Комплексная проверочная работа

Комплексная проверочная работа
для оценки достижения планируемых результатов освоения
программ начального образования в общеобразовательных учреждениях
Вариант №1
ЧАСТЬ 1
Район ____________________________________________________________
Город (населённый пункт) __________________________________________
Школа ___________________________________________________________
Класс ____________________________________________________________
Фамилия _________________________________________________________
Имя _____________________________________________________________
Отчество ___________________________________________________________________
2012 год
Инструкция по выполнению работы
Комплексная работа состоит из 2-х частей и включает 30 заданий по двум
междисциплинарным программам – «Чтение: работа с информацией» и
«Формирование универсальных учебных действий».
Комплексная работа выполняется в два дня.
Время на выполнение каждой части – 45 минут.
Часть 1 содержит 15 заданий, из которых 4 задания относятся к разделу
«Чтение: работа с текстовой информацией» и 11 заданий – к разделу «Русский язык».
Выполнять задания можно в любом порядке.
При выполнении работы
нельзя пользоваться учебником, рабочими
тетрадями и словарём.
При выполнении задания необходимо вписать правильный ответ или обвести
номер верного варианта ответа на листе с заданиями.
Как указывать ответы в листе с заданиями
К некоторым заданиям даны 4 варианта ответа, но лишь один из них является
верным. Обведи кружком номер правильного ответа.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни выбранную цифру и обведи
нужную.
Например:
В предложении 2 (Яркие лучи солнца
В предложении 2 (Яркие лучи солнца
осветили моё окно.) – укажи главные
осветили моё окно.) – укажи главные
члены предложения (подлежащее,
члены предложения (подлежащее,
сказуемое).
сказуемое).
1) лучи солнца
1) лучи солнца
2) осветили лучи
2) осветили лучи
3) осветили моё окно
3) осветили моё окно
4) лучи осветили
4) лучи осветили
В заданиях на установление соответствия ответ необходимо занести в таблицу.
Например:
Установите соответствие между словами из второго предложения (Весна в городе
наступила ранняя.). К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите
элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
слова
части речи
Ответ:
1) весна
а) имя существительное 1.
1) – а)
2) наступила
б) предлог
2.
2) – г)
3) в
в) имя прилагательное
3.
3) – б)
4) ранняя
г) глагол
4.
4) – в)
Обязательно проверь в конце работы, что все выполнено правильно!
Желаем успеха!
Раздел «Чтение: работа с текстовой информацией»
Прочти текст и выполни задания 1-4
(1)Бабушка замесила белое тесто. (2)Оно пышное, мягкое. (3)Юра
попросил испечь ему голубя. (4)Бабушка начала лепить птицу из белого
теста.
(5)Юра не мог отвести глаз от бабушкиных рук, словно впервые увидел
он, что руки у бабушки чёрные, сухие, сморщенные, с тоненькими и
подвижными пальцами.
(6)Видит Юра, как появляется у голубя головка, крылышки. (7)Каждое
крылышко лёгкое, хрупкое.
(8)Достала бабушка готового голубя из печи. (9)Он белый, нежный, вотвот взлетит. (10)Мальчик спросил, почему у бабушки руки чёрные-чёрные, а
голубь белый.
–(11)Если бы у меня были руки белые, не было бы ни пышного теста, ни
белого голубя, – тихо ответила бабушка.
1. Какое из высказываний, приведённых
прочитанного текста?
Обведи нужную цифру.
1) Терпение и труд всё перетрут.
2) Труд кормит, а лень портит.
3) Труд украшает человека.
4) Есть терпенье, будет и уменье.
ниже,
выражает
главную
мысль
2. Какое высказывание содержит ответ на вопрос: «Почему у бабушки руки чёрныечёрные»?
Обведи нужную цифру.
1) Потому что бабушка испачкала руки.
2) Потому что бабушка много трудится.
3) Потому что руки бабушки сильно загорели.
4) Потому что бабушка очень старая.
3. Из какой книги мог быть взят этот текст.
Обведи нужную цифру.
1) Сборник рассказов для детей
2) Толковый словарь
3) Русские народные сказки
4) Энциклопедия
4. Укажите, в каком значении
употребляется в тексте слово «пышного»
(предложение 11)
Обведи нужную цифру.
1) полный, с округлыми формами;
2) пухлый и мягкий;
3) широкий;
4) пушистый и густой.
Раздел «Русский язык»
Прочти текст и выполни задания 5 -11
Берёзка.
(1)На поляне росла кудрявая берёзка. (2)У берёзки белый ствол. (3)За это
её называют белоствольной.
(4)Всё лето ветер играл листьями берёзки. (5)Птицы садились на её
ветви. (6)Всем радостно было слушать их ласковые песни. (7)В солнечные
дни дети любили играть под берёзкой.
(8)Вот и осень объявила о своём приходе. (9)На деревьях пожелтели
листья. (10)Около берёзки на земле появился осенний золотой ковёр.
(11)Стаи перелётных птиц садились на ветви берёзки и отдыхали перед
отлётом в чужие края.
5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
Обведи нужную цифру.
1) песни
2) ветер
3) ствол
6. Выбери слово, которое соответствует схеме
Обведи нужную цифру.
1) золотой;
2) пожелтели;
3) берёзки;
4) ствол.
4) играл
^
7. Из четвёртого предложения (Всё лето ветер играл листьями берёзки.) выпиши
главные члены предложения (подлежащее, сказуемое).
Ответ:
____________________________________________________________
8. Установи соответствие между словами из седьмого предложения (В солнечные
дни дети любили играть под берёзкой.) и частями речи. К каждому элементу,
данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Запиши ответ в таблице.
слова
1) играть
2) дети
3) солнечные
4) под
Ответ:
1.
2.
3.
4.
части речи
а) имя существительное
б) предлог
в) имя прилагательное
г) глагол
9. Среди 8-11 предложений текста найди предложение с однородными
сказуемыми и выпиши их?
Ответ:
____________________________________________________________
10. Из второго абзаца текста (Всё лето ветер играл листьями берёзки. Птицы
садились на её ветви. Всем радостно было слушать их ласковые песни. В
солнечные дни дети любили играть под берёзкой.) выпиши все слова с
разделительным Ь.
Ответ:
____________________________________________________________
11. Определи в десятом предложении (Около берёзки на земле появился осенний
золотой ковёр.) склонение и падеж выделенного слова?
Обведи нужную цифру.
1) на земле – 1скл., П.п.
2) на земле – 3 скл., Т.п.
3) на земле – 1скл., Т.п.
4) на земле – 2 скл., П.п.
12. Укажи глагол I спряжения?
Обведи нужную цифру.
1) хлещут;
2) ударили;
3) построят;
4) дышали.
13. Укажи правильную характеристику предложения (Сколько стихов и песен
сложили русские люди о красоте берёзы!)?
Обведи нужную цифру.
1) побудительное, невосклицательное;
2) повествовательное, невосклицательное;
3) повествовательное, восклицательное;
4) побудительное, восклицательное.
14. В каком ряду на месте пропуска пишется буква Е?
Обведи нужную цифру.
1) в_днеется, поб_дить
2) л_сной, в_т_рок
3) в_твистый, с_нева
4) с_р_бро, т_шина
15. Укажи имя прилагательное, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
Обведи нужную цифру.
1) со старш_м братом;
2) о зимн_м вечере;
3) в соснов_м лесу;
4) по водн_м просторам.