Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №37

Отчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада №37
Название раздела
1.Общая
характеристика
МБДОУ № 37
Содержание
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида № 37 находится
по адресу 426029, Российская Федерация, Удмуртская Республика,
город Ижевск, улица Нагорная, 42
Контактный телефон: 71-27-60
Проезд автобусом №№ 21, 36, трамваем № 5 остановка
"Администрация Ленинского Района"
Режим работы: учреждение функционирует в режиме 5-ти
дневной рабочей недели, с 12-ти часовым дневным пребыванием
детей, с 7.00 до 19.00 часов
Контингент обучающихся воспитанников: дети от 2 до 7 лет,
четырнадцать групп. Списочный состав детей - 400
1 мл. группа – 1 группа- 32
2 мл. группа – 4 группы- 120
Средняя группа – 3 группы- 87
Старшая группа – 3 группы- 82
Подготовительная группа – 3 группы - 79
Норматив предельной численности воспитанников в соответствии
с приложением к лицензии – 290 человек
Средняя посещаемость: 22 человека
Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
Серия РО № 042895 выдана 02.04.2012 году – бессрочно
Лицензия на осуществление медицинской деятельности:
Серия ФС-1 № ФС-18-01-000590 от 26.09.2011года
Свидетельство о государственной аккредитации:
Серия АА № 193733 от 26.12.2006 года.
Вид деятельности: образовательная деятельность
в сфере
дошкольного образования и воспитания в соответствии с
Уставом и лицензией.
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает уход и
присмотр за детьми дошкольного возраста, их воспитание и
обучение.
Муниципальная собственность Администрация города Ижевска
Адрес: 426070, Россия, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул.
Пушкинская, 276
Телефон: 8 (3412) 41-41-00
Факс: 8 (3412)72-84-94
E-mail: main@izh.ru
Internet: www.izh.ru
График работы: пн.-чт. 08.30-17.30 ,пт. 08.30-16.30
Сайт учреждения: http://ciur.ru/izh_dou/izh_ds37/default.aspx,
http://izh.ru/izh/info/sad37.html
http://dou37izhevsk.ucoz.ru/
e-mail: mdou37len@yandex.ru
План развития и приоритетные задачи на следующий год:
1. Осуществление
задачи укрепления физического и
психического здоровья ребенка, формирование основ
безопасного поведения, двигательной и гигиенической
культуры через:
 Формирование у дошкольников начальных представлений о
здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения;
 Создание условий для систематической работы по
формированию представлений о здоровье, его ценности и
разумных действиях в непредвиденных ситуациях у детей и
родителей;
 Обогащение предметно- развивающей среды соответствующим
материалом и оборудованием.
2. Повышение качества воспитательно-образовательной
работы по художественно-эстетическому направлению при
реализации раздела программы «Чтение художественной
литературы»
 Повышение педагогического мастерства педагогов в развитии
ребенка средствами
художественной
литературы
и
литературной речи; воспитание литературно-художественного
вкуса дошкольников через основной метод литературного
развития - чтение (рассказывание) и беседу после прочитанного;
 Обогащение предметно-развивающую среды по
ознакомлению детей с литературными текстами: организация
книжных уголков, иллюстраций, фоновой музыки,
аудиозаписей литературных произведений и видеозаписей по
ним;
 Объединение усилий педагогов, специалистов и родителей в
формировании интереса у детей к художественной
литературе, воспитания ценностного отношения к литературе
через метод проектной деятельности.
3. Построение системы мониторинга в соответствии с ФГТ и
авторской концепцией программы «Детство», через:
 Изучение диагностических методик по образовательным
областям согласно ФГТ;
 Составление диагностических карт по образовательным
областям;
 Обсуждение результатов достижений детьми освоения
программы.
2. Особенности
образовательного
процесса
МБДОУ № 37 при построении образовательного процесса
реализует основную образовательную программу В.И. Логиновой
«Детство», которая предусматривает решение программных
образовательных задач в совместной деятельности взрослого и
детей и самостоятельной деятельности детей в рамках
непосредственно образовательной деятельности и при проведении
режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного
образования.
Дополнительные общеобразовательные программы:
- Познавательно-речевое направление: «Основы безопасности
детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой;
- Физическое направление: «Двигательная активность ребенка в
детском саду » М.А.Рунова; «Здоровье» В.Г.Алямовская;
- Художественно-эстетическое направление: «Ритмическая
мозаика» А.И. Бурениной; «Музыкальные шедевры» О.П.
