Воспитательная деятельность МОБУ «Ленинская средняя

Воспитательная деятельность МОБУ
«Ленинская средняя общеобразовательная школа №1 им.
Борисова П.С.»
МО «Ленинский район» Тульской области
Соответствие реализуемого содержания воспитательной работы целям и задач
воспитания.
Воспитательная система школы является гуманистической. Она ориентирована на
развитие способностей, задатков, индивидуальности ребёнка; на подготовку его к
жизни среде, людей, взаимодействию с ними; на самопознание и самовоспитание
ребенка;
на
создание
в
школе
обстановки
социальной
защищенности,
взаимодействия, взаимопонимания, творческого содружества
Воспитательные
задачи детализированы на каждом возрастном этапе.
1 ступень. Воспитание в начальном звене (1 – 4-е классы).
Задачи:
1.
Оказание помощи ребенку о преодолении трудностей в различных видах
деятельности формирование самостоятельности.
2.
Развитие интеллекта средствами внеклассной деятельности.
3.
Формирование потребности в творческой деятельности.
4.
Развитие художественно-эстетических способностей.
5.
Воспитание общительности, чувства своей общности с коллективом, духа
товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
6.
Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о
нашей Родине, об окружающем мире.
7.
Формирование
жизненно
важных
трудовых
навыков
и
нравственных
представлений: стремление говорить правду, поступать по справедливости,
стремления быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным,
нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
8.
Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе,
стремления к здоровому образу жизни.
2 ступень. Воспитание в старшем звене (5 – 9-е классы).
Задачи:
1.
Оказание
помощи
в
преодолении
трудностей
подросткового
периода,
требующего особого педагогического внимания и поддержки.
2.
Оказание помощи подросткам в расширении круга их интересов и развитии их
ответственности за конечные результаты любой деятельности.
3.
Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей
детей.
4.
Создание условий для поддержания стабильного здоровья учащихся.
5.
Формирование самостоятельности учащихся, расширение возможностей для
развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
6.
Дальнейшее развитие национального самосознания на основе краеведческой,
художественно- эстетической деятельности.
3 ступень. Воспитание и образование в старшем звене (10-11-е классы). Задачи:
1. Обеспечение высокого уровня общего интеллектуального развития личности
учащихся.
2.
Создание необходимых условий для завершения базовой общеобразовательной
подготовки,
необходимой
для
профессиональной
дальнейшей
учебы,
выполнения гражданских обязанностей, успешной жизни и деятельности в
условиях перехода к рынку.
3.
Оказание психолого-педагогической помощи старшеклассников в формировании
самостоятельности, самоорганизации и самоопределения.
4. Дальнейшее физическое развитие личности.
5. Дальнейшее развитие национального самосознания, формирование нравственных
и гражданских качеств на основе разнообразной творческой деятельности.
Учебный год Приоритетные
направления
воспитательной
работы
20111 .Гражданско2012учебный патриотическое
воспитание.
год
Краеведение.
2.Обще
интеллектуальное
направление
3.Обще
культурное
направление.
Общешкольных мероприятий
1. День поселка.
2. Игра «Умники и умницы», посвященная Дню
Рождения Ленинского района.
3. КТД «День рождения школы»: Наша школьная
страна.
4. Акция «Поиск»
5. Вечер с ветераном ВОВ, бывшим директором
школы Е.И.Черваневым.
6. Литературно-музыкальная композиция о любви и
войне «Рио-Рита»
7. Встреча с правнучкой А. С. Хомякова Шатиловой
А. Г.
7. Организация и проведение мероприятий акции
«Солдат победы».
1 .Литературная гостиная «Безмерность в мире мер»
121 лет со дня рождения М. Цветаевой.
2. Интеллектуальные игры «Эрудит», «Самый
умный», «Звездный час».
3. Предметные недели.
4. Шахматные или шашечные турниры.
1. День знаний. Праздник «Здравствуй школа!»
2. День учителя. КТД. «Кафе», «Тетрадь в
клеточку».
