Аннотация к рабочей программе по русскому языку. 5

Аннотация к программе по русскому языку БУП 2004 год
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Р.Н.Бунеева, Е.В.
Бунеевой «Программа по русскому языку» 5-9 классы – М.: Баласс,2005;
Федерального
базисного
плана
2004
года;Федерального
компонента
государственного стандарта основного общего образования; действующих
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Пояснительная записка
Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в
системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение в жизни
нашего общества, в становлении и развитии личности ребёнка.
В основу программы положены педагогические и дидактические принципы
вариативного
развивающего
образования,
изложенные
в
концепции
Образовательной программы «Школа 2100».
1. Личностно ориентированные принципы: принцип адаптивности, принцип
развития, принцип комфортности.
2.Культурно ориентированные принципы: принцип картины мира, принцип
целостности содержания образования, принцип систематичности, принцип
смыслового отношения к миру, принцип ориентированной функции знаний
принцип опоры на культуру как мировоззрения и как культурный стереотип.
3. Деятельностно ориентированные принципы: принцип обучения деятельности,
принцип управляемого перехода от совместной учебно-познавательной
деятельности к самостоятельной деятельности учащегося, принцип опоры на
процессы спонтанного развития, принцип формирования потребности в творчестве
и умений творчества.
Программа по русскому языку для основной школы является логическим
продолжением программы для начальной школы (авторы Бунеев Р.Н., Бунеева
Е.В., Пронина О.В.) и составляет вместе с ней описание непрерывного курса
школьного курса русского языка.
Цель обучения состоит в
овладении учащимися следующими видами
компетенций: коммуникативной, языковой, культуроведческой, лингвистической.
В соответствии с этим выделены основные содержательно-целевые линии развития
учащихся средствами предмета Русский язык.
Языковая компетенция:
-формирование языковой интуиции.
-приобретение и систематизация знаний о родном языке с целью обеспечить
ориентировку в системе языка
Коммуникативная компетенция:
-овладение функциональной грамотности
-овладение навыками и умениями понимания и анализа текстов разных видов
-овладение продуктивными навыками и умениями различных видов устной и
письменной речи.
-овладение орфографией и пунктуацией.
Лингвистическая компетенция формируется через систему дидактического
материала учебников, тексты которых содержат в себе культурологический и
воспитательный потенциал русского языка.
Психологической основой курса является « Теория обобщения»Давыдова.
На этапе введения знаний используется технология проблемно-диалогического
обучения.
По УП предусмотрено :
5 класс-204 часа в год, 6 часов в неделю
6 класс-204 часа в год, 6 часов в неделю
7 класс-136 часов в год, 4 часа в неделю
8 класс-102 часа в год, 3 часа в неделю
9 класс-68 часов в год, 2 часа в неделю
Учебное и учебно-методическое обеспечение
1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.. Комисарова Л.Ю., Текучева И.В., (под редакцией
Леонтьева А.А.). Русский язык. Учебник для основной школы. - М.: Баласс,
2006.
2. Бунеева Е.В. Русский язык: метод. рекомендации для учителя- М.: Баласс,
2006.
3. Барова Е.С. Дидактический материал (упражнения) к учебнику «Русский
язык»: пособие для учащихся – М.: Баласс, 2009.
4. Барова Е.С. Сборник диктантов для 5-7 классов: пособие для учителя и
учащихся - М.: Баласс, 2005.
5. Барова Е.С. Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку –
М.: Баласс, 2006.
6. Гайбарян О.Е. Диктанты с грамматическими заданиями – М.: Ростов-наДону.: МаРТ, 2003.
7. Русский язык. 5-11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля
авт.-сост. Н.Ф. Ромашина. - Волгоград: Учитель, 2008.
8. Поникарева Л.А. Русский язык: морфология в табл. И заданиях: пособие для
учащихся – М.: Просвещение, 2007.
Уроки раздела “Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной
компетенции” изучаются в течение всего учебного года.
Структура курса русского языка в 5-9 классах
Курс подразделяется на 2 части:
1) 5-7 классы
2) 8-9 классы
В центр 1 части «Слово в языке и речи» (5-7 классы) поставлено слово.
Во введении в этот курс (5 класс) содержатся понятия: язык и речь, слово и
словоформа, лексическое , грамматическое и общее грамматическое значение слов,
слово как часть речи, слово как «строительный»
материал предложения,
стилистическая окраска слова; орфограмма, опознавательные признаки орфограмм
и условия их выбора; пунктуационно-смысловой отрезок.
Основная часть курса 5-7 класс содержит следующие темы:
-Слова со значением «предмет»;
-Слова со значением «действие» или «состояние»;
- Слова со значением «количество»;
- Слова со значением «признак»;
- Слова со значением «признак предмета»;
- Слова со значением «признак действия»;
- Слова со значением «дополнительное действие».
Такая подача материала с опорой на общеграмматическое значение слова
позволяет целенаправленно развивать у учащихся сознательную рефлексию над
языком.
Материал по орфографии и пунктуации даётся в связи с изучаемыми темами.
В 8-9 классах изучается курс синтаксиса русского языка.
Материалы излагаются линейно и линейно-ступенчато.
Главные принципы построения этого курса- системность и функциональность.
Основные понятия- языковая система и её реализация в речи.
Орфография и пунктуация изучаются рассредоточенно.
В 5-9 классах осуществляется расширение активного и пассивного словаря
учащихся, дальнейшее овладение ими грамматическим строем русского языка,
системой функциональных разновидностей речи, навыками и умениями различных
видов устной и письменной речи.
Распределение часов на основе
Примерной программы основного общего образования
№ Наименование
разделов
Всего
часов
5
класс
6
класс
7
класс
8
класс
9
класс
1
Основное содержание
661
204
204
136
102
68
2
Содержание,
обеспечивающее
формирование
коммуникативной
компетенции
118
19
22
19
13
10
3
Общие сведения о
русском языке
15
2
2
1
1
1
4
Фонетика. Орфоэпия
20
6
3
4
2
5
Лексикология и
фразеология
32
15
11
2
4
1
6
Морфемика и
словообразование
40
11
4
4
1
1
7
Морфология
165
56
63
41
3
4
8
Синтаксис
161
34
29
18
42
29
9
Правописание:
орфография и
пунктуация
100
59
68
49
33
19
10
2
2
2
1
1
10 Язык и культуры