Радыновой; «Цветные ладошки» И.А. Лыкова
- Социально-личностное направление: « Детям об Ижевске»
Г.А.Корняева
При организации образовательного процесса учтены принципы
интеграции образовательных областей (физическая культура,
здоровье,
безопасность,
социализация,
труд,
познание,
коммуникация,
чтение
художественной
литературы,
художественное творчество, музыка) в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями детей.
В основу организации образовательного процесса определен
комплексно-тематический принцип планирования с ведущей
игровой деятельностью, а решение программных задач
осуществляется в разных формах совместной деятельности
взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
Образовательный процесс строится на основе законодательнонормативных документов, оценки состояния здоровья детей,
оценки речевых нарушений, системы психолого-педагогических
принципов, отражающих представление о самоценности
дошкольного детства.
Педагогическим коллективом ведется работа по созданию
оптимально комфортных условий для пребывания детей в
МБДОУ. Оформление помещений соответствует трехуровневому
пространству, сомасштабному действию его глаз, рук, росту.
Материалы для продуктивной и творческой деятельности
находятся в доступных для детей местах, эстетичны и
привлекательны для игр и занятий детей.
С целью сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ
осуществляется
систематический
медико-педагогический
контроль за состоянием психофизического здоровья детей.
Воспитатели и специалисты обогащают представления детей о
здоровье и способах его укрепления на специально
организованных занятиях и в совместной деятельности, проводят
закаливающие мероприятия, соблюдают режим двигательной
активности детей.
В МБДОУ имеются дополнительные платные образовательные
услуги:
1. Физкультурно-оздоровительной направленности кружок по
корригирующей гимнастике «Здоровячок»
2. Художественно- эстетической направленности кружок по
изодеятельности «Волшебная палитра».
3. Познавательно-речевой направленности кружок «Little Bee»
(английский для малышей)
4. Социально- личностной направленности «Родничок»
Платные
дополнительные
образовательные
услуги
предоставляются с целью всестороннего удовлетворения
образовательных потребностей воспитанников и их родителей
(законных представителей). Проводятся 2 раза в неделю, 8 раз в
месяц.
Основные формы работы с родителями:
в ДОУ сложилась собственная система работы с родителями, в
основе которой:
- ежегодное изучение контингента родителей (ежегодные
мониторинги)
- психолого-педагогическое, нормативно-правовое просвещение
родителей (различные виды консультаций, родительские
собрания, наглядная агитация)
- вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс
(Неделя открытых дверей, совместные занятия, праздники,
досуги).
3.Условия
Здание детского сада
типовое
2-этажное, в кирпичном
осуществления
исполнении. Принцип групповой изоляции соблюдается.
образовательного Год постройки - 1988 г.
процесса
Детский сад расположен в жилой зоне на обособленном
земельном участке. Участок детского сада озеленен и имеет
ограждение. Газоны занимают 75-80 % территории, остальная
площадь приходится на асфальтовые площадки, дорожки.
Затененность территории достаточно высока, что в летний период
создает благоприятный микроклимат для прогулок. Среди
деревьев преобладают лиственные породы, а значит весной и
зимой на участке много света.
Ограждение
территории
– металлическим забором. По
периметру земельного участка высажена полоса кустарников.
На земельном участке выделены зоны:
- зона игровой территории
- хозяйственная зона.
Зона игровой территории – включает групповые площадки,
индивидуальные для каждой группы и спортивной площадкой.
На территории каждой групповой площадки установлен теневой
навес, малые архитектурные формы и песочницы.
Хозяйственная зона - имеет самостоятельный въезд. Установлен
мусоросборник с крышкой для сбора мусора и пищевых
отходов.
Наружное освещение - 7 прожекторов, установленных на здании
детского сада
Здание
оборудовано
системами
хозяйственно-питьевого
холодного и горячего водоснабжения.
Питьевой
режим
организован в группах.
Источником холодного водоснабжения является Муниципальное
унитарное предприятие г. Ижевска «ИжВодоканал».
Источником горячего водоснабжения является ООО «УКС».
Горячая и холодная вода к раковинам и производственным
ваннам подведена с устройством кранов-смесителей.
Ежегодно проводится косметический ремонт.
Последний
косметический ремонт в июне, августе 2013 года, побелены
потолки, покрашены стены в группах, ремонт на пищеблоке, в
процедурном и медицинском кабинете, покраска лестничных
маршей и холла; покрашены стены, побелены потолки, покрашены
двери в подвалах и складских помещениях.
