Классическая филология

ПРОГРАММА
вступительных испытаний
для поступающих на 2 курс отделения классической филологии
Вступительное испытание для поступающих на 2 курс отделения классической филологии представляет собой проверку знаний абитуриента по древнегреческому и латинскому языку.
Древнегреческий язык
Экзамен включает в себя письменную часть (контрольную работу) и устную – чтение,
перевод и грамматический комментарий текста.
Абитуриент должен уметь дать грамматический комментарий к тексту в пределах следующего материала:
ПЕРИОДИЗАЦИЯ. Условная периодизация греческого языка: крито-микенский и субмикенский периоды (XV-IX вв до н.э.), древнегреческий (VIII-IV вв. до н.э.) период с разграничением
на архаический (VIII-VI вв. до н.э.), классический (V-IV вв. до н.э.), койне (III в. до н.э.- IV в.
н.э.); среднегреческий или византийский (V-XV вв.); новогреческий период (с XVI в.).
ФОНЕТИКА
1. Соотношение между фонетикой и графикой. Две системы произношения в Новое время
2. Фонемный состав древнегреческого языка. Система вокализма. Дифтонги (собственные и несобственные). Система консонантизма. Аспирация
3. Греческая просодия. Количество гласного и слога. Мора. Акцентуация и ее обозначение на
письме (знаки острого, тупого, облеченного ударения). Правила ударения.
5. Атонические слова: энклитики, проклитики. Постановка ударения при последовательности
энклитик, при слитном написании.
6. Важнейшие изменения одиночных гласных и в группах гласных (слияние, перестановка количества, заменительное удлинение и др.)
МОРФОЛОГИЯ
1. Части речи в древнегреческом языке.
2. Имя. Грамматические категории имени (род, число, падеж). Общая характеристика системы
именного склонения. Сигматический и асигматический именительный падеж ед. ч. Особенности склонения имен среднего рода. Происхождение и склонение артикля.
3. Система имен прилагательных. Категория рода и особенности ее выражения в системе имен
прилагательных. Имена прилагательные одного, двух, трех окончаний. Степени сравнения
прилагательных. Супплетивные степени сравнения.
4. Имя числительное. Разряды числительных.
5. Местоимения. Общая характеристика системы местоименного склонения. Категории рода и
числа в системе местоимений. Разряды местоимений.
6. Глагол. Общая характеристика системы греческого спряжения. Основные глагольные формы.
Переходность - непереходность. Личные и неличные формы глагола.
Грамматические категории глагола: вид, время, залог, число, лицо, наклонение.
Типы основ: временная и глагольная; основа презенса, основа перфекта, основа аориста. Способы образования видовых основ: суффиксация, удвоение, аблаут, супплетивизм.
Категория времени. Главные и исторические времена. Первичные и вторичные окончания. Типы аугмента (временной, силлабический, сочетание временного и силлабического, аугмент в
перфекте). Типы удвоения (презентное, аористное, перфектное, аттическое).
Слабые (1-е) и сильные (2-е) времена.
Категория залога Значение среднего залога. Отложительные глаголы.
Категория наклонения: изъявительное (indicativus), сослагательное (coniunctivus), желательное
(optativus), повелительное (imperativus).
Классы глаголов 1 спряжения. Слитные глаголы. Общая характеристика спряжения глаголов на
-μι (II спряжение).
Образование и склонение активных, пассивных и медиальных причастий всех времен.
Образование, значение и склонение отглагольных прилагательных.
Система инфинитивов греческого глагола.
7. Наречие. Способы образования наречий (адвербиализация падежных форм, суффиксация).
Соотносительные местоименные наречия.
8. Предлоги, сочетающиеся с одним, двумя, тремя падежами. Синонимия предлогов. Анастрофа
9. Союзы
1) Сочинительные союзы: соединительные, противительные и др.
2) Подчинительные союзы: временные, условные, причинные, целевые, дополнительные,
уступительные и др.
10. Частицы.
1) Разряды частиц: утвердительные, отрицательные, усилительные, противительные, вопросительные, модальные. Частица ἄν, особенности в ее значении и употреблении. Отрицательные частицы οὐ и μὴ, их значение и употребление. Одиночное и сложное отрицание.
2) Место частиц в предложении.
СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Порядок слов в предложении. Сказуемое при подлежащем, выраженном именительным падежом мн. ч. среднего рода. Согласование сказуемого при нескольких подлежащих.
2. Определение согласованное и несогласованное. Атрибутивное и предикативное определение.
Именная часть составного сказуемого.
3. Значение и употребление артикля.
4. Функциональное значение падежей.
5. Местоимение. Значение и употребление тонических и атонических форм личных местоимений, способы выражение притяжательности в системе местоимений. Уподобление (аттракция)
местоимений.
6. Глагол.
1) Особенности глагольного управления: глаголы, управляющие в греческом языке родительным, дательным, винительным падежами.
2) Синтаксическое значение глагольных времен. (Praesens historicum, perfectum praesens,
imperfectum de conatu, aoristus gnomicus).
3) Употребление форм наклонений (в том числе с частицей ἄν) в независимых предложениях.
4) Инфинитив, его значение и употребление в предложении.
5) Причастие. Participium coniunctum (attributivum et praedicativum). Обособленные причастные обороты. Значение и употребление причастия будущего времени.
СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Сложносочиненное предложение. Союзы и частицы в сложносочиненных предложениях.
2. Дополнительные придаточные предложения с союзами ὅτι, ὡς. Дополнительные предложения при глаголах «боязни». Косвенный вопрос.
3. Способы выражения цели.
4. Обстоятельственные придаточные предложения. Способы выражения следственных отношений.
5. Условный период: реальный, футуральный, потенциальный, ирреальный. Смешанные случаи
условного периода. Уступительные предложения.
6. Определительные придаточные предложения.
7. Способы выражения косвенной речи. Наклонения и времена в косвенной речи.
8. Согласование времен и наклонений (consecutio temporum et modorum).
9. Понятие модуса. Основные типы модусов, их последовательность с точки зрения выражения
реальной действительности.
Тексты к экзамену:
Адаптированные тексты № 40-60 из учебника: Ф. Вольф. «Древнегреческий язык. Начальный
курс» М., Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина.
Поэтические тексты – анакреонтика (предполагается знание наизусть 2-3 стихотворений).
Пример контрольной работы
1) Объясните дериваты:
агностицизм
синтаксис
математика
драматург
аристократ
2) Перевести и просклонять:
τόδε τὸ χαρίεν ῥῆμα
3) Образовать 1 л ед ч аориста с указанием типа
ἀγγέλλω
ἔρχομαι
μανθάνω
νικάω
γιγνώσκω
πράττω
4) Образовать все инфинитивы: ἄγω
5) Образовать все формы причастий: λύω
6) Перевести, проанализировать формы, сделать синтаксический разбор предложения:
Σόλονος ἄκοντος ὁ Πεισίστρατος ἐγένετο τῶν Ἀθηναίων τύραννος.
Ἃ ἂν μὴ ἐθέλῃς σοὶ γενέσθαι ταῦτα μηδὲ ἄλλοις γιγνέσθω ὑπὸ σοῦ.
Латинский язык
Вступительное испытание по латинскому языку представляет собой чтение, перевод и
грамматический комментарий текста и выполнение письменного грамматического задания.
Студент должен уметь дать комментарий к тексту и ответить на дополнительные вопросы в пределах следующего материала в соответствии с базовым учебником латинского языка,
предусмотренным программой дисциплины «Латинский язык».
1. Общие сведения о латинском языке. Место латинского языка среди индоевропейских
языков. Периодизация истории латинского языка. Значение латинского языка в Средние века и
Новое время. Основные словари латинского языка.
2. Фонетика и письмо. Латинский алфавит. Основные принципы pronuntiatus restitutus.
Особенности передачи на письме звуков латинского языка. Долгота и краткость гласного и слога. Правила ударения. Основные законы латинской фонетики (ассимиляция согласных, редукция и синкопа гласных, ротацизм).
3. Морфология имени. Грамматические категории имени. Падежная система латинского
языка. Определение основы и образование падежных форм существительных 1–5 склонений (с
разновидностями). Определение рода существительного. Основные особенности склонения существительных из греческого языка. Определение основы и образование падежных форм прилагательных системы 1–2 скл. и 3 скл. (с разновидностями). Степени сравнения прилагательных: способы образования и словоизменение.