3. Осенний бал. КТД. Вечер «Золотая осень».
4. Новогодний калейдоскоп: шоу- программа
«Новый русский»
5. День Святого Валентина. КТД. Шоупрограмма «Любовь с первого взгляда».
6. 23 февраля «Вечер джентльменов»
7. 8 марта. КТД. Конкурс «Мисс Весна».
8. Последний звонок. «Не повторяется такое
никогда!».
9. Выпускные вечера.
10. Поездки и инструкции.
4.Спортивнооздоровительное
1. Сотрудничество с Ленинской ЛРБ; сотрудниками
ГБДД; пожарниками; спортсменами ДЮШ
«Олимп»; специалистами центра «Доверие».
2.
Акция
протеста «Мы против...!»
3. Праздник «Путешествие в страну Светофорию»
4. Баскетбольное шоу.
5. Праздник «Мама, папа, я - спортивная семья».
6. Веселые старты.
7. Суд над наркотиками.
8. Летне-оздоровительная компания.
5. Трудовое
Традиции:
профориентацио
1. Дежурство по школе , по классам.
нное
2. Генеральные уборки в конце четверти
направление
3. Субботники в начале и в конце учебного года
4. Озеленение и благоустройство школы.
5. Выставка «Наши таланты».
6. Сотрудничество с центром занятости.
7. Ярмарка вакансий.
8. Благоустройство памятников и
могил воинов ВОВ, Афганистана, Чечни.
Летняя трудовая практика.
2012-2013
учебный год
1. Гражданскопатриатнческо
е воспитание.
Краеведение.
2.Общеинтеллект
уальное
направление
1 .Встреча с родственниками героя Советского
Союза выпускника школы П.С. Борисова.
2. Акция «Поиск».
3. КТД «Школа! С Днем рождения!»
4. Праздник мужества.
5. Вечер «Поклонимся великим тем годам .»
б.Организация и проведение месячника оборонномассовой работы, посвященного Дню Защитника
Отечества.
7. Акция «Солдат Победы.»
1. Викторина «Знаток родного края.»
2. Интеллектуальные игры: « Поле чудес.»
«Эрудит»
«Колесо истории»
3.Предметные недели.
4. Шахматно-шашечные
турниры.
3.Общекультурно
е направление
4. Спортивнооздоровительное
направление.
2013-2014
учебный
год
1.День Знаний «Здравствуй школа! праздник
2. День Учителя. КТД «Учитель перед именем
твоим...»
3. Новогодний калейдоскоп КТД «Как Иван-дурак
Новый год искал»
4. Вечер
«Подлинная любовь все делает
прекрасным»
5. Праздник
«Будьте добрыми, человечными!
6. Вечер, посвященный творчеству В. Высоцкого.
7. Конкурс
«Мисс Весна»
8. Последний звонок.
«Морское путешествие по океану школьной
жизни»
9. Выпускные вечера. Поездки и экскурсии.
1 .Акция «Внимание ! Дети!»
2. Конкурс
защиты плакатов «Жизнь без
наркотиков.»
3. Спартакиада «Братишки.»
4. Баскетбол
шоу.
5. Встреча
с интересными людьми.
6. Летняя
оздоровительная компания.
5.Трудовое
1 .Традиционные мероприятия
6.Профориентаци проводятся в системе ежегодно. 2.Месячник труда.
онное
направление
1 .Гражданско1 Праздник «С чего начинается Родина!»,
патриотическое
посвященный дню рождения Ленинского района.
воспитание,
2.Оформление и открытие Уголка Боевой Славы.
краеведение.
3. Вечер памяти, посвященный П.С. Борисову.
4. Школьный фестиваль военной песни.
t
5. Смотр строя и песни.
6. Конкурс
чтецов «Ради жизни на Земле!»
7. Вечер «Тема войны в произведении В.
Высоцкого.»
8. Вечер-спектакль
«Война и любовь.»
9. Вечер памяти Ю. Друниной «Поэзия моя, ты из окопа.»
10. Встречи-диспут с выпускником школы и
курсантом Тульского АИИ Андриановым. «Офицерпрофессия героическая.»
