Воспитание самостоятельности у детей

Воспитание самостоятельности у детей
Воспитание самостоятельности у детей – важная часть родительской
ответственности. От того, какое отношение к независимости сформируют у ребенка
родители, зависит то, какие он будет принимать решения. Чаще всего родители
задумываются о самостоятельности собственного ребенка с того момента, когда он
начинает ходить в школу. Но если приступить к воспитанию самостоятельности у
детей раньше, можно добиться больших успехов.
Что же такое самостоятельность у детей? Согласно словам многих
специалистов, под самостоятельностью подразумевается следующее:
 умение выполнять привычные дела без контроля взрослых и обращения за
помощью;
 способность действовать по собственной инициативе и замечать необходимость
своего присутствия в разных обстоятельствах;
 способность элементарно себя контролировать и давать самооценку результатам
деятельности;
 способность переносить уже известные методы действий в новые условия.
Таким образом, самостоятелен тот ребенок, кто способен сам ставить свои цели и
сам их достигать, способный решать свои проблемы за свой счет: понятно, в
соответствии со своим возрастом. В 3 года самостоятельный ребенок сам
завязывает себе шнурки, в 7 лет может сам сделать себе завтрак и постирать свои
вещи, в 8 лет самостоятельно может качественно делать свои уроки.
Первое и самое простое в воспитании самостоятельности - это не воспитывать
несамостоятельность. Да, к сожалению, многие родители, и чаще мамы, делают это
весьма настойчиво. Несамостоятельность воспитывается так же, как и любое другое
умение и черта характера: в первую очередь с помощью внушений и подкрепления
несамостоятельного поведения. Не выполняйте за ребенка то, что он может выполнить
сам. Помогайте ребенку только тогда, когда он сам этого просит. Не вмешивайтесь в
его деятельность, если он вас об этом не просил. Конечно, взрослые лучше понимают,
как выполнить то или другое действие, но необходимо предоставить ребенку
возможность найти решение самостоятельно. Всячески поощряйте стремление
ребенка к самостоятельности. В пределах разумного не препятствуйте его попыткам
самостоятельных действий. Дайте ребенку возможность попробовать свои силы.
Ребенок хочет помыть пол – дайте ему тряпку и ведерко. Хочет постирать свой
носовой платочек – позвольте ему это сделать. Здесь не важен конечный результат.
Поддерживайте и одобряйте действия своего ребенка и ни в коем случае не
насмехайтесь над ним, если у него что-то не получилось, а объясните, где была
допущена ошибка и как её исправить.
"Учить плавать, бросая ребенка в воду" - тактика ошибочная. Этапы становления
навыка самостоятельности:
 Ребенок участвует в деле, которое делают старшие, помогая им и под полным
контролем старших.
 Ребенок делает новое дело совместно с родителями.
 Ребенок делает дело, родители ему помогают.
 Ребенок делает все самостоятельно!
Чтобы наши дети (а иногда уже и совсем взрослые) переставали быть детьми и
становились самостоятельными, важно:
 Приучить детей к послушанию. Это звучит парадоксально, но это именно так:
надежнее всего вы вырастите своего ребенка самостоятельным, если вначале
приучите его вас слушаться.
 Увлекать самостоятельностью. Если перед глазами ребенка будут красивые и
яркие примеры самостоятельных, успешных детей, ребенок захочет быть на них
похожим.
 Создавать ситуации, когда самостоятельность возможна и им по силам. Отдайте
ребенку на откуп какие-то области, в которых он может осваивать незнакомые
непривычные для него действия. Как будем эти области намечать, например, для
ребенка пяти лет? Записываете, что ваш ребенок должен уметь делать
самостоятельно и хорошо в шесть лет. Например, накрывать на стол, содержать
в порядке игрушки и так далее… Тем самым вы создаете ему возможность
самостоятельно это делать изо дня в день и оттачивать умение до состояния,
когда эту область новых для него действий ребенок сможет контролировать
полностью сам.
 Создавать ситуации, когда самостоятельность и взрослость престижна и
становится привлекательной.
 Создавать ситуации, когда самостоятельность обязательна и просто вынуждена.
Детей нужно просто приучать к взрослой жизни, ответственности и
самостоятельности, включая их во взрослую жизнь, дела и заботы.