5. Морфология глагола. Грамматические категории глагола. Система спряжения. Четыре
спряжения глагола. Основные формы глагола. Основы глагола. Времена системы инфекта и
перфекта: образование форм изъявительного и сослагательного наклонений обоих залогов. Повелительное наклонение обоих залогов. Именные формы глагола (инфинитивы, причастия, герундий, герундив, супины): образование и значение. Отложительные и полуотложительные
глаголы, особенности образования личных и безличных форм. Наиболее употребительные неправильные и недостаточные глаголы.
6. Числительные. Разряды числительных. Склоняемые и несклоняемые количественные
числительные.
7. Местоимения. Особенности склонения личных, притяжательных, возвратного, указательных, относительных, неопределенных и неопределенно-относительных и отрицательных
местоимений.
8. Словообразование. Словосложение и аффиксация. Наиболее распространенные и продуктивные суффиксы и префиксы, их значение.
9. Синтаксис простого предложения. Соотношение падежа и числа подлежащего и сказуемого. Базовый порядок слов в латинской фразе (место подлежащего, сказуемого, прямого и
косвенного дополнения, согласованного и несогласованного определения). Особенности отрицания в латинском языке в отличие от русского. Основные функции падежных форм. Значение
и употребление предлогов. Обозначение места и направления действия (включая локатив).
Оформление сочинительных связей в простом предложении (употребление et, atque, -que, -ve,
vel, aut, neque). Основные значения латинских глагольных времен.
10. Осложняющие обороты в латинском языке, условия их употребления и значение в
них временных форм. Nominativus cum infinitivo, accusativus cum infinitivo. Ablativus absolutus.
Accusativus cum participio. Предикативное употребление причастий. Значение и употребление
супинов, герундия, герундива, герундивной конструкции.
11. Синтаксис сложного предложения. Времена конъюнктива в придаточных предложениях, правило consecutio temporum. Особенности употребления союзов и времен в придаточных: косвенного вопроса, дополнительных с ut, ne, quin, quominus, целевых, экспликативных,
причины, следствия, уступки. Разновидности придаточных времени и особенности употребления времен и наклонений в них. Виды условных периодов и условно-желательные предложения. Придаточные определительные (включая определительные с оттенками следствия, цели,
причины, условия). Основные правила косвенной речи в латинском языке (без условных периодов).
12. Сведения из латинской метрики. Квантитативный характер латинской метрики античного времени. Понятие о море, долгом и кратком слоге. Основные стопы. Латинский гекзаметр и элегический дистих: общая схема, цезуры и диэрезы. Ямбический сенарий. Элизия и
афереза. Фалекейский одиннадцатисложник.
13. Основные сведения о римском календаре и римских именах.
Тексты для чтения и перевода на экзамене.
Цезарь («Записки о войне с галлами», книга 1), Цицерон «О старости» или «О дружбе».
Все стихотворные тексты, включенные в базовый учебник. (Предполагается знание наизусть 5–
6 стихотворений или стихотворных отрывков.)
Пример контрольного задания
1. Просклоняйте словосочетания:
illud frigus ingens; ista laus maior
2. Переведите, используя герундивную конструкцию:
решение (consilium, ii n) вести дело (causam dicere)
возможность (facultas, atis f) вести войну (bellum gerere)
3. Переведите с русского языка на латинский:
1. Квинт Гораций Флакк родился в 65 г., а умер в 8 г. до н.э.
2. Цезарь не начал бы войну с гельветами (bellum inferre + dat.), если бы они не вышли
(exeo) со своих земель (finis, is m).
3. Консидий поставил Лигария во главе провинции (praeficio 3 + dat.).
4. Река не помешала (impedio 4 + acc.) солдатам преследовать (persequor 3) неприятеля
(hostis, is m; pl.).
5. Оргеториг убедил (убеждает; persuadeo 2) Думнорига захватить царскую власть (regnum occupare) в своей стране (civitas, atis f).
ПРОГРАММА
вступительных испытаний
для поступающих на 3 курс отделения классической филологии
Вступительное испытание для поступающих на 3 курс отделения классической филологии представляет собой проверку знаний абитуриента по курсам «Древнегреческий язык и авторы» и «Латинский язык и авторы».
