Внеклассное мероприятие: «Следствие ведут физики…» Цели

Внеклассное мероприятие: «Следствие ведут физики…»
Цели:
1. В развлекательной форме повторить физические термины (понятия)
2. Воспитание познавательного интереса к изучению физики, как одному из
предметов естественно-научного цикла;
3. Стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их
смекалку, наблюдательность;
4. Развитие умений осуществлять взаимосотрудничество.
Предварительная подготовка: формируются две команды по 8 человек (7 - 9 класс)
(остальные учащиеся являются зрителями и болельщиками). За неделю до проведения
мероприятия даётся задание: подготовить эмблему, придумать название команды, девиз.
Демонстрация: мультимедийная презентация, портреты ученых, карточки с заданиями.
План проведения:
1. Представление команд
2. Разминка «Кто быстрее?»
3. «Помогите!»
4. Физические ребусы
5. Физический лабиринт
6. «Всем известный метр…»
7. «Три подсказки»
8. Физическая анаграмма
9. Физика и лирика
10. Подведение итогов
Конкурсы оцениваются по пятибалльной системе.
Игрой руководит учитель-организатор. Члены жюри - учителя школы, старшеклассники.
ХОД УРОКА
ФИЗИКА! КАКАЯ ЕМКОСТЬ СЛОВА,
ФИЗИКА! ДЛЯ НАС НЕ ПРОСТО ЗВУК,
ФИЗИКА! ОПОРА И ОСНОВА
ВСЕХ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ НАУК!
Добрый вечер, друзья. Сегодня лучшие агенты сыска и их помощники будут решать
труднейшие задачи на логику, сообразительность и конечно же требующие знаний по
физике. В конце каждого выполненного задания Вы будете получать баллы. В конце мы
выявим победителя
1. Представление команд
Команды по очереди представляют название, эмблему, девиз. Конкурс оценивается в 5
баллов.
2. Разминка «Кто быстрее?»
Командам предлагается ответить на вопросы. Каждый правильный ответ - 1 балл.
3. «Помогите!»
Команды получают две телеграммы с просьбами о помощи. Командам необходимо
найти решение проблем
4. Физические ребусы
Каждая команда получает конверт с карточками, на которых изображены ребусы с
физическими понятиями. На решение ребусов 2-3 минуты. Каждый правильно решенный
ребус – 2 балла.
5. Физический лабиринт
В лабиринте зашифровано 12 названий известных физических величин. Читать можно в
любом направлении, кроме диагоналей.
Ответы к конкурсу: время, теплоемкость, давление, мощность, сила, плотность, работа,
температура, масса, путь, скорость, вес.
Каждый правильный ответ – 1 балл.
6. «Всем известный метр…»
Словом «метр» оканчиваются физические измерительные приборы, применяемые не
только в лабораториях ученых, в физическом кабинете школы, но и дома, в автомобилях,
мастерских, фотолабораториях...
Предлагается назвать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим
словом, и указать, что ими измеряют.
Например: термометр – температура
Ответы к конкурсу:
•
динамометр – сила;
•
метр – длина;
•
спидометр – скорость;
•
барометр – атмосферное давление;
•
манометр – давление;
•
гигрометр, психрометр – влажность воздуха;
•
электрометр – электрический заряд;
•
амперметр – сила тока;
•
вольтметр – напряжение;
•
ваттметр – мощность и др.
7. «Три подсказки»
Каждой из команд необходимо угадать физическое понятие, выслушав 3 подсказки –
определение. Те, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после 2
второй – 2 балла, после третьей – 1 балл. Задания задаются командам по очереди. Если
одна из команд не справляется с заданием, ход переходит к другой команде.
8. Физическая анаграмма
Каждой команде предлагается составить слово, если к имеющемуся слову добавить (или
отнять) букву.
Например, Топка + и = оптика
Ряд + о =
Астра + с =
Алмаз + п =
Кузов – о =
Алиса – а =
Метро + е =
Томат – т =
Блок + а =
Нуклон – н =
Лампа + м =
9. Физика и лирика
Написать стихотворение или короткий рассказ, используя следующие слова: для 1
команды – время, масса, атом, Солнце, движение, процесс; для 2 команды – тепло,
молекула, луна, излучение, явление, тяжесть.
Время выполнения – 5 минут. Максимальное число баллов – 10.
В то время, пока команды выполняют задания, зрителям– болельщикам задаются
вопросы. За правильны ответ – 1 жетон.
Вопросы для зрителей:
1. Им силу тока изменяют, если что-то в нем сдвигают. (Реостат)
2. Книги читают, а грамоты не знают. (Очки)
3. Был один Антошка, посмотрел в окошко – там второй Антошка! Что это за окошко?
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)
4. Висит груша – нельзя скушать. (Лампочка)
5. Видно нет у нее ума: ест она себя сама. (Свеча)
6. Дерево даёшь – съедает, а от воды – умирает. ( Огонь).
7. Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает, он от матери рожден, сам ее рождает. (Лед)
8. Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает. (Роса)
9. Лежит на земле: ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить (Тень, солнечный зайчик)
10. Без крыльев, без тела за тысячу верст прилетели (Радиоволны)
По предъявленным портретам назвать учёных – физиков и область их деятельности.
За каждую фамилию и область деятельности – 1 жетон.
Протокол результатов игры
Название команды
Количество баллов за конкурсы
1
2
3
4
5
6
7
Итого Место
баллов
8
10. Подведение итогов
Ведущий: Не валяй дурака на физике,
А внимательно всё изучай.
Терпеливо, упорно, настойчиво
Ты поглубже в законы вникай.
Результат сам собою не явится,
КПД свой повысить сумей.
И уж если вам физика нравится,
Вы вовек не расстанетесь с ней.
Во время нашей игры нас сопровождала яркое солнышко (заготовки солнышек) в
центре нарисуйте свое настроение, а на лучиках свое мнение о мероприятии, что у вас
сегодня получалось, что нет, получили ли вы что то новое?
Обращение к членам жюри:
Жюри!
От Вас в игре зависит очень много,
Вы рассудите справедливо ход игры и строго.
Ребята верят Вам, надеются на Вас!
Жюри подводит подсчет набранных очков за игру каждой командой, объявляет
победителей.
Обращение к участникам игры:
Ребята!
«И пусть преграды вас не остановят,
И новые миры к себе манят!
Вам оставить след в науке стоит
И внести в открытия свой вклад!»