2.
Общеинтеллекту
альное
направление.
1 Районный семинар по воспитательной работе
«Комплексный подход образовательного
учреждения в организации работы с одаренными
детьми. КТД Интеллектуальный марафон.
2. Игра «Брейн-ринг», посвященная 65- летию
Ленинского района.
3. Игра «Колесо истории», посвященная
Куликовской битве.
4. Предметные недели.
3
.Общекультурное
направление.
1 .День Знаний «Сказка про умные пирожки и
ученые башмачки»
2. День Учителя «Похищение Учительницы»
3. Новогодний калейдоскоп КТД «3:0 в пользу
Кащея»
4. Последний звонок «Остановись еще
мгновение»
5. Литературная
гостиная «Наш Л. Н.
Толстой»
6. Выпускные вечера.
7. Поездки
и экскурсии.
Месячник здоровья:
1 .Биологический вечер «Суд над табаком.»
2. Военно-спортивная игра «Зарница».
3. Спартакиада «В здоровом теле здоровый дух»
4. Диспут
«Не допустить беды»
4.Спортивнооздоровительное
направление.
5. Викторина «Здоровый образ жизни.»
6. Ток-шоу
«Курение: дань моде, привычка,
болезнь.
7. Ролевая
игра «Мир без
наркотиков.»Выступление врача из ЛЦРБ и
психолога центра Доверие» по проблемам
«Подростковая наркомания.»
2014-2015
учебный
год
5. Трудовое и
профориентационн
ое.
1 .Традиционные мероприятия.
2. Ремонт классных комнат.
3. Изготовление
стендов для Уголка Боевой
Славы.
4. Уборка
территории
памятника
в
п.
Ленинский, могил Андросова А. Ф., Борисова П. С.,
Подколзина В.
5. Изготовление
гирлянды для возложения
всем погибшим воинам. б.Оформление
профориентационного стенда.
7.Встречи с представителями центра Занятости
(Ярмарка вакансии.) 8.Профориентационный курс
«Выбор профессии.»
9.Конкурс рисунков «Радуга профессий»
1. Гражданскопатриотическое.
Краеведение
1.
2.
3.
4.
5.
2.
Общеинтеллектуал
ьное направление
1. Интеллектуальные игры, викторины: «Турнир
знатоков», «Что? Где ? Когда?», «Самый
умный».
2. Предметные недели.
3. Шахматные и шашачные турниры.
4. Традиционные ежегодные мероприятия. КТД.
5. Мероприятия посвященные юбилею С. Есенина:
а) «Певец России»
б) «Мой край задумчивый и нежный».
в) «Поглядим в глаза друг другу».
6. Праздник «Посвящение в первоклассники»,
«Посвящение в пятиклассники», «Прощание с
букварем».
7. Экскурсии и поездки в музеи, театры.
3.
Общекультурное
направление
КТД. День поселка.
КТД. День рождения школы
Исследовательская работа
Праздник «Тульские умельцы».
Праздник «Не перевелись еще на земле русской
богатыри».
6. Смотр строя и песни.
7. «Ни кто не забыт, ни что не забыто» вечер.
8. Акция «Солдат победы».
4.Спортивнооздоровительное.
5. Трудовое и
профориентацион
ное
направление.
1. Акция «Внимание: дети!»
2. Игровая программа «Дорожный марафон»,
«Светофорчик».
3. Шоу-программа «Путешествие на необитаемый
остролв».
4. Акция протеста «Мы против...»
5. Спартакиада «олимпийские кольца».
6. Баскетбольные шоу.
7. Военно-спортивная игра «Зарница».
8. Месячник здоровья. Месячник ГО и ЧС.
1. Традиционные ежегодные мероприятия.
2. Месячник труда.
Организация самоуправления обучающихся.
Система ученического самоуправления.
Основная цель ученического самоуправления - подготовка воспитанников к участию в
общественном
самоуправлении,
воспитание
организаторов.