В МБДОУ функционирует 14 групп. Все групповые помещения
состоят из: раздевальной комнаты, комнаты для игр и занятий,
спальни, блока для хранения и обработки посуды, санузла.
Предметная среда всех групповых помещений оптимально
насыщена, выдержана мера "необходимого и достаточного" для
каждого вида деятельности. Развивающая предметная среда ДОУ
оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все
элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и
художественному решению. Условия труда и жизнедеятельности
детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.
Образовательный процесс наглядными пособиями обеспечен. В
детском саду постоянно поддерживаются все условия для
оптимально – результативной организации образовательного
процесса. Помещения групп детского сада полностью
оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам возрасту
воспитанников, разнообразными игровыми центрами. Созданная
с учетом возрастных особенностей детей и современными
требованиями, в группах развивающая среда формирует игровые
навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в
целом. Сюжетно-ролевые центры знакомят детей с разными
профессиями
и
вызывают
познавательный
интерес
к
развертыванию игровых действий. В игре дети воплощают свои
мечты о будущей профессии. Здесь есть магазин, парикмахерская,
гараж, уютный домик для куклы, кабинет врача и многое другое.
Все это для взрослых - игрушки, а для ребят - условия для
накопления жизненного опыта, возможность примерить на себя
различные социальные роли.
Каждая группа имеет:
Туалетные: в каждой группе по три детских умывальных
раковины; душевой поддон на гибком шланге; настенные и
навесные вешалки с индивидуальными ячейками для полотенец и
предметов личной гигиены; шкаф – тумба для хозяйственного
инвентаря. В 1-ой младшей 2-ых младших группах имеется
шкаф с ячейками для хранения горшков; бак для замачивания
горшков (на период карантина). В остальных группа по два – три
детских унитаза.
Буфетные изолированные. Оборудование: 2-х гнездные мойки,
душевые насадки Количество посуды соответствует списочному
составу детей. Выделена отдельная посуда для сотрудников.
Раздевальные Оборудованы индивидуальными шкафчиками для
верхней одежды и обуви, сушильный шкаф для одежды и обуви,
скамейки.
Групповые Оборудованы шкафами для детских пособий и
игрушек; игровые уголки; столы 2-х местные и 4-х местные,
стулья.
Спальни. Оборудованы
стационарными кроватями и
3-х
уровневыми кроватями.
В МБДОУ функционирует - музыкальный зал, спортивный зал,
изостудия. Все кабинеты и залы оснащены современным
оборудованием.
Помещения социально-бытового назначения – помещения для
работы медицинского работника (медицинский кабинет,
прививочный кабинет, изолятор); Объекты хозяйственно-бытового
и санитарно-гигиенического назначения - прачечная; помещения
для приготовления питания– кухня.
В детском саду организовано 4 разовое питание: завтрак, II
завтрак, обед, полдник. Меню составляется на основе
утвержденного 10-ти дневного меню, разработанного на основе
физиологических потребностей в пищевых веществах и норм
питания. В меню представлены разнообразные блюда, исключены
их повторы. Имеются технологические карты. На каждое блюдо
имеется технологическая карта. Качество привозимых продуктов и
приготовленных блюд контролируется специально созданной
комиссией,
в состав которой входят медицинские и
педагогические работники учреждения.
1. Результаты
деятельности
ДОУ
Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду
является первоосновой его полноценного воспитания и развития.
В ДОУ проводится систематическая и целенаправленная работа по
сохранению и улучшению здоровья детей, ориентирована на
сохранение и укрепление физического и психического здоровья ,
формированию у родителей, педагогов, детей ответственности в
деле сохранения своего здоровья, улучшение медико-социальных
условий пребывания ребенка в детском саду. Структура и
механизм управления дошкольным учреждением определяет его
стабильное функционирование.
Взаимодействие участников образовательного процесса как
субъектов обеспечивает позитивные результаты развития детей.
В детском саду созданы достаточно комфортные условия для
гармоничного развития ребенка:
- сопровождение ребенка в период адаптации к детскому саду;
- микросреда групп, способствующая развитию способностей и
потенциальных возможностей детей;
- учет зоны ближайшего развития ребенка в процессе обучения;
- наблюдение специалистов, своевременная помощь детям,
испытывающим те или иные проблемы в развитии. С целью
сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ осуществляется
систематический медико-педагогический контроль за состоянием
психофизического здоровья детей. Воспитатели и специалисты
обогащают представления детей о здоровье и способах его
укрепления на специально организованных
занятиях и в
совместной деятельности, проводят закаливающие мероприятия,
соблюдают режим двигательной активности детей. Инструктор по
физической культуре проводит оздоровительные и коррекционные
мероприятия с детьми ДОУ, используя для этого новые
технологии. Введена платная дополнительная услуга по
физкультуре «Здоровячок».
