О моих дорогих коллегах и учениках

О моих дорогих коллегах и учениках
Прудникова Н.В. со дня основания школы работает в
11 школе. Её сразу полюбили дети. Ласковая добрая, сердечная, а когда встречалась с их родителями, они все были
влюблены в неё. А я была удивлена, как здорово родители ей
помогали, проводили линейки, беседы, КВН, ездили в походы,
участвовали в ремонте класса. Она всегда избиралась членом
комитета в школе. Исключительно всегда была внимательна
к учителям. Сейчас она на пенсии, но продолжает работать
и всегда поздравит с праздниками, с днём рождения,
пенсионеров, ушедших на пенсию. И когда у пенсионеров, у
учителей горе, она всегда придёт на помощь. После меня, когда я ушла на пенсию,
Наталья Владимировна длительное время работала заместителем директора по
учебно-воспитательной работе. Наталья Владимировна систематически
встречается со своими учениками, её помнят и очень любят.
Прудникова Н.В. считает себя настоящим учителем и до сегодняшнего дня
чувствует себя молодой.
Учитель – это человек, на долю которого выпало большое счастье: жить не
только те годы, которые отмерила ему скупая природа, а много больше, ведь
лучшие его мысли, чувства, мечты ещё надолго останутся активной силой в
каждом из его учеников и, как эстафета, пойдут дальше, в будущее.
Наталья Прудникова о себе
Если
попытаться
обозначить наполненность жизни
одним единственным словом, то,
пожалуй для меня это слово –
школа…
Источник
радостей
и
переживаний,
возможность
самореализации, поиск новых
путей и беспросветное отчаяние,
взлёты и падения, успехи и
провалы, радость и гордость,
когда что-то удавалось, и
кажущаяся неизбежность краха
всей системы образования… Где
ещё так остро и полно ощущает
человек своё могущество или
полное бессилие? – школа, только школа может создать такой мощный вихрь
возможностей и радостного ожидания ежедневного маленького чуда.
Я пришла в школу после окончания Ульяновского ВУЗа с верой, что я
нужна школе, что должна и могу сказать своё, особенное слово в учительском деле.
Строгая, но добрая Валентина Прокофьевна Кохова дала мне путёвку в
жизнь, приняв в свой коллектив.
Как я старалась! Как просиживала вечера (и ночи!) над методической
литературой, над журналами, выискивая то, что может пригодиться мне и
только мне, чем можно заинтересовать учеников, вдохнуть в них желание знать
математику и любить её как интереснейшую из наук!
Как мне хотелось, что б даже самый безнадёжный троечник не опускал
руки, несмотря на отсутствие природных данных к математике, пытливо
докапывался до смысла жизни, а не ставил на себе крест, смирившись с сереньким
будущим.
Внеклассная работа и непременный контакт с родителями – вот главная
опора учителя во всех его планах и начинаниях. Здесь раскрываются ученики – их
устремления, характеры, желания, амбиции. Только в совместных делах можно
разглядеть то, что подростки прячут ото всех, не доверяясь порой даже и
родителям.
Это как чтение между строк, когда внезапно открывается тайный смысл
прочитанного!
Сколько походов, эстафет, конкурсов, всевозможных смотров можно
вспомнить за 40 лет работы в школе! В каждом – часть твоей души, сердца:
оттуда тянутся незримые нити, связывающие учеников и учителей на долгие
десятилетия!
Я счастлива, что учила стольких детей основе основ – математике.
Валкин М., братьев Теутр и Феоктистовых, Коковиженых Лиду и Сашу,
Хмелина А., Королева В., Шухмана Ю., и Дегтярева А., Егорову И., Чечнову О.,
Осякина В. Листаю альбом, как альбом страницы памяти, и убеждаюсь, что
помню всех-всех-всех. Сквозь призму лет по-иному смотрю на шалости и лень,
зато втройне благодарна тем, кто с нетерпением ждал моих уроков, чтобы идти
дальше и дальше – к знаниям.
Мне в жизни очень повезло: довелось работать в прекрасной школе, с
прекрасными людьми.
Начав работу в школе № 40, в 1966 году была переведена вместе с классом в
новую школу № 11.
Было радостно обживать, обустраивать школу, было радостно лететь, как
на крыльях, на работу, было приятно и поучительно общаться со старшими
коллегами – всегда доброжелательными, подтянутыми, готовыми всегда прийти
на помощь советом и делом. Это Хаева Т.А., Егорова В.И., Титоренко Н.В.,
Барабошина А.А., Тахвель И.К., Пратасенко Т.А., Скоробоготова Л.И.,
Новикова Т.Ф., Маркелов А.М.
Как не благодарить директора Кохову В.П.? Она – как родная мать
помнила всё и обо всех. Доброе слово, поддержка, понимание, строгий спрос с
каждого, справедливый суд в любой ситуации – это ли не вершина педагогического
наставничества.
А завучи? Сколько много дала мне и моим коллегам Королева Евгения
Александровна! Она очень много читала методической литературы, журналов и
всё новое доводила до нас. Посещая мои уроки, очень тщательно анализировала их
и давала ценные советы, а затем старалась вывести в «люди», через открытые
уроки. Сколько было их дано на разных уровнях!!! А с 1986 года я стала работать
сама завучем, и Евгения Александровна, будучи на пенсии, передавала мне свой
опыт.
Я работала завучем под руководством Мансуровой Л.А., Салихиной Т.Н.,
Крымкина М.И., Панькиной Т.М.
Администратор – не только педагог, но непременно – новатор! Без
новаторства школа умирает. А мы стремились первыми расширить горизонты и
возможности учеников, вводя предметы «Мировая художественная культура»,
Ритмика, История религии, изучение второго иностранного языка, создавали
классы интенсивного обучения, профильные классы и т.д. Наша школа привыкла
побеждать везде, всегда и во всем: в школьных олимпиадах, в спортивных
состязаниях, в смотрах – конкурсах…
«Ставь планку на верхний предел!»– вот, наверное, настрой и педагогов, и
учеников. И удавалось! И побеждали! И были первыми, самыми-самымисамыми…
Пришла пора проститься со школой. Это естественно и неизбежно.
Но так не хочется, чтоб тебя забывали! Школа так прочно вошла в жизнь, так
неумолимо диктовала свои правила, так подчиняла себе семейный уклад, что
кажется, что она построена не только из кирпичей, но и из атомов учительских
судеб.
Спасибо тебе, ШКОЛА!
Именно из-за этой неразделённости с тобой порою кажется, что не так
сильно любят школу молодые учителя, не так беззаветно жертвуют ей своё
время… но это, наверное, только кажется, потому что у каждого времени – свои
песни.
Наша песнь была прекрасна! И за это огромное спасибо всем коллегам:
Мендельсону В.Г., Салихиным Т.Н., И.А., Филичевой Т.И., Мельниковой Т.И.,
Терентьевой В.В., Стрижаковой Н.В., Ломакиной И.В., Меньших Л.А.,
Екимовой Н.А., Цветовой Т.В., Киселевой А.В. и многим другим.
Учитель математики
Прудникова Н.В.