Ученическое
самоуправление обеспечивает возможность каждому воспитаннику принимать участие
в организаторской деятельности. Это помогает нам сделать процесс воспитания в
школе поистине демократическим, открытым, гуманистическим.
Самоуправление, на наш взгляд, должно базироваться на следующих принципиальных
позициях:
1. Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того
или иного решения.
2. Выборность - полномочия приобретаются в результате выборов.
3. Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна быть
открыта для всех учащихся.
4. Законность - неукоснительное соблюдение правовых нормативных актов.
5. Целесообразность - деятельность органов ученического самоуправления должна
быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6. Гуманность - действия органов самоуправления должны основываться на
нравственных принципах.
7. Самодеятельность - творчество, активность, самостоятельность учащихся.
8. Ответственность - необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и
ее результатах перед своими избирателями.
Структура самоуправления в нашей школе трехуровневая.
Третий уровень
Общешкольное самоуправление. Совет школы.
Второй уровень
Школьное ученическое самоуправление. Ученическое собрание
(конференция).
Совет учащихся.
Школьные ученические отделы.
Первый уровень
Ученическое самоуправление в классных коллективах. Классное
собрание. Совет класса.
Рабочие органы самоуправления.
Третий уровень. Общешкольное самоуправление.
Орган третьего уровня - совет школы. Он состоит из членов совета учащихся
школы,
педагогов
и
родителей
(председатель
и
заместитель
председателя
общешкольного родительского комитета).
Совет школы - это пусковой механизм организаторской работы в школе, он
утверждает конкретный план работы на конкретный срок, а затем анализирует его
выполнение.
Основные функции органов ученического самоуправления:
Общее собрание:
1. рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов
самоуправления;
2. решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении школой;
3. формирует органы самоуправления в школе;
4. вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы;
5. рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции, регулирующие
внутреннюю деятельность учащихся в коллективе;
6. заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов
управления.
Совет учащихся:
1. координирует деятельность всех органов и объединений учащихся, планирует и
организует внешкольную и внеклассную работу;
2. организует
самообслуживание
учащихся,
их
дежурство,
поддерживает
дисциплину и порядок в школе;
3. устанавливает шефство старшеклассников над малышами;
4. готовит и проводит собрания и конференции учеников;
5. организует выпуск стенной и радиогазет;
6. обсуждает и утверждает планы подготовки важнейших мероприятий;
7. заслушивает отчеты о работе своих рабочих органов;
8. решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности
учащихся в соответствии со своими полномочиями;
9. принимает решения об использовании учащимися заработанных ими денег;
10. организует
соревнование
между
классами
и
рабочими
органами
самоуправления, подводит итоги;
11. утверждает состав делегации учащихся школы на городские (районные)
совещания и конференции.
Рабочие органы самоуправления
Планируют
и
организуют
деятельность
учащихся
по
конкретному
направлению, организуют и оценивают результаты соревнования учащихся в
общественно полезной и досуговой деятельности.
Отдел науки и
образования
Отвечает за:
1. создание условий для учебной деятельности школьников;
2. сбор информации об учебном процессе;
3. проверку дневников, учебников;
4. проведение интеллектуального марафона.
Отдел культуры и Отвечает за подготовку и проведение:
досуга
1. вечеров отдыха, праздников, фестивалей;
2. интеллектуальных игр, выставок, конкурсов;
3. театральных постановок.
Отдел
Отвечает за:
здравоохранения и
1. подготовку и проведение спортивных соревнований;
спорта
2. участие в спортивных общегородских мероприятиях;
3. сбор информации о спортивных достижениях учащихся
школы.
Отдел труда и
заботы
Отвечает за:
1. уборку помещений школы в конце четверти;
2. распределение классов для дежурства по школе;
3. помощь администрации в обеспечении порядка в школе;
4. проведение субботников;
5. оказание помощи младшим, заботу о ветеранах.
Информационный Отвечает за:
1. формирование имиджа школы;
отдел
2. выпуск школьной газеты;
3. обмен информацией с другими организациями.