Педагоги и дети МБДОУ в течение года принимали активное
участие в таких мероприятиях:
1. Участие в конкурсе детского рисунка «Кумир глазами
2. Кадровый
потенциал
детей» благодарственное письмо
2. Участие во второй республиканской спартакиаде среди
дошкольных учреждений «Малыш открывает спорт» в
номинации «Веселые старты»
3. Участие во второй республиканской спартакиаде среди
дошкольных учреждений «Малыш открывает спорт» «День
здоровья»
4. Участие во второй республиканской спартакиаде среди
дошкольных учреждений «Малыш открывает спорт»«Лыжня зовет»
5. Участие в фестивале «Тебе пою, моя Удмуртия»
посвященному Дню государственности Удмуртской
Республики
6. Участие в легкоатлетической эстафете «Дружба» среди
сотрудников
7. Участие в 63-й Традиционной легкоатлетической Эстафете
мира, посвящённой 67-й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне среди команд городов УР –
участвовали в составе Сборной Ленинского района
8. Участие в конкурсе «Ижевск - цветущий город 2012» и так
далее
О своих успех МБДОУ информация была предоставлена в
СМИ на сайте ДОУ
Педагогическую деятельность в дошкольном образовательном
учреждении
осуществляют
высокопрофессиональные
специалисты:
заведующий дошкольным образовательным
учреждением, зам. заведующей по ВМР, воспитатели, инструктор
по физическому воспитанию, музыкальный руководитель.
В последние годы в ДОУ прибыли молодые специалисты,
которым оказывается методическая помощь в работе.
Число педагогических работников -24, в том числе
воспитателей – 20 человек,
музыкальных руководителей – 1 человек
инструктор по физической культуре – 1 человек
Квалификация педагогических кадров:
первая категория – 7
вторая категория – 9
без категории – 4
соответствие занимай должности- 4
Образовательный ценз педагогов:
Из 24 педагогических работников
11 имеют высшее профессиональное образование
10 среднее профессиональное образование
3 получают высшее образование в данное время
Распределение педагогического персонала по стажу:
До 3 лет- 6 человек
От 3-5 лет – 2 человека
От 5-10 лет- 8 человек
От 10-15 лет- 4 человек
От 15-20 лет- 1 человека
20 и более лет- 3 человека.
Одним из условий эффективности работы ДОУ является
непрерывное повышение педагогами своего профессионального
уровня и педагогического мастерства. Воспитатели и специалисты
ДОУ регулярно повышают квалификацию на курсах , проходят
аттестацию
с
целью
повышения
и
подтверждения
квалификационных категорий, участвуют в работе городских
мероприятий, получают высшее педагогическое образование в
вузах город. Кроме этого свой профессиональный уровень
педагоги ДОУ повышают с помощью самообразования.
Педагоги ДОУ принимают участие в работе методических
объединений и творческих групп, являются членами жюри и
оргкомитетов конкурсов, семинаров и других мероприятий.
3. Финансовые
ресурсы ДОУ
и их
использование
4. Решения,
принятые по
итогам
общественного
обсуждения
Финансирование образовательного учреждения складывается
из бюджетных и внебюджетных средств. Внебюджетное
финансирование учреждения состоит из средств, полученных от
оказания дополнительных платных образовательных услуг и
добровольных пожертвований родителей.
В 2012 году полученные средства были реализованы на
благоустройство, ремонт и приобретение оборудования.
Как и все образовательные учреждения, наш детский сад получает
бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется
следующим образом: - заработная плата сотрудников; услуги
связи и транспорта; расходы на коммунальные платежи и
содержание здания; приобретение оборудования, организация
питания.
Учреждение оказывает платные дополнительные образовательные
услуг, не предусмотренные основными образовательными
программами. Платные услуги предоставляются в соответствии с
действующим законодательством. Порядок предоставления
платных образовательных услуг определяется договором,
заключаемым между дошкольным учреждением и родителями
(законными представителями). Наличные платежи от платных
образовательных услуг оформляются через банк. Доход от
указанной
деятельности
используется
учреждением
в
соответствии с внебюджетным финансированием.
