60.5кб -

Администрация Дмитровского муниципального района Московской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Черновская средняя общеобразовательная школа
141875, Московская область, Дмитровский район, пос. Некрасовский, микрорайон
«Строителей», д.10, тел/факс 993-86-07
Сценарий
внеклассного мероприятия по речевому этикету
«Наше Вам, с кисточкой!»
Агаева О.А.,
учитель русского языка литературы
Оформление доски:
Речевое поведение – зеркало,
которое отражает уровень воспитанности,
внутренней культуры человека.
Речь – 1. Способность говорить, говорение. Дар речи.
2. Разновидность, стиль языка. Стихотворная речь.
3. Звучащий язык. Русская речь.
4. Разговор, беседа. Умные речи приятно и слушать.
5. Публичное выступление. Выступать с речью.
(Словарь С.И. Ожегова)
Этикет – установленный порядок поведения, форм обхождения.
Слово учителя: Речевое общение – сложная деятельность по меньшей мере двух
партнеров. Важным условием является учет интересов говорящего, постоянное внимание
к собеседнику. Как бы хорошо ни владел человек родным языком, он не сможет
поделиться своими мыслями, сомнениями и открытиями, не вызовет у собеседника
неподдельного интереса и сочувствия, если не будет считаться с правилами речевого
этикета. (См. эпиграф).
Речевой этикет является исторически изменчивыми правилами общения. В книге
«Хороший тон», изданной в 19 веке, говорится: «Речь дитяти служит для нас указателем
его прогрессивного умственного развития»
На развитие речи влияет речевое окружение: семья, друзья и т.д. Язык имеет
влияние и на внутреннее развитие человека. Грубый язык, пошлые выражения и
разговоры постепенно подготовляют или даже прямо порождают соответственное им
поведение. Ребенок говорит обыкновенно сообразно способу выражения своего века, даже
десятилетия.
Вот примеры формул обращения к собеседнику, принятые в русской литературе 19
века.
(Ученики зачитывают обращения героев друг к другу из романа Ф.М.Достоевского
«Бедные люди»: бесценная моя, милостивая государыня, родная моя, добрый друг мой,
ангел мой, друг мой и благодетель, голубчик мой, любезный друг, бескорыстный друг и
т.д.).
Чтение стихов, где есть примеры обращений:
Вы, мой свет, неотразимы,
Потому-то, ангел мой,
Против воли вы любимы
Всеми, в том числе и мной.
В вашей воле, дорогая,
Никого не полюбить,
Но любить вас больше рая
Вы не в силах запретить.
И пускай неумолимы
Вы, но с вашей красотой
Вы пребудете любимы
Всеми, в том числе и мной.
(Из испанской поэзии. Перевод С. Гончаренко).
Чтение учащимися стихов А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье…», «Моя
Мадонна», стихов собственного сочинения.
Знакомство с результатами проведенного исследования современной песенной поэзии,
где есть обращения к другу, любимому, любимой. (Учащиеся делятся впечатлениями по
поводу своих наблюдений).
Задание классу: используя современные речевые формулы, обратитесь с просьбой к
другу, подруге, родителям, родственникам, учителю и т.д.
Правила разговора. Каковы они ?(Высказывания учащихся). Вывод:
1. Тон разговора должен быть плавным, естественным.
2. Обыкновенно бывает, что люди, мало знающие, говорят много, а люди, много
знающие, наоборот, говорят мало. (Слово – серебро, молчание – золото).
3. Надо говорить кстати: с больными о своем здоровье не хвастаются.
4. Умение слушать столь же необходимо, как и умение говорить.
5. Никогда не говорите в обществе о себе.
6. Не прерывайте говорящего.
7. Худшие недостатки в разговоре – это ложь, злословие, клевета, злоба – всё, что
служит не в пользу отсутствующих.
8. Такт. Говорить с тактом. Что это значит? (Избегать больных мест самолюбия
присутствующих).
В разговоре важно:
кому
о ком, о чем
где
кто говорит:
когда
почему
зачем
Изменение одного элемента влечет за собой изменение этикетной формулы.
Задания группам:
1. Напомнить о своей просьбе:
а) учителю;
б) родителям;
в) родителям товарища.
2. К вам обратились с просьбой, вы не можете её выполнить. Отказ, точное его
выражение в разговоре
а) с другом;
б) учителем;
в) родителями;
г) незнакомым человеком.