Отдел правопорядка Отвечает за:
1. дежурство по школе;
2. охрану порядка на школьных вечерах;
3. ознакомление учащихся школы с правилами безопасного
поведения;
4. осуществление контроля за выполнением требований
внутреннего распорядка.
Классное ученическое собрание.
Обсуждает все вопросы жизнедеятельности своего класса и принимает по ним
соответствующие решения. Именно на собраниях больше и лучше, чем где бы то ни
было, обеспечивается каждому школьнику право участия в обсуждении и принятии
решения по вопросам деятельности коллектива. Классные собрания являются
наиболее гибкой и доступной формой привлечения всех к самоуправлению. Главное и
основное в работе классных собрание - это обсуждение и принятие важных решений о
деятельности классного коллектива рассмотрение и утверждение плана, выборы
ученического актива, заслушивание отчетов с выполнении решений класса
отдельными учениками.
Для ведения собрания избирается председатель. Мы перешли к поочередному
ведению собрания всеми учениками, и ребята успешно с этим справляются.
Практикуются в классных коллективах не только собрания с обсуждением
сложных вопросов, но и короткие «оперативки» (10 - 15 минут). Такая практика
сделала классные собрания действительно важнейшей формой коллективного
самоуправления.
Классный ученический совет.
Каждый рабочий орган самоуправления выбирает из своего состава председателя и
заместителя. Из председателей и составляется совет класса. Каждый из членов совета
по очереди исполняет роль председателя совета (1,5-2 месяца). Функции:
1. анализ;
2. контроль;
3. регулирование;
4. оценка и самооценка.
Временный совет дела:
1. организует подготовку и проведение коллективных творческих дел;
2. анализирует эффективность проведения КТД;
3. осуществляет связь с классными советами дела.
Основные
документы,
регулирующие
функционирование
ученического
самоуправления в нашей школе:
a. Устав школы.
b. Конституция учащихся.
c. Правила для учащихся.
d. Положение о совете учащихся.
В основу этих документов положены нравственные ценности, определенные
самими коллективами и направленные на уважение личности воспитанников, их
самостоятельности, взглядов и суждений, достоинства и чести.
Анализ осуществляется на всех уровнях школьного самоуправления. На первом
уровне - в классных коллективах рабочие органы самоуправления анализируют
деятельность каждого члена коллектива и свою собственную. На втором уровне проводится вертикальный уровень анализа, т.е. анализ по каждому направлению
деятельности в отдельности. Анализ дополняется самоанализом и наоборот.
Результат планирования - это ответ на вопрос: «Что делать?» (в классе, в
школе).
Организация - ответ на вопросы: кто, когда, где, с кем будет выполнять свою
работу.
Цель контроля - получение информации о протекании всех процессов во
время организаторской деятельности, основной метод контроля - наблюдение, а также
анкетирование, беседа, социометрия, изучение школьной документации и работ
учащихся.
Регулирование и коррекция - внесение изменений в функционирование
системы, если оно отклоняется от нормы. Происходит это через самих учащихся, а
педагоги-консультанты оказывают лишь поддержку начинаниям школьников.
Участвуя в работе органов школьного самоуправления, учащиеся приобретают
целый ряд привычек и навыков, умений и знаний. У них развиваются определенные
нравственные качества и черты характера.
Не следует, однако, думать, что положительные качества личности будут
воспитываться у детей стихийно, сами по себе, стоит лишь ввести в детском
коллективе самоуправление. Там, где педагоги устраняются от серьёзной работы с
ученическим самоуправлением, возможны воспитательные результаты, совершенно
противоположные ожидаемым.
Поэтому в нашей школе существуют педагоги, оказывающие помощь
различным органам ученического самоуправления.
В школе разработаны «Правила для учащихся». Все стараются последовательно
и четко добиваться их выполнения. Это организует и дисциплинирует учащихся.
«Правила» стали теми нормами поведения, за которые борется сам детский коллектив
и каждый воспитанник.
Работа над правилами для учащихся постоянно проводится лекторской группой,
которая состоит из старшеклассников.
