ДСР №5 по теме «Глагол». Ребята! В данной работе вы сможете отработать умения по представленной теме и ликвидировать те трудности, которые возникали у вас в процессе работы. В каждом блоке нужно выбрать и выполнить не менее 3-4 заданий, но так, чтобы в данной теме вы разобрались. Срок выполнения – 31 марта. Блок 1. Что обозначает глагол. Не с глаголами 1.1 1.2 Дайте письменное определение глагола как части речи, приводя примеры. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 1.3 Подберите и запишите как можно больше синонимов к глаголу ГОВОРИТЬ. _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 1.4 Составьте и запишите 5 словосочетаний типа _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 1.5 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 1.6 Блок 2. Словообразование глаголов 2.1 Назовите два основных способа образования русских глаголов. Приведите примеры. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.2 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.3 Блок 3. Вид глагола 3.1 Напишите о видах глагола по плану. 1. Глаголы несовершенного вида _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Глаголы совершенного вида _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Видовые пары глаголов _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.2 3.3 Блок 4. Корни с чередованием букв е-и 4.1 Перечислите корни с чередованием букв е – и. От чего зависит их выбор в конкретном слове?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4.2 4.3 Блок 5. Инфинитив –Тся и –ться в глаголах 5.1 5.2 5.3 5.4 Блок 6. Наклонение глагола 6.1 Блок 7. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола 7.1 Допиши предложения. 1. Формы сослагательного наклонения образуются _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Частица БЫ пишется _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7.2 Напиши небольшое сочинение на тему: «Если бы у меня была шапка – невидимка». Используй глаголы сослагательного наклонения. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Блок 8. Как образуется повелительное наклонение глагола 8.1 8.2 Блок 9. Времена глагола 9.1 9.2 9.3 Выпишите глагол в повелительном наклонении. Проведите морфологический разбор этого глагола письменно и устно. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9.4 9.5 Блок 10. Спряжение глагола. Лицо и число 10.1 10.2 Приведите примеры разноспрягаемых глаголов. Почему они так называются? Один из них письменно проспрягай. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Блок 11. Правописание безударных личных окончаний глаголов. 11.1 Запиши правило по данному началу: Спряжение глаголов с безударным личным окончанием определяется по инфинитиву. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 11.2 11.3 Блок 12. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы 11.1 Ответь на вопросы и выполни задание. 1. Какие глаголы называются безличными? 2.Почему они так называются? 3.Какие формы имеют безличные глаголы? 4.Как они изменяются? 5.Приведите примеры использования личных глаголов в значении безличных. Примеры приведите в предложениях. 12.2