В 2012-2013 учебном году активно участвовали в создании
нормативно-правовой
базы
учреждения,
занимался
организационно-педагогическими вопросами, наблюдал за
выполнением тех задач, которые поставило перед собой МБДОУ.
На заседаниях были рассмотрены следующие вопросы:
• Ознакомление с проектом коллективного договора на 2012-2017
гг.
• Изучение проекта Публичного доклада.
• Обсуждение и утверждение Положения о распределении фондов
доплат работникам МБДОУ.
• О развитии внебюджетной деятельности – расширение спектра
дополнительных платных образовательных услуг.
•Ознакомление
с
СанПиН
2.4.1.2660-10
«Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных учреждениях»
• Обсуждение проекта Муниципального задания на 2013 год.
• Обсуждение проектов:
- Программы развития педагогических кадров на 2012-2013 г.
5. Заключение,
перспективы и
план развития
- Программы развития учреждения на 2012-2013 годы.
• Организация ремонтных работ в МБДОУ в летний период.
• Отчет финансово-экономической комиссии о расходовании
добровольных родительских пожертвований за истекший период.
Введение
примерной
общеобразовательной
программы
дошкольного образования в рамках ФГТ и ряд парциальных
программ обеспечивает стабильное функционирование и развитие
системы воспитания и обучения в МБДОУ создает предпосылки
для ее обновления и дальнейшего развития, а именно:
- создаются оптимальные условия для удовлетворения
потребностей родителей в доступном и качественном воспитании
и обучении детей;
- улучшаются материальные и организационные условия для
воспитания и обучения в учреждении;
успешно
осуществляется
обеспечение
психологопедагогической помощи семье и детям, в том числе детям с
проблемами в развитии.
Анализ выявляет необходимость разработки дополнительных мер
в таких областях, как:
- омоложение кадрового состава педагогов;
- создание условий для расширения возможностей по
привлечению внебюджетных средств;
- обеспечение доступного воспитания и обучения детей с
проблемами в развитии.
На данном этапе работы детского сада педагогический коллектив
поставил перед собой цель - создание оптимальных психологопедагогических условий для развития и самореализации
индивидуальных способностей каждого ребенка.
Достижение поставленной цели предлагает решение целого ряда
задач:
• создание условий для достижения ребенком определенного
уровня развития личности, психологической готовности к школе;
• осуществление непрерывности образования и воспитания;
•
применение
системы
логопедического
воздействия,
направленной на коррекцию и компенсацию нарушений речевой
деятельности;
• проведение ранней диагностики, профилактических и
комплексно-коррекционных
мероприятий,
способствующих
ослаблению развития дефекта речи, преодолению у детей
специфических особенностей эмоционально-волевой сферы,
социальной реабилитации;
• осуществление коррекционно-логопедической работы по
развитию фонематического восприятия с целью нарушения чтения
и письма; по развитию зрительно-пространственных функций
памяти, внимания, аналитико-синтетической деятельности;
•
осуществление
профилактики
переутомления
и
психологического травмирования детей.
В 2012-2013 учебном году учреждение планирует принять
активное участие в мероприятиях, которые будут проводиться в
городе и конкурсах разного уровня.
Основные задачи на 2013-2014 год:
1. Сохранение и укрепление физического и психического
здоровья
детей,
воспитание
основ
безопасности
жизнедеятельности через реализацию образовательных
областей:
«Здоровье»,
«Физическая
культура»,
«Безопасность»
Совершенствовать работу по повышению профессионального
мастерства в вопросах использования игровых педагогических
ситуаций в процессе формирования здоровьесберегающей среды
детского сада
Формировать представления у детей о способах обеспечения
безопасной жизнедеятельности, навыков адаптивного безопасного
поведения, осознанного отношения к различным проблемным
ситуациям.
1.3.
Повышать педагогическую культуру родителей по
образовательным
областям:
«Здоровье»,
«Физическая
культура», «Безопасность» и привлечение семей к
формированию здорового и безопасного образа жизни ребенка
в семье
2.Осуществлять интеграцию образовательных областей на
основу образовательной
программы В.И. Логиновой
«Детство»
2.1. Совершенствовать педагогическое взаимодействие
деятельности всех специалистов и воспитателей основываясь
на комплексно- тематическом принципе построения
образовательного
процесса
образовательной
области
«Познание», «Коммуникация», «Социализация»
2.2. Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и
содержательно прожить период дошкольного детства.