Развитие детской самодеятельности предполагает также широкое привлечение
учащихся к самообслуживанию, которое не только усиливает и поддерживает
материально- хозяйственную базу коллектива и его жизнеспособность, но и решает
ряд насущных задач воспитания. Привычки и навыки самостоятельного труда,
бережное, хозяйское отношение к общественной собственности рождаются как раз в
совместных коллективных усилиях по самообслуживанию. Ребята сами планируют
субботники, постоянно следят за сохранностью мебели и инвентаря, наблюдают, как в
классах проходит дежурство. Если в школе проводится вечер - специально
организованные группы дежурных готовят, украшают, а затем убирают зал.
Особо важную роль в самоуправлении играют информационные органы:
стенная печать, радиогазета. Рубрики самые разные:
1. «Вести из классов»;
2. «Официальная хроника» (приказы, распоряжения, которые непосредственно
касаются учащихся);
3. «Библиотека первого стихотворения» (для ребят, пишущих стихи);
4. «Наш календарь» (краткие рассказы об исторических датах, днях рождения
великих людей и т.д.);
5. «Высокая поэзия» (стихи известных авторов);
6. «Поздравляем!» (информация о победах в различных соревнованиях, смотрах, о
награждении учащихся и учителей и т.д.).
Газеты выпускаются два раза в месяц, к первому числу и пятнадцатому. В
школе имеется стенд совета учащихся. Он установлен на видном месте в вестибюле
школы, на нем помещен основной материал работы соответствующих отделов, в том
числе и решения заседаний. Широкая гласность повышает значение принятых
решений,
формирует
общественное
мнение
коллектива,
позволяет
решению,
касающемуся одного ученика или класса, определенным образом влиять на других.
Еженедельно
членами
учебных
секторов
подводятся
итоги
учебной
деятельности, и результаты подаются в отдел науки и образования. Там определяют,
кто нуждается в помощи товарищей, назначают «репетиторов». Мы пришли к выводу,
что учащийся, по каким-то причинам отстающий или не усвоивший учебный
материал, чувствует себя комфортней, когда ему помогает его товарищ, а не учитель.
Часто бывает так, что ребята, получившие помощь такого рода, сами хотят стать
помощниками и стремятся к членству в учебной комиссии.
Невозможно переоценить значение культурно-массовой работы в воспитании,
как отдельных личностей, так и коллектива в целом. Роль школьного самоуправления
тут прослеживается особенно отчетливо. Ребята принимают участие в планировании
мероприятий, высказывают свои предложения по поводу того, как их можно провести.
Для подготовки мероприятий создается совет дела (СД). Разрабатывается сценарий,
распределяются роли. Отдел культуры назначает время и место проведения репетиций,
ответственных за музыкальное
оформление, за оформление зала, за изготовление костюмов и т.д. Совет дела
определяет также качество и эффективность КТД.
В конце каждого полугодия совет учащихся подводит итоги соревнования
между классами в соответствии с Положением о лучшем классе. Добиваясь победы
своего коллектива в соревновании с другими коллективами, воспитанники на
практике борются со всеми недочетами, активно поддерживают и поощряют все
лучшие начинания своих товарищей.
ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД.
Сентябрь
I
1. Анализ работы совета учащихся (СУ) за предыдущий учебный год.
2. Утверждение плана работы СУ на новый учебный год.
3. Распределение шефства над классами.
4. О подготовке общешкольного собрания учащихся.
5. Об организации дежурства.
II
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2.
О подготовке к празднику, посвященному Дню учителя.
3. О конкурсе «Лучший класс».
4.
Октябрь
О работе над «Правилами для учащихся».
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Отчет отдела правопорядка о результатах рейда «Внешний
вид учащихся»
3. О плане проведения осенних каникул.
4. Информирование о выполнении предыдущих решений.
5. О подготовке к празднику «Мисс Золотая осень»
6. О ходе подготовки классов к зимнему периоду.
7. Отчет отдела науки и образования об успеваемости
учащихся.
I
8. Информирование о выполнении предыдущих решений.