3. Составить диалоги, используя этикетные формулы: простите…, не буду и не
просите.., к сожалению, у меня нет времени…, скорее всего, я не успею…, я бы
сразу сделал, но…, я не могу дать вам обещание…, я не хочу…, я не буду и не
просите…, не вижу необходимости в том…, а кому это нужно…, что-то мне не
хочется…, ты что?(Не забывайте о мимике).
Разговор об учтивости: как вы понимаете это слово?
Учтивость – есть общая внимательность, предупредительность ко всем и каждому.
Правила учтивости, принятые в 19 веке:
1. Уступать дорогу старшим.
2. О чем бы вы ни говорили, не говорите с излишней горячностью и страстностью.
3. Избегайте всякого рода неприличных слов; речь должна быть приветливой, с
выбором деликатных выражений.
4. Умейте терпеливо выслушать и такие мнения, с которыми вы не можете
согласиться. Людей, говорящих хорошо, много, но очень редки люди, умеющие
хорошо выслушивать.
5. Никому не говорите таких вещей и таким тоном, за которые потом придется
извиняться.
6. Отсутствие учтивости, равно как и преувеличенная вежливость, считаются
недостатками.
7. Если человек родился с благородством, щедростью и добротою души, то он
имеет право на общее уважение; но чтобы быть человеком приятны, надобно
еще прибавить учтивость к этим драгоценным дарам природы.
8. Учтивость равно далека от глупой лести и от грубой фамильярности.
Инсценирование рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий».
Поговорим о приветствиях и пожеланиях: когда уместны данные фразеологизмы
здравствуйте
с Богом
хлеб да соль
многие лета
чай да сахар
с миром
добрый день
в добрый час
добро пожаловать
с легким паром
чай да сахар
Кто здоровается первым?
Составить пожелания.
Ты и Вы
Сравните две цитаты и подумайте, почему поэты по-разному оценивают местоимения
«ты» и «вы», обратите внимание на местоимение, которое стоит перед ними:
Пустое «вы» сердечным «ты»
Она, обмолвясь, заменила. (А.С.Пушкин)
Зачем мы перешли на «ты»?
за это нам и перепало.
На грош любви и простоты,
А что-то главное пропало. (Булат Окуджава)
Название собеседника местоимением «Вы» появилось не так давно, в 18 веке.
Происхождение его одни находят в природе заката Римской империи, когда на троне было
два императора (один в Риме, другой – в Константинополе) и к ним следовало обращаться
во мн. числе.
Другие считают, что «Вы» возникло как уважительное по аналогии с «Мы» (в
значении я), которым венчали себя императоры: «Мы, Николай Второй). Сначала «Вы»
закрепилось среди образованных дворян по отношению к неблизким или социально
неравным людям и противопоставлялось «ты», которое до этого времени этикетного
содержания не имело, т.к. было единственным.
Распространяясь, противопоставление «ты» - «Вы», захватывало все новы и новые
слои, в первую очередь населения ( в деревне до сих пор меньше употребляют «Вы», чем
в городе).
Первый признак противопоставления «ты – Вы» - это степень знакомства с
адресатом. «Вы» говорят малознакомым и незнакомым людям. Вот поэтому у Пушкина
противопоставление «ты – Вы» в значении «свой» - «не свой» нашло отражение.
Интересно отметить, когда ссорятся друзья, они тоже могут перейти на «Вы».
Когда следует говорить
Вы
к незнакомым везде, к малознакомым
ты
к близким, родственникам
в официальной обстановке
к равному и старшему по возрасту
и положению
к младшему по возрасту и положению
с подчеркнутым почтением
архаично: к отцу, матери
при испорченных отношениях с близкими
людьми
к любимым, возлюбленным
к хорошо знакомому с дружеским, теплым
чувством
к равному и младшему по возрасту и
положению
обращение детей и молодежи друг к другу
принятое в деревне обращение к знакомым
и незнакомым, грубое к незнакомым
Вопрос: Как бы вы хотели, чтобы к вам обращались?
Речевой этикет в русских народных пословицах:
Лучше запнуться ногою, чем языком.
Не стыдно молчать, коли нечего сказать.
С умным разговориться, что меду напиться.
Звон не молитва, крик не беседа.
На ласковое слово не сдавайся, на противное не обижайся.
В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой растерять.
Недоброе слово что огонь жжёт.
От учтивых слов язык не отсохнет.
Доброе молчание – чем не ответ.
Лучше уж не договорить, чем переговорить.
Говоря про чужих, услышишь и о своих.
Домашнее задание: составить свой свод законов по речевому этикету.