Древнегреческий язык и авторы
Поступающий на 3 курс отделения классической филологии должен продемонстрировать освоение материала в рамках 1 и 2 курса, предполагающее систематизацию и обобщение
всех грамматических тем, особенно в области глагольных форм, словообразования и синтаксиса
как простого, так и сложного предложения.
Вступительное испытание включает в себя письменную часть (перевод текста с русского языка на греческий) и устную – чтение, перевод и грамматический комментарий поэтического и прозаического текстов, входящих в программу 2 курса.
Грамматический комментарий предполагает знание материала в объеме программы 1
курса (см.) со следующими дополнениями по разделам:
1. Основные диалектные группы древнегреческого языка.
2. Древнегреческий язык как предмет научного изучения. Его теоретико-лингвистическое значение. Общекультурное значение греческого языка. Русско-греческие языковые связи.
ПИСЬМО
Происхождение и развитие греческого письма. Восточный и западный алфавиты. Новоионийский алфавит. Цифровое значение букв.
ФОНЕТИКА
1. Диахронические изменения в греческом произношении.
2. Особенности деления на слоги. Обозначение конца слова (конечные согласные, факультативная конечная сигма, ν ἐφελκυστικόν). Зияние и способы его устранения. Подвижные элементы в
начале греческого слова (протеза, s-mobile)
3. Типы слов по ударению. Ударение при красисе, афайресисе, элизии, анастрофе. Правила постановки ударения над слитными гласными.
4. Фонологическая роль греческого ударения.
5. Изменения согласных и групп согласных: индоевропейские сонанты в греческом языке, судьба s, упрощение групп согласных, ассимиляция, диссимиляция, ассибиляция, рефлексы сочетания смычных с плавными, перестановка согласных, вставные согласные, выпадение согласных
и др.
МОРФОНОЛОГИЯ
1. Типы греческого аблаута. Чередование гласных в именных и глагольных формах (видовых,
временных, числовых). Морфонологические чередования именных и глагольных окончаний.
2. Морфонологическая роль ударения в именных и глагольных парадигмах. Чередование в месте и качестве ударения. Особенности постановки ударения в формах с приращением.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
1. Корневые слова. Производные слова.
2. Способы словопроизводства в греческом языке: словосложение, конверсия, аффиксация. Чередование гласных при словообразовании.
3. Словосложение как характерный и продуктивный способ словообразования в греческом языке. Принципы словосложения. Соединительные гласные -ο, -ε. Сложение основ без соединительных гласных. Основы имен I, II, III склонений, местоименные и глагольные основы в сложениях, Особенности сложения в системе имени и глагола. Наиболее употребительные основы
в сложных словах: παν(τ)-, αὐτο-, πολυ(ο)-, ὁμοιο-, εὐ-, καλο- и др. Ударение в сложных словах.
4. Транспозиция и конверсия (адъективация, адвербиализация, субстантивация и др.) Артикль
при субстантивации.
5. Суффиксация в системе имени. Наиболее употребительные суффиксы со значением деятеля,
действия, результата действия, места действия или вместилища, качества или свойства. Уменьшительные, патронимические, этнические (или территориальные) имена и др.
6. Суффиксация в системе глагола.
7. Префиксация как способ словообразования в греческом языке. Префиксация в системе имени. Продуктивность префиксации в системе глагола. Наиболее употребительные префиксы
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
1. Словарный состав греческого языка и его историческое значение. Основной словарный фонд.
Догреческие реликты в лексике и иноязычные заимствования. Диалектизмы. Полисемия. Синонимия. Омонимия. Антонимы. Идиомы.
2. Греческие дериваты в русском языке: общая лексика, имена собственные, лингвистическая,
литературоведческая, научно-техническая терминология.
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА
1. Существование различных функциональных типов литературного языка. Роль ионийского,
эолийского, дорийского диалектов в создании языка лирики.
2. Аттический диалект и его роль в создании языка греческой прозы.
ОСНОВЫ ГРЕЧЕСКОЙ МЕТРИКИ И ПРОСОДИИ
1. Чередование долгих и кратких слогов как основа греческой метрики. Количество слога по
положению. Метрическое и прозаическое ударение. Стопа. Арсис. Тесис.
2. Основные метрические размеры
3. Строфа. Антистрофа. Эпод. Виды строф (алкеева, сапфическая).
Тексты к экзамену:
Ксенофонт («Анабасис» I-II, Memorabilia I).