5. Отчет отдела правопорядка о качестве дежурства по школе.
6. О подготовке к конкурсу «Фабрика звезд».
7. Анализ праздника «Мисс золотая осень».
Ноябрь
II
8. Информирование о выполнении предыдущих решений.
9. Отчет лекторской группы о проведенной работе над «Правилами
для учащихся».
10. Об организации работы по ремонту наглядных пособий и книг в
школьной библиотеке.
Декабрь
11.
1. Подведение итогов трудовой деятельности за полугодие.
Отчет отдела труда и заботы.
2. Обсуждение плана зимних каникул.
3. Отчет информационного отдела о проделанной работе.
12.
1. Подведение итогов соревнования «Лучший класс» за
полугодие.
2. О подготовке к проведению интеллектуального марафона.
3. О проведении новогодних праздников.
4. О работе мастерской Деда Мороза.
Январь
13.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Отчет отдела здравоохранения и спорта о проделанной
работе. Результаты школьных соревнований.
3. О подготовке к вечеру встречи с выпускниками.
14.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. О ходе интеллектуального марафона.
3. Отчет отдела культуры и досуга о проведенной работе.
4. О выполнении требований внутреннего распорядка.
Февраль
15.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. О личных достижениях учащихся школы.
3. О подготовке акции «Подарок воинам».
16.
1. Итоги интеллектуального марафона.
2. О подготовке к военно-спортивному конкурсу «К защите
Родины готов!».
3. О проведении акции «Подарок воинам»
Март
17.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Результаты анализа пропусков уроков за 3 четверть. Отчеты
отдела правопорядка.
18.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Результаты рейда по сохранности учебников.
3. О подготовке к военно-спортивной игре «Зарница».
4. О проведении Дня Здоровья.
Апрель
19.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Анализ праздника смеха.
3. О подготовке к игре-соревнованию «Безопасное колесо»
20.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Итоги успеваемости учащихся. Отчет отдела науки и
образования.
3.0 результатах проверки чистоты закрепленных пришкольных
участков. Информация отдела труда и заботы.
Май
21.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. 0 подготовке к празднику «Последний звонок».
3. 0 проведении операции «Сюрприз ветеранам».
22.
1. Информирование о выполнении предыдущих решений.
2. Об организации ремонта классных комнат, подготовке их к
каникулам. 0 подготовке к выпускному вечеру.
3. Итоги соревнования «Лучший класс».
Месяц
ПЛАН РАБОТЫ ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Сентябрь
Октябрь
Отдел науки и
образования
Праздник знаний. Оформление Исследование занятости учащихся
классных уголков. Подготовка ко в
системе
дополнительного
Дню самообразования.
образования. Проведение Дня
самоуправления.
Отдел культуры и Торжественная линейка,
посвященная 1 сентября.
досуга
Музыкальное оформление и
украшение площадки.
Организация записи в кружки,
секции.
Подготовка к Празднику осени.
Отдел
День здоровья «Удаль
здравоохранения и
богатырская».
спорта
Организация подвижных
перемен.
Информационный
отдел
Выпуск стенгазеты. Подготовка
объявлений по текущим
событиям в жизни школы.
Отдел труда и заботы Распределение трудовых зон.
Распределение шефов по
классам.
Планирование работы с
подшефным классом. Каждая
пятница - экологический
субботник.
Отдел правопорядка Беседа «О правилах для
учащихся».
Организация дежурства
Концерт,
посвященный
Дню
учителя.
Праздник «Очей очарованье».
Выставка рисунков.
Соревнование по футболу (5-8- е
классы).
Соревнования по пионерболу.
Проведение подвижных
перемен.
Выпуск праздничных номеров
стенгазет.
Подготовка классов к зимнему
периоду.
Поздравление пожилых людей в
микрорайоне с Днем пожилого
человека. Благоустройство
школьного двора и микрорайона
школы.
Контроль за качеством
дежурства.
Работа над «Правилами для
учащихся» (по программе).
Участие в работе Совета
профилактики.
