ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА КАК ОБЪЕКТ ЭСТЕТИЧЕСКОГО

ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА
КАК ОБЪЕКТ ЭСТЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Конкретным
произведение.
произведением
Художественное
искусства
выступает
произведение
художественное
является
первоосновой
искусства, продуктом материально-духовной культуры, специально созданным
для эстетического воздействия на людей. Оно существует объективно как
материальная вещь или динамический процесс.
Являясь
материальным
продуктом
художественного
творчества,
произведение искусства это одновременно и художественный образ и
представляет
собой
единство
следующих
элементов:
объективного
и
субъективного, рационального и эмоционального, общего и единичного.
Произведение отражает действительность через призму видения мира его
создателя – художника.
Без
наличия
субъективного
(личностного),
эмоционального
(чувственного) и единичного (конкретного) произведение теряет свою
художественность.
Художественное произведение, относящееся к определенному виду
искусства, имеет свой специфический язык, организуемый в соответствии с
присущими данному виду искусства правилами.
Приступая к анализу избранного художественного произведения, следует
обратить внимание на особенности освоения действительности тем видом
искусства, к которому относится данное произведение: строительный материал,
приемы, специфику в сравнении с другими видами.
В дополнение к ответу рекомендуется привести примеры раскрытия
подобной темы у других авторов.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Почему Вы выбрали именно это произведение для анализа?
2. Что дало это произведение лично Вам?
3. Каково Ваше отношение к творческой индивидуальности автора
произведения?
СХЕМА АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖИВОПИСИ
1. Назовите жанр картины (бытовой, исторический, портрет, пейзаж,
натюрморт, марина).
2. Раскройте следующие образные средства картины:
а) рисунок – конструкция картины, ее костяк;
б) композиция – средство раскрытия замысла;
в) цвет – основное средство моделирования пространства и построения
формы изображения.
3. Выявите элементы содержания картины:
а) идея – главный смысл, ключевые положения картины, определяющие
ее общую направленность;
б) тема – конкретизация главного смысла картины;
в) сюжет – средство раскрытия темы через изображение поступков,
событий, состояний, характеров.
Предложенный вариант анализа картины касается в первую очередь произведений
классического, традиционного образца, относящихся к реалистическому искусству.
СХЕМА АНАЛИЗА СКУЛЬПТУРЫ
1. Назовите вид скульптуры: круглая скульптура, рельеф.
2. Определите назначение скульптуре: скульптура монументальная,
монументально-декоративная, станковая, мелкая пластика – если речь
идет о круглой скульптуре; скульптура монументальная, монументальнодекоративная, живописная – если речь идет о рельефе.
3. Определите жанр круглой скульптуры (статуя, портрет, группа,
анималистика, статуэтка).
4. Определите разновидность рельефа: углубленный, барельеф, горельеф.
5. Охарактеризуйте особенности объемно-пластического решения
скульптуры:
а) композиция как средство реализации замысла;
б) жест как элемент динамики и выразительности пластики;
в) ритм и пространство как средство придания полноты жизни и
создания психологической убедительности скульптуры.
6. Выявите элементы, определяющие содержание скульптуры:
а) идея – главный смысл, ключевые положения картины, определяющие ее
общую направленность;
б) тема – конкретизация главного смысла картины;
в) сюжет – средство раскрытия темы через изображение поступков,
событий, состояний, характеров.
СХЕМА АНАЛИЗА
АРХИТЕКТУРНОГО СООРУЖЕНИЯ
1. Рассмотрите форму сооружения, исходя из трех ее качеств:
а) утилитарность формы, рождающаяся из практических
потребностей;
б) художественность как выражение красоты сооружения;
в) конструктивность как использование механических и физических
свойств строительных материалов.
2. Определите вид конструктивной системы: стоечно-балочная, стрельчатоарочная (каркасная) или арочно-сводчатая.
3. Выявите художественные средства архитектурной композиции:
а) тектоника как выражение в художественной форме конструктивной
сущности сооружения (стены, проемы, столбы, купол, свод);
б) симметрия, асимметрия, ритм, пропорции как средства достижения
композиционного единства;
в) масштабность как выражение соразмерности (несоразмерности) и
соответствия (несоответствия) воспринимаемой человеком величины форм
сооружения размерам самого человека.
4. Раскройте идейный замысел и пространственную идею, заключенную в
сооружении.
5. Рассмотрите сооружение с точки зрения его контакта (если это
возможно) с окружающим пейзажем и городским ландшафтом.
Архитектура является важнейшим элементом искусственной организации окружающей
человека предметной среды. Отсутствие во многих современных сооружениях
художественной образности и эстетического единства с естественным природным
пространством не позволяет относить их к искусству. При выборе объекта для анализа
необходимо учитывать данное обстоятельство.