой Отечественной войны) http://www.cis.minsk.by/- официальный сайт СНГ