Рейд «Внешний вид учащихся»
Декабрь
Месяц
Ноябрь
Отдел науки и
образования
Историческая викторина «Колесо Анализ успеваемости за
полугодие
истории»
Отдел культуры и Выпуск стенгазет «Как мы
досуга
провели каникулы»
Отдел
здравоохранения и
спорта
Информационный
отдел
Подготовка к проведению
новогодних праздников.
Новогодние праздники.
Городские соревнования по
шахматам.
Подготовка плана каникул.
Беседы: «Как правильно
организовать свой день».
(1-4-е классы);
«Твое свободное время»
(5-8-е классы);
«Укрепи свое здоровье»
(9-11-е классы).
Конкурс «За здоровый образ
жизни».
«Белая ладья» - соревнование по
шахматам.
Выставка рисунков «Скажи
Выпуск праздничных стенгазет,
наркотикам - нет»
посвященных
новогодним
утренникам
Отдел труда и заботы Подготовка школы к зимнему
периоду.
Игра «Путешествие по
профессиям».
Изготовление кормушек для
птиц.
Отдел правопорядка
Месяц
Отдел науки
образования
Март
Ремонт наглядных пособий и
книг в школьной библиотеке.
Работа в мастерской Деда
Мороза.
Благотворительная акция «С
Новым годом, друг!»
поздравления ребят из
соцприюта.
Подведение итогов трудовой
деятельности за полугодие.
Встреча с инспектором по делам Анализ пропусков уроков без
несовершеннолетних. Работа над уважительной
причины
и
«Правилами для учащихся» (по опозданий.
программе)
Работа над «Правилами для
учащихся» (по программе).
Апрель
и Подведение итогов
Итоги успеваемости
интеллектуального
учащихся по классам
марафона.
Рейд по сохранности
учебников
Май
Классные
часы,
посвященные
дню
победы.
Праздник «Последний
звонок»
Отдел культуры и Выставка
стенгазет
досуга
«Милым и дорогим ...»
Конкурс «Мисс Золушка»
(1 - 4-е классы).
Конкурс «Мисс 2005» (6
-8-е классы). Вечер «В
честь прекрасных дам»
(9 - 11 -е классы)
Праздник «Веселый
Репетиции к празднику
балаганчик»,
«Последний звонок» и
посвященный Дню смеха. выпускному вечеру
Городской конкурс фестиваль
самодеятельного
художественного
творчества
Отдел
Спортивные
здравоохранени я соревнования
и спорта
допризывной молодежи
(10-11-е классы).
Подготовка к военноспортивной игре
«Зарница»
Игра-соревнование
Эстафета,
«Безопасное колесо».
посвященная 9 мая.
Выставка рисунков
Однодневные походы.
«Алкоголь - яд и обман». Учебно-полевые сборы
Военно-спортивная игра
«Зарница».
Веселые старты (2 - 3-е
классы).
День здоровья
Информационн Подготовка
Выпуск стенгазет:
Выпуск
стенгазеты,
ый отдел
информации для статьи в
23. о Дне смеха;
посвященной
Дню
газету
«Приазовские
о
Всемирном
дне победы
степи».
здоровья;
Выпуск стенгазеты о
24. о Дне Земли.
Международном
Радиогазета «Не дай
женском дне
себе погибнуть»
Отдел труда и Генеральная
уборка Подготовка сувенировПодготовка
классных
школы, классных комнат. поделок для ветеранов.
комнат к каникулам.
заботы
Помощь ветеранам.
Рейд по проверке чистоты Встреча с ветеранами
Подготовка к каникулам закрепленных участков войны.
Операция «Сюрприз
ветеранам». Беседы по
профориентации
Отдел
правопорядка
Анализ
пропусков Контроль за дежурством по Подведение итогов
учащихся за 3 четверть. классу,
школе. соревнования
Работа над «Правилами Индивидуальные беседы с «Лучший класс»
для
учащихся»
(по нарушителями порядка и
программе)
прогульщиками. Работа над
«Правилами для учащихся»
(по программе)