Гесиод (начало «Теогонии» 1-52), Гомеровы гимны («К Аполлону», «К Деметре»),
Тексты эолийских лириков: Алкей, Сапфо
Образец текста для перевода:
Сражение при Платеях
Когда Мардоний вторгся в Беотию, греки решили двинуться со всем войском в Платеи и
бороться за свою свободу и дали обет богам, что, в случае победы, все греки вместе будут
ежегодно в день победы праздновать в Платеях празднество освобождения. Поклявшись
притом клятвою, что будут выше ставить свободу, чем жизнь, они отправились через Киферон
в Беотию и недалеко от Платей расположились лагерем. Над афинянами начальствовал тогда
Аристид, а над всеми — Павсаний, опекун сына Леонида. Узнав об этом, Мардоний двинулся
из Фив и, прибыв к реке Асопу, стал там лагерем, который укрепил рвом и окружил деревянною стеною. Число всех греков доходило до десяти, а варваров — до пятидесяти мириад.
Варвары первые начали битву, напав ночью на греков и прискакав со всей конницей к лагерю
их; но так, как афиняне узнали заранее об этом и встретили их с построенным войском, то
произошло кровопролитное сражение.
Латинский язык и авторы
Поступающий на 3 курс отделения классической филологии должен продемонстрировать освоение материала в рамках 1 и 2 курса, предполагающее систематизацию и обобщение
всех грамматических тем, особенно в области синтаксиса как простого, так и сложного предложения.
Вступительное испытание представляет собой чтение, перевод и грамматический комментарий поэтического и прозаического текстов и выполнение письменного контрольного задания.
Грамматический комментарий предполагает знание материала в объеме программы вступительных испытаний для поступающих на 2 курс (см.), однако при поступлении на 3-й курс
необходимо продемонстрировать углубленное знание (как минимум в объеме соответствующих
разделов учебника: Я.М. Боровский, А.В. Болдырев. Учебник латинского языка. Изд. 5. М.,
1975.) ряда разделов латинской грамматики:
1. Письмо и фонетика – дополнительные сведения (параграфы 12, 20, 21).
2. Особые случаи склонения (параграфы 71-80)
3. Особенности употребления числительных (144-145). Особенности буквенного обозначения числительных – подробно (138-139).
4. Типы глаголов по способу образования основных форм (228-237).
5. Функции падежных форм (в полном объеме). Употребление предлогов, включая редкие
и несобственные.
6. Придаточные предложения всех типов (в полном объеме).
7. Косвенная речь (в полном объеме).
К требуемым знаниям по метрике прибавляются сведения о: холиямбе, большом и малом
асклепиадовом стихе, алкеевой строфе, сапфической строфе.
Тексты для чтения и перевода на экзамене.
Саллюстий («Заговор Катилины»), Цицерон («Первая речь против Катилины» и одна из
судебных речей), Катулл (избранные стихотворения, включая 63 и 64), Овидий (избранные элегии).
Пример контрольного задания
1. Переведите прямую речь в косвенную:
Caesar militibus dicit: Me sequimini.
Caesar militibus dixit: Me sequimini.
Divico Caesari dicit: Noli Helvetios despicere.
Divico Caesari dixit: Noli Helvetios despicere.
3. Переведите с русского языка на латинский:
1. Первую Пуническую войну римляне вели с карфагенянами с 264 по 241 г. до н.э.
2. Думнориг не сомневается, что, если римляне победят (supero 1) гельветов, то они отнимут (eripio 3) свободу у эдуев (abl. separ.).
3. Думнориг не сомневался, что, если римляне победят (supero 1) гельветов, то они отнимут (eripio 3) свободу у эдуев (abl. separ.).
4. Цезарь упрекает (accuso 1) знать (princeps, cipis m) эдуев, что те не помогают (sublevo
1) ему.
5. Цезарь говорит, что заключит с гельветами мир (pacem facere), если они дадут ему заложников.
6. Цезарь сказал, что заключит с гельветами мир (pacem facere), если они дадут ему заложников.
7. Бессмертные боги порой (interdum) посылают (concedo 3) людям более длительную
(diuturnus, a, um) безнаказанность за преступления, чтобы они сильнее страдали (doleo 2) от перемены обстоятельств.