КТА-2016 Литература (рус)

Утвержден
Приказом РГКП «НЦТ»
№ _________________
от ___________2015 г.
Спецификация теста
по литературе для Комплексного тестирования абитуриентов
(Утвержден для использования в КТА с 2016 года)
Документ разработан в соответствии с ГОСО среднего образования, учебными
программами по общеобразовательным предметам, согласован с Министерством
образования и науки Республики Казахстан, Национальной академией образования имени
Ы.Алтынсарина,
согласован
на
заседании
Научно-методического
совета
по
общеобразовательным предметам Национального центра тестирования.
Цель разработки теста: Определение уровня подготовленности по литературе
выпускников организаций общего среднего образования прошлых лет, выпускников
общеобразовательных школ, не принявших участие в ЕНТ, обучавшихся по линии
международного обмена школьников за рубежом, выпускников республиканских
музыкальных школ-интернатов, а также лиц, окончивших учебные заведения за рубежом для
приема в высшие учебные заведения Республики Казахстан.
Содержание теста: Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности, которые
представлены следующим образом: тестовых заданий первого уровня – 12, второго уровня –
8, третьего уровня – 5.
В тест включен учебный материал по литературе в соответствии с учебной
программой для общеобразовательной школы.
№
Раздел
01 Теория
литературы
№
01
Тема
Изобразительновыразительные средства
языка
Родо-жанровые
особенности
№
Подтема
01 Тропы, фигуры
03
Структура
художественного
произведения
04
Литературоведческие
термины
01 Сюжет и элементы сюжетной
композиции
02 Размер стиха, способы
рифмовки
01 Литературные направления
02
02 Биография
03 Литературная
критика
01
01
Биографические факты
Критика
01 Роды и жанры фольклора
02 Роды и жанры литературы
02 Компоненты
художественного мира
01 Факты биографии писателей.
История создания
произведений
02 Вклад в развитие литературы
03 Историческая обстановка,
характер эпохи
01 Название критических статей.
Авторы критических статей
02 Ключевые идеи критических
статей. Цитаты
04 Роль эпизодов
05 Сквозные
темы
01
Роль эпизодов (сцен) в
развитии темы
02
Идеи, характеры в
эпическом и
драматическом
произведении, мотивы и
образы в лирическом
произведении
Сквозные темы в группе
произведений
01
01 Место эпизода в
произведении. Значение
эпизода в развитии темы и
идеи
01 Основные темы и идеи в
эпических произведениях
02 Основные темы и мотивы в
лирических произведениях
03 Особенности конфликта в
драматических произведениях
01 Тема «маленького человека»
02 Тема «лишних людей»
03 Конфликт «отцов и детей»
04 Военная тема
05 Тема родины
06 Тема города и деревни
07 Философская тема
08 Тема человека и природы
09 Тема любви
06 Содержание
произведений
01
Содержание произведений
01 Название произведения.
Автор произведения
02 Герои произведения. Система
образов-персонажей
03 Основные события
произведения
04 Тема и идея произведения
Характеристика содержания заданий:
По учебной программе курса литературы тестируемые должны освоить:
1) понятие о художественной литературе; соотнесенность мифа, фольклора и
литературы; фольклорные жанры (загадка, пословица, поговорка, сказка, былина);
2) понятие о фольклорных и литературных жанрах; специфику жанров (оды, элегии,
комедии, повести, стихотворения в прозе, поэмы);
4) мифологические сюжеты и образы в пределах программного материала;
5) понятие о художественном мире литературы и образной системе художественного
произведения, о художественном пространстве и времени; об авторе и художественном
тексте;
6) основные литературоведческие понятия: тема и идея произведения, сюжет,
композиция сказки, жанр, литературный герой, персонаж, портрет героя, пейзаж в
художественном произведении, роль автора в произведении, изобразительно-выразительные
средства языка (сравнение, олицетворение, эпитет, гипербола);
7) понятие об образе-персонаже; виды образов-персонажей и приемы их воссоздания;
образ-персонаж в произведениях с историческим сюжетом; образ и исторический прототип;
исторические и вымышленные образы-персонажи; трагический, комический и
трагикомический герои; герой и антигерой; лирический герой;
8) специфику изображения человека в художественной литературе;
9) признаки классицизма, сентиментализма, романтизма и реализма в изучаемых
художественных произведениях;
10) особенности русской классической литературы XIX века.
Среднее время выполнения заданий:
Оптимальное время на выполнение одного тестового задания - 1,5 минуты. Время
выполнения теста в целом – 37,5 минут.
Число вариантов и заданий:
В одном тесте – 25 заданий. Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:
- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;
- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.
Форма заданий:
Тест состоит из заданий с выбором одного правильного ответа из 5 предложенных.
Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания
соответствующего кружка на поле данного предмета.
Оценка выполнения отдельных заданий и всей работы:
За верное выполнение каждого задания тестируемый получает 1 балл, за неправильно
выполненное задание – 0 баллов. За верное выполнение всего теста тестируемый